我拿什么回报你
550字
初二
记叙文
“哇”——的一声，我降生了，你那苍白、虚弱、因疼痛过度而扭曲的脸上浅浅地笑了。笑得那么舒心、那么自在，好象刚刚的疼痛已经烟消云散了！
从小就不听话的我总是在饭桌上大哭大闹，理由：你不做我喜欢吃的菜，而你也只是边哄我边往我的小碗里夹菜，接着就是追着给我喂饭，我这才一口没一口的吃着，晚上的我也是及其不安分的，一会儿吵着要吃零食，一会儿又想睡了，可不一会儿又从床上爬起来嚷着你给我讲故事。似水的童年也就是在你无私的爱里快乐而无忧无虑地度过了！
上了小学的我却也是一个不折不扣的差生，一个经常让你在朋友，同事面前丢面子的差生，理由：我成绩差，但还是占理似的跟你吵，但你往往是每场战争的和解者。在小学的开头阶段里，我的成绩特差，是差到老师一听到我的名字就说：“哦！她，就是经常倒数几名的那的！”在这样的情形下，我也习惯了，随之就认为我一生下来就是一个成绩差的坏学生。但你却不屈不饶的每天坚持晚上给我补习。辛苦的工作已让你面容憔悴，而我却让你再辛苦的‘工作’。终于，我的成绩在你那干黄、疲倦的脸上笑了。她在你的脸上笑得那么灿烂……
而现在的我已是一名初二的学生了，再也不是那个让你伤透心的小不点了，我有了自己的梦想、有了自己的感念、有了自己的思绪……而我正是有了这些种种的种种，让我明白你奉献给我上午一切的一切，我是一辈子也还不完啊！
你——给予了我的生命；你——用你的青春来浇灌了我；你——让我懂得了无私的爱……
我要怎样才能回报你呢？——历经苍桑的妈妈！
我与作文
600字
六年级
叙事
我从三年级起就开始写作文了，一直写到现在。虽然我与作文已经接触了很长时间，可是我却讨厌写作文，还与作文结下了“深仇大恨”，这要从两年前发生的事说起。
那时，我上四年级，有一天老师说：“同学们，今天下午我们考语文测试卷。”我高兴地唱起了歌，因为我喜欢考试，喜欢写作文，喜欢闯过全关，更喜欢被人夸奖的感觉。
到了下午，老师把考试卷发给我们。我高兴地接过考试卷，麻利地写上姓名和年级，然后便笔走游龙地写了起来。不一会儿，我便轻松闯完了前七关，来到了第八关“阅读理解”（所谓的关卡就是一大题一关）。经过了十分钟，第八关也被我攻破了。我再定睛一看，同学们才攻破了三四关，心里乐开了花。我抓紧时间攻打最后一关，也就是“老怪”——作文。我读完题目，心里想：哈哈！真简单！这次我准能考满分！很快这一关也被我攻破了，我高兴地把试卷交给了老师，老师笑咪咪的，可看到作文时便紧皱眉头……
第二天，老师发考试卷时生气地说：“今天，我要批评一个人，你们猜猜是谁？”我们心里想：准是王成他们。“那就是吴继安，这次居然只考了八十五分！”我吓了一跳，老师责问道，“你这次怎么了，你有没有把作文题目认真地读一遍？”我理直气壮地说：“读了！”“既然读了为什么作文一下子被减了十五分，居然忘了把题目补充完整，而且内容与要求有点不沾边，还漏了许多小细节……我罚你把这篇作文写两篇不一样的给我！”我不情愿地说：“嗯。”
从那以后我的心灵便留下了阴影，每次语文考试都只能考七八十分，每次都被老师批评，每次都被同学们嘲笑，每次都被家人责备……
那时起，我便和作文结下了“深仇大恨”。
寿县刘岗镇郑楼小学六年级:吴继安
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我拿什么回报你夏日的天空，夏日的阳光、夏日的灿烂，夏日这个温暖的季节，让我不知不觉想起了你，我的朋友。小时候，我是一个另类的孩子。幼儿园里的孩子都把我当成一个怪物，在背后议论着我，孤单的气息始终笼罩在我的身上。你，从人群中走了出来。当时的情景历历在目，你拉着我的手，说：“和我做朋友吧。”“不行！”我抽出了手。“为什么？”你疑惑道。“因为……算了……你想怎么样就怎么样吧。”我转过身，离开了。你笑了，笑得是那么温暖。悄悄，悄悄地，把我心里的一丝丝孤独化掉了。一年级，你和我同校。开学仪式上，我们又相见了。“真巧哦，在一个学校。”隔老远，你大声向我打招呼。我站在一旁，什么也没说，只是看着在人群中兴奋不已的你。班里的学生很快组成一个个小团体，除了你和我。你望着我，笑得很温暖：“好巧呢，又是我们两个人，不如我们组成一个小团体啊。”就这样，我们两人成为了形影不离的好朋友。冬天到了，屋外寒风卷起，很久没有感受到温暖了。“下来吧，我带你去个好地方。”你来到我家楼下，大声召唤。我匆匆下了楼，你一转身就拉着我跑了起来。闭着眼，跟上你的脚步，手心的温度很温暖。张开眼，就来到了湖边。湖很小、很浅、凝着一层薄薄的寒雾。微触湖面，荡起一层层涟漪来，湖底的鱼也跟着骚动起来。你站在我身边，说：“小吧？这可是我们的秘密基地了哦！”我点点头，站起身来，可钥匙却从口袋里滑了出来，沉入水中。我惊呼一声，你却蹲下，把你温暖的手伸入冰冷的水中，把我的钥匙捞了上来。我接过钥匙，冰冷的水刚从钥匙身上褪去，很冷很冷。我紧紧抓住你的手，你的手已毫无血色了。“不就是一串钥匙吗，要是你滑下湖该怎么办？”我着急地看着你。“因为我们是朋友。”你答道。我眼泪像止不住的珠子掉落地下。你又笑了，摸摸我的头：“傻瓜，别哭了。”可我却怎么也忘不了，钥匙的温度，你冰冷的手和你温暖的微笑。时间流逝，我和你都六年级了，每当你冲我微笑时，每当你邀请我去我们的秘密基地时，我都会想，我拿什么回报你，我的朋友。800字 六年级
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我拿什么回报你俗话说，“父爱如山，母爱似海”。自从我们从母体出来后，父母无时无刻都在照顾我们。他们不求回报，可我们呢。却天天向父母索要着一切。你可以思考一下：当父母累了，你又何尝帮过他们呢？当父母精疲力尽的时候，你又何尝给他们锤锤肩膀揉揉腿呢？母亲天天为我们做饭洗碗，你又何尝帮过母亲呢？父亲天天为了我们操了多少心，那一双脚已经变了形，你又何尝为父亲洗过脚呢？不知你是否听过这样一个故事呢：有一对夫妻，生了一个儿子，儿子长大了，这对老夫妻开了一家店铺，儿子也天天放学后来帮忙，有一天呢，儿子冒出了这样的想法：我天天给他们干活，他们也不发工资，我干活有甚么用啊。晚上呢，儿子写了一个账单，是：每天洗碗800元，收拾桌子100元，迎客200元，收账100元，总计1200元。然后儿子把账单放在妈妈的床头，妈妈看了后很伤心，于是她也列了一个账单，写着：抚养金，0元，饭费。0元，喝费。0元，学费，0元，总计。0元。她把1200元连同账单一起放在了儿子的床头，儿子看了后醒悟了，于是他把1200元又重新放回了妈妈的口袋。许许多多的事例，让我们知道，父母为了我们，付出了许多许多，我该拿甚么回报他们。同学们，好好回报你们的父母把，好好看看你父母那鬓白的头发和眼角的皱纹吧，你也许能感悟出什么哦！！！山西临汾翼城县翼城县第五中学初二:鹿婷婷500字 初二 叙事
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我拿什么回报你我拿什么回报你，妈妈！从我呱呱坠地的那一刻起，你就背上了沉重的包袱，为女儿奉献出了你的青春。我们家并不富裕，可你总是想方设法满足我。别的小孩穿新衣裳，你不会让我穿旧衣裳；别的小孩吃零食，你不会让我干瞪眼。我得到了小小的快乐，却不知道这份快乐是用你的艰辛换来的。小时候的我，调皮捣蛋，有一次，记不清因何触怒了你，你从柜子里抽出一条皮带，狠心朝我挥舞，皮带呼啸着抽打在我稚嫩的肌肤上，留下了一道道伤痕。我痛得哇哇大哭，像战败的逃兵般东躲西藏。此刻，豆大的泪珠从你的脸颊上滚落下来。是呀，儿女是母亲的心头肉，打在我的身上，却痛在你的心上，若不是为我好，你又怎么会受这份罪呢？从那以后，我做事小心了许多，我不是怕挨打，而是不想让你伤心。可上天总是考验我们，我7岁那年的一个夜晚，突然发起高烧，你吓坏了，匆匆忙忙把我送到医院。住院的第三天，我的病情恶化了，你哭着带我赶去另一家医院。一路上你都无语，好像害怕我在你的怀里瞬间消失，只是紧紧抱着我无声地流泪。恍惚中我感到一滴滴液体搭在我的脸上，滑至嘴边，有点苦，有点涩，有点咸。不知不觉中，我进入了梦乡。醒来后，一片刺耳的白色映入我的眼帘，感觉手很重，一看，手边倚着你已生出银丝的头。不忍心抽出手，你一定累坏了吧！几天来，几乎不曾合眼的你时刻为我担心……我的眼泪倾泻而下。经过几天的治疗，我的病情好转了许多。本以为一切会很顺利，却不了我的病情再次恶化，烧得浑浑畺畺的我挣扎在生死边缘。那一刻，我想到了你，想到了你的眼泪，高烧便奇迹般的退下来了。我拿什么回报您，为我默默付出一切的妈妈！600字 初二 记叙文
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我拿什么回报你你，是中华民族的支柱；你，是中华民族文明延续的摇篮；你，是我们中小学生学习的好榜样；你，哺育我们成才；你，激励我们奋进；你，就是伟大的祖国母亲。我拿什么回报你呀，母亲！每当夜深人静之时，你便坐在我的床头，看着我进入甜甜的梦乡，而你，照顾着我……这份情我永远不会忘；每当狂风大作，雷雨交际之时，我是多么的害怕，一头扎进你的怀抱，你却笑眯眯的说不怕，不怕，有妈妈在，而我听后，便依偎在您的怀里……这份情我不能不报；每当我失落之时，耳畔便会想起您的叮咛，加油呀，你要相信自己是最棒的，要有信心，此时，我便会勇敢起来……这份情我永远藏在心底。祖国母亲，您真好，我拿什么回报你呀？哦，我知道了，拿我的一份“孝心”，拿我的美好向往之心，拿我的永久感激之心，拿我珍爱人生的善心……我知道，您像其他母亲一样，不求回报，只求自己的孩子快乐成长。而我却不能不报，这是我的一份情意。祖国母亲经受了多少的考验，中国上下五千年，历历在目，不管是洪水猛兽，还是战争炮火，都不曾打到过您，您还是屹立在世界的东方，而我的任务就是保护您，建设您，让您变得更加的伟大，强盛。我将用我的实际行动，来回报您，母亲。一次一次的失败，一次一次的跌倒，但我不曾放弃，因为您的教导。我不能让母亲再受苦，母亲，休息一下吧，您的子女都长大了，能加紧步伐追上世界的潮流，让我们这些晚辈为您做一点事吧，就当为了您，为了我们自己——让我们完成我们的心愿——报答你。我拿什么回报你呢？现在我知道了……我们会跟上文明的脚步，跟上世界文明的潮流，更上一层楼。加油！550字 初二 散文
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记叙文
550字
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拿什么回报陌生的你人们常说，猫有九条生命，所以一般情况下不会死。可猫用它的九条生命做了些什么我不知道，但我希望他也能有九条生命。那……该多好啊！那是个风雨交加的夜晚，爸爸，妈妈又因生活中的一点小事而撕心裂肺的吵了起来，这一次的时间持续了长达个把小时。爸爸摔破了一个杯子，而妈妈却推翻了整张桌子。我怕极了，独自躲在厨房的角落数着流下的眼泪，我试途去阻止过，可我失败了，妈妈那一掌狠狠的打在我的右脸上，好疼，到现在还火辣辣的热的厉害。外面的雨下的更大了，爸妈的吵声更厉害了，我的泪水也越来越多了，雷声隆隆的响着，好似在为我打抱不平……一切的一切全都随着一声巨裂的摔门声而告终了，我小心的走到客厅，在那昏暗的台灯下妈妈望着战局流下了悔恨的眼泪。那一刻，我仿佛突然长大似的急速的推开门，飞野似的叫喊着冲出楼去，所有的邻居都向我投来异样的目光。可我顾不了那么多，我一个人在风雨中奔跑着，哭喊着“爸爸，爸爸你在那儿，快回来……”一声高于一声的叫声在小巷里串缩回荡，却不曾听见爸爸的回音……冷冷的冰雨在脸上胡乱的拍，眼泪跟雨水混在一块有一种说不出来的苦涩的味道，冰冷的身体因在雨中狂跑而微热。时间一分一秒的流失，我仍然在大街上四处寻找爸爸。当我要串过一条马路时一辆载货的车恰巧从这经过，一时间车子射出的灯光让我无法睁眼，好象施过了什么魔法一样，连我的身体也不敢动了，但我感觉到了车子仍在前进，随着一声巨响我摔在了地上，当我迷迷糊糊地睁开眼睛时发现我没有被车撞着，而是倒在了车子的一旁，但我清楚的看到车下有一堆鲜红的血正顺着雨水四处流溅，那是个20多岁的陌生人，霎那间，我明白了一切，为了救我，他献出了自己的青春年华，我飞快的跑过去，为他捂住伤口，等急救车来到时我的雪白的连衣裙已变得霏红。半小时之后急诊室门口有三个人焦急的等待着，那便是爸爸、妈妈和我。长达几小时后，我们得到了一个令人可悲的消息，他因失血过多……去了另一个他所陌生的国度。我扑在妈妈怀里大声的哭起来。从那天以后我们的家又变得与往日一样宁静了，而且更有了家的温暖，从那天以后每当遇到狂风暴雨交加之时我总爱撑把雨伞站在马路旁。人们都说猫有九条生命，可为什么人没有呢？让我拿什么回抱陌生的你呢？……“拿什么回抱陌生的你？”小作者不停地拷问自己感激的无以复加的灵魂。回报谁？为什么回报？人们不禁要问。在文中，小作者做了生动、详实的回答“一个陌生的，二十多岁的青年，为了救我，献出了自己的宝贵青春。”叙事清楚，感情真挚，语言生动，是本文的一大特色。再者，文章前面的“题记”和后面的反问，珠联壁合，画龙点睛地道出了小作者的情怀。1000字 初二 议论文
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我拿什么回报您老师徐海玲“老师”这个称呼听起来是那么亲切、温暖，好像是所有亲情的流露，而正是因为老师您的点滴付出，才得以学生们的无限敬爱，因为，您用行动诠释了一切，您用爱心浇灌了我们，用汗水滋润了我们，使得我们更茁壮地成长。为了我们，您甘愿付出一切，数年如一日的教育我们，但自己已是两鬓斑白，却全然不知。一道道皱纹，就是时间老人在您脸上刻就的印记，而这也是对您辛勤工作的最好证明。同学们当中有一个生病了，我们可以从您紧皱的眉头、焦急的眼神中看出您对学生如同自己孩子般的关心，让同学们陪他去买药、打针，时不时的问寒问暖就是最好的验证。您几乎关心到了每一个同学，而我就是其中的一个。当我的成绩稍稍有些下降时，您会第一时间找到我，用意味深长的谈话，帮我分析其中的原因，使我顿时欣慰许多，重又鼓起勇气，好好学习，进而赶上落下的脚步；当我在生活中遇到挫折时，是您最先帮我找到解决的办法，告诫我：面对困难时，不要退缩，要勇往直前；当我在成长的过程中犯了错误时，是您及时地提醒我，哪些是该做的，哪些是不该做的，让我从得失中总结了经验，从错误中吸取了教训，从成功中享受到了快乐。您又是一个很注重教育方法的人，您所提倡的是，在教知识的同时，必须教给学生做人的道理。您常对我们讲，做人品行一定要端正，心胸一定要开阔，同学之间不能因为一点小事而闹矛盾，要互相谦让，互相理解。在教学生知识时，您又有自己的一套方法。课堂上，您严厉的眼神，时时提醒每一个同学，必须认真学习，绝不能浪费时间，下课后，您又摇身一变，成了我们无话不谈的朋友，而每个同学都愿意把自己的心里话说给您听。什么不愿意学习啦，不自觉学习啦，等等，都尽收你的“耳底”，而这些正好为你提供了第一手的育人方法的资料，可谓是一举两得。有人常把老师比作蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师，没错，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是您的真实写照，因为您的心中只有学生，只为每一个学生学到更多的知识。老师，您默默无闻地付出着，有时得来的却是同学的不理解，我想这时您很难过，不过您还是日复一日地工作着，也许，这就是您的无私、伟大之处。天亮了，蜡烛的光辉渐渐微弱了，但是它永远不会熄灭，它将会照亮世界更多黑暗的角落！老师，我拿什么回报您呢？也许无以回报，也实在是无法回报！900字 初二 记叙文
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我拿什么保护你我拿什么保护你，只能看着你的时光定格在那春天里。——题记明明已经春天了，那和熙的春风拂面而来，身上笨重的棉袄早应一件件褪出，然而那温暖人心的春风中却夹杂着丝丝冷风。明明已经春天了，那灿烂的阳光披身而照，心中冰封的温暖早该一点点融化，然而那照耀人心的阳光中却夹杂着幽幽的冷光。车水马龙的街头，喧嚣声此起彼伏，谁都没有注意到那块站牌下两抹相依为命的身影。他，蓬头垢面，衣衫褴褛，面无表情，双眼却直勾勾的盯着身边的它，眼里满是柔情。它，毛色浑浊，低头懒散地把玩着一只被人遗弃的玩具。两只肉墩墩的爪子惹人喜爱。他们相依为命，浪迹天涯，他将自己的烦闷与不解倾诉于它，它在他温暖的怀中安然入睡。然而现在，血染长街，它闭眼倒在街旁，他冷眼观望，心中早已泪流成河，他没将那份撕心裂肺表现出来，而选择了默默忍受，他知道他无法凭一己之力去保护它。时光倒流，几十分钟前，一阵急促的脚步声从站牌远处传来，他不以为然，心想一定是谁为了赶某辆公交车而如此仓促，它依旧在把玩玩具，仿佛一切有他在就安好。然而，脚步声接近，过后，它却看见一根长棍，笔直的刺入自己的喉咙。他惊呆了，本能想要冲过去保护它，却看见手执长棍的，是一位身材魁梧的警察，它怎么了？它怎么了？它与我相依为命，虽浪迹天涯，却从没破坏所到之处的一草一木，为什么这样对它？他心里充满愤恨。“就是它，有人举报说它有狂犬病，会咬人！”警察身边一位警察边说边拿起另一条长棍，狠狠往它脑袋刺去，围观的人群惊叫着后退，纷纷谴责警察的凶残。他冷笑……此时的长街，血流成河，一命环卫工人拎走了它的尸体，几名消防人员清理着地面的血迹，他仿佛喝醉了，摇摇晃晃的离开车站，他仿佛还看到了它在他身旁蹦着跳着追着蝴蝶。多少年风雨交加，他和它不离不弃。多少年日落日升，他与它互诉哀肠。多少年忍辱负重，他与它互相鼓励。如今的如今，陪伴他的只有凄冷的清风，它的音容笑貌，都被定格在那一瞬间。他只怪自己，无法保护它。那凶残的警察是否在忏悔，那围观的群众是否在祈祷，那悲怜的灵魂，是否在哭泣。那春风依旧吹，吹走的不仅是他那撕裂的心，还有所谓的文明执法。800字 初二 记叙文
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拿什么拯救你傍晚。我走在街上，看到从网吧走出一位男子，头发乱蓬蓬的，脸色苍白没有一丝血色。他望了我一眼，就又奔向了南街的网吧。我继续在街上闲逛，遇到姐姐在超市旁等人。这时一位15所左右的青少年从我旁边走过，黄色的头发想一把刷子。我反应过来，他早已挤到一个卖煎饼的小摊前，摊主忙的团团，他从人群缝中小心翼翼的伸入一只手，拿了两个煎饼就跑了。想不到这位青少年年纪轻轻却做出这样偷窃之事，这位摊主挣个小钱也不容易啊！他随手乱弃的白色塑料口袋在地上随风飘扬。不知不觉，我已经走神很久了，姐姐拉了我一下。我们就一起坐上公交车回家。公交车上很挤，我看见一位少年坐着玩手机，他旁边站了一位正与他说话的老人，听语气，应该是他奶奶他。而他却不理不睬，听到烦了却对她吼：“你太啰嗦了。”哎，世界上最遥远的距离，不是隔着千山万水，而是我们在一起，你却在玩手机。我的心不由一振，想起那偷煎饼的青年，现在的年轻人到底怎么了。怎么了？到底怎么了？难道都只沉迷于网络游戏最终走上不归之路？这样的闹剧，何时方能谢幕！现在的青少年，不懂得尊敬老人，做啃老一族。又何时会懂得珍惜大好年华，不让生命虚度。到底该拿什么拯救你们，年轻人，醒醒吧，是时候努力了！!!450字 初二 记叙文
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十四岁的天，我拿什么回报你阳光习惯性的从梢叶间隙，直射我书桌前的玻璃窗，镜子反射银白色光线，眼睛睁不开，干脆闭着眼，微笑，张开双手准备迎接这似爱般温馨的阳光。“咦， 怎么什么也没感觉到啊？”我默念着。睁开眼睛，失落。十四岁的天，为什么你不蓝了？阳光，在一刹那也消逝了。云，慢慢移动着脚步。就连那属于我一个人的潇风，也带着忧伤的表情，远去了……十四岁的天，你怎么了？是谁把你弄成了这样凄凉？“是我？”一脸失落，“我好像丢了快乐”。把自己关在房间一上午。看着天，有点暗。什么都没了，弄的满是伤痕！……。‘吱呀’门怎么开了，带着微笑的妈妈走进来，她坐到我身边，好像才发现我并没有看书，竟然一脸乌云……。下午， 温暖的话语略带冰凉，那一个等待着的眼神，很是冷漠?幸福的节目还等不等我，无声的牵挂还牵不牵挂。我怎么了，我好像又丢了什么，是那么重要的爱“不”，我心痛的默语着，“这一切，全是我不珍惜、不努力的后果，整天浑浑噩噩的度过，所以他们都不要我了，他们只要有奋进心的孩子。不，我十四岁的天，不应是黑压压的一片，我要找回那属于我的一切，快乐，幸福，十四岁的天，你等着瞧吧！我会做给你看的，我要证明自己不是贪玩的孩子……。”……“叽叽喳喳…。.”，那片树林里的麻雀真可爱，起得这么早。清晨印着隐约的雾，我也该为自己所承诺的而去努力了！！整理好心情，翻开书本……。我不相信这雾过后的天不蓝，我不相信阳光还躲我，我不相信迎接我的还只是冷漠。前进着……突然，一道光线，射到了玻璃窗上，穿透镜子?天，澈蓝，澈蓝，纯净的没有一丝瑕疵。阳光似一粒粒金沙，在天空舞动着脚步，调皮可爱的向我跑来，这一次，我不再习惯性的张开双手迎接它们，我只是幸福的淡淡一笑，然后继续埋头看书。潇风伴着无声的节奏，柔柔的走来。 门那边，绽放着欣慰的微笑，曼延很久……。我想呐喊?“十四岁的天，我拿什么回报你，给我的一片蓝！”我一定珍惜你，让十四岁的天，永远澈蓝，澈蓝……650字 初二 议论文
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我拿什么奉献你这句话是我替学生们说的。“深情献母校”的六年级大队活动结束了，我只有累的感觉，而这种累不只是身体上的，更是心理上的。学生没有“深情”，也“献”不出深情，可以说这有点一厢情愿的味道。若真有深情，那也只是个别的。“母校”，应该是六年一贯地生活和学习的地方，“老师”，是朝夕相处、相濡以沫的朋友，在数年的教学、交往中才能建起难以磨灭的印象。而这样的活动还是不够深情，也达不到深情的。原因很多。首先，这个新兴的校区，原来是一所完小的新校园，称为“柯北一小”，在纳入我集团以后，成了小班实验基地，但班级里还是达不到现代化的设施，配备的是完小级的硬件。两年的学习生活，正是这个校区处在不断磨合、发展的过程，不少问题是在边做边改之中，学生并不满意于这个样子，从日常的升旗、出操，到各种规章制度、秩序管理等，都在一步步地修整。而且，这仅仅两年的时间要想“深情”是不实在的，时间是最能让人产生感情的东西，相比之下，曾在完小读了几年的原来的学生就有着较为深厚的感情了。其次，学生在这两年中没有什么深刻印象的东西，他们喜欢的活动很少，总是为着应付各种名目繁多的学校活动而机械地去做。政治性的东西、应付性的东西、规范性的东西太多，没有几样是能让学生在心灵上留下烙印的。还有，学生在校总是觉着管得太严、规矩太多、太拘束，学得太累，童真太少。这也是中国教育的普遍现象，他们无法想像中学里会是什么样子，但总觉得自己活动的时间越来越少了，自己自由自在的空闲不多了。他们所接触到的就是那么枯燥的东西，灵动的太少，唯有的快乐大概就是和同学打闹了。再看看毕业的学生，大概是生源的关系，或还有环境的关系，总觉得孩子们太世俗化、社会化，对一些事情看得开，也想得开，不是没有情谊，而是不想有情谊，表现着不应有的错误的成熟。六一节学校发的矿泉水，有很多喝都没喝过就被扔掉，就连新发的作为留念笔记本也有人随意乱丢，进了垃圾桶的、无人认领的都有。这次活动在二楼的大厅里，由于回音大，音响又不好，学生的吵闹声便更烦人，我的心累在这样的噪音里，总希望他们能安安静静地看别人表演，鸦雀无声地倾听别人的讲话，但嘀咕声还是不断，每个班都有那么几个纪律差的学生在吵，班主任也是听之任之的态度，我对自己班的同学不能姑息，但他们皮得很，也不知是哪来的如此表现，大概以为自己长大了，可以脱离这个学校了，可以不受拘束了吧？有三个男生将系在脖子上的三根红领巾全都打在一起，当我走过去时，三个人解也解不开，三个脑袋就这样在扯，还嘻笑得很。我只静静地看着他们，直到他们套出。我在想：为什么自由和纪律如此难以统一呢？为什么总会在该有纪律的时候太自由而该自由的时候又不知如何自由呢？如果我是他们，对这样的活动，对“深情献母校”的场面，我也不知拿什么献给你了。实在的，他们想不出来，我也替他们想不出来，老师的教育被看作是天经地义的事，老师的奉献被当作是理所当然的，甚至有的认为是老师自己在捞取名利。相反的，他们还记着的是你在什么时候如何批评过他，如何将他留下来补习，害得他回家挨骂，等等，心中的不快早已将仅有的一点感谢埋没。或许是我太悲观的缘故，也或许是我不解人情的缘故，那一刻，我和其他几位班主任都有这样的感觉。学生送我几张卡片，这还是我们要求每个学生做的，可以送给老师或同学的。几张或稚或真的卡，我不想说什么，只觉得这是几个还对我心存感念的学生。随着学生的长大，我越来越看得开了，我也不会去羡慕人家学生对老师有多么情深意重，只要我自己问心无愧，只要我为他们尽心了，也就可以笑对人生了。教育，或者批评，甚至指责，都会给他们一种不舒服的感觉，他们是提不起精神来爱你的，班主任，是他们心中一个有点害怕而又有点讨厌的人，这是普遍存在的规律，至少对中国的大多数孩子来说是这样的，只有在以后的学生生涯中他们才会偶尔想起你的好来，你的每一滴心血化成的思想流灌在他们心里，他们还能感受到，便涌起一股暖流。我想说，不论你怀揣怎样的理想，不论母校给你留下了怎样的印象，不论你为母校留下了什么，在这片热土上，都曾回荡着你的欢声笑语，镌刻了你的烦恼忧愁，更有那么几位老师为你们而苦恼，而快乐，曾那么热烈地充满着对你们的希望和期待。最后，祝愿每一位即将毕业的同学在今后的道路上扬帆远航，取得一次次更大的成功，写出人生的精彩。.........................初一:何嘉文1200字以上 初一 叙事
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拿什么给你一次，妹妹无意间问我：“姐姐，你说世界上有做亏本生意的人吗？”我毫不犹豫的回答道：“当然没有，哪有人会这么傻呢。”在一旁忙着做饭的婶婶发话了：“没有吗？想想你的父母们是不是在做着亏本生意啊！”我陷入了深深的沉思中，母亲的头脑那么精明，怎么会允许这样的事情发生呢？的确，可以说母亲是世界上做亏本生意的人，也受之无愧。十月怀胎辛苦的是母亲；细心照料我们的也是母亲；在我们受到挫折，向我们张开双臂，摸着我们的头并轻声的告诉我们没关系的还是母亲。她用这一切一切的爱，想从我们身上换来什么样的回报呢？也许她只是希望我们能够多陪陪她们聊聊，而我们却对她说：“好烦啊，没时间陪您啊，我还有好多事情要做啊！”也许她只是希望我们能够在她脸上，亲一个充满感恩的吻，而我们会觉得自己已经长大，这样做会很肉麻。也许她只是希望我们给她一个温暖的拥抱，然后看着我们安然入睡的样子就会心满意足，而我们……似乎我们的爱是如此的吝啬于母亲。“谁言寸草心，报得三春晖。”忽然觉得自己长大了。在母亲的关爱下，如此幸福快乐的长大了。然而自己却没有好好的回报母亲的爱，我该如何回报呢？我从沉思中醒悟：滴水之恩，当涌泉相报！我该拿什么给你我的母亲？也许，现在的我只有以我的成绩来回报给这个无私的你。六年级:翟紫清450字 六年级 写人
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拿什么拯救你我们是相亲相爱的人。他叫现实，我是梦想。我们相遇，相识，相知，相爱。犹记得相遇那日，我们擦肩而过的瞬间，我闻到了花朵绽放的清香。那味道让我心头一颤，我知道，我的爱情来临了。一向不愿意放弃任何机会的我，伸出手去，抓住他的衣襟。我在心中暗暗祈祷，但愿他也爱我。不负我望，他也抓住了我。相视而笑的瞬间，万般柔情缱绻，我仿佛看到了美好的未来。事实上，他也说过要给我一个美好的未来。于是，他每日刻苦攻读。我轻轻的笑，看着他额边滑落的汗水，嘴角也扬起一道幸福的弧线。闲暇时，我常为他鼓琴舞剑，他亦吹箫相和。琴瑟相和，剑花流转时，我望着他妩媚的笑。他亦深情地望着我：“阿梦，你是那么的吸引我，为了你，我一定会努力，给你一个美好的未来。”夜晚，我们会相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交错，盖竹柏影也。我们常常仰望那浩瀚的星空，那么深邃、寥廓。是否幸福的时光都是短暂的？亦或他曾经美好的许诺只是我的错觉？那一日，他喝醉了，口中碎碎念：“阿梦，我给不了你要的幸福，给不了你美好的未来，原谅我，原谅我……”我以为他只是累了，便柔声安慰他、鼓励他。我依旧笑靥如花。因为我知道，他爱我，为了我，他会努力的。只是那之后，他的精神越来越不佳。有次读书，他竟睡着了。而那之前，他刚刚醒来。不安悄悄浮上我的心头，阴云覆盖了原本晴朗的天。后来，他竟沉迷于小说。那风花雪月，佳人公子似乎比书本更吸引他。我苦口婆心的劝他，开始他还应着，后来干脆装听不见。他已有五日未来读书了。我眉头轻锁，敲开他的门。他刚刚醒来，而以往的此时，他应端坐在书桌前高声诵读或低头沉思。我皱眉环视他的屋子一圈，一本《风花雪月》在他的床头，我明白了。轻声劝他，他却不耐烦。我不敢置信，他怎会如此？劝导升级为战争，那场战争中，他第一打我。我失败了呢。也是那场战争，让我第一次感到我们之间的距离是那样远。我走到书房，拿起一本书，轻轻拂去上面的灰尘。翻开第一页：“天行健，君子以自强不息……”眼前又出现了他专心读书，而我在一旁静静陪侍的场景。而如今，这一切已随风而逝。有液体慢慢从眼中划落。终于，我抑制不住的大声哭泣起来。不知多久，有一声轻叹，紧接着，一双手抚上我的发丝。“我错了，阿梦。”他的声音低低的响起，满含着内疚。我抬头看向他，他满脸愧色。“我努力好不好？我不会再让你伤心了，我爱你。”他拥我入怀。这几句话，让我心中的难过一扫而光，我欢喜起来，他还是他呢。之后，他果真努力起来。我看着他一如从前的读书，笑容又回到了我的脸上。可是，不过七天，他又懒散起来。七天以来的一切推倒化为零，七天前的一幕重演。我含着泪望着他，随即转身离开。我也是有骄傲有自尊的人，何必非要在这儿自取其辱！一连五天，我未回去。可这五天里，我却无时不刻不在惦念他。终于，抵不过这相思熬人苦，我还是回去了。酒气熏天的屋子里，他醉眼朦胧地抓住我，阿梦，别离开我，我会努力的。我的眼泪控制不住的流下。手指抚过他深邃的眉眼，我知晓，这一世，我与他，如同剪不断理还乱的线，注定谁也离不开谁。第二日，果然，他又勤奋起来。只是，这一次，阴云始终不曾离开我的心头。果然——这个词我不喜欢——他又重走老路。我难过的不能自己，放声痛哭。拿什么拯救你，我的爱人！劝说、哭泣、吵闹甚至于离开都没有用，那么，我该拿什么来拯救你，我的爱人！你也知道放纵自己只会让自己更加空虚、痛苦，那你为何还是无动于衷？一天天在放纵与痛苦的矛盾中挣扎，伤害的不只是你，还有我——爱你的人！感情是要培养的，你这样，会将它消耗殆尽的！当有一天，筋疲力尽的我选择退出，那该是你我最不想看到的！亲爱的，该怎么办？亲爱的，请别放手。吵架过后暂时变好，变好之后再恢复原样，再吵，再好……我感觉我的耐性在一点点消失。他已不再是记忆中那个英俊儒雅的翩翩少年了。有心离开，却放不下。我知道，我们仍然彼此相爱。原来，世界上最远的距离不是生与死的距离，而是我在你对面你却不知道我爱你；世界上最远的距离不是我站在你对面你不知道我爱你，而是明明相爱却不能在一起；世界上最远的距离不是明明相爱却不能在一起，而是梦想与现实的距离。就像我们，明明相爱，心却不在一起；明明近在咫尺，却好像相隔一光年。拿什么拯救你，我的爱人！1200字以上 高三 叙事
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友谊，我拿什么拯救你……六年级过去了，小学生活结束了。随之，我们步入了初中，面对初中的分班，我们不禁一怔，老天爷你就这样把我们拆散了，把感情怎么深的朋友就让它散了，未免也太可惜了。你分在5班，我却在13班，你在一楼，我却在四楼。但是我相信只要我们心中有着彼此，心也就不会分开了。可是……可是你却变量，变得小心眼，甚至变得不可理喻了。记得那一次，我和班上一名女同学手拉着手去上厕所，正好碰到你从里面出来，你先试望了我一眼，愣了几秒钟，我对你笑了一下，你却瞅了我和那位女同学一眼，便头也不回地走了。我呆在那儿，望着你离去的背影，你不知道我有多么难过。晚自习放学后，我跑到你教室等你一路回家，你却没好气地对我说：“你的好朋友呢？怎么没她一路。”我正想着和你解释，你却甩下一句话：你自己想想吧！又是头也不回的走了。再一次看到你离去的背影，我一愣，眼泪水也慢慢地夺出眼眶了……。友谊，我拿什么拯救你……友谊是需要互相信任的。当年鲍叔牙穷困潦倒，一事无成，管仲却始终相信他怀才不遇。当鲍叔牙在战场上弃甲而逃时，别人都认为他怯懦无能，只有管仲相信自己的朋友，管仲才能守住这份友谊。信任就像友谊的“维生素”，维持着友情不断发展。友谊也是需要包容和理解的……你如果包容理解也就不会这样了，其实我多么想大声对你说：“事情不是这样的，我倒班上找属于自己的朋友难道，不对吗？是的，我们分班了，我们的见面的机会也越来越少了，你无非就是怕我找到新的好朋友，就不去理会你了，虽然我们之间隔着一层障碍，间隔着几层楼，那又怎么样呢？只要我们心中有着彼此就行了，你还在怕些什么？我们的友情是无保质期的，只要我们手拉着手，肩并着肩，一起把那层埋在你我心中的障碍消灭了，就会迎来属于我们自己的一片蓝天！魏小童你永远都是我的好朋友，抹不去的记忆，已经深深扎在了我心中。友谊，我可以这样拯救你……重庆云阳县重庆市云阳县滴翠初级中学初一:王双700字 初一 叙事
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拿什么回报您，我的地球母亲地球是我们的母亲，美丽的母亲。茂密的森林是刀飘逸的秀发，雄伟的高山是他挺拔的脊梁，奔腾的江河是她甘甜的乳汁，广阔的平原是她博大的胸膛。而我们则是她最亲爱的孩子们。小鸟在天空中自由翱翔，鱼是在河流中嬉戏，蝴蝶在花丛中飞舞，小朋友们在下快乐地唱歌、游戏。云儿多姿多彩，树儿随风起舞，花儿美丽娇艳，草儿扭动腰身……一切那么的自由，那么的和谐。大片大片的森林，奔腾不息的流水蕴藏丰富的石油、煤、天然气……这是母亲给她亲爱的孩子们享用千秋万代的财富啊！有时候，我们心安理得地享受着属于我们的权利，却忘了我们应尽的责任，在母亲的怀抱里肆意挥霍着她的馈赠。终于有一天，我们的天堂不在绚丽多彩，天空将黯淡，河流将污浊……噪音淹没了鸟鸣和我们的欢笑，曾甘甜的雨露已变成酸酸的泪滴，煤和石油因不加节制的开采而日渐贫乏……年轻的母亲因为我们贪婪和无知而变得面容憔悴、满目苍痍。亲爱的同胞们，你们听到河水的呜咽了吗？你们看见天空脸上的愁云了吗？你们发现我们的朋友正在离我们远去吗？你们感觉到母亲的温度正在逐年升高吗？母亲慷慨无私的奉献了她的一生，可是我们是如何回报养育我们的地球母亲的呢？我们是吸吮着母亲的乳汁长大的孩子，怎么忍心不断汲取母亲的营养，却使她日渐单薄？我们不再是嗷嗷待哺的婴儿，有责任挺身而出来保护母亲，让她每一点每一滴的血肉都洒在最有价值的地方。兄弟姐妹都伸出手来吧！让我们把“节约”二字永记心间，只有这样，我们才尽情欣赏母亲幸福的脸和永不苍老的美丽容颜。550字 四年级 记叙文
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老师，我拿什么献给你老师，我拿什么献给你9月10日，教师节要到了，我心里咯噔了一下。今天，是星期五。早晨，我兴高采烈地背起书包向学校走去。一路上，我边走边哼着小曲，很快到校门口了，突然，有阵阵嘈杂声传来，只见眼前人头攒动，比平时热闹多了，学校大门的两旁摆满了鲜花，红的、紫的煞是好看，一个个小贩在忙碌地吆喝着。蓦然我才想起后天是教师节。我特别钦佩现在的商人，任何商机他们都会把握，你看他们个个满脸笑容，滔滔不绝地与顾客讨价还价，一片忙碌情形，而我们的家长也不示弱，车子还没停稳，孩子还坐在车后座上，他们已经争先恐后拥向花摊前，孩子们看着大人们买来的一束束、一朵朵鲜花，听着父母唠叨着“这束送谁，那束送谁”的吩咐，只是懵懂地点着头。今天的学校成了花的海洋；每一个教室都成了花的海洋；每一个办公室都成了花的海洋。每一年的教师节都是这样，学生忙碌着送花，老师忙碌着收花，这已成了一年一度一道“亮丽”的风景线！上课了，老师面对讲台上堆满的鲜花，无奈地、小心翼翼地（弄坏了又怕伤了学生的自尊心）放到墙角一边，而下面的学生有的还得意洋洋地在关注着自己的那束鲜花，是否会被压坏……下课时老师又会轻轻地把鲜花捧回办公室，而办公室已是花山花海。很遗憾，今年我又没有什么东东送给老师，抬头见老师走来，我偷瞥了一下，“老师，节日快乐！”一声真诚的祝福，以表我的一片心意。虽然年年这样，却也挥之不去我心中的阴影——总是两手空空，一句口头祝福，够吗？过后，我也常自问，但，没有答案。教师节，我到底该拿什么来献给你——亲爱的老师。550字 三年级 写景
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拿什么形容你，我的同桌别看这位“西瓜太郎”很胖，可他的体育成绩是全班男同学中最好的，真是人不可貌相。有一次，我无意间看到他打篮球，真是百发百中。我想如果他能顺利减肥的话，应该可以和流川枫相媲美。然而“西瓜太郎”最大的闪光点却是他的热情。他对每个同学都无微不至。有的同学因上完体育课口渴没水喝，他自掏腰包买水为同学解渴；晚自习上课前，他发现同学饿了，就把自己的面包让给饿的同学；轮到我班摆车时，他早早来到学校准备帮忙；中午，我班有同学需要蒸饭，老师安排两个人抬饭，可其中有一个病了没来上课，“西瓜太郎”就一个人把20多个饭盒从一楼抬到三楼。也许是他的热情打动了同学，本学期他被评为班委。别看他平时随随便便，可对工作认真负责。当上班委后，他对我说：“告诉你，从今天起，我要‘改正归邪’了。”我听后又大笑起来，他意识到自己的错误，改正道：“不，不，是改邪归正了。”他果真说到做到。平时上课爱讲话的他，不但不讲话了，还督促同学守纪律。同学看到他这么尽职尽责，当然给面子了。噢，他还有项爱好就是唱歌。好好的一首歌到他的嘴里是可想而知的难听了。因此我的耳边常常好像一群苍蝇在飞，但有时他的歌声倒可以帮大忙。有的同学因考试成绩不佳，心情不好，下课后他立即为他“独唱”。当同学看他时，他又会摸着那胖乎乎的脸唱到：“你不要这样的看着我，我的脸会变成红苹果。”心情不好的同学也化悲伤为喜悦。我的同桌时而可爱，时而热情，时而让人想在冬天里喝杯热咖啡。有时我真想和他说：“拿什么形容你，我的同桌。”550字 一年级 议论文
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拿什么报答你，我的母亲。襁褓中，是她，用她甘甜温暖旳乳汁，浇灌着我绽开蓬勃旳生命。幼儿时，是她，用坚实旳手臂牵引我学会走路、奔跑、跳跃。童年时，是她，用深情旳呼唤牵引我走出病魔旳掌控，走向健康。少年时，是她，用殷殷旳期盼牵引我走入知识旳殿堂，做一个有知识旳人。她，就是我旳母亲。总是最受累旳那个人拿什么报答你，我旳母亲。冬天，寒风肆虐，吹在脸上，似如刀割一般旳疼。而她，却依旧站在那儿，不挪一步。只见，她那长满冻疮了旳手，一只拿着刷子，一只压着手中旳衣服，刷洗着。家中有洗衣机，她却不使用它，仅仅是因为洗衣机洗得不干净而已。这么冷旳天，她并没有停下来去暖手。因为她在想：现在一定要洗好衣服，冬天衣服难晒干，起码要一个星期左右。如果丈夫孩子穿着这潮湿旳衣服，肯定会生病旳。她不顾寒风再怎么猖狂，依然低着头洗着。她，就是我的母亲。总是站起来旳那个人。拿什么报答你，我旳母亲。饭桌上，一家四人围坐着吃饭。“诶呀，怎么没有拿勺子，让我怎么喝汤啊？”我埋怨道。“糟糕，忘记拿了。”说着，她站起来转身走进了厨房。过了不久，她旳手中拿着一个勺子走了过来，然后放下。“妈妈，这个汤怎么没味道啊？”一旁旳弟弟说着。“嗯？”她半信半疑地尝了尝味道，“诶，真旳，难道我忘了放盐。对，肯定是忘记了。等等，我拿去重煮。”她端着汤又离开了。“铃铃铃……铃铃铃……”电话响了起来，正在煮汤旳她听到电话声，又跑了过来，然后接起了电话。谁可知道，她旳那碗饭早已没有了热气。我爱她，可是我却不知道我有什么资本去爱她。我想报答她，可是我却不知道拿什么去报答她。拿什么报答你，我旳母亲。550字 五年级 记叙文
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拿什么拯救你，我的练习早上的物理课，亲爱的老师说：“同学闷。快把你们的练习册拿出来吧，我们都5天没上物理课了，你们的练习早应该写完了。”算一下，校庆放假加上老师调课，是啊5天都没上物理课了，练习是应该写完了。可看看我的练习册，全是白色！不，还有黑色，黑色的油墨，否则哪来的题目啊？蓦然回首，看一看身后的老F同学的练习册。哇，除了油墨就是蓝墨水，能写字的地方全都爬满了字，羡慕啊！一点空隙都没有。再看看我的，哎！祖国江山一片红，我的练习一片白啊！要是评干净标兵的话，舍我的练习其谁？我拿什么拯救你，我的练习！老F又开始与练习大战了，一排排字又跃于纸上，嫉妒死我了。真想把他的练习强过来占为己有。行动不如心动，要是抢了老F的练习，一定会被他打的鼻青脸肿，我是有贼心没贼胆啊我。请教高人，问他们怎样将一排排漂亮的字体烙印在练习册上的，他们说：“熬夜苦战呗，大不了在眼睛前架个框嘛。”不会吧，戴眼镜，岂不是破坏本人光辉形象。再者，本人又嗜睡。叫我熬夜，跟叫我在课堂上睡觉有什么分别？流一桌子口水就不说了。一定会被班主任叫去办公室喝下午茶的，当然是我看他喝。晚上，写完作业就8点多了，面对桌子上堆积如山的参考书，试卷，练习。真不知道我当初哪来的勇气将这大堆“刑具”背回家的。草率的写完两张试卷，周公就在呼唤我了。面对恐怖的练习和温暖的被窝，我毫不犹豫的选择了后者。美好的一天又过去。练习册上依旧白茫蛮的一片。不禁感叹：我那什么拯救你，我的练习！550字 高三 日记
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