小河的惩罚
450字
六年级
书信
几十年前，家乡的小河清澈见底，河底的小鱼小虾随处可见，它们在欢快地生活着。人们都在小河里游泳，在小河上洗衣服，美好、和谐地生活着，每个过路人走过这儿，总不忘夸上一句：“这水，真干净！真清澈！”
但是，到了今天，走过这条小河，就会闻到一股臭气，闻着就有一种很想呕吐的感觉，人们都使劲捏住鼻子，艰难地走过去，谁还敢在小河里游泳、洗衣服啊！
没有水，哪来的天下第一泉；没有水，哪来的雁荡山大龙湫；没有水，哪来的工艺精美的冰雕；没有水……谁是万物之源，水是生命之源！小河里的动物成批死亡，喝过这种水的家禽也会得病死去。水，意味着未来；水，意味着生活；水，意味着生存！
没有水，一些鱼儿会死去，一些以食鱼为生的动物会因为失去食物而死去，接着接二连三的动物会消失；植物得不到纯净水会枯萎或中毒，一些素食动物也会绝种！到头来，生物链会被破坏，位于生物链顶端的肉食动物，也就是我们，会面临巨大的危机：因为体质下降而得病死去，或因为缺乏食物而被活活饿死……地球上的生命将会消失，随之变得死气沉沉，宇宙将永远失去生命。
人类啊！今天是动物在流泪，明天就是你们在哭泣！一起手拉手保护水吧！保护水就是保护你的家人！保护水就是保护你的未来！让我们一起保护水，保护我们的生命之源吧！为了我们美好的明天！
（指导老师：姚锦勇）
豆芽
300字
三年级
日记
听说豆芽有很强的生命力，我不相信，便做了一个实验。
我先找来一个鱼缸，拿了一些纸垫在鱼缸下面，再加了一点水，最后精心挑选了几颗好一些的绿豆放在鱼缸里面。
过了一个早晨，小绿豆像吃了“增胖剂”一样。
又过了一个中午，小绿豆变软了。
晚上，小绿豆长出了一条白白嫩嫩的“小尾巴”。
第二天早晨，小绿豆的尾巴长长了，有的把那件绿色的“外套”脱掉了，有的还穿着呢!
小绿豆慢慢地长大了，长出了嫩绿的叶子。一根根豆芽嫩嫩的，看着就忍不住想扑上去咬一口。
看着这些可爱的豆芽，我的敬意油然而生。它们的生存条件是那么的简单!随便扔在哪个角落，只需少量的水，既不需要施肥，也不需要人精心伺候，它们就能冲破束缚，迎着阳光茁壮成长。小绿豆的生命力多么的顽强，我们是不是也应该学习小绿豆这种精神，顽强地吸收知识的乳汁呢?(指导教师
姚兴桥)
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书信
450字
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惩罚我们在小舞台上兴致勃勃地看着老关表演，我有点担心。是不是上课了呢？不用担心，这不还有这么多同学在这呢，应该没事。表演快结束了，看别的同学陆陆续续地回教室了，我也跟着他们回了教室。走到楼梯口，往教室那边探了探头，看到别的同学都站在教室门口，我挠挠后脑勺，怎么回事？他们怎么会在教室外呢？我来到教室门口，看见那里有同学在敲门，我悄悄地问了一句：“怎么回事？”有同学指了指门，说：“邵老师没来开门。”他是不是没听见呢？要不，我去敲一次门，我们只是去看个表演而已，应该不要紧。再说只不过才迟到五分钟而已，老师不会这么狠心让我们一直站在门口吧！想到这里，好，我深吸一口气，走到门前，鼓起勇气敲了下门，并喊了一声：“报告。”老师还没来开门。完了完了，这下完了，我们要站一节课了。我们在那里直跺脚，邵老师到底开不开门啊。这时，走廊上传来一阵阵脚步声，我们一看是曹熠，有救了，她是回家吃饭的，迟到是有理由的，所以老师应该会放她进来。可她敲了敲门，也没有人来开门，我们的希望破灭了。我们都站在门前，急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办好。这时，关景晖来了，我们的希望又回来了！他是表演者，老师应该会放他进去，可他敲了敲门，喊了喊报告，老师还是没有任何反应。老师怎么回事？怎么还不来开门。难道要惩罚我们不守时吗？这也太狠了吧！会不会放学把我们留下来狠狠地批评呢？想到这里，我们几个一脸茫然，咬牙切齿，瞪大了眼，好像想把门一脚踹了似的。我们个个耷拉着脑袋，你看着我，我看着你，这会儿，谢老师来了，这可是一个大救星，太好了，我们悬着的心又马上兴奋起来，顿时，我们每个人眼里都放着金光，终于能进去了。没想到谢老师只是让我们站在窗户边听。这下什么办法也没有了，只好乖乖地在窗户边听课……700字 六年级 记叙文
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