我与外教作文1200字以上

我与外教作文

1200字以上 高中 叙事

本文是关于老师的话题作文,仅供大家参考!

作文一:我与外教的故事

又是一个雨天,望着窗外的雨,我猛然记起了那个外教。

那天,也是一个雨天。我们的最后一节课是口语课,我们都很兴奋,在座位上一分一秒的盼望着。

上课铃已经打响了,可迟迟不见那外教来。我们不禁有些担心,外教会不会不来了呢?那可就太没劲了!就在我们思绪万千时,一个穿着黑色衣服的人闯了进来,我们都被吓了一跳,都惊叫起来。没想到,那人不紧不慢,对我们说了一句硬邦邦的汉语:“不要害怕,我是你们的外教。”

我们都哈哈大笑起来。也许是出于好奇,我那堂课听得特别认真。外教在堂课提问的问题都是抢答题,由于我特别认真,几乎每道题都是我抢答的。一堂课下来,外教就认识了我。

第二天下了第一节课,我在操场上走着,突然碰上了昨天的外教,我热情的对他打招呼,他也回复我以一个温暖的微笑。我走上前去,和他聊了聊天。问了问他关于英国的一些名胜古迹,天气情况等一些我认为和感兴趣的事。他都一一回答了,虽然我有些没听懂,但我还是能够猜出来大体意思的。

又是一节口语课,我的激情都散发出来了。整节课,外教几乎是都在叫我回答问题,有些回答不上来,就只好用英语对他说一声:“对不起,我不知道。”最后,他让我问他几个问题。

我想,刚才有的问题我都回答不上来。我也要出几个难题,让他也回答不上来。我的第一个问题是你喜欢中国吗?他说:“是的,我很喜欢!”第二个问题是你喜欢我们吗?他还是回答,是的,我很喜欢!我心中暗暗地拍手叫好,心想难题来了。第三个问题是:你到底是喜欢中国还是喜欢我们?外教一时半会儿回答不上来,我开始催他,让他快点儿。他最后竟说了一句:“我谁都不喜欢!”逗得全班人哈哈大笑,让我也哑口无言。

第三天,也是外教来我们学校的最后一天。他问我:“你昨天为什么问我那么奇怪的问题?”我用汉语式的英语对他生硬的说:“出于好奇!”他耸耸肩,嘿嘿一笑,表示很无奈。最后一堂口语课,外教问我们还有什么问题问他或有什么祝福送给他。我站起来,问了他:“你会想我们吗?”他说:“肯定的!”

每次的雨天,我的眼前都会浮现出那个外教的身影。

作文二:我与外教

我的中文名叫李芷琪我的英文名叫Cassie,我在福州外国语学校念七年级。

今天下午第一节课是外教的课,我早早的来到教室里焦急而兴奋的等待着,不停地和同学们谈论外教长什么样子啦,身高怎样啦等等。

不一会儿大家被一股隐隐约约的影子吸引了,后来这影子越来越大——外教站在了我们教室门口,大家都安静下来了,教师里静的出奇,鸦雀无声,外教走了进来,同学们的嘴巴张成“O”形,开始窃窃私语。外教的脸很白,一副黑色边框的眼镜架在高挺的鼻梁上,眼睛又大又亮,像两颗蓝宝石;棕褐色的短发弯弯的垂在耳畔,在太阳照射下散发出柔和的光。他长的很高,身着一件格子衬衫,牛仔裤,脚穿一双棕色的皮鞋。“Good,afternoon”外教说,我们也大声回答,他又做了一下自我介绍,并重点说了他叫Jack。也可以叫他的中文名寿哥。

第二次外教课:

Jack今天跟我们打完招呼后,就一桌抽一个同学问道:“Howareyou?”一些同学就回答道:”I’mfinethankyou。”可是听到回答后Jack便说:“No,No,sitdownplease。”这时有一个同学——Lucy回答道:“I’mhappy。”外教说这才是正确答案紧接着他又问了一句。“Why?”Lucy不慌不忙的回答道:“Because,todayImeetagoodforeignteacher.”听完Lucy的话,Jack激动地抱住了她。

我的外教,虽然有着跟我不同的肤色,虽然说着一口蹩脚的汉语,虽然有着跟我不同的两种性格,但正因为是有了外教,我的英语水平才大力提高现在我们已经上了大10节口语课了吧,算起来应该有7.5个小时了吧,在这段时间里,我忘记了一切一切得不愉快,这应该是我最愉快的时光了吧。

这就是我的外教老师Jack,一个说不清汉语的老师,一个会带给我们许多欢声笑语的老师,希望在接下来的3年里,我们会很愉快的相处,也许会是很好的‘朋友’吧。

作文三:我的外教老师

“Hi”一声,一个高个子,大白脸,脸扁的像“肉饼”一样的加拿大人走进了我们的教室。他的后面还紧跟着一个年轻的中国女士。这位女士告诉我们,她叫Helen,那个男生是你们的外教,名叫Steven。

我们一听是外教课,便兴奋地与外教Steven问好,

Steven也做了自我介绍,说:“Hellow,myname’sSteven,I’mfromCanada.Nicetomeetyouandwhat’syourname?”(你们好,我是史蒂文,来自加拿大。很高兴认识你,你叫什么名字?)

外教老师的话音刚落,我们便大叫了起来:“Myname’sBob.”“Myname’sEmma.”……

“No!No!”Steven边说边拿出一张纸,一个个地问了我们的名字,并记在了那张纸上。

“铃铃……”一阵响亮的下课铃声打破了原本寂静的课堂,我们也只能与Seven挥手告别。

我喜欢外教课,但我更喜欢我的外教老师—Steven。

感谢阅读,希望能帮助您!

我与外教老师的作文

1200字

作文一:我与外教老师

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩很多很多人……我最感恩的人那就是老师了。

老师,一个光荣而又神圣的职业,一个伟大而又勤劳的园丁,它不分国籍,不分种族,都有着一颗金子般的心,都在勤勤恳恳、兢兢业业为了教育事业而忘我的工作。我们有一个来自美国的女外教老师,她叫Bermester。她中等个子,身材略胖,一头齐耳的金色卷发,在弯弯眉毛下,一双蓝宝石般的眼睛,脸上总是挂着笑容。

她的教学方法很独特,大家都喜欢上她的课,为了提高我们学英语的兴趣,使我们记住某个单词,她经常用游戏的方式来加深印象。记得第一次上课时,正好赶上万圣节,“洋”老师讲了关于万圣节的故事,教我们唱万圣歌,为使我们更好的掌握基数词,老师扮成了“魔鬼”,我们扮成了“小孩”。“魔鬼”用阴森恐怖的声音一边数“one、two、three……”一边围着桌子转,寻找目标。数到“twelve”时,“魔鬼”凶相毕露,张牙舞爪的向我们逼近。我们战战兢兢的到处乱窜,生怕被可怕的“魔鬼”捉住当点心“吃”掉。我东躲西藏,最后还是被捉住了,被罚唱英文歌,被迫当“魔鬼”,从two到twelve数完之后,开始捉人,直到每人都轮一遍为止。这堂生动的课使我记忆犹新,也增加了我学习英语的兴趣。

从那以后,我的英语成绩有了明显的提高,变得喜欢上英语课了。老师的这种新颖的教学方式,简单易懂,可真是别出心裁,我不由得打心底佩服她!

作文二:我与外教老师

我有一位外教老师,他的个头不高,高高的鼻梁上架着一副眼镜,眼镜片后面一双蓝色的慧眼闪烁着他的优点——谦虚。

平时他身穿一身运动服,手腕上戴着护腕,看上去正是一位青春焕发的小伙子。可是他已经39岁了,他给自己取了一个中文名字叫:大卫。

记得上第一节课时,老师走进教室放好衣服,坐在座位上,先环视了大家一圈,转过身低下头,左手抽出一支粉笔,右手拿出板擦。然后转过身清了清嗓子,向我们说;“Hollo,everyone”

我们便回答老师:“Good morning, teacher”。因为老师对大家并不了解,所以用带着外国味道的中文说:“请您们用英语介绍自己。”我们听完后不禁赞叹,用中国话夸奖老师:“好流利的中文啊!”老师却用手势向大家比划着说:“只会一点点。”没想到老师还挺谦虚的。我们一个个的介绍自己,老师嘴里跟着不断重复:“Peter,10 years old; Linda,11years old; Jane, 10years old; Angle,……”不一会儿,老师就把我们的名字都记住了。下课时还对大家说,有什么意见请提出来。

他上课时认真负责,遇到发音不对的地方,他总是耐心的纠正并时常提醒,直到改正为止。他鼓励我们上课积极回答问题,并采取积分换奖品的办法,提高大家回答问题的热情,所以我们的课堂总是充满了欢笑。为了提高学英语的兴趣,他经常在课堂上给我们放原版的英文电影,让我们既学到了知识,又十分开心。

这就是我们的外教——大卫老师。

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

高中
叙事
1200字以上
栏目热门