资助好事？坏事？
550字
初三
书信
2006年4月22日，“2005年度感动中国”人物、资助了一百七十多个贫困儿童入学的深圳义工2478号丛飞因病去逝。
令人痛心的事实，引起各大媒体、记者、作家的关注。在人们感叹这位爱心大使的伟大和对他的死深感惋惜之时，我们是否应该考虑这样一个问题丛飞的资助是否真的是一件好事？
2005年2月，丛飞准备前往贵州送钱时，视为生命的喉咙却沙哑得说不出话来，无奈只有到医院就诊。但随着而来的却是那如催债般的电话：
“你说好2月来给孩子们送学费的，怎么还不来啊？”
“还不把钱送来，我们的书还读不读啊？”
“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗？他现在才读初中，你就不肯出钱了？你这不是坑人吗？”
更有甚者，居然走上门来，借探望的旗号来寻求“经济上的资助”：
“你能救不救，算什么爱心大使啊？”
有几次，丛飞耐心地给上门者讲做人的道理，鼓励他们自立自强，没想到对方冷不丁地说一句：“我们是来要钱的，不是来上课听讲的。”
……
“来要钱的”多么可悲而又可恶的字眼啊！请问这些人到底是乞丐还是贫困儿童？到底有没有学过“自尊”“自强”等词语？带到底有没有良知？到底用脑想过这种做法对于一个资助者的伤害？
是什么让这些人对别人的援助显得麻木？是什么让这些人理所应当地接受别人的资助并理所应当地索要？是什么让这些人坐享其成，不思进取，不想自立？是现代教育中缺乏传统道德教育！！！
也许，在资助他们之前应该让他们先学会做人，学会道德修养，学会感恩，学会自强，学会自立……
但是，由什么或谁来教会他们呢？这就是整个社会的问题了……
诗与画
400字
六年级
记叙文
神奇的察汗河
早听人说：“察汗河美如画卷。”耳闻不如目睹，今天，我就去看看。
察汗河的水神出鬼没，让人捉摸不透。有时，走着走着，突然就出现一条河把山路拦腰截断，这时大家都把裤腿挽起来，淌过河去；有时，一条山溪迎面流来，游人只好迎着溪水向前走；有时，一条小溪又从山峡里直泻下来，像一条玉带挂在山前。察汗河的水又那样活泛，像是山里的野孩子。有的水从一块块的大石头上奔涌而下，仿佛是一群孩子争先恐后的从楼梯上跑下来吃点心；有的水从山路上直流下来，像是在滑滑梯。察汗河的水很清，清得可以看见河底的沙石。
察汗河不仅水秀而且山也美，拔地而起，直插云霄，连绵不断。察汗河的山千姿百态，像翠绿的扇子，像直立的宝剑，像香喷喷的大花卷，危峰兀立，怪石嶙峋。察汗河的山真奇呀！山从中间裂开了一条缝，供游人走过，好像是被不小心割破了一样；察汗河的山真多呀！四面都被山围绕着，人在察汗河中，好像是在一个大屏风中一样。察汗河的山真险呀！一座笔直的剑山上顶着一块大石头，好像风一吹就会掉下来。
山饶着水，水饶着山，好像是一把利剑把山劈开了一条缝儿，这条缝儿的名字就叫做察汗河。
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书信
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