知了
100字
五年级
叙事
窗外的小鸟，
也有几分烦恼。
再看那知了，
感觉心情比小鸟好。
欢乐的暑假，
人们总爱去度假。
再看那知了，
好像在树上乱骂。
宁静的夏夜，
青蛙向蚊虫道谢。
再看那知了，
睡在松软的树叶。
在知了的天堂，
知了都想飞翔。
在希望的心房，
燃起不灭的希望。
指导老师：无
雨
200字
四年级
状物
黑压压的乌云从天上压下来，顿时黄豆般大的雨点粗暴地打在房顶上，电闪雷鸣，雷电交加，好象要把世界吞没，晕天黑地好象天地要再次合为一体。树木在疯狂地舞蹈，小草被狂风无情的连根拔起，山崩地裂一声巨响火光一道一道地划过落在天边的雨中。
几个小时后，乌云渐渐地散了，太阳露出了脑袋，让雨压弯的小树又重新挺直了腰，小鸟又唱起了欢快的歌，彩虹笑吟吟地挂在了天边。
啊！雨后的阳光是最亮的；雨后的小树是最绿的；雨后的小朋友是最快乐的；雨后的一切永远是光明的！
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知了“知了、知了”，夏日的蝉鸣声，听似让人烦躁，其实那是蝉在大声告知世界：我想要成为歌星！我们有没有蝉那样的梦想？没有，这么说来，你不如蝉了；有，那么你认真去实现了吗？你有没有天长地久地坚持下去，不论别人怎么说？如果没有，哦，那你更不如蝉了！我们都要理想，蝉也不例外。可是我们总经不起打击。当有人说你什么什么做不好，永远都成不了某某时，有人就放弃了，永远。可蝉呢？很多人说它声音很大，很难听，可是它从来没放弃过自己的梦，非要在这短暂的一生中完成自己的梦。你说它是犟脾气，但它从未因犟而误了自己的理想，自己的一生，短暂的。250字 小学 抒情
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知了今天，我爸爸在士里面抓了一只知了，还是刚出生的呢!爸爸拿了一个盆子，把知了放进盆子里给我，让我观察知了的变化。我看不清知了的样子，就跟甲壳虫一样，慢慢地爬着。一会儿，奶奶就叫我吃饭了。下午再去看知了时，知了就破壳而出，蓝蓝的，而且有翅膀，我就把它放在树枝上。过了一会儿，知了就飞走了。100字 小学
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知了知了总是在夏天的时候发出最响亮的声音，因为有它的存在，我们的夏天不孤单。一“知了，知了……”今天，我和弟弟爬山时，捉了一只知了。瞧!它还在叫：“知了，知了……”呢!我和弟弟把知了带回家，准备研究后写篇日记。这只知了不知是知了宝宝还是变种了，比普通的知了小且外表颜色有点绿，翅膀有两对，背的最上面有一对大大的翅膀，这对大翅膀下面又有一对小翅膀，身子小小的，眼珠大大的，好可爱。弟弟把它放在巧克力瓶子里，它慢慢地爬着，弟弟又把它放在本子上，它还是慢慢地爬，我不耐烦了，用笔碰了它一下，它忽然扇动了一下翅膀，真好玩!我又碰了它几下，可它不再扇动翅膀了，我又换了几种玩法，它才扇动了一下翅膀。我知道它累了，就放了它。我好喜欢它——知了。二炎热的夏天到了，人们穿上了薄薄的短袖。可在烈日的照射下，黄豆大的汗珠还是流淌下来，树上、草地里还有些东西在叫，好像在说：“热死了!”“热死了!”我心里在想是谁在叫“热死了!”“热死了呢?”于是，我决定把她接来探个究竟。经过我好几天的努力，总算把那个虫子捉了起来，我带着疑问跑去问爸爸妈妈，他们竟不约而同说道：“这个虫子是知了。”于是，我就把它装到瓶子里，带到我的房间中，可它还是叫个不停。我觉得很惊讶，现在房间里开着空调，根本就不热，他怎么还在叫呢?于是我带着疑惑，上网查找了相关的资料，经过一番了解，原来是因为夏天适合求偶才叫的。在这之间，我还发现了一个奇特之处：这声音的来源不是从嘴发出来，而是从胸部的鸣叫器官发出的洪亮声音。今天真开心，学到了好多课外知识。平时我们就要养成仔细观察的好习惯。三这是晴空万里的一天，我在衢州乡下捉知了。这里树林郁郁葱葱，空气清新甜润，天空湛蓝深远，上面还漂浮着几朵棉花般的白云呢!如果你也在乡下你一定能看到昆虫们在开“演唱会”。知了成了主唱歌手，听，那响亮的歌声多么悦耳......知了唱得如此投入，我真想捉几只知了来玩玩。于是，我便找来竹竿和粘力球，把粘力球插入竹竿，这样，武器就制作完成了。我把武器往知了背上一粘，知了便无处可逃。我仔细观察它，发现它是一只黑甲歌手，头上的“四官”极小，眼睛却好比两颗豆子，这差别是多么的大啊!它有两对翅膀，一对大一对小，呈半透明状。乌黑光亮的身体上长着六条腿，非常可爱!一个下午，我抓了近三十只知了，累得汗流浃背。可是到了晚上，它们都成了餐桌上的一盘菜，虽然有点不舍，但味道还是蛮不错的。唉，心里蛮纠结的。描写知了的`每当到夏季时，它便开始“知了，知了”的演奏起来，它是棕黑色，翅膀是经几次蜕变而得来的，到这，恐怕你已经能猜出了，不错——就是知了。又一个夏天，一道微微的暖风吹过，引得树发出“唰唰”的响声。放眼望去，一片绿叶在随风摇摆，犹如绿色海洋，渐渐地，树叶便沉寂下来，隐藏在其中的小黑点，便大声歌唱起来，那便是主演奏家——知了了，它学名“蝉”而蝉又分为响蝉和哑蝉，响蝉顾名思义则为发出洪亮响声的，反之，哑蝉则是默默无闻的。响蝉是雄蝉，哑蝉是雌蝉，响蝉们演奏时，则是先由一只发起，最后再由此蝉结束，估计，它就是领唱吧!今年，我踏上了探索蝉的征途了，主要成员有：我(队长兼次要探索)，爸爸(副队长兼军师主要探索)妈妈(炊事人员兼医务人员)，个人优势：我，拥有一颗探索自然的热心，爱拼才会赢。爸爸，显然是知识分子，小时为抓蝉高手，一套“打蝉棒法”端的使得好，常道：区区小蝉，何足挂齿“。妈妈，她的尖利之眼终可派上用处，如火眼金睛，厉害的可以黑夜放光，进入树林，果真如同虞世南所道：居高声自远，非是藉秋风”，一片蝉鸣响荡树林，听爸爸说：“蝉在树林背阴面，不喜光”，好阴险，自我保护能力挺强。果真，不一会儿，就抓到一只，火力全开，一家三口使尽解数，来抓蝉，最后，一家人气喘吁吁拿着自己的劳动成果，点数一下，共15只，我们回到了家，将蝉放在纱窗上，细细观看蝉的蜕变……深夜，家中响起了清脆的蝉鸣，“知了，知了……”点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。1200字以上 初三 状物
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知了每年夏天的时候，知了总会躲在高高的在树上，不停地唱着：“热死了、热死了……”每当这时我老是想一看究竟，可却总是只闻其声不见其踪，今年暑假里我终于如愿以偿地看到了知了的“庐山真面目”。在台风“梅花”来临的那天傍晚，我和妈妈看完电影后急冲冲地往家赶。正当我们快要走到自家楼下时，妈妈突然一个急刹车停下了并侧耳倾听着，我着急地催促：“妈妈，快走呀！天那么黑，就要下雨了。”可妈妈却拉住我，兴奋地说：“儿子，先别急着回家。你去那边两棵树上看看，说不定会有意外发现噢。”这两棵小树每天我进进出出都会看到，能有什么东西可发现的呀，我暗自嘀咕着。可我还是听话地走到棵下随意瞟了一眼，说：“妈妈，这不就一棵树吗！没什么特别的东西呀！”妈妈非常肯定地说：“再仔细看看，上面应该有你在夏天一直想看却没看到过的东西。”听了这话，我眼睛发亮地想：难道会是知了吗？我赶紧往前凑了凑，绕着小树仔细地找了起来。哇！在和我身高差不多高的树干上果真停了一只知了，我开心地喊：“妈妈，我找到知了了，你快来看呀！”以前只在书本上看到过知了，今天总算能看到活的了。只见它小小的个头，大小和一块钱的硬币差不多。全身上下幽黑发亮，难怪我第一眼找不到它，原来它穿了一件和树干差不多颜色的衣服呀！难道这不是它自我保护的一种小伎俩吗？它的背上长了一对透明的翅膀，腹部长着三对足，可以牢牢地抓住树干。每当知了鸣叫的时候，它的腹部会一鼓一鼓的，鼓的越大声音就越响亮。雨开始下了，我和妈妈只能回家去。可那只小知了却依旧在不停地唱着，好似要在它短短几十天生命里给人们留下最响亮的歌声。650字
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知了我悄悄地踮起脚尖，慢慢向知了靠近，正要去捉的时候，不小心踢到了一块小石头，发出了声响，我真担心这声音会惊动了知了。幸好知了没有发现我，还是纹丝不动地停在树枝上。有一阵风吹来，风声把那声音盖住了。就这样，我成功活捉了一只知了。我用绳子捆住它的脚，它就无法逃走了。我仔细观察，发现知了每叫一声，肚子就会抖动起来，原来知了那响亮的声音是从肚子里发出来的。妈妈说：“还是把它放回大自然吧，它和我们人一样，也有生命。”我想了想，也对，就把它放了，它又回到树上去了。知了200字 小学
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知了-夏天的午后，外面骄阳似火，树叶都被太阳烤的垂下了头，可外面树上知了的一阵阵叫声却传进了我的耳朵，显得格外的聒噪。夏天是知了的天下，走到哪里都是它的鸣叫声。那天晚上，我正打算睡觉，妈妈单手捏着一只知了进了门。原来，她去一鸣真鲜奶吧买牛奶的时候，正好看到一只知了在不停地撞奶吧的墙，于是眼疾手快地把它给抓来了。我兴高采烈地把它放进了一个杯子，蒙上一块布，为了防止它闷死，我又在布上剪了几个洞，看着它在里面来回爬动，我仔细地观察它，发现它有三对脚，脚上长满了细细黑黑的绒毛，头上有一对凸起的眼睛，全身有着短短的细毛。它有两对翅膀，一对小翅膀被压在大翅膀下面，大翅膀上布满了黑色的纹理。我越看越觉得有趣，但是妈妈却说：“这只知了不停地撞杯子，看来活不过明天了。”第二天一早，我一起床就又去看它了，想不到它很气定神闲地看着我，完全没一点快死掉的迹象，看来知了的生命力非常旺盛。我发现我盖在上面的布没有用绳子固定，可能会被知了越狱，于是拿来一条绳子把杯口给绑了起来。在中午吃完木莲豆腐后，我还分了一点给它，不过知了不领情，把木莲果冻用来当做了泡脚降温的东西。下午，妈妈带我去游泳，游完回家，知了越狱了，看样子，它是从那个剪得特别大的气孔里跑掉了，心里好一阵难受。想不到晚上，我们去驿疆南买牛奶的时候，一只会叫的知了又撞在了玻璃上，这下子它跑不掉了，我那飞走了的知了又回来了，而且还是只会叫的知了，我高兴地把它带回家去，打算把它好好地养起来。结果第二天，我发现那只知了已经没了声响，早已经躺在杯底死了。看来，那些知了们都喜欢在树上欢快地唱歌，不喜欢被我们养起来，可怜的小知了，自由对他们来说太珍贵了。650字 五年级
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抓知了“哇，这么多知了！”，“好响的叫声啊！”于是，妈妈下定决心，给我买了一个抓知了的竿子，和许多套在竿子顶部的可以粘知了的东西，被我称为“粘粘手”。我们找到了一棵有响着知了叫声的树下，寻声抬头往上看。“哇，妈妈，那里有那么多知了，你看！”因为我第一次在树上发现知了，格外激动，高兴地一蹦三尺高。可那些知了仿佛能听懂我说的话似的，知道我要来抓它了。“唰”地一下，一大片知了飞到了另一棵树上。花了好久的功夫，才在那棵树上找到了一只知了，我们小心翼翼地拿起竹竿子，把竿子悄悄穿过树杈之间。哇，好近了，我们心同时也“咚咚咚”地跳了起来。就在它后面了，那时，我的手连动都不敢动，生怕惊吓到它。这时，妈妈在一旁用眼神鼓励着我，我的信心也随之增大了一倍，悄悄一碰。“抓住了，抓住了！”我开心地大喊起来。又小心翼翼地把它放进袋子里。第二次抓令我很失望，当竹竿在树干之间动来动去时，我不小心把“粘粘手”给粘在树梢上了。这下好，爬也爬不上树，用竹竿子也弄不下来。我无能为力了，只能换一个新的“粘粘手”。这次，我让妈妈抓了，我又发现一只知了，就指挥妈妈来操控竿子。“往上，往下，往右，停！往下！……”还没说完，突然，妈妈说“抓到了！”，我一看，惊呆了，竟一箭双雕，一下抓了两只，我为我的指挥很自豪。虽然有时逃了几只，但一共抓来20多只。它们的叫声将是我暑假的美好回忆。550字 五年级 叙事
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知了歌唱家在很久很久以前，知了是森林里有名的歌唱家，她的歌声总是得到小动物们的称赞。可是这位歌唱家变得成天只会在树上“知了，知了”地叫唤了，知了十分后悔，他想起了年轻的时候潇洒自在。知了是森林里有名的歌唱家，得到了动物们的称赞，他十分自豪，一天到晚一直唱歌。邻居们纷纷起诉“大晚上的，还要不要人睡觉了！”“我孩子都被炒哭了。”“我都听不到闹钟的铃声，让我迟到了，老师还教训了我一顿”。可知了却说：“知了知了！别吵我，我还要做曲子呢！”知了做完曲子，就行高才泪滴跑出去，走到师傅家“师傅！师傅！你看我新作的曲子”师傅一手结果密密麻麻的纸，手摸着胡子。点点头建议道：“这一部分重低音标的不是很明显，这地方音标怎么都是5？这个......”师傅一下子提了一连串建议，让人十分头疼，可治疗不服气，一直喊：“知了！知了！......”翻了一下白眼就走了演唱会时，知了一边拿着自己昨天写的曲子一边深情地唱。可听众都捂着耳朵，一面有着求救的心情喊：“救啊！我的耳朵！”大家快逃，逃离这个魔鬼的地狱。"听众们你推我赶地走掉了。知了疑惑地想：“难道我的歌有那么难听吗？”没办法，按照公司的规定，一定要唱完。忽然，听众席上出现了一位金光闪闪的仙女，仙女喝到：“知了，你不听起诉和师傅的建议，我要惩罚你和你的后代都不能唱歌，只能知了、知了的叫唤”这对爱唱歌的艺术家是多么疼心啊！没办法，只好以后“知了、知了”地叫唤了，但他常常希望能时光轮回重新再来。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。600字 五年级 童话
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捉知了捉知了每年的暑假来临，我都会到外公的家里游玩，今年的暑假很特别，因为今年我学会了捉知了。来到外公家，外公就满脸幸福地跟我说：〞走！咱们去捉知了。〞我听后，便跟小狗一样温顺，跟着外公到山上去捉知了了。在路上，我的心里一直洋溢着欢快的情绪，觉得抓知了一定很好玩，对这充满了好奇和兴趣。外公手上什么也没拿，只拿了一个白茫茫的袋子，我心里想：就拿一个袋子就能抓到知了吗？于是，在好奇心的促使下，我想外公问道：〞外公，你什么也不拿，就拿个袋子就能抓到知了吗？〞外公听了后，他笑着摸摸头对我说：〞当然可以，不信等一下我抓给你看。〞我自言自语道：〞怎么可能？会有这么神奇吗？我们就这样赤手空拳就能抓到知了吗？〞说时迟，那时快。在我还在念记得刚才的那番话语的时候，我们便来到了山顶上，在一棵大大的树上，我抬头仰望，看见了，上百上万只知了在不停地飞，还在不知疲倦地唱着叫人厌倦的歌曲。只见外公把手放到大大的树根上，原来外公是要开始抓知了了。外公把起满痕的手摆成了会动的形状，不一会儿，那飞来飞去的知了便纷纷爬到外公的手上，外公一下子就抓到了一大把的知了，不用半小时的功夫，外公带来的袋子就把知了装得满满的。看见这满满的一大袋知了，我倍感兴奋，从里面拿了一只出来玩。回到家后，我倍感疑惑，便向外公问道：〞外公，那知了本来是飞来飞去的，怎么会无缘无故地爬到你的手上呢？〞听了这话后，外公先是喝了一口茶，然后向我解释道：〞那只鸟的眼睛对会动的物体很容易看到，但对于那些不动的东西就会视而不见，根据这个原理，我们就可以把那些知了抓到自己手中。抓知了真是件愉快的事，既娱乐了自己，又让我了解到了知了的生活特点。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。700字 五年级 叙事
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捉知了我五岁时的那年夏天，哥哥从树林里捉来了一些“怪物”---知了。这些“怪物”长得又丑又凶，胸前长着一对锋利的“钳子”，圆圆的眼睛怒视着我，不停地爬来爬去，还挥舞着自己的“钳子”，显得很是凶猛。后来，妈妈把这些知了炒了一下。我尝了尝，香香的，麻麻的，很是好吃。便决定晚上去多捉一些回来。这天晚上我和妈妈一起来到了一个树林，树上的知了“知了知了”的叫个不停，好像在欢迎我们的到来。我打着手电筒在树林里不停地寻找知了的踪影。突然，我发现了一只知了正在树上散步，我便急忙叫起来：“知了知了----”迫不及待的跑过去，知了也拼命地往上爬，跑过去之后，知了便爬到了高处，我生气地离开了。我又在不远处看到了几只“知了”，还有一个黑乎乎的东西，我自言自语：“原来这就是知了的窝呀！”这几只知了比常见的要小一点呢？总结了上次的经验，便轻轻地走过去，快速的用手去抓，谁知这知‘知了“用屁股上的针，蛰了我一下，我痛得大哭起来，妈妈这时也走过来了。原来，我捉来的并不是知了，而是一只黑色的马蜂。妈妈跟我讲了马蜂与知了的区别，并嘱咐我：“天黑，要看清楚了再捉。”这件事令我至今难忘，现在想起来还会笑个不停。450字 五年级 叙事
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知了一到夏天，树上的知了都开始鸣叫起来，白天都这么叫着，直吵的人心惶惶，而我，连学都学不下去了，所以，今天，我和妈妈就去奶奶家为民除害去了。刚吃完饭，我和妈妈就急不可耐的朝奶奶家旁边的柳树前走去，都想趁着天还早，看看树上有没有蝉猴。刚走近，还没来得及定神，一道白光从我们眼前闪过，并飞快地爬到了树上，津津有味的开始吃起自己的大餐来，细细一看，奥，原来是一只白猫啊，它浑身雪白，而且还美滋滋的舔了舔自己的爪子，好像在回味刚刚的美食，而我和妈妈来不及欣赏。我在仔细的看着树上还有没有，妈妈拿着一根小木棍在地上仔细的检查着每一个可疑的小洞，哎，逯心雨，这里有一个！妈妈惊喜叫了起来，我一听，连忙跑了过去，看着那一个洞，那是一个像拇指粗的洞，里面好像很深，黑漆漆的看不到底，听着妈妈的指导，将一个小木棍插了进去，并慢慢地往上提，而那只蝉猴，用两只夹子夹住了小木棒，所以也就渐渐露出头来，再用力一提，整个身子就出来了，我问妈妈：你怎么知道这里面是有蝉猴的呢？你看，这地上都是一些小洞，用小木棒挖开一点，如果里面很大，就说明一面是有的；如果很小，那么它就是蚂蚁洞或什么的洞了。呵呵，有了一个收获，再接再厉！这时候，我发现了一个很奇怪的现象：树上的知了皮很少，而且，这棵柳树的知了声也不大，这是怎么回事呢？为了弄懂这个问题，在妈妈回去后，我偷偷地躲在墙后，静静的看着这棵柳树。不一会儿，有一个蝉猴从洞里爬了出来，努力的朝树上爬去，刚爬了一半，有一道白光一闪，蝉猴就消失的无影无踪了，奥，原来，是猫吃了呀，但是，接下来的一幕，让我非常的惊讶：夜幕降临了，蝉猴也大多出来了，一个个的往树上爬，但是，这时候，不仅仅是一道白影了，几道白光或黑光闪了起来，这让我目瞪口呆，不一会儿，那么多的蝉猴都消失了，这还没完，之后，那几只猫在树的不远处坐了下来，等待着再一次出动，而我，怀着激动的心情静静的回家了。我们去找蝉猴真的是猫口夺食啊！800字 初三 叙事
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知了今天，妈妈捉了两只知了。妈妈说知了又叫蝉，使我想起了一句刚学的诗“意欲捕明蝉，忽然闭口立。”这两只蝉，全身青黑色，一节一节的，它有着绿色的眼睛，像宝石一样。它的嘴巴，不像我们平常见到的一样，长着像蚊子一样，细细长长的，像吸管一样的嘴。它的肚子下面有六条腿，每条腿上，有倒刺，脚尖长着一对钩子呢！它的背上，长着像蝴蝶一样美丽透明的，一大一小的两对翅膀。你一动它，它就啪啪地飞走了，它的肚子还发出吱吱地长鸣声，好像在对我们说，太热啦，热死啦！200字 三年级 叙事
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抓知了这个星期我去奶奶家了。就在前天晚上，我收获了一个小动物。准确的说是两个小动物，但是他们长得一样。这种动物是在夏天一天到晚都“嘻嘻”叫的，声音很大，的、特别烦人。它生活在树上，长得像蟋蟀，没错!就是知了!小时候夏天在奶奶家，爷爷会给我抓许多的知了和蜻蜓······知了的形状像蝉，它的眼睛突出来了，看着让人感到畏惧;他头上的那层皮皱巴巴的，感觉有点恶心。我看着知了还有一点害怕，因为它的肚皮是白颜色的，看着让人感觉可怕。一开始捉了一只，后来又捉了一只，好让他们两个做个伴。其实那个方治疗的瓶子就像一个风铃，你一动，他就会发出声音来。我留了这两只知了两晚上，后来走的时候把它们放了。250字 小学 叙事
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抓知了今年暑假里的一天，虽然骄阳似火，但我还是兴致勃勃地跟大舅、小表弟豪豪一起，开车向郊外的小树林出发了。因为大舅要带我们去郊外捉知了，这是我渴望已久的趣事，你说我能不兴奋吗？车子在宽阔的马路上飞驰，车窗外是无垠的田野，满眼绿色，一排排士兵似的树木直往后跑，我的心却早已飞到了小树林里了。不一会就到了目的地，一下车我就听到一阵阵知了的叫声：“知道！知道！”我高兴地拿了一支长竹竿，用铁丝捆上一块粘油块，这时，我看准了一只蝉，小心翼翼地用油块粘住知了的翅膀，知了就动弹不得了，只好束手就擒，乖乖地当了我的俘虏，被关进我事先准备好的笼子里。我一手拿着竹竿，一手提着笼子，在茂密的树林里像个侦察兵一样认真搜寻，突然，一只知了又闯入我的视线，只见它轻盈地落在枝头上，我猛然一伸竹竿就抓住了它。我一直捉，一直捉。渴了，喝点矿泉水解渴，饿了，吃点面包充饥，累了，就在树阴下享受自然风，听听蝉鸣的声音，真惬意！我爱大自然！我情不自禁想起小时候学的一首诗:“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”时间过得可真快，一眨眼到了下午，该回家了。清点战利品，每人捉了约20只，我们收获真不小！夜幕降临，我们只好恋恋不舍地回家去。在梦里，我又回到了那片小树林......500字 四年级 叙事
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抓知了今天，我在爷爷家看电视，突然，一个“吱----”的声音吓得我躲到被子里去了。我在被子里想：是啥东东？和鬼哭狼嚎一样，难听死了。我想啊想啊终于想出来了，原来是一只蝉在叫。我想抓来几只来玩玩。这可是好事，为树除害，除暴安良。想知道怎么抓捉知了的吗？让我来告诉你吧，我准备一个长炳的网去抓，不过光拿着网去抓是不行的，必须想办法，正所谓不能硬拼，必须智取。因为它的警觉性很高。所以，我先拿一根长竹棍去试探一下是不是隔几厘米就飞了。于是，我就到一棵树前试探了一下，根本不一样，知了要打中了才飞走。这，这，这，捉几只知了简直是易如反掌。我就轻轻地来到另一棵树前，举起网子，高过知了，从上往下猛的一盖，哈哈，一下子就套住了两只。我乐滋滋地拿着知了回去了。回到家里后我把知了的一只脚给绑起来，还有一只我回头就不见了，算了，有一只已经不错了。我把捉知了放在桌子上，拿一个筛子盖着。我就继续看电视喽。350字 三年级 叙事
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知了,知了知了，知了这是我为知了做的诗，请大家看看！我看到了知了，又听到了它的声音，我突然有了灵感，而作了这首诗，写的不好，请多多见谅！正文知了，知了，知了听者耳烦心乱，说它大而不大，说它小而不小，久而又难忘却，罢了，罢了，罢了但想忘它难呀！知了，知了，知了夏天少不了哦！100字 初一 抒情散文
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