文明伴我行
有一天下午,我刚放学,像出笼的小鸟一样欢快地跑向妈妈的身旁,我和妈妈走到车前,我伸手拉开车门,车上的靠枕一下掉了出来,我就没在意随手捡起来就上了车和妈妈一起回了家。
下了车之后,妈妈突然问:“我的包呢?”我和爸爸都说:“不知道。”最后,经过我们全家人分析和判断,很可能是靠枕掉在地上的时候实际上包也掉了,这怎么办?包里有妈妈的银行卡,1000元现金,还有身份证……
银行也下班了,妈妈急忙用手机挂失,我们开车返回去寻找,连影子也没找到……这肯定是找不回来了……
妈妈就找到我的班主任王明玲老师请求帮助,老师给我们班各位家长发了寻物信息,妈妈又找到少先队办公室给帮忙发了信息,终于在第二天的早上,班主任王老师给妈妈打电话,说包找到了,原来是一年级一位叫张药物的同学给见到了,直接交到了少先队,当我知道这个消息之后,我的心头怦然一阵,使我明白了社会是文明的,文明做事的人处处可见,法国大雕塑像罗丹说过:“世界上不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”我们都要向张耀武同学学习他这种高尚的品德和至今不美的可贵精神。
直接上有很多文明人,文明事,我们不要总盯着那些不文明的事物,我们要有一双发现美的眼睛,要想做文明事的人学习!
中国是一个文明古国,我们濮阳多年被评为文明城市,我们作为文明古国的炎黄子孙,生长在文明濮阳的少年,我们一定要把中国的文明文化继承下来,按照濮阳市和我们学校对每个少年的文明行为准则要求,来规范自己的言行,从点滴小事做起,从自我做起做一个文明少先队队员,为我校增取先进文明学校做贡献。
文具盒里的哭诉
一天傍晚,文具盒里传来了一阵哭泣声。
橡皮弟弟悲伤地说:“唉!小主人真不讲礼貌,在我美丽的衣服上乱涂乱画,还把我切成一小块儿一小块儿的……”
还没有等橡皮说完,铅笔就发话了:“橡皮弟弟,我比你还惨。我刚来的时候可漂亮了,身上穿着漂亮的花衣服,头上戴着精致的皮帽子。可现在你看看,我的皮帽子让小主人给扔了,露出了秃头顶,花衣服也被小主人的牙齿咬烂了。多难看呀!”说完,不由得哭了起来。
钢笔听到了,也伤心起来:“我比你们更惨。我本来是一枝精美的钢笔,可是小主人一点也不爱惜我,用完后不知道给我盖上笔帽,总是随手往桌子上一扔,把我摔得七零八落,不让我回到那温暖的家——文具盒。”
“呜呜……”又一阵哭声传到他们的耳朵里。他们顺着声音望去,只见尺子大哥在诉说他的苦衷:“我本来是一把完好无缺又干净漂亮的尺子,可现在小主人把我折坏了,恐怕要住院了!”
……
从此,他们采取各种各样的方式开始罢工。小主人的脸上再也见不到灿烂的笑容。
再后来……
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文明伴我行社会要文明首先人人要文明。其实,文明美德就在我们身边,做文明人就要从自我做起,从小事做起。记得那有一天,我坐在妈妈的汽车上,在去上学的路上。汽车掉头时,不小心卡在了人行道的路面上,这下好了,汽车开也开不上去,下也下不来,就这样扎扎实实地卡住了,任凭怎么踩油门汽车也纹丝不动。我们的汽车横在马路上了,那时正值下班高峰期,马上一辆辆自行车,汽车,都在马路上排起了长龙。有的在大喊:“快一点,快一点。”有的在抱怨,有的则大声的鸣笛催促。妈妈一下子惊慌失措,手忙脚乱,眼看就要迟到了,一时不知道该怎么办好,急得像热锅上的蚂蚁。这时,一位数素不相识的年轻叔叔走了过来。我仔细打量了一下:这位叔叔中等个子,相貌平平,穿了件棕色夹克。他来到汽车旁边,蹲下来看了看情况,然后就转身在地上找来几块大石头,把它塞进了车轮底下。接着,他对妈妈说:“你踩油门,我在后面推。”我感到后面有一股强大的力量,伴随着妈妈一脚用力的油门声,“刷”地一下,汽车开了上去。等妈妈把汽车停靠在马路旁边,回头感谢那个叔叔时,才发现那个叔叔已经不知到那去了。我望着川流不息的车流,心中感谢万分。叔叔,谢谢你,在我和妈妈最无助的时候,你从人群中走了出来,伸出双手帮了我们一把。你就像一阵暖暖的风,悄悄地来,又悄悄地走了。我想,我们舒适地生活在这个文明的社会里,不就是正因为有你们这样千千万万的好心人,善良人吗?你们文明的举动,才足以让这个社会温暖,幸福,和谐。600字 四年级
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文明伴我行如果你失去了今天,你不算失败,因为明天还会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了文明,你便是彻彻底底的失败了,因为你已经失去了做人的真谛。说到文明礼仪,怎能不想到列宁?有一次列宁同志下楼办事,在狭窄的过道上,正碰见一位女同志端着一盆水上楼。那位女同志一看是列宁,就要退回去给他让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着水盆,而我现在空手,还是请你先过去吧!”他把“请”字说的很响亮,很亲切。然后自己紧贴着墙,等女同志上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的表现吗?可是,列宁做到了文明礼貌,我们做到了吗?不久前,我曾看到一则报告,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场合的各种标语大多数是用英语书写,但其中有一些文明礼貌的标语,却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的,大多数是中国大陆的游客。”是啊!我们是该反思了,我们经常都在说“文明礼貌”,可能我们都烂熟于心了,可每当看见有同学乱扔垃圾,乱说脏话时,我都十分痛心疾首。难道我们中国人真的是“语言上的巨人,行为上的矮人”吗?不,我们一定可以改正!我们要向世界大声宣布:“我可以,我可以做到!”当我们在匆忙中不小心撞到了同学时,我们一定要真诚地说句对不起;当我们路过洗水池,听见水龙头正“哗啦啦”的流水时,我们要往前走几步,拧紧它再离去;当我们坐在公交车上,看到有老人时,一定要主动让座……其实文明礼貌真的很简单,它可能是一句对不起,一个善意的问候,一个善意的微笑……一滴水可以反映大海的本质,一束光可以折射出太阳的光辉,而一个人的行为,却能反映出这个人的修养,点滴之处见精神,让我们一起,抒写出文明新篇章!700字 初一
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文明伴我行你说文明就是一滴水,许多文明就是一片大海,一份文明就像一棵小草,许多文明就是一片草原,你说文明是一朵云,许多文明就是一片云海,文明,还是一片光明,许多文明合起来,就能将生活中的污垢清除干净。今天我在小桔灯看了几个视频,视频中主要讲了文明和不文明的对比,让我深有感触,情不自禁的想到那一次。有一次,我和弟弟一起到公园里去玩,公园里的人很多,这时一阵笑声传入耳中,我连忙寻找笑声的来源,原来是一位小妹妹啊,只见一位阿姨在她旁边逗她,小妹妹被逗得哈哈大笑,阿姨边躲将她抱了起来,飞快的旋转起来,突然,那个阿姨脚下一滑,摔倒了,阿姨反应很快,连忙将小妹妹紧紧抱在怀中,抱着小妹妹的那一面向上,背面摔倒在草地上,我们吓坏了,一点生意也没有,可过了三分钟,也没有一个人扶,阿姨满脸痛苦地躺在地上,小妹妹在她的怀中哇哇大哭,我心里很犹豫,扶还是不扶。这时两位少先队员连忙跑了过来,将阿姨小心的扶了起来,还一边问:“阿姨,您疼不疼,要不要去医院?”我不禁感到十分感动,还有一点内疚,文明是所有人最基本的素质,让文明从自己做起,这样文明才能遍布全世界,才能让我看到最美丽的风景。450字 五年级
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文明伴我行俗话说,尺有所短,寸有所长。我当然也有很多优点啦!其中,令我最自豪的就是我的文明!在我眼中,文明有很多。比如:上下楼梯靠右行、不乱丢垃圾、乐于助人、孝敬父母等等。有一天清晨,妈妈来到我的床前,塞给我30元钱,说是今天让我来当家,我非常高兴的接过妈妈递过来的30元钱。8点钟,我拉着弟弟来到菜市场里,买了2斤面条。弟弟却噘起嘴巴,看见弟弟这副表情,我想了起来:弟弟平时最喜欢吃面包,而我却为了省钱把这件事抛到九霄云外去了。于是,我又买了面包给弟弟。弟弟高兴地跳了起来,说:“哥哥真好,哥哥真好!”回到家,我先将弟弟领到房间拼拼图,我去厨房里将开水和面条放进了锅,打进鸡蛋,盖上锅盖,过了一会,打开锅盖,一股香气扑鼻而来。我把面条盛到碗里,小心翼翼地端到弟弟的面前,弟弟说:“真香!真香!”我又想了起来,每当妈妈有什么好吃的,都给邻居小妹妹送去一碗。于是,我跑到厨房。又盛了一碗面条,给她送去。一进门,就看见妹妹在吃泡面,我惊奇的问她:“你为什么吃泡面呀!”妹妹可怜的说:“爸爸妈妈上班去了,没人给我烧吃的,我只好吃泡面了。”我将面条端到了小妹妹的面前。她高兴地说:“哥哥的妈妈好,哥哥更好!”到了晚上妈妈回来以后,弟弟抢着告诉妈妈我的“丰功伟绩”。妈妈夸奖了我。还有一次,吃过晚饭,妈妈端出一盘鲜橘放在茶几上。我顺手拿了一个就吃了起来,只见爸爸挑了一个黄澄澄的橘子,转过头对妈妈悄悄说了些什么,便把橘子扔给我,说:“这个橘子好,你吃吧。”我接过橘子,掂了掂,闻一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来。橘子的顶上还有一片绿叶,真像个调皮的橘娃娃,戴着一顶小帽子。剥开橘皮,浓浓的橘香更加诱人。橘瓣是黄色的,透明得可以看到里面的果肉。一片橘瓣放在嘴里轻轻一嚼,啊!甜甜的。我不禁想起电视里的广告词:味道好极了!我想:爸爸妈妈对我那么好,这么甜的橘子应该让他们尝一尝,于是,我把橘子递到他们的手里,说:“爸爸妈妈,你们也吃呀!”没想到,他们掂了掂手中的橘子,异口同声的说:“不,我们不爱吃这个,还是你吃吧。”他们的心思我明白,他们不是不爱吃,而是为了把好吃的东西留给我吃啊!怎么才能让爸爸妈妈吃这橘子呢?忽然,我眼睛一亮,想出一个好办法,大声嚷道:“啊!这是什么橘子呀,爸爸妈妈,你们尝尝呀!”一边说,我一边用手捂着嘴巴,做出一副酸掉牙的样子,把橘子分成两瓣放在他们的手中。爸爸妈妈各吃了一瓣,说:“咦?这橘子不是很好吃吗?你怎么说不好吃呢?”“你们再尝尝,再尝尝就知道了嘛。”爸爸妈妈见我那么认真的样子,就又吃了几瓣。见他们手中的橘子也尝的差不多了,我这才一边拍手一边喊:“爸爸妈妈中计了!爸爸妈妈中计了!”他们一脸迷惑,过了一会,他们才恍然大悟说:“你这孩子可真鬼!”文明行为,从我做起。身边的小伙伴们,你们也要把这种行为继续发扬下去!1000字 六年级
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文明伴我行今天,我和妈妈准备坐公共汽车去花都广场,我和妈妈在车站里等了一会儿,等着等着,车终于来到了。我和妈妈走上车,找了两个座位坐了下来。过了一会儿,公共车上坐满了人,这时,有位老奶奶走了上来,老奶奶经过我面前,我便站起来说:“老奶奶,您坐我这吧”,接着,老奶奶说:“不用了,我还是站着吧。”接着,我说:“不,老奶奶,您还是坐着吧,乐于助人,这是应该的。”老奶奶笑着说:“谢谢你,小朋友。”这时,车上的人都看着我,我都不好意思了。过了一会儿,车开了,老奶奶时不时问我:你累吗?如果累了就坐下来休息休息吧。我连忙说:“老奶奶,我不累,您还是坐吧。”车开到一半,我的脚就已经软了。但我还是坚持了下来。过了一会儿,花都广场到了,我和妈妈下了车。在路上,妈妈笑着夸我好孩子。这时我想:原来,帮助人是那么的开心的一件事啊。我以后一定要多帮助有需要的人。然后,我们一起步入了花都广场……300字 四年级 记叙文
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文明伴我行如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”,“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。徐福小学五年级:8645241261200字以上 五年级 叙事
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文明伴我行有些词文明是那么熟悉而又那么陌生,有些行为是离我们那么近而又带有淡淡的疏离感。——题记文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。每一个人都需要做文明事,行文明路,做文明人!然而我们真的做到了吗?文明不是在杂志报刊上刊登那般惊天动地,而是体现在身边一点一滴的小事。公交车,上车下车时,你的脚步是否变得更快,身影是否变得推推攘攘,你上车的第一件事是什么?假如我没有猜错,那么一定是找座位。在你找座位的同时,是否想到看看周围有没有老人、孕妇、小朋友、残疾人等需要座位的人呢?文明在那时离我们是那么远,远得看不到那条边际。街道,左手一杯奶茶,右手一个面包,漫步在街上的时光总是存在过,然而,喝完的塑料杯,吃完面包的塑料包装袋又何去何从?你,是否会不管不顾,随手不屑地一丢,丢掉了你手中那“粘人”令人心烦的垃圾,也丢掉了你所拥有的文明。换个角度来看待问题,依旧是街道。你拿着垃圾往前稍走了两步,将垃圾扔在了垃圾桶里,你在路上走着,捡起身旁的垃圾丢入垃圾桶。久而久之,每个人都这么做,那么城市将变得多么美丽。这是的文明对我们是那么熟悉,熟悉地成为了一种习惯。文明体现在许多不同的方面,也代表了一个人的涵养。碰面时,一句礼貌的问候有时便能给予别人一天的好心情,气氛的感染,自然而然地你一天的生活也会变得快乐轻松而又充实。每种色彩,都应该盛开,别让阳光背后只剩下黑和白,文明是那笔生活中浅淡又浓重的颜色,在我们为生活忙碌时,阳光已不知在什么时候遮住了文明的色彩,变得只剩下黑和白。让我们做文明的主人,让“文明伴我同行”!600字 初二 说明文
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文明伴我行我国自古被称为文明古国,讲理重义是自古美德。三月是学习雷锋月,在三月时光流逝的同时,我发现我们身边有许多做好事的活雷锋。前不久,我从电视上看见了这样一件事,一个小姑娘得了白血病,就像一朵含苞待放的花朵面临着枯萎。一个大学生知道了这个消息,发现自己的骨髓和小女孩的完全相同,可以对小女孩进行骨髓移植,挽救小女孩的生命。他毅然决定为小女孩捐献骨髓,可他母亲不让。这位大学生为此左右为难,最后他背着家里为小女孩捐献了骨髓。手术做完他就匆匆走了。听了这个故事我的心里温暖了许多。有一件事,一直刻在我的脑海里。那一日,我拿着爸爸给我的5元钱到学校旁边的文具店里买笔。很快,便挑好了。老板正目不睛地看着电视,我把挑好的那支笔缓缓地递了上去。老板心不在焉地瞄了一眼手中的比,轻描淡写地说了一声:“一块!”“不会吧,这支笔的标价上明明是两元啊,怎么会是一块呢?”我轻声地嘀咕了一声。“要不要和老板说一下?”我犹豫了一下,心想:算了,反正老板也不会在乎这一元钱。我拿着老板找给我的4元钱走出了门。这时,一个小男孩气喘吁吁地跑进了小店,他上气不接下气地说:“伯伯,您,您多找我了5角钱!”老板亲昵地摸了一下小弟弟的头,说:“小朋友,你真诚实。看到这一幕,不知怎么的,我的脸“刷”地红了,觉得自己做了什么偷鸡摸狗,见不得人的事。是啊,连比我小的小弟弟也懂得诚信是金的道理,我比他大好几岁,怎么连这个起码的道理都不知道,老师不是教育过我们做人要诚实,难道都抛到九霄云外去了吗……我越想越不是滋味。于是,我面红耳赤地走进了小店,把一元钱交还给了老板。走出小店,我浑身轻松。文明城市,人人有责初一:aa公主600字 初一 记叙文
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红绿灯文明伴我行从我记事起,就记得妈妈和我说,过马路一定要看着红绿灯,安全第一。在一个阳光明媚的下午,我准备去马路对面的书店里买几本课外书。这时,一位骑着自行车的叔叔飞快的冲进马路中间,可此时还是红灯,一辆小汽车正由东往西行驶。那位骑自行车的叔叔吓得从车上摔了下来,正好拦在了那辆小汽车行驶的路前方,还好小汽车的司机师傅及时刹住了车,不然肯定酿成惨剧。我目睹着这一幕,惊得浑身直冒冷汗。从书店回来,看着新买来的课外书,我却有点定不下心来,脑海里还在浮现着那位叔叔吓瘫在地上的情景,他没出事还是挺幸运的。可其他怀着侥幸心理的人呢?还记得去年冬天发生的一件交通事故就成了悲剧。那是在一次中午放学回家的路上,我和小伙伴正好路过一个四岔路口。当时绿灯还剩最后2秒,我们身边的一位老奶奶可能是赶着回家做饭,脚步有点急,匆忙的走上了斑马线。突然一辆疾驰的大卡车趁着还没到红灯想穿过路口。当他发现那位老奶奶的时候,刹车已经来不及了。老奶奶躺在了血泊中,司机师傅下车时已经吓蒙了。后来,路边的行人拨打了报警电话110和救护车,我和小伙伴吓得直接跑回了家。后来听大人们说,那位老奶奶不幸去世了,而那位司机师傅不仅丢了驾照,还赔偿了老奶奶家很多钱,现在负债累累,生活过的很可怜。唉,要是他们能遵守交通规则,按照红绿灯的规定过马路就好了。交通安全靠大家,文明出行从我做起。为了爱我的爸爸妈妈,为了自己的安全,更为了能有一个美好的明天,我以后无论是骑自行车还是步行都会遵守交通规则,不闯红灯。珍爱生命,文明伴我行!600字 五年级
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文明行为伴我行今天,我看了一幅漫画《假文盲》,是华君武爷爷于1989年1月写的。看完后,我深有感触。这幅漫画主要写了:在一个繁华的火车站里,那里人山人海,热闹非凡。但是,在一个小小的火车站里,我们看到了一个写着母子上车处的牌子。但是,在哪里排队的并不是母子,而是一些高大的男子,他们衣着光鲜,看上去像是一些富二代,有文明有礼貌的人。其实他们表面装是文盲,实际是假文盲。看,旁边有一对母子都被他们给挤出来了,胆胆颤颤地站在一旁。看完了这幅画,我知道了华君武爷爷之所以画这幅画,是因为要讽刺当代社会上一些不良行为,一些无视社会公德,只图自己方便的人,看到这里,不禁引起了我的深思。就在那一天,我在公交车上,碰巧有一位老爷爷与一对母女急了上来。坐在我旁边的是一位年轻大叔,一看见那对母女和老爷爷上来,就立刻把头给扭了过去,当做什么也没看见是的。那位妇女十分仁慈,一边照顾儿子,一边照顾老爷爷。想不到车上的人都视而不见,听而不闻,好像这一切都不管他们似的。我真不明白为什么现在的活雷锋越来越少了。我实在是忍不住,站起身,让老爷爷坐下,可那对母子依然站着,依然没人肯让位给她们。这时,我把嘴巴凑到了叔叔的耳边:“你能把位置让给那位妇女吗?孩子那么小,别摔着了。”那位叔叔只能无可奈何地站起身来,让了个座,阿姨连忙谢谢我:“谢谢你了,小姑娘。”一幅画,把当代社会那种极其不文明的行为都漓淋尽致地表达出来了。他让我想起了简单又富有含义的一句话:“有一种财富叫做精神,有一种高贵叫做文明”从现在开始,就让这种不良的社会风气永远消失在人们的心中吧。600字 六年级 看图作文
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文明礼仪伴我行文明礼仪伴我行古人说过:“不学礼,无以立。”对一个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表;可对祖国来说,礼仪却是生活习惯、品德的反映。文明礼仪是中国传统的美德。古代的《孔融让梨》讲述的就是文明礼仪的故事。东汉末年,孔融的父亲买了一些梨回家,父亲特地选了一个最大的梨给孔融,可孔融却摇摇头说:“这个梨应该给哥哥吃,我是最小的,应该吃最小的梨。”父亲听完后十分惊讶,小小年纪的孔融竟然懂得谦让,这让父亲很欣慰。这个故事告诉我们,做人应该懂得谦让,文明礼仪应该从小做起。在我们的日常生活中,文明礼仪也是无处不在:在公交车上,给别人让座、捡起一张不起眼的纸屑、不践踏草坪、随手关灯、遵守通交规则、见到老师熟人问声好······都是文明礼仪的表现。在请别人帮忙的时候,加个“请”字,事后说声“谢谢”,简简单单的三个字,却给别人留下了好印象。可是,在校园里,总有些不文明的行为经常出现。校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。文明需要大家来参与,文明需要大家共同来营造,让我们从我做起,从身边文明礼仪伴我行浙江金华义乌市义乌市绣湖小学五年级:2816602664600字 五年级 抒情散文