这是一次成功的尝试1200字

这是一次成功的尝试

1200字 五年级 记叙文

光阴似箭,白驹过隙。不知不觉中,我已过了第一个本命年。在这12年里,我不知有过多少次尝试:尝试阅读外文书籍,尝试制作电影,尝试写作……不过,最值得一提的还是这一次。

这学期的第一天,我们踏着灿烂的朝霞,走进宽敞明亮的教室。“铃——”数学老师脸上带着微笑,踏着铃声走进教室,高兴地对我们说:“同学们,新学期开始了。我觉得你们应该更加丰富自己的课余生活。所以,我决定给你们每人发一副数棋。你们先自己钻研,10天后在班里开始比赛,采取循环赛制,列积分榜,争夺冠亚军。”

“好——”大家异口同声地响应。

此后,我们一有时间就钻研数棋。我发现,数棋并不难。

10天后,我们班拉开了“班级数棋大赛”的帷幕。此后,一下课,你就可以看见,我们班教室里许多桌子上都摆着一盘数棋,2人对下,还有许多人观战。墙上的积分榜上,每个人的分数都清清楚楚,老师作为裁判,每天都要核分。

不久后,比赛结束了。积分榜前3名分别是:我、安蕾和郑毅。我们仨聚在一起,庆贺了一番后,做出了一个“惊天”的决定:组建“梦之队”挑战数学老师。我们和老师联系后,决定于教师节对阵。

一连许久,我们仨天天聚在一起探讨下数棋的方法,并互相切磋,寻找自己的弱点和别人的优点,互相取长补短。我研究了他俩的走法,再揣摩《数棋指南》,选取其中精彩的部分与自己的走法相结合,琢磨出自己的棋路。

教师节那天,我们“梦之队”相互鼓励着手拉手默记着挑战“要诀”走进了教师办公室。数学老师早已笑眯眯地等着我们了,见我们进来,便让我们坐下,给我们每人倒了杯果汁。

“准备好了吗?”老师笑眯眯地问我们。

“准备好了。”

“好,那么,开始吧。”老师摆开棋局。

郑毅在我们的鼓励下坐到了老师对面,但我分明看见他的“奔儿头”上沁出一层密密的汗珠。“完了。”我和安蕾对视了一眼。

果然不出所料,郑毅过于紧张,竟落下了一个棋子。最终,手忙脚乱的他以一百多分之差完败。

因为“先锋”郑毅败得太惨,所以第二个出阵的安蕾也十分紧张,她细长的手指颤抖着拿起棋子,连落子都落不准了,结果败得更惨。

轮到我了,我虽有些紧张,但心里默念着“镇静!镇静!”,开始与老师对弈。刚开局,我们你来我往“斗”了许多回合,仍未能分出高低。我愈发紧张,嘴唇都咬破了。

这时,我恰好一眼瞧见了老师的一个破绽,抓住机会连走几步好棋,便逐渐占据了主动。

又过了许久,随着我最后一个棋子入位轻碰棋盘的声音,这局棋结束了。我和老师的分数相等,但老师还有一子未入位,惜败。

“很好。这是我收到的最好的教师节礼物。希望你们不仅在棋艺上,在其他方面也能青出于蓝而胜于蓝。”老师欣慰地与我们碰杯,一口喝干了满满一杯果汁。

“好的。”我们使劲地点了点头。

“天啊,伊蓓,你是怎么做到的?”刚出教师办公室,安蕾便迫不及待地问我。

“其实,我只不过把这次挑战当成了向老师学习数棋的机会,当成了一次尝试,胜败并不很看重。再加上临场超常发挥,我就侥幸胜了。”我掩饰不住内心的喜悦。

“原来如此……”安蕾又疑惑地问,“那,你为什么下得这么好?”

“以前我们‘备战’时,我已琢磨出了许多走法。又在你们与老师对阵时,仔细研究了老师的棋路,针对老师的走法‘对症下药’,剑走偏锋。所以……”我回答。

“Good!”郑毅竖起大拇指。

这时,我才发现,安蕾穿着她最心爱的公主裙。

……

我们兴奋地走在操场上,继续探讨着数棋的走法。天边泛起几抹晚霞,大大的操场上只剩下了小小的我们。斜阳把我们的影子拉得很长很长……

这是一首歌

700字 初二 记叙文

我想要唱一首歌。一首劳动之歌。

“哗哗,哗哗,”尘土到处飞扬,弥漫在围绕着黄冈中学的那条街上。平时本来就很热闹的街市更喧嚣了,多了些笑脸,多了些笑声,是因为——多了一群爱劳动的孩子。为了迎接“全国教育基础论坛”来学校召开,初中部的同学们带着水桶、抹布、刀片、扫把和清洁球等工具来到大街上义务打扫卫生。

“嗨咻,嗨咻,”同学们干劲十足,深处半米高的尘土内,没有一个人喊苦喊累。豆大的汗珠从额角滑到脸颊,也顾不得去看擦一擦,任它流淌,在阳光下折射出光芒,就如劳动的功勋。同学们连地砖缝里的沙粒也不放过,把它们堆积在一块儿。女生细心地用刀片刮着墙壁上的“牛皮癣”,男生则挥舞着大扫帚,扬言要消灭掉所有的白色垃圾。等到他们将所有的垃圾聚集在一起,不看不知道,一看吓一跳!短短的几十米就有那么多垃圾,而且里面还“应有尽有”哩:尘土、干脆面、塑料袋、零食袋,甚至还有些芝麻,是一家早餐小吃店做芝麻酱丢弃在这儿的。它们似乎很神气,得意洋洋地说:“哈哈!谁让你们平时总把我们四处乱扔,随处抛弃?现在尝到苦头了吧

但是,同学们唯一的“报复”途径只有卖力地打扫干净,以后不再破坏环境,看它们还如何嚣张。“我们上报啦!”不知是谁喊了一声,原来,有个肩上扛着摄像机的叔叔在拍他们呢!这样一来,他们的干劲更足了。

“哒哒,哒哒,”班上一名女生离开了队伍,朝附近的副食店径直走去,手里紧紧攥着班主任给的钱。同学们心里头都清楚得很,那是班主任给他们的物质奖励。你肯定猜不出来,小小的物质奖励就是“人见人爱,车见车载”的棒棒糖。

“团结就是力量,团结就是力量。”经过一个小时的辛勤劳动,洁净的道路,洁白的墙壁,一尘不染的玻璃门,它们仿佛都在向同学们们微笑,向他们致谢。脏兮兮的他们带着各种工具回到教室,舔着棒棒糖,情不自禁地唱起了这首歌,一个个脸上笑得像朵花。

这首劳动之歌的主旋律其实就是他们,也正是我要歌唱的人儿——一群可爱勤劳的少年!

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