回望过去400字

回望过去

400字 初三 记叙文

他就是所谓的男朋友……但是也算不上是男朋友,说实在的,我也不知道算不算是。只是我们中间有一段美好而又温馨的故事。

在小学我不是四年级过来的嘛,在之前的文章中写过,而他则是在四年级下册时过来的。然后他被安排在我的前面。我也忘记我们是怎么认识,怎么熟悉以至于现在的这种地步的。只记得在小学毕业去参加补习班时他在后半期去了那里,然后我在的宿舍正是男生宿舍的楼下,也是我去吃饭,打水,上课的必经之路,他就在那里等着什么似的,也有许多小学认识的也来这里补习的男生说他来这是为拉等我。我不再理会他们啦。便去上课。一直到上初中后我们没再联系过,以至于到一次周六周日放假回家的时候,他突然发来了短信说:你好吗?我满心怀疑地说:你是谁啊?到后来的几次短信聊天才知道是他。后来我跟他说:咱们这样会耽误学习的,所以说我们做一个十年约定吧,就是说十年之后如果你还对我有好感我就跟你好,反正我也对你有感觉。他答应了。入境我们在大家面前表现的就只是普普通通的小学同学……

我和他的故事未完,敬请期待!

“骂“与“被骂“之小悟

300字 初二 议论文

常常和会“骂人“的老师打交道,领悟了诸多当骂狠骂,不当骂巧骂的千情万趣,同时也深悟要骂而未骂时“此时无声胜有声“的艺术效果。

于是,对“骂人“的老师也就见怪不怪了,反以为“骂骂“也无所谓,甚至能长见识。老师“骂人“很讲技巧,不浮躁,不口结,乃是轻飘飘细雨,却点点如钧雷霆,那声音不疾不缓,不高不低,起教龄越长,火候越是掌握的好,偶尔也会来一阵“狂轰烂炸“,不时夹带丝丝冷潮,出语典雅而错落有致。

我在学生生涯中,谈不上“身经百战“,可也不算是新手。在遇老师批评自己时,无比谦卑,前程的把自己降低到一个不可再降的地位,同时不忘表示谢意,称赞批评的即使,准确,如“醍醐灌顶“,是人“茅塞顿开“,“迷途知返“等等,否则,“骂声“不绝如缕,耽误娱乐,休息,那是何等的晦气!

老师的“骂“和对付老师的“骂“和对付老师的“骂“都是一个艺术。

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