我骄傲,我是女生300字

我骄傲,我是女生

300字 五年级 叙事

“第一组女生”、“第二组女生”、“第三组女生”、“第四组女生”、“第一组男生”……想必许多代课老师中午都是这样值厨的吧。

现在许多大人都有“重女轻男”的倾向。为什么?就凭我们女生比你们男生懂事!想想看,期中、期末考试年级前十能有几个男生?女生又能占多少?不用说,肯定99%是女生。这次参加南京市“白兰氏”杯中小学生英语口语电视大赛,进入决赛的十二所小学中,三所全是女生,一组全是男生,其余的几乎都为两女一男。这说明什么?嘿嘿,还不是因为男生比女生强?

我的同桌就是一个判例。我们班最近很流行QQ,周末大家都会上去聊一聊。同坐张玺在上面的名字叫“疯狂的石头”。一天,我让吴雨桐帮我加他为好友。他说过:“我要是个女生就好了!”原因嘛,因为吴雨桐说有一个秘密要告诉一个女生。

虽然说女生爱哭,但我们女孩子永远不会向男孩子低头、服输。

加油吧!女生。超过男生!

《整理的艺术》读后感

450字 五年级 读后感

自从看了《断舍离》与《佐藤可和士的超级整理术》之后,我深感整理就是一门艺术。我们自小就被教导要从生活中获取什么,成长更倾向追求所谓的得到,不懂得对无关紧要的事物断舍离,不懂得如何整理自己的生活,这就导致无法抓住生活真谛的窘境。

整理就是重新设计的过程。在设计界中比较流行的极简主义,同样也适用于“整理”这门艺术。极简主义,先是清除一切无关紧要的事物,直到只能留下最重要且是最合适的东西。整理的第一步,就是断舍离。不要的东西果断扔掉,不要想着留着以后有用。如果不舍弃现在无用的东西,哪能为现在有用的东西腾出位置?

在《整理的艺术》这本书中,作者小山龙介提到他在生活与工作中运用到的一些整理技巧,这些整理小技巧归根究底就是及时性的重新设计。及时性的重新设计,就是整理的第二步。例如,纸质资料工作完成后要电子备份,扫描或拍照及时保存,这就是将纸质文件转化成电子文件形式。每看完一本书后,写书评或博客等等,就是将知识重新设计成自己的思维语言。给看过的书,看过的电影重新设计做个目录,看着目录我们也许更容易获得些灵感。

整理的艺术就是重新设计自己的生活。生活要么在秩序明了的个人系统化下前进,要么在不经整理的乱麻中颓唐迷茫。

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