他
1000字
初二
写人
烽火连天，刀光剑影
尔虞我诈，谁人称霸
岁月无情逝去
他的未来被掩盖，过去被腐化
侠字怎解，英雄何义
只有永久的传奇
不灭的神话
当他站在太行山顶俯瞰天下时，他鄙夷地一笑，那一个个倒下的生命，那一寸寸疮痍的土地，战国乱世岂是他的栖身之处！剑圣！多么威风的称号，可“万人难解圣人意，千里难寻一知音”。他是剑的化身，亦是寂寞的圣——“圣”大都是寂寞的……
一、先见
战国，不得不联想到荆轲刺秦王，这一行动的失败他早已预测到，荆轲，亦好剑人也，慕名前来拜访他，心中自然也有些许不服，可由于性情急躁，刚入座便唾沫横飞地讲起剑术来，他默默地听着，一语不发，当他听到荆轲要比武时，鄙夷地看他一眼，荆轲顿时羞愧不已，觉此人非一般人，连忙退了出去，不再停留。事后盖聂惋惜地说：“此人本是块练剑的好料，性情直率倒可取，可心高气傲不谦虚，我瞪他，本想让他规矩些，可自尊心太强走了。就他那点剑术，小事还行，拯邦救国的大事，志大而才疏，这是他致命的弱点啊！”果然，没过多久，荆轲受燕国太子丹之请刺杀秦王失败，死无葬身之地。他听到后，止不住地叹息。
对于中国历史上第一次农民大起义，他也参加了陈胜、吴广的起义军，因一手好剑法和一把神剑，屡建奇功，颇得大家尊重，但他看到这支起义军一个个胸无大志，迟早会起内讧，被秦军歼灭。于是他在好朋友的帮助下找借口离开了起义军。没多久，起义军果然被秦军歼灭。
二、侠肝义胆
对别人的请求一定说到做到，他答应帮朋友保护小孩，他为了保护孩子，一人独战数百人，身上满是伤痕，却没有半点怨言，直到自己晕过去……
“侠”字，许多人都无法真正地诠释。他这样说道：“侠不是用自己的力量去杀别人，而是自己的力量去保护弱小的人。练得一身好功夫不是为了去打败别人，而是为了保护更多的人。并且侠不是靠别人为他担心而证明的，侠，要能够使亲人和朋友感觉到安全和放心。”这就是他对“侠”字最完美的解释。
三、剑术
曾被秦始皇叫去比武，秦始皇也算得上是使剑高手（因为比武是高手们的通病），可是剑圣终归是剑圣，舞起剑来，只见一道银光在空中飞舞，挥、劈、砍、刺剑所过之处，留下一阵疾风。他用了一招，便让秦始皇毫无招架之力，第二招便已剑指其喉，吓得秦始皇一身冷汗，不得不佩服。
手中的木剑已替代了渊虹，（“渊虹”，战国时剑谱排行第二，）多少生命的鲜血曾染红它，如此神剑，在他与同门师弟较量时被击断。佩剑对于用剑之人何等重要，但是他早已把剑融入到了自己的生命中，不在乎手中的剑，重要的是心中的剑，手中的剑断了，但心中的剑没断，“手中无剑，心中有剑，无剑胜有剑。”恐怕也只有他——剑圣才能领悟、达到这剑术的最高境界。从此开始使用木剑，考虑不再伤人……
没有明智的统治者，没有安平的天下，他无心问津世间，从此隐居太行山……
“手中的剑为什么而挥动，只有靠你自己去寻找答案”。
成都外国语学校初二：郁颉
记得要忘记
1000字
四年级
叙事
一、她的眼睛我的妹妹音美，是个盲人。从小，我便是她的眼睛。“音萌，我会死吗？是不是，我的眼睛永远也不会好了？”音美从小都不叫我姐姐，她说，这样叫更亲切。我摇了摇头，鼻子有些发酸：“放心吧，你的眼睛只是一部分的功能坏了，总有一天，你就会看见的。你知道吗？天上有星星，它们会在夜晚，看着你哦！”“星星？”音美有些茫然，“易萌，星星是什么样子的？”“五个角，冰冷冷，闪闪发光。”我很简单的介绍。“五个角，冰冷冷，闪闪发光……”她小声嘀咕着。“恩。”二、星星是她的动力我家很有钱，妹妹上盲人学校，以前她的学习成绩不是很好，自从知道了星星，她的学习成绩好多了。而且也不自卑了。每天她必做的一件事情就是拿着书，不断的用手指摸摸索索的看书。三、那天晚上没有星星到了易美的生日，我们全家出去吃肯德基，大餐了一顿！“音萌，有星星吗？它们好看吗？”草地上，易美音美问我。我望着天空，笑了笑说：“当然，它们很好看。你也要好好的锻炼你的眼睛，以后争取要看见，好不好？”“恩。好。”她小小的脸上灿烂得像个太阳花。其实，在她生日的那天晚上，根本就没有星星。因为，太耀眼的城市，不适合看星星……四、死神来临一天，我和音美正在草地上，我念书给她听。突然，她倒了下去。“音美！音美……”音美去了医院，妈妈让我回家先做功课。“铃铃铃……”电话响了起来，我急忙跑去接。“音萌……”妈妈的声音在电话的那一旁响起，有些沉郁。我握紧了电话：“妈，怎么了？”“你妹妹音美，需要住院。”“哦……”我轻轻的应了一声，目光变得暗淡，放下了电话。音美，需要住院？是不是……有什么重的病？怎么可能！音美会出院的，一定会！我暗暗安慰自己，又坐在一旁写作业去了。几天后。电话又响起来，我急忙放下泡面（妈妈这几天一直都在照看音美，保姆又请假了，所以我自己在家），去接电话。“呜呜呜……”那边传来妈妈嘶声裂肺的哭声，我一下子就急了：“妈！你怎么了？音美呢？音美呢？！”好像电话被别人接去了，随后传来的就是小姨压住悲伤的声音：“音萌，你来医院吧。”我急忙穿好衣服就跑去了医院。妈妈坐在医院走廊里的椅子上哭，爸爸也在哭。“音……音美呢？”我的声音有些颤抖。“音萌……”小姨走到我的身旁，“你妹妹……易美去看星星了……”脑海中轰的一声爆炸，眼泪就流了下来……五、记得要忘记很快，好几年过去了，妈妈又生了一个女孩，取名叫音芊。她的学习竟然比音美还好！而且长得也比音美好看、漂亮！从她一生下来，我就讨厌她。她越是讨好我，我变越讨厌她。“我的妹妹是音美，不是音芊！是音美！音美！”我又和妈妈吵翻了，冲着她流泪大吼。我跑出了家门，来到了我和音美经常到的草地上，痛苦的啼哭。突然身边传来S。H。E的《记得要忘记》，我眼泪婆婆的转头看去，是我的死党。她嘻嘻一笑，坐在了我的身旁：“又在想音美了吧？音萌，你知道吗？一种事物逝去了，你就要对待好别的事物，不要总是停留在你的悲伤中，要从悲伤中走出来！知道吗？音美去世了就是去世了，谁也改变不了，记得要忘记。”我的眼泪又流了下来，可我笑着拍了拍她的肩膀：“谢谢！”没错，记得要忘记……
电厂路小学四年级:高楠
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相似题目
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他大年初十，我们一家、姐姐、妹妹，还有姑父一起去广场玩，随后便发生了这样一件事。这天阳光明媚，火辣辣的太阳照耀着大地。我们沿着广场的道路走呀走，突然我们觉得没什么好玩的，于是，我们就到“一百”、“福华百货”还有“金茂大厦购物中心”转了一会儿，看了看衣服啊，裤子啊什么的……我们又回到了广场上。刚到那儿，我就看到了一群人围观在一块地上，便对着妈妈兴奋地说：“咱们也去凑个热闹怎么样？”妈妈爽快地答应了。我挤进了人群中，定睛一看，原来是一个人在地上写了许多字：祝福您身体健康，全家幸福，工作顺利……我仔细端详着这些字：所有的字，字迹工整。我再抬头一看，那位写字的人。啊！他——他是一位残疾人。他失去了双手，却能写出一笔好字，真是让别人觉得不可思议。我想他一定练了好几年字了吧！也不知道妈妈是啥时候挤进来的，突然严肃地对我说：“他一下用嘴咬着笔杆写字，一下用脚趾夹住笔杆写字。他虽然没有手却比你写得还漂亮呢！”说罢，就从包里拿出了三块散钱，让我扔给他，硬币落在了地上发出“咣铛”声，他连忙说了声谢谢。我想：他真有礼貌呀！如果他也读书，一定很有出息，是一位不错的人才呀！但老天为什么不让他拥有像我们健全人一样的双臂呢？我想他没有双臂还这么认真地学习，那我又有什么理由不认真地去学习呢？如果他也有双臂，他一定能写出比现在更漂亮的字。我一定要好好学习，以他刻苦练书法的精神为榜样，让我也刻苦学习起来。您真是我的好榜样，您刻苦练习书法的行为永远印在在我的心中。600字 五年级
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他他，在小学混天混日子的混到了六年级，到了从小学毕业的年纪，他的成绩还是一如既往，没有起色，他的家长为此烦尽了心，到最后见此情形，也不由有了放弃的心。他自己见此情形，也就更放任自己继续堕落下去，他每天抽烟喝酒，他——真的还是一位未成年的儿童啊！他的父母看见了这种情形，更是失望之至，有了生二胎的决定，他知道这个决定，眼神充满了痛苦，“呵呵，哈哈啊”他不由得向天长笑，他恨，他恨别人，当然，他也恨自己，他对这个世界充满了绝望，他甚至有轻生的念头，但却，还没燃烧起来，便熄灭掉了，他没有勇气，他没有勇气面对死亡，面对心魔，面对......他一人独自走在夕阳下，看着远处被打碎的灯，被碾死的猫，被摧毁的建筑，一股绝望之情，又不由而已的增长起来，看着远处残破的夕阳，眼角流出淡淡的泪痕，眼神又彷惶起来，他，绝望的蹲在地上，像一个小孩子一样，痛苦不已，他还在恨，他还在恨......————————————————————————————————————————————————————————————如果，我有读者，请不要忘记“他”还是个孩子450字 初一 写人
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他他是一个追梦少年，富有自己独特的想像和眼光。学习还算佳，人们都说他是一个“淘气包”，可认真起来也别有一番追求上进的感觉。让我们来欣赏他身上发生的趣事吧。他从老家福建来到北京，嘴里有浓重的乡音。在同学们团体中的笑声总是因他而起。有一次，老师让他用牛奶造句，他脱口而出：“妈妈买的流来真好喝。”全班哄堂大笑。每天早晨，他看见老师、校长的就说：“老师（校长），林（您）好！”老师们常常捂嘴偷笑。他在老家就爱打篮球，有一次竟在班里和同学们进行了“抢球比赛”，比赛十分激烈，把班里的课桌椅都打翻了。一些女生告诉了班主任。班主任立刻赶来，他不小心失手了，球弹到墙壁上有反弹到了刚进门的老师头上，重重得砸了一下，那次老师差点昏过去。为了这事，他没少挨父母责骂。不过他也有一个优点，想像力算的上第一。在今年的一个想像作文比赛，竟拿了一个银奖，为学校增添了不少光彩。他还骄傲而幽默的说：“其实我滴优点还是蛮多的哩！”我吧这篇文章交给了老师，老师说他真像我。像我就是我！400字 五年级
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他不知道这种无力感和颓废感伴随了我多久，每每睁开眼，我都不再被激起任何冲动。一遍又一遍地回顾起曾经的日子，似乎高考就在一瞬间决定好了我整个人的价值。这是一件好事么？以前一遇见我必定对我施以冷嘲热讽的叔叔如今闭上了嘴。以前在背后用尽各种污言秽词骂我的不熟的阿姨也开始说出“这姑娘又聪明又懂事儿，挺好的呐”这种话。这是一件坏事么？往日的挣扎与涅槃的痕迹全都被突然地一掌抹去，全世界只遗留下怅然的我，不顾一切的人也开始学会皱起眉头。也开始有嫉妒和咒骂的话语，细细绕绕起来想要勒住我激烈跳动的心脏。他们确实也做到了，我不再为此愤怒或是悲伤。但或许，我也难以为很多事所起伏了。曾经的世界摆在少年的跟前，他能满不在乎地凭借无知与愚昧轻蔑它。现在少年终于走到了世界跟前，却开始显现出他的孤独与渺小。我常常看见曾经那个不把一切放在眼里的自己，他狂妄又自大，对任何事任何人都不屑多顾，讽刺世界的愚蠢，却也自由勇敢，热烈而真实。如今我依然放不下那一丝孤傲，却也开始学着去原谅，也开始忍受身边出现愚蠢的人，对那些事冷眼旁观，甚至……也能惺惺作态地露出赞同的微笑。我望着我，他也不作声地看着我，冲我灿烂地笑着，我却比谁都慌乱，走不近他也抓不住他。我不知道这是否是对我放弃那些追求已久的东西的报复，但我知道，我求不到，也回不去了。每一个走在成长路上的人，都在一边嘲讽着谩骂着世界，一边埋下头愤恨地向前走着。无力，只是世界可怜你。继续走吧，沉默着走吧，背离那些被厌恶的自以为是，走向这个堆满垃圾的世界。呵！这可恶又可怜的命。我在慢慢溺亡于这个世界时抬起头，看到那个凌驾于空的少年，他依然轻蔑又讽刺地笑着，不属于这个世界也不属于谁，只属于他自己。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。750字 初三
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他他，拥有一张轮廓分明的脸。还有纪凡希的海洋气息,有黎明的帅气,但没有吴尊花一般变化多端的性格,有明道丑小鸭的感觉，也有周杰伦的随意。他就是我们班新来的实习老师——关凌。小学作文 om他50字 写人
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写人
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他和他人活在这世上，每个人都是独一无二的，但每个人都有自己不满意的地方或缺点，可改变自己又谈何容易。我们班最近就实行一种办法，把两个可以取长补的人放在一起，互相影响。外向女与害羞男女生风风火火，像个男生；男生胆小害羞，像个女生。这两个人在一起，那是表面上平静，内心却是十分不乐意。女：瞧你那样，化了妆没人以为你是男的。男：你不是一点也不淑女吗？害羞男被她的话深深地刺痛，气呼呼地不再说话。下课了，女生都找害羞男玩，外向女看着，也和害羞男走到了一起。调皮鬼与书呆子这两个人在一起，那个化学反应是剧烈呀，调皮鬼上课没人玩了，熬了5分钟实在忍不住了，写了一张纸条给书呆子，却得到四个字“上课专心”。突然那书呆子又抢过纸条，调皮鬼心中的希望之火又被点燃了，哪知书呆子又在上面加了一句：不许影响我听课，不然我告诉老师。调皮鬼只得咽了咽口水，硬着头皮听课。下一课是体育，调皮鬼硬拽着书呆子上了操场，说：“你要是不去上课，我也告诉老师去！”大嗓门与小蚊子曾经有人这样说过：“大嗓门从来不需要通讯工具，吼一声全世界的人都听到了；小蚊子说话得在录音棚中录下来再放大100倍才能听见。大嗓门和小蚊子在一起时的反应却令人十分意外。大嗓门：真希望和你换换，我都觉得自己的嗓门大得吓人。小蚊子：我也是呀，因为声音小，没人愿意和我在一起，你要是能帮我，我们一辈子都是好兄弟。一个月后正如酸和碱的中和反应：外向女和害羞男性格都不再那么极端；调皮鬼上课的笔记变得十分工整；书呆子的体育成绩由及格升为良；大嗓门和小蚊子也都在努力克服先天缺陷……。正所谓“近朱者赤，近墨者黑”。两个人在一起，互相取长补短，更有助于改正自己的缺点，并潜移默化地影响对方，真可谓互惠互利呀！完善自我，其实也可以是与人“合作”的！如果更多的人能够进行这种合作，我们的班级、我们的学校将会变得更加和谐、更加完善。750字 初二 写人
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他他是谁？他是我们班倒数第一！上课的他总是在那和别人交头接耳，“谈笑风生”不亦乐乎。他是老师们嘴里的反面典型。下课的他更是“活跃”，不是和这个人打架就是和那人吵架。办公室自然是他的“第二所教室”他在教室的时间几乎和在办公室的时间是相同的。记得有一次，他又像往常一样，和别人打架进了办公室。可过了几分钟，只见他哭真从办公室回来了，原来，他被开除了。我真有点伤心，虽然他平时着人厌，但确实是相处几年了多多少少有点感情。后来，不知过了几个星期。他又一次在老师的帮助下回到了教室。满以为他会：知错就改，奋发图强，可是万事总是那么不尽人意，刚在老师那下了保证书没几天，又不知道天有多高，地有多厚了。学习成绩仍是倒数的一，还是天天打架和吵架说话。在他的身上就没有一点好处和闪光点吗？李白曾说过：“天生我材必有用”看来他是个特例。可是，经过了那一次，我又重新认识了他。一天中午，我从家吃晚饭刚到学校，只见门是虚掩着的，我推门进去，没看见一个人，只有满屋飞扬的尘土和一个土人似的他。我问了他一句：“今天不是你值日啊！”搭打了一句：“没人扫地，我又没事干，扫地吧！要不然又要被学校扣分了！”一句满不在乎的话，却让我重新认识了他。下午，老师上课的时候，不经意间发现，自己的桌子前破损的椅子又好了，问世谁修的，谁都说不知道，但我却知道，一定是他还是李白说的对“天生我材必有用”，每个人都有自己的缺点和优点，不能一味地说哪个人好，哪个人坏。600字 初二
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他在那漂浮无定的生活里总是少不了有他的身影却不知道他的足迹在哪何从想起他的飘飘英姿慢慢的慢慢的便失去了他的踪迹50字 初二 议论文
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他……他有时候会无缘无故的说一些很难听的话,但是,我觉得我们会成为好朋友.我不常看到一个男孩子哭,我认为那是一种懦弱的表现.但是我今天才知道,哭的真正含义......放学时,我看到他被留了下来,当问起原因时,他很尴尬,我就没有多问.后来他被老师叫去"男子汉谈话"了,放学路上,我看见骑车的他,骑的特别快,但我还是看清楚了.他哭了......他右手握着车把,左手怃着嘴巴,飞过去了,一个男生没什么事,会这样吗?我本应该放声大笑,甚至嘲讽他但是我笑不出来.我似乎有些同情他.我看到了一个我认为永远只会恶作剧没有爱心的人哭了,而我眼里也闪出怜悯之情.我似乎有些害怕.平时天不怕地不怕,连老师也跟着敢顶嘴的他,现在竟向一只失去翅膀的美丽的蝴蝶,如此脆弱,竟像一只受伤的小鸟,需要安慰.说实话,我被弄得不知所措了.但是我知道,他明天还会和我吵架,大大咧咧,令人讨厌,但是即使我再怎么生气,我也不会把这一幕道破,因为,我也要尊重别人的尊严!!我明白了哭泣的真正含义.原来哭泣不是懦弱,而是一个有尊严的男子汉,发泄出心中不快与委屈的方法,这一切为的是风雨过后,再一次迎风翱翔.哭过以后,会使他的翅膀更加有力,更有承受风雨的力量与信心!我知道了,每一颗心都是脆弱的,有时候男子汉也许要一个安静的角落大哭一场......450字 初二 记叙文
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他我不知道他是谁，他住在哪，他有什么事迹，我唯一可以确信吸引我写他的是他给人的一种感觉——更准确地来说是他给我的一种独特的感觉。那种感觉我之前只在书里听作者描述过，活灵活现的字眼将它表现得像数学老师画的几何图形一样立体，我能理解那种难以生存的无力感，却无法将它等量代换到现实生活中我周边的人或事物上，只因为在这个时代，我所见过的不幸的人大多都在抱怨哀叹。而他不同——至少在我见过的那三次中他并不红润的脸上并没有显现出什么不寻常的表情。但他每次眼神里所折射出来的迫切及隐藏在迫切之下的苍白无力足够我对他有一个大概的了解。这种了解不是指姓名家境之类，它解释了为什么他与其他司机对于有客人的态度截然不同——我的意思并不是指他有多热情，多热衷与客人搭讪，相反，他问了目的地之后是惜字如金的，当然在我看来这恰恰能够证实我对他经历了一些不幸运的事情的猜想。我记得，我走过去的时候，另一个司机靠在车上平静地看着我，而他一看见我有走过去的趋势就从一边的木凳上起身，三步作两步迎过来，几乎挡住了我前进的步伐，而靠在车上的那个司机见了，依旧无动于衷，似乎是丝毫不介意。事实上他的车跟他洗得发白的衣服一样单调平凡，甚至他个人的色彩也跟掺了水的墨汁近似，每次都笼罩在阴郁之中，让我油然而生同情感。我第一次觉得孩童时代尤其幸福，不然何以让我成为客人，成为享受服务的一方？至少这个时候的我们不用去承担赡养父母抚育小孩的责任，不用忙着为吃穿住行而奔波，不会牢牢地被物质捆绑。直到如今，我对他依旧一无所知，我所写的，全是以他的眼神动作为依据而作出的猜测，但无论如何，他的眼神让我难以不去深究，他给我的感觉让我难以忘怀。650字 初二 写人
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他他，是我见过最调皮的孩子，他，是我又爱又恨的那个人，他，牵动着我所有的情绪。当他生下来的那一刻，我心里欣喜无比，迫不及待地跑进那个房间，掀开那床小棉被，看着他的面容，红色的小巴掌脸像抹了一层鸡血似的，眼睛紧眯着，小小的鼻子，一张小嘴巴啊，向两边裂开着，小手还在轻轻地挥动着，他睡觉的子可真怪！两只肉乎乎的小腿成一个八字形大开着，小手像熊猫一样靠在胸前，脑袋却歪在一边。我情不自禁地出声，这个小家伙真丑啊！还长得挺胖的！听妈妈说，小家伙生下来有6斤8两呢！大家要给小家伙取名字，我呢，绞尽脑汁想了想，叫他什么呢？小胖？太俗气。小帅？太别扭。小萌？太难听。对了，不如就叫小瑞吧！钟小瑞……这个名字好，大家一致同意。他长大后，得告诉他，小屁孩，你的名字是我起的！转眼间，那个又丑又胖的小婴儿长大了，成为了一个调皮的淘气包，令大家操碎了心。不仅和我抢吃的，还仗着自己霸道成性，满身赘肉，动不动就推我一把！刚开始我还能忍他，后来就开始大打出手了！记得有一次，大家一起过中秋节，正开开心心地吃月饼呢，他突然就不见了！这可把大家急坏了，月饼也不吃了，纷纷跑出去找人，大街小巷都找了，都不见人影，妈妈着急得直哭，我呢，也出门去找。我的脚步提得飞快，双手竟然不住地打起了哆嗦。一个门市一个门市挨着看过去，我心乱如麻，只觉得胸腔中有一颗心在剧烈跳动，就快要爆炸了。我一辈子都没有这么紧张过。我多么希望，能够在这里看到那个我所熟悉的胖乎乎的影子啊！可是，现实却给了我最嘲讽的一击。我像个失魂落魄的疯子在小区前前后后找了很久，跑到我的双腿都发颤，可是，依旧没有收获。看着前面跑过一群和他年纪相仿的孩子，我大哭起来。“呜呜……弟弟，你……在哪里？”突然，那边转糖饼的小铺子上响起了一阵哄闹。我的心就像被电击了一阵，我有预感，爱吃甜食的他一定在那儿！果不其然，我在熙熙攘攘的人群中找到了这个家伙，又惊又喜，揪着他的耳朵，准备好好收拾一下他，可是，小家伙的脸却忽然对着我笑得灿烂，他用他肉乎乎的手指头举着一块小兔子形状的糖饼，自己先故作陶醉地吸了一口香气，又用稚嫩的软糯的声音说着：“给你吃，姐姐！好甜好甜！”一瞬间，我举起的手浮在了半空中，下不去。良久，我咬着那块糖饼，紧紧牵着他的手，一步步走回家。噢，这个小家伙啊，真的是我心头的一块宝吗？版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。900字 初一 写人
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他他——板刷头，浓浓的眉毛下面是一双大大的眼睛，炯炯有神。高高的鼻梁下，长着一张月牙形的嘴，总是笑眯眯的。身体瘦瘦的，不高也不矮。他——二年级时教我们数学。上课时，他经常让我们玩游戏——“男女PK”，PK的内容是算24点，看哪一队算得快，算得对。男队、女队队员们纷纷举手抢答，回答正确了，他就竖起大姆指，说：“你真棒！”。他上课时声音洪亮，坐在最后一排的同学好像是坐在第一排一样，我们叫他“男高音”，可喜欢他上的课了。他——我们班的“加油站”。每次运动竞赛，当我们班落后时，他总是大喊：“加油！加油！！再加油！！！”同学们听了浑身是劲，使出了全身的力气。他——我们的“幽默大师”。有一次，“慢鬼”余晨，一丁点儿作业，做了一节课还没有做好，他说：“哎，求你做得快一点，老兄！”他——就是徐老师。现在他已经不教我们班数学了，我们大家都非常想念他。350字 三年级 写人
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他带着历史赋予的厚重积淀，怀着对现实无限的憧憬，他，穿越而来。他，穿越而来——厚重他一袭麻衣，长发及肩，清秀的装束映出一轮秀美的面容。无需多言，朴素而清丽，沉稳而厚重，中国传统男子的气质已展露无遗。他开口便是“之乎者也”的论调，竟倏地也觉有纵古观今的眼界。他竭力用那标准的士人之音吟咏着儒家经典，展示着自己“吾庐独破受冻死亦足”的固化的所谓“无私”，展示着“不畏浮云遮望眼”的略显僵硬的“豪情”，以及“东临碣石以观沧海”的奸险中的“壮志”。或许是我以今天的眼光来衡量昨日的价值，在这儒家文化渐渐淡去的现在多少是多了些批判的。但有一点是亘古不变的：是士人，也就是所谓的读书人，乃至于匹夫对于国家与人民的关怀与同情，大概这是一种关注当下的悲天悯人、同情弱者的人文情怀吧，总之这种情怀并没有随着历史这悠悠长河而流逝，反而历久弥新，砥砺地更加成熟与完善，即使在这道德缺失的当下依旧散发着人性的光辉，温暖着整个人间。他，穿越而来——迷惘他一脸迷惑，像是迷了路般的。是啊，他穿越而来，越过了千年的峥嵘岁月，迷失在这历史发展的前沿自然是必然的了。我用着夹杂着白话的文言试图与他交流，虽然十分艰难，但最终彼此明白了的大意：他说他是唐朝开元之人，不知为何突然来到这里，对周围的一切都感到十分好奇与忌惮。而我则向他介绍着现今这个时代的概况与历史发展，他显然十分兴奋，每当我介绍着一些再平凡不过的东西时，他总会“噫”“邪”“呜呼”地发出各种惊叹与感慨，使我不禁笑了出来，他问我“何为咥笑？”我答曰“为汝之‘噫’兮。”他也笑了笑说“吾异于今日之工巧兮！”想想也是，现今的科技别说做到了，恐怕古人连想都想不到吧：随时随地使用的手机，绚丽多彩的银屏，轻便迅捷的轿车，甚至于驰骋太空的飞船……缤纷繁式，工巧炫彩，即便是开元盛世的皇帝也是望尘莫及啊！灵光一闪，思绪飞扬了出去：“后之视今亦尤今之视昔，悲夫！”遥想若干年后的世代，科技的发展又将达到怎样的高度？是曲率驱动的宇宙战舰？还是与天不老的青春永驻？亦或是天下太平的共产社会？“渺渺兮予怀”，我怀着对未来无限的憧憬，坚定了科创报国的信念。他，穿越而来——感慨他“面色愀然”，突然一本正经的对我说：“虽念汝今世之繁盛，吾尤向鄙往昔之纯质。”我静默了，或许是对现在社会诸多黑暗的失望，或许是对现今生活并不“纯质”的默认，我一时间竟不知道该说些什么。是要生产力水平低，科技相对落后的开元盛世，还是要生产力空前发展，科技相对先进的当代？于是，这次迷惘的换我了。还没来得及思考出我的答案，一闪光耀间他竟消失了，大概是念他依旧向往着“纯质”的开元盛世，上帝又让他穿越了回去吧。看来他的答案已经很明确了呢。送走了旅行者般一闪即逝的他，恍惚中的我躺在床上，盯着灰蒙蒙的窗外发呆。是该墨守着既得的和平美满，还是该追寻着未来的无限遐思？他，以及他所代表的古人或许更执着于前者：纵古观今，中国人在古代乃至现代总是落人一步，保守与自大充斥着每一个中国人的脑海，而也只有在一次次血的教训中，在一次次的屈辱和奴役中，中国人才被迫的迈出了他艰难的进步步伐。我们已不再是天朝上国了，时代是在发展的，眼光也是要发展的，无妄的固守与自大只会导致落后和挨打，这样的教训我们已经深受其害了。而更多的人即便不自大也会满足于既得的恬静美满，桃花源似的生活看似美满但哪里会存在呢？空想的社会主义是不会实现的，而桃花源也只不过是美好理想罢了，也只有在生产力高度发达，科技空前进步的未来，才有可能在科学社会主义的指导下实现，我也坚信这一天终会到来。然而追寻科学，追寻未来并不是意味着要抛弃既得的现在，反而要更加珍惜和保护美好的现在，而在这一点上，现代的中国人做的又不如古人了：盲目的追求发展，追求速度，追求所谓的“中国崛起”，已经在消耗着本就脆弱的自然与人性，温室效应、臭氧空洞、洋流异常，贪污腐败、人性冷漠、道德缺失……在追寻的路上，我们已经丧失了很多的“纯质”。悲夫！作为新时代的高中生，将来振兴中华的革命接班人，我想我们应该明确目标，坚定信念：既要有着追寻未来的开拓创新、造福人类的科学精神，更要有着关注当下的悲天悯人、同情弱者的人文精神，在坚定着科创报国的信念的同时一定要坚守着人性与道德的底线。1200字以上 高三 写人
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他在我记忆之中，“爸爸”这个词有一种说不出来的感觉，这种感觉很特别，真的很特别……——题记在我上学以来总感觉都是母亲在我身边，直到现在为止还这样认为。我的生活多数时间都在和妈妈在一起。至于他，或许真的没太在意……我小的时候，每一次和我玩的都是他，小小的我什么也不懂，或许也不在意。每天我都跟着他，好像怕他丢了。也许儿时的我，真的只把他当成了一个玩具，一个会和我玩的玩具……那时的他像一个魔法师，他总是最快知道我在想什么，他可以逗我开心，他可以抬起那么重的东西……那事他就是我的守护神，无论我怎么闹，他都不会生气，只会默默的收拾。渐渐的，我开始疏远他，什么时候我忘了，可能是他第一次说我，可能是他第一次吼我，或许更早。那时我开始疏远他，原来，他会生气，他也会发脾气，他不是十全十美的。他的完美形象全部消失。这期间，也不过几年而已。此时的我，说实话，还是更亲近母亲。为什么？其实我也想知道。可能是因为我是女儿的关系吧，可能吧……这是的我对于他，只是静静的看着。看他什么时候回来，什么说话走。仿佛成了一种习惯，一中自以为很好的习惯。就像现在，偶尔随便说两句，开个小玩笑，听他教育我……挺好的，真的挺好的。我想这种说不出的感觉是爱吧！只不过这种默默的爱佷奇特，真的。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。550字 小学 写人
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他以前，我总是以为，成长最可怕的，便就是增大的压力、独立的可怕与孤独。是啊，还没成长的我们，还依旧那么的幼稚呢。但后来我才发现，原来成长最可怕的，是分离，是承担。我依旧记得听到这个消息时，心底的那股心酸与心痛。当一个与你很亲很亲的人，虽与你不是亲人，但却对你好得像亲人，从小开始，就一直宠着你，跟你一起度过了人生那从懵懂渐渐走向成熟的一大段日子。当你不久前，还看着他，那般的谈笑风生、潇洒快乐，现在却突然获知，他的寿命，只剩半年时，那一刻，整个大脑，都空白了。那一刻，我真的，都没有任何的喜怒哀乐，以至于听完弟弟妹妹说完这个消息后却只是平平淡淡地应了句——哦。那晚，我的作业很多，回到家，听完这个消息，我心里不知是什么滋味，好像什么感觉又都没有呢。作业的多，没有任何机会给我去伤感，写完作业，躺在床上，心才终于静下来仔细品味。我该有什么样的反应？什么感觉都没有，当这件事只是随便听听吗？我哭了，想着他的好，他的慈爱，我的心，酸痛不已。是啊，时间过得飞快，其实几年前，他来看我们的时候，就早已鬓发全白，就早已向我宣告着，他老年的到来。我好想他别离开，我想象不出他离开时，一切会是怎么样，而我们，又会怎样？电视剧里，这样的场景演得好多，多到看时，都已经少有感触。可是这真实的一切，就这般突然的发生了。我想他再多活好多时间，可是想到这时，我又迷茫了。人都有生老病死欢喜忧愁，他已经老年了，该来的，是一切生灵都注定躲不掉的命定。是啊，我想他现在留久，再留久一些，可是然后呢？他就可以永远活下去吗？就可以打破自然界铁定的自然规律吗？每个人，都摆脱不了生老病死的命中注定，而任何人，也都改变不了任何人被注定的都一样的命运结局。只是，放不下。曾经在身边的人，就要那么一下子的失去了。日后，在生活中，不经意地看到与他有关的东西、事情，在不经意之间还是依旧地叫唤着他做以前他为自己做的事情。心，就一下子空了。那时候，就会突然发现，其实，他已经不在你的身旁了。失去的痛，随着时间会遗忘，但那失去的空缺，却永远地存在。偶时想起，就会那么清楚地感觉到。他，还不知道。但他的周围，已被亲友围伴。他生性快乐潇洒，老年，又是那么的轻松快乐。不知一切的他，自始至终，都是幸福的吧；一直快乐着的他，是幸福的吧。不愿去假设失去的痛苦，就假设他那么幸福的一切吧。我很想给他打电话，但好怕，我说着说着就会哭了；但迷茫，该以怎样的心态，去与他说话。成长，痛苦的不是压力，是分离，是承担，承担意味着永远失去的分离。不愿伤悲，所以就快乐吧。为他做好自己；为他们做好自己；为自己，做好自己。我爱你，我爱你。不知何时才能说出的话，不知何时才能了却的悲伤。1200字 高二 写人
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他他他今天的天很蓝，唯一的缺憾就是有大朵大朵的云彩，我讨厌这样的云彩。我喜欢没有一丝瑕疵的天空，那样纯洁的心，我找不到了，可我却不止一次的见过那样的天空。偶尔看看天，也没想什么，就是寂寞，就是孤单。忽然想起昨天的那个梦，我梦到了那个男生，那个我一直单恋的男生。很奇怪的是，我并没有想他，或许是下意识里，害怕，害怕他会走，害怕他不会回来，害怕以后失去他唯一的联系。我很想念他，我承认，很想念这个坏坏的男孩子。可我就是喜欢他，一直一直，没有间断。哥哥的确让我有了些传言，也的确觉得哥哥很好，可真的没有那份感觉了，最初的，见到他就害羞的感觉。呵呵，说起来真是不好意思。看了饶雪漫的《我不是坏女生》以后，发现自己对过去变得坦然了。以前是从不这样直接的说出这份感情的，我一直是个骗自己的傻小孩，嘿嘿。我一直喜欢他，从六年级开始，现在初一结束，总有两年了。昨晚梦到的他，很帅，有孙悦的那种帅，而且还在打球，呵呵，真是孙悦上身了。他不帅，那只是我的想象，也没什么气质，其实也不是什么好孩子，成绩也不大好。不过当时年少，就是朦朦胧胧的感觉，让我喜欢上他。高高的。一开始很喜欢，后来也逐渐淡了些。但，后来，我又做了一个梦。梦到他下了车，一直在跑，我一直在追，却怎么也追不上，路上也问别人，别人说我喜欢他，我还不承认。这就是我的写照，我不愿承认喜欢他，因为自己的爸爸妈妈都在学校当老师，并且自己的成绩还是很好的。不过因为他，心神不安的，所以快毕业时，成绩很差，差到退后到第五名以后……初中。我有了他的QQ号，放暑假时我就骂他，说他，但后来我这个几乎从不骂人的小丫头，终归是骂不过他的。后来我放弃了，他就逗我说我想你你想我吗什么的。其实我想说的是想，可就是不能说出来。这就是矛盾所在，一直以来，两年以来的矛盾。再后来，学校里传言他爷爷嫌他花钱多，养不起了，要他退学，回大连打工。说实话我挺震惊的，不过倒是学会了伪装，不会像六年级时的傻傻的样子。我装的满不在乎的样子。其实我是多么的害怕他的离开啊！如果他离开了，我会想念的……可现在我再也不会因为谁而影响学习了，再也不会。这次暑假，他很久没有出现。我在他灰色的QQ里，胆战心惊的留下一句话：Imiss you 后来他上线了，让我陪陪他，我否定了，我去睡觉了。也许我会失眠，可我很快就睡着了，一如既往的做了没有意义的梦。那是我们最后的联系，最近都快忘记他了，竟然会梦到他，我个笨蛋！呵呵，不过这次的梦，也要了我一两个小时的不安。我的不安也只能持续这么一点时间，最多也就是这么一点。走就走吧！就当是个回忆或者怀念。就当他是我的天真保存者，那就好了！不走也好，我们已经没有谣言了，人对谣言的兴趣又能持续多久！就让他留在记忆力吧！PS：绝对没有一点章法和修饰，这就是经历的叙述。1000字 初一 抒情散文
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他他是谁？你一定不知道。想知道，且听我慢慢道来。他胖嘟嘟的小脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一张能说会道的嘴，这可爱的小模样，看着就让人喜欢。但是，俗话说得好：人不可貌相！你千万不要被他这可爱的外貌所吸引，他可是很让你头疼的哟！在春节那一天，我好不容易得到我梦寐以求的东西——手机，心里是无比欢愉，终于可以和手机来个亲密接触了。手机在手，那心情老激动了！是先用手机看个最喜欢的电视剧呢，还是用手机玩玩同学们说的很流行的《吃鸡》游戏？是先用手机听听最喜欢的TFBOYS组合呢，还是和好朋友聊聊天呢？真是难以抉择。正在这时，他走过来了，看到我手里的手机，那可谓是两眼绽放出灿烂的火花，不知道他又要生出什么歪点子了，我可千万别着了他的道。看他那眼神就知道他想要我的手机，哼，没门！“哥哥，带我去玩一会儿吧？”他用特别特别诚恳的语气对我说。咦？他并没有给我要手机啊。嗯，只要不要我的手机就好。于是我用非常温柔的语气对他说：“好弟弟，哥哥正忙着呢，哥哥有时间陪你去公园好不好？”我话音一落，他竟然把脚一跺，鼓起那粉嘟嘟的小脸，撅起那红嘟嘟的小嘴：“哼！哥哥坏，不陪我出去玩，我不叫你哥哥了，我叫你庞——力——鸣！”看着他那可爱的脸庞，让谁都不忍心拒绝啊！于是我同意陪他一起去玩一会，他一听我答应了，连忙手舞足蹈起来。唉，真拿他没办法，那脸就像六月的天气似的，说变就变。我拉着他的手，带着他往公园走去。刚走一段路，突然，他对我说：“哥哥，我有个东西忘拿了，我回家去拿。你先在公园等我，我马上就回来，你千万要等我哦。”说完就急匆匆地往家跑去。看着他越来越远的身影，只好叹气：“唉！好不容易轻松一回，可以玩玩手机，却被这小调皮给浪费了。”没办法，我只有慢慢悠悠地一边往公园走，一边回头看看他什么时候回来。就这样，我走走停停，停停走走，来到了公园，也没见他回来。这家伙怎么那么慢呢？又等了不知道多久，发现他还没有回来，我着急了。再不回来，我就回家去，你再怎么求我我都不带你出来玩了。又过了会，还是不见他的影子，我只好返回家了。刚入家门，我看见了他那王子般的待遇——一边玩着我的手机，一边吃着糖醋排骨。我气不打一处来，迅速走到他跟前，怒气冲天地把手机夺了回来，又狠狠地瞪了他几眼。他竟然“哇”地一声哭起来，这时家里的老大——妈妈出来了，见我欺负弟弟，“啪”的一巴掌打在我脸上，把手机夺走又给了他。那一刻，我恨死他了。现在想想，我毕竟是哥哥，不应该给弟弟生气的。现在，你们应该知道他是谁了吧？他就是我的弟弟，有着可爱的脸庞，却又鬼灵精怪的弟弟。1000字 小学 写人
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他猛地一下，他的头从车窗里撞了出来。他摸了摸自己的头，可以感觉的出，他的头碎骨成了四块。不过没有关系，若是他的头骨刚才不妥协，他的生命可能就妥协了。他慢慢的爬起来，摸了摸眼睛上的血，仔细的看了看周围的世界。人们都在关注着他，或喜悦，或愤怒，或埋怨，或冷漠，万宗风情，都出于一个动机，好奇。人们只是看着他，他呢，也不怪人们冷漠，因为他是钢铁一样的人。他选择自己默默的走开。要知道，一块好铁在锻造之时从来都不会跳起来，说，我定是能够铸成镆邪（找个两个字累死了，而且还没找对）之剑，那么，这块铁定不是什么好铁。人越自卑，往往越炫耀以掩盖。真正有实力的人不会去张扬，而是静静地等待着选择。因等待而得到的选择，是最合适的选择。人站起来是一个飞跃，会走路也是一个飞跃，而抬起头，去看自己要走的路有多长，则是更大的飞跃。他尽量保持平衡，放眼去看自己要走的路。只有一条路可走，这条路是谁选择的呢？竟然没有事先求的他本人的同意。这条路没有尽头，路的两边，是观看的人。他不喜欢被人看。有壮士，有人希望他介绍一下庄子，那壮士曰，‘先生不想被人介绍！’有人景仰他，可是我却觉得这人倒是被庄子耍了。不然，先生又为何要著书呢？人就是要被人评价的，哪怕是钢铁一样的人。但，他是钢铁一样的人，钢铁一样的人，默默的听着他人的评论，有时也会评论他人几句，但，钢铁一样的人，绝对不会停下自己的脚步加入看客的行列。他会默默的走着，哪怕这条路不是他自己选择的，哪怕没有什么结果。但，不论一个人是多么的雄心勃勃，也会感到疲惫。他累了，而且身上还有着伤，还在流血。“你累了吧，你很痛吧？你要去哪里？我来给你包扎吧。”唉唉，这是多么动听的话语。他想停下来，找个归宿，但，他没有，他摸了摸自己的伤口，依旧向前走着。为什么，因为他是钢铁一样的人，温情不适合他，感情不适合他，只有人类那钢铁一样的品质才真正的适合他。可是，他要做的是什么呢？走到尽头么？不可能的，给人看么？人们都在冷漠的看着他。满足自己的需要么？他也有感情啊。但是他还是在往前走着，我不能理解他，因为，我不是钢铁那样的人。走到一棵大树下，他忽而觉得了什么似的，摸摸头，血已经不流了。是伤口愈合了么，还是血液流干了呢？总之，他不走了，坐在大树下。一条腿伸直，另一条屈着。手搭载屈着的腿上，看着自己走过的路。我忽而知道了，这是要留下一条给人走的路么？但是我似乎又错了，因为人们（包括我）只是狐疑的看着那条路，也狐疑的看着他，看一看，就走开了。而他呢，似乎并不在意，望着远方，很满足的样子，一动不动。对，他就是钢铁一样的人。1000字 高中
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他我曾将书画双绝的宋徽宗视为君王中的清流，为着他那份文人的风骨。却又在后来发现，他不过是个华宫堆砌出来的帝王，有着足够的资本去将他对书画的兴趣养到极致。之前以为的那份风骨，在他身上我再未窥得分毫。后来渐渐明白，这是因为他其实并不真正懂得文人。他画出了文人画出的画，写出了文人写出的字，他以为自己将这些做到了极致，便是个极致的文人。可是他忘了，文人首先要有一双眼。这双眼能看清自己，看清家国，看清每个人柔弱皮囊下那颗坚定的、不断跳动的心。这双眼在心上，有了这双眼，才有了文人的风骨。他没有那双眼。在北宋覆灭之前，他都是个心盲的人，一直活在自己的梦里。但另一个人一直都看得清。他和出生在盛世里的宋徽宗不一样。在那个更早的年代，他出生时已是战火纷飞。宋徽宗青年时流连书画之间，他却早早披上战甲，拿上刀剑，征战沙场。他是曹魏的建立者，大破羌胡，平定河西，复通西域，何等威风。但他从不居功自傲——因为他想做个明君。他说他想统一天下，但时势如此，穷尽一生也不能达成夙愿；他说他是以正位登基，朝野上下却总是猜忌议论；他说他一路走来风雨飘摇，却不得不逆风前行；他说他只是想做个明君，不知为何又总是失了人心。常年的征战铸就了他的功名，战争带来的血泪却洗净了他的眼睛。他明白所谓功名，所谓江山代代更迭不过是过眼云烟，唯有文章词赋，流传百世，风骨不朽。于是，便有了《典论·论文》。从古至今，人人皆夸赞他的弟弟惊才绝艳，却忘了他也是个文人。我一直记得这段话：“盖文章，经国之大业，不朽之盛世。年寿有时而尽，乐荣止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势。而声名自传于后。”我从没见过一位君王像他一样，让“立言”的地位居于“立功”“立德”之前。那个纷乱的魏晋也是一场文学的盛世。在这场盛世里的他，不是那个“策我良马，披我轻裘”的公子哥，不是那个喜欢吃葡萄、爱赋诗，偶有愁绪的曹子恒。他是魏文帝，一生风雨，身后仍受非议，却凭着一腔孤勇将灵魂镌刻于建安风骨之上。我很遗憾，不能生在有他的那个时代，去见证这个人和他飘摇的一生。每每看到他的画像，总觉在那强势的外表下是无边的孤寂。我想他亦是孤独的，他大多时候都不被理解。不是每个人都能看到他的风骨，正如不是每个人都愿意倾听他的灵魂在那场文学盛世里的轻吟。很遗憾君生我未生，若能生在三国，为男，愿做主君阶下臣；为女，愿做朱墙解语花。让我，来倾听你的灵魂。1000字 初三
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他他是一个班里同学老师甚至邻班的同学老师都讨厌的一个有名的“人物”。初一开学的时候，他是补考过后才来到班里面的。当时，他就是以一副嬉皮笑脸的样子对着班主任的。“考过关了吗？”“嗯，……嗯。过去了！还问，事真多。”当时，他应该还事边用拿只手捂上嘴，边把脸对着同学说的。好象没把班主任放在眼里，桀骜不逊的架势。后来，他就变的很沉沦。开始不写语文作业，接着是英语，到最后是班主任的数学。他被叫进办公室数次，只是老师给他讲过的话，他从来都当成耳边风。因为长久应付老师，他练成了班里众人皆知的口头禅“有吗？噢！是！是！”。时间辗转，飞快的扑到初二的上学期。在体育课上，他和一群同学玩一个游戏“攻城”。就是在规定的道里来回跑，然后输的那方同学在圈里给他拉过来。这个游戏玩起来很疯狂，其他同学都疯成那样／他更是忘乎所以然的尽情的玩。第二天，他没来。班主任问他怎么没来，有个同学就说是昨天玩游戏摔到了。班主任问了很多，只是那些和他玩游戏的同学也说不上来。隔了很几天，班主任和几个同学去他家了。听回来的同学说，他躺在床上，什么都不记得了。更有的同学说他失忆了。总之，谣传很多，我又不能危言耸听。班主任说了，他是因为之前得了重感冒，又加上摔了一跤结果就……在他回来之后一次和他打扫卫生的时候。我发现一件事情，他打扫的非常认真！甚至比女同学打扫的还要好。学校大扫除的时候，他就更认真了。他很死板，那样拼命的干活，并不是为了让班主任看见他，夸他几句。这对他来说，并不重要。不知道他那样是为什么？或许，他认为那是他分内的事情。或许？后来，他到别的组坐了。他们那组打扫卫生，他们组长很忙，他就很自觉的拿扫帚扫了起来，他们组长很高兴。夸他了，当然，报以他组长的还是若无其事。我看着他们组长，两个人笑了。我以前也夸过他，他也是装做没听见的样子。他很平常，近乎平庸。脸很黄，蓬头垢面的。特别是他的牙齿，左上排还掉了一颗。他平常不太喜欢笑，说话都结结巴巴的。因为，他要是欺负某同学，那同学就会说出“看你的牙……”他会很愤慨，然后走掉。而且，他这人穿衣服极其不搭调。初二的期末考试，热的要命。他来考试的时候，穿着黑色的长袖上衣，肥肥的牛仔裤，还有一双又大又厚的运动鞋。所有同学都用异样的眼光看着他，他到不感觉自己很奇怪。然而更是他在扫地时，和扫地后做出来的表现，更让人不解。像个“傻子”一样，可是，他今后的道路是怎么样的，我们都不可能知道。或许，变成混混。或许，变成劳动楷模呢？那样就更好了，我们会为他高兴的。作为他的同学，即便日常和他打打闹闹的，虽然我讨厌他，但我也要祝福他。1000字 初三 书信
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