经历500字

经历

500字 六年级 叙事

岁月匆匆,经历重重。经历,如一条河流,流着无数条小洲,这小洲是欢乐的、痛苦的;悲伤的、欢喜的;成功的,失败的……行走在这一级级向上阶梯中,既有“流水落花春去也”的怅惘,也有“谁道人生无再少”的旷达。它是十分宝贵并值得珍惜的,百述不得一忆,最让我难忘的经历是……

小时,我是个假小子。因此,哥哥经常带着我玩儿飞机,打篮球……我很好玩儿。学习成绩随之变化。儿时的我天真烂漫,别人的注释---量数越多成就则越大,这让我误以为成绩也如此。于是,获奖名次直到了不可跨入成绩列单的地步。这一教训,使我深受教育。而母亲却用以“吃一盏,长一智。”这一句简单而含有深奥哲理的言语充促我这可笑的认为。于是乎,在这教训中,我带着这压力,刻苦学习,然而,在付出的揣摩下我把这压力化为了动力,成为我学习所溅起的涟漪,使它成为帧诗笺,融入我的心田。

之后,事实的付出胜于雄辩的狡黠,我再次以优秀的成绩越入了成绩列单。

还有一次,是我最欢乐的一次。那时,母亲不在家,我很无聊,便干起活来。我先扫完地,然后,按照母亲的习惯拖起地来。经过一番辛苦的劳动,屋子被打扫得一尘不染。母亲回来时,对我赞不绝口。爱弥漫了整个屋子。我的心顿时像吃了蜂蜜一样甜。

白云,如果无气象万千的基础,怎么能变得如此美丽?人生,如果无丛生荆棘的经历,怎么能变得如此璀璨?

六年级:吴芝茵

经历

800字 初一 散文

流水不免逝去,鲜花不免凋零,随着时光流逝,许许多多的事早已成为过往。回首从前,不禁觉得经历如此美丽。时间如滚滚东逝的江水,每时每刻人生就随着这江水不断消逝。行走人生路上,留给我们许多对过往经历的思考与感悟,从而感悟人生真谛。

李煜,昔日一代君主,本已过惯了苟安享乐,纸醉金迷的生活习惯了 众星捧月,然而生活不是一帆风顺。随着王朝的灭亡,他沦为阶下囚。虽然,生活让他饱受痛苦,但他也因由君主到阶下囚的经历,发出不少慨叹。

他因此写出多少千古绝唱。他的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”至今流传。过往经历虽让人感到痛苦,但却又能带来美丽。由此,我们不得不说经历如此美丽。   

拿破仑说过,人生之光荣,不在永不失败,而在永不挫败。

过去所有经历的挫折是奋斗的动力。苏秦少有大志,曾随鬼谷子学习游说术。下山后无人欣赏,但他没放弃。而是悬梁刺股,了解当时政局,说服六国合纵抗秦,成为六国丞相。所有事都是相对立的,过往的经历你或许不喜欢,但今天的成就多半拜它所赐。人生如窗外的果树林,更如一条逝去的河流,我愿乘一叶扁舟,在这消逝的流水中尽情享受惊涛拍岸,品味经历的美妙所在,在此体会到美丽。  

我想说,经历如此美丽。人生征途中,几多坎坷与挫折,然而是那多次跌倒后的自疚与经历反省,让我们学会了坚强与振作。

不知几何,曾深思生活的真谛,终于在那个雨后初晴的夏日傍晚,一朵饱经风雨考验的蓓蕾悄然绽放在我凝望远方的视线中,于是乎,激起了我澎湃的思潮。

原来生活的本质就是要学会经历磨练,这才发现,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”便是经历后的哲思;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”便是经历后的境界;“采菊东篱下,悠然见南山”便是经历后的淡远。    

一条鱼儿,因为经历了而报大海以欢快畅游;一朵蓓蕾,因为经历了而报阳光以欢笑绽放;一片枫叶,因为经历了而报深秋以经霜艳红〃    

人生短暂,路途坎坷,扬起风帆,勇往直前!让我们关上背后的每一扇门,勇敢的朝下一个驿站飞奔而去吧!

风雨之后,我们要让“经历”这朵人生奇葩更艳!

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