竹子
450字
五年级
记叙文
我很喜欢竹子，因为它挺拔、四季常青。
竹子长得很高，是普通树的几倍。它的杆子是一节一节的，像一个大炮似的。杆子上长着许多细长的枝条，要是把它折断来打人，那是很痛的。细长的枝条上长着许多刀片一样的叶子，它还是一个巧夺天工的乐器呢！只要你把叶子放在嘴唇上一吹，就会发出清脆悦耳的声音。
春天到了，地上长出了一个个小竹笋。这些竹笋一天天长大。到了夏天，竹子越长越高，越长越密，最后便长得密密麻麻的。远远望去，像一片绿色的海洋；走近看，仿佛是一个个小刀片挂在枝条上。秋天到了，虽然有一些叶子已经变得枯黄，但大部分都是碧绿色的。冬天到了，虽然天很冷，但是竹子依然很挺拔、碧绿；不像其它普通的树，早就变得弯曲了，而且叶子也已经落光了。
有一天，我去山上玩。走到半路时，遇到一片竹林。我正想过去的时候，突然发出了哗啦啦的声音，当时我吓了一跳，还以为是什么东西在叫呢！可是，我还是一直往前走；这时，我又被一个东西拌了一跤，摔倒在地上，我还是没有灰心，继续向前走；这是，我又被小刀一样的东西割了一下脖子，划出了一道血痕。于是，我就回头看来一下，啊！原来是竹叶；但我还是没回头，接着向前走，最后，我终于走出了竹林。
竹子是熊猫喜欢吃的东西，我喜欢熊猫，也就喜欢竹子。
第十个春天
350字
五年级
散文
伴着春雨倾洒，混着泥土的清香，我迎来了人生中的第十个春天。我又长了一岁，六岁前我不懂欣赏，白白地度过了六年。七岁后我领悟到了人生对美的欣赏。可是却没有注意到春天的美。春天的美是鲜活的色彩，描绘在天地之间。它是柔和的浅绿，是温婉的粉红，是淡雅的紫色。那些美仿佛与生具来，那么的缤纷，经过春雨的洗礼，变得更加光彩夺目，使我感叹大自然的鬼斧神工。
在这个季节中，群葩将逸丽，众草即芬芳。炭黑的樵木衬着嫩绿的爬山虎是一种强烈的对比，却是一种古朴的美，像是一件举世稀有的艺术品，令人耳目一新。柳树又长出了翠绿色的头发，小草绿得生辉，花儿长出新的花蕾，小鸟唱着春天的赞歌，花香鸟语，万物都换然一新。
过去的一切都将随着春雨冲走，万物都有了新的开始。农民伯伯开始新的播种，我们也开始了新的生活。希望我们能像春天一样，生机勃勃，蒸蒸日上，在新的一年里结出丰硕的成果。
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竹子竹子是我国四君子之一，他所代表的是中国人坚韧不拔的优良品质。无论在怎样艰苦的环境下，它都能不畏严寒酷暑、风吹雨打，迎着风霜茁壮成长，不愧为我国四君子之一。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还韧劲，任尔东南西北风。”这首诗完美体现了竹子的坚强，忍得了磨难，无所畏惧的精神。小时候爷爷总抱着我，教我这首诗，说:“我们一定不能忘了这首诗，这首诗里传承着老祖宗的精神不能忘啊！”以前不明白只是含糊的应了，现在明白了，了解了，给内心留下了无比的震撼与自豪。瞧！我们中国人是多么的有骨气！瞧！我们中国人的优良品质是刻在骨子里的，从来没有被磨灭！我之所以喜欢竹子是因为它既有梅花的忠贞又有着自身的坚韧，像极了无数为革命而奋斗的战士们。而且它的用途非常多，竹笋可以做美食，竹竿可以做扫把的把，竹子还可以酿酒，还有一些地区的人们在竹筒里面蒸饭等。由此可见竹子的经济价值也很高。我爱竹子，爱它的坚韧不拔，爱他的无所畏惧，爱它那顽强的生命力，爱它那象征着中国人美好品德的精神。我爱竹子！400字 五年级
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竹子它没有兰花的芳香，没有莲花的纯洁，没有月季的娇艳，没有牡丹的傲气，但它拥有坚韧不拔、不畏严寒酷暑、不畏风雨的高贵品质，它，就是林园里的棵棵竹子。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这就是赞颂竹子不怕严寒，傲立风雪的高贵品格。一天，我和父母来到的扬州园林，进入园中，我的目光被园中的竹子所吸引。那是一大片竹子，绿油油的根。竹根旁，还有长得一点点的竹笋。我看了四周，因为已是初冬时节。很多树木在霜冻中逐渐枯萎，逐渐变黄。再看看竹林，他们已被大雪压得佷弯。我有些担忧，它们能经受住大雪的考验吗？它们还能在严寒中挺立吗？它们会不会被大雪压断呢？我心中有了几分牵挂、多了几分担忧。过了几天，已是深冬时节，百花凋零，万木树叶掉落，大地陷入冬天的沉寂。一个冬日的早晨，我提议再去看一看竹子。一进园中，我迫不及待地去看竹子。到了竹林，我愣住了，原来我担心竹子会被大雪压断，一根根竹子随着大雪的融化，都一根根地挺立起来！我往前走了过去，一根根，一片片，数不胜数的竹子默默的挺立。这些竹子紧紧靠在一起，显得那样的坚韧。在寒冬时节，竟默默地装扮着园林，给单调的冬日带来了充满希望的绿色美景，时不时有游人走过来，站在竹林中拍照。看到这里，我不禁浮想联翩，想到了每个工作岗位上的人。军人们365天坚守在祖国的万里边疆，保卫着国家的安宁；环卫工人们夜以继日地默默清扫着街道；建筑工人挥洒汗水，建起一栋栋高楼大厦；科学家在实验室中埋头搞科研，忘记了白天黑夜……他们不正如这园林里的竹子吗？没有人夸耀，没有人栽培，没有人灌溉，没有人关心，但它们却默默的生长着，永不言弃。一股钦佩之情油然而生……650字 初二 议论文
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竹子竹，是一种常见的植物，但是，它自古以来都深受人们的喜爱。竹子的外形奇特，一节一节的竹节，尖细尖细的竹叶。竹子四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么生机勃勃。竹子的用处可多了：人们用笋做佳肴来食用，用竹子制作的竹凉席、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等，应有尽有。还有做竹筏的、竹篮的、椅子的、有做桌子的、有做毛笔的、还有做牙签的……竹子的种类也很多，比如美竹、孝顺竹、斑竹、紫竹等等。竹子全身上下都是宝，是一种很有价值的植物。它的生命力顽强，外型美观，生长速度非常快。在我国源远流长的文化史上，梅、兰、竹、菊被称为“四君子”，竹子均并列其中，可见竹子在我国人民心中占有重要地位。古往今来，历代文人对竹子不知倾注了多少情。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首流传千古的诗句，把竹子的坚贞不屈描写的淋漓尽致。竹子不管是在哪里，都默默的生长着；不管条件多么恶劣，都会顽强的生存下来，茁壮成长！它那种“咬定青山”的坚韧和积极向上的精神，是多么令人崇拜啊！“彩笔凌云画溢思，虚心劲节是吾师。人生贵有胸中竹，经得艰难考验时。”这首诗表现出了竹子的虚心品格，经起考验的美好品质。“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”意思是：竹子内心谦逊才向人虚心低头，梅花高傲不屈从不仰面拍马逢迎。“宁可食无肉，不可居无竹。”看啊，我们的生活是离不开竹子的。竹子无私奉献，却不求索取。竹子为人们奉献了它的全部。竹，既具有梅花笑迎风霜的坚强品格，还具有正直、谦虚、坚韧、向上和乐于奉献的精神！竹，我爱你！湖北宜昌枝江市实验小学六年级:张雯雯650字 六年级 状物
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竹子竹子刚劲、清新、生机勃勃、从古到今都是我们的好友。竹子生长分为发芽、长叶、成林、换叶四个阶段。当春风还没有融尽残时，新笋就悄悄在地里萌发了；当春雨一下，它就破土而出，活像一座座绿色的小塔。竹子大约长到三米多高，它就让春风拂去层层笋衣，逐渐换上一身嫩绿的新装。活像天真活泼的小姑娘，亭亭玉立在一片春光中，竹子长到一丈多高，就开始长叶了，刚出的叶子是翠绿的，十分鲜嫩。到了盛夏，正是竹子成林的时候，它舒展开长臂，抖走一片浓郁的清纱。远远看去像一个成熟的姑娘站在那里。我爱竹子，爱它的挺拔，爱它的顽强生命力和无限生机。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。350字 二年级 状物
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竹子我喜欢竹子，因为它刚劲生机盎然蓬勃向上。当春风还没融尽残冬的余寒新笋就悄悄在地上萌发了一场春雨过后竹笋破土而出直指云天。当春风拂去层层笋衣她便像个活泼的小姑娘亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏它舒展长臂抖起一片浓郁的青纱临风起舞阿娜多姿。暑尽寒来她仍绿荫葱葱笑迎风霜雪雨。我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物、竹竿又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织各种各样的竹器、精美别致的工艺品……我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间……那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？450字 五年级 状物
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五年级
记叙文
450字
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竹子在我家落下的草地旁，有着一根根挺拔而秀丽的竹子，他们生机盎然，蓬勃向上。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。大家都知道，只是郑板桥赞颂竹子的千古名句，而这就是所有竹子令我们赞赏精神。春雨刚过，鲜嫩的竹笋就破土而出。它们从土地冒出来，从石缝中钻出来，从沙砾中挤出来……他们正好齐脚高，春雨滋润着大地，竹笋也飞快的长着，一天可以长高好几厘米呢。几个月工夫，就长成了一片竹林。竹子表面十分光滑，摸上去冰凉舒适。它的整个身体油亮亮的，绿得像一块翡翠。一阵微风吹过，竹叶便沙沙作响。夏天在不知不觉中到了，竹林茂密的惊人。睡在竹林里，躺在满是叶子的地上，软软的，舒服极了。冬天，尽管外面冰天雪地，寒风凛冽，但他们不像其他植物那样，他们依旧高傲的顶着风，抬起头，迎接寒冷的袭击。我爱竹子，爱它的品质，爱它的坚强不屈，爱它的默默无闻，爱它的无私奉献。它能经受住暴风雨的考验，它们能经受住狂风暴雨以及各种危险，它们个个精神抖擞，毫不畏惧。他能在石缝中顽强的生长。我也要像竹子一样，做一个坚强不屈，无私奉献的人。450字 五年级 叙事
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竹子我对竹子向来就有好感，我非常喜欢竹子，尤其是那翠绿的颜色。春天到来，竹笋就会破土而出，一下子就钻进阳光妈妈的怀抱。它穿着那厚厚的棉袄，随着个子逐渐长高，一层层的衣服穿在身上，远看，像一座翠绿的宝塔，近看像一个娃娃。夏天，也许是因为天气太热，它脱去了厚厚的棉袄，换上一件一节一节的翠绿的T恤。它可能是怕太阳晒黑了它那美丽的脸蛋，又长出茂盛的枝叶来遮挡强烈的阳光。秋天的时候，万物凋零，但是竹子仍然穿着绿衣裳，给大地带来勃勃生机。冬天到了，北风呼呼地吹着，似乎在想尽办法把竹子吹倒，向它宣战，看看谁最厉害。竹子毫不犹豫地答应了！第一场比赛结果——北风惨败；第二场，北风又惨败。北风叫来了他的亲兄弟——西北风，他们合伙也没能打败竹子，真是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”啊！竹子，你的生命力是如此顽强！记得那次下雪的时候，我本想这场大雪肯定会把你给冻死，当时我是多么的伤心呀！可你依旧坚强地屹立在雪地里，毫发未损地站在我的面前，怎不令我油然而生敬佩之情？竹子，你从不向困难低头，狂风吹不倒你，寒冬冻不坏你。竹子，我爱你，爱你那顽强的生命力，爱你那高贵的品质！450字 五年级
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竹子我来给大家猜个谜语：小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，未曾出土先有节，到凌云处总虚心。你猜不到吧，谜底是竹子。竹子它有着高大细长的身体，翠绿的皮肤，一般都生长在清幽寂静的山林里。据说竹子在刚开始的1～4年都生长在地底下，等到第5年的时候，才从土里冒出尖尖的脑袋，之后便会生长很快，一天能长40厘米呢！除了这些，竹子的作用也有很多：它可以做成椅子、伞；当年红军用的竹茶杯、竹筏等也都是它做成的；竹子还可做成毛笔、笛子、竹简……看到这样的竹子，便让人想到了那坚强和默默奉献的精神。我想这就是“竹子精神”吧！由此，我想到了生活中也有许多这样品质的人。如：残疾人，他们不因为自己身体上的残缺，就失去自信心，而是坚强地生活着；马路上的交通指挥员，他们不顾酷暑严寒，依然坚持在平凡的岗位上指挥交通、维持秩序；消防员面对火灾奋不顾身，深入火海，救出一个又一个濒临死亡的人……想到这些，我不由得暗暗在心里决定：长大以后，我一定要做一个像竹子一样坚强和默默奉献的人！400字 五年级
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竹子E度网专稿 未经允许不得转载湖南省安仁县实验小校五年级110班 颜鹏萱“绿竹半含箨，新梢才出墙。雨洗娟娟静，风吹细细香。”这是唐代诗人杜甫写的《咏竹》，竹子这么美丽，我们为何不赞美它呢？春天，经过蒙蒙春雨的滋润，竹林焕然一新，长出嫩绿的新叶，竹笋犹如一把锋利钢刀，穿破泥土，冲破顽石，拼命往上长。夏天，一阵大雨过后，竹子更是婷婷玉立，晶莹剔透的小水珠含在茂密的绿叶里，阳光一照，像无数洁白无瑕的珍珠在闪动。秋天，风卷残云，电闪雷鸣、满天乌云，暴风雨来袭，这可是直面对的最大的灾难，有的植物被暴风雨折断，有的植物凋谢……而竹子仍然不变，还是挺拔的站在那里。冬天，北风呼呼地吹来，竹子虽然落叶了，但它四季长青，突然，一场大雪来临，其它的植物都被大雪压垮了，可竹子还是像一个英勇的卫兵，坚强勇敢地挺立在雪地里。竹子啊，你的这种不畏困难的精神真令人敬佩！五年级:颜鹏萱350字 五年级 状物
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竹子我在公园看到一片竹林，笔直笔直，一年四季，春夏秋冬，郁郁葱葱，从不落叶，美丽极了！真叫人羡慕。竹子能造纸张、做篮子、做箩筐……竹笋可以吃，很有营养，竹枝可以做扫把，竹子全身都是宝，竹子有很大的用处。所以我们要爱护竹子，我们要多栽竹子。100字 二年级 状物
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竹子如果你要问我最喜欢什么植物，那我定会不假思索地回答道：“竹子。”竹子，高雅，纯洁而又虚心向上。是人类学习的好榜样。竹子刚长出来的嫩叶是绿中带黄的，十分可爱。几天后，竹子的叶子会慢慢长大，从叶子的尖儿到叶柄，慢慢变绿。那叶子绿得可爱，让人看起来非常舒服。一阵微风拂过，叶子就会随风舞动，好看极了。我们家有三株竹子，是富贵竹。从远处望去，就像是父亲带着孩子和母亲去游玩似的。在风雨雷电里，竹子宁折不屈，真厉害啊！翠竹幽幽，我把你追寻。200字 三年级 状物
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竹子我最喜欢的植物是竹子，那我就给你介绍一下吧！竹子长的很细，很高，想婀娜的少女，竹竿是绿色的，摸起来是一节一节的，你知道吗？竹子是空心的呢！竹子的叶子又小又尖，薄得像纸，像羽毛一样系狭长。竹子小的时候可以吃，那就是竹笋。我也想珠子一样，节节高。100字 一年级 状物
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竹子有人喜欢花，有人喜欢柳，而我喜欢亭亭玉立的竹子。我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，智慧无私奉献的品质。不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者们，他们为祖国，为人民辛勤的劳动着，无私的奉献，他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间……那饱经风寒而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯，不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”就是这样形容竹子的。啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子。喜欢它的品质，喜欢它的无私奉献。在生活中，我希望人人都像竹子一样，无私奉献的精神，不畏艰险的品质。300字 三年级 状物
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竹子我家门前有一小片竹林，我已经观察了他们很多年了。今年回老家，我又有了想法。那时候，已经很冷了，别的树有的只有一些叶子或者只剩了光光的树干了，而只有竹子仍然是绿绿的。那一片竹林前。那竹叶还像夏天一样的翠绿，一颗颗竹竿仍是那么的柔韧，我连折都折不断。我又拿一片竹叶，仔细观察了它的叶子，可是竟然还没有拉断。竹子就是这样一个坚韧不拔的精神。它有着坚强向上的精神。自春天到冬天，竹子都是这样的翠绿和挺拔，无论有什么困难，竹子仍然挺立，永久地站在那里，无论风吹还是雨打，他都毫不退缩。在平常，我若遇到了困难，我总是会想到家门口的这片竹林，虽然历经艰险，但仍然高高挺立着在这片土地上。由于它的高大，挺拔，我和我的小伙伴经常在这里面玩耍，它们给我们提供了场所，它们还帮我净化空气，给了我们生存的要求。它们默默的贡献着。就像歌手的乐队，军队的医师，运动员的营养师。如果没有这些人，歌手怎能唱好歌。军队怎能打好仗，运动员怎么能比好赛。竹子就像这些后备人员，默默的工作着，它从来不叫苦也不叫伤心！河南新乡长垣县河南宏力学校初一:桑梦成450字 初一 状物
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竹子千百年来，竹子一直被人们称赞，与梅花、松树齐名为“岁寒三友”。我家的门前也有一片绿意葱茏的竹子。这片竹子是美丽的。它们都撑着一片片小绿伞，为小草遮阴。它们有的弯着身子，乐呵呵地望着远方，有的挺直腰杆，守护者自己的家园，有的则是刚长成竹子，像一个个刚出生的婴儿。它们四季常绿，那种绿，并不同于普通的绿，而是一种清新、自然的绿，有时令人眼前一亮，有时令人浩气长舒，有时令人心旷神怡。这片竹子是坚强、结实的。竹子挺拔刚正，不怕一切风雪，就算大雪纷纷，狂风怒号，它也坚强地屹立于土地之中，岿然不动。竹子的根更是令人深深折服，它的根长在深深的土壤里，才使土层不至于流失。竹子是无私的。它无私地将养分供予小竹笋，它对人类一无所求，却奉献给人类许多有用的东西，竹皮可以用来编织生活用品和工艺品；竹叶可以用来吹口哨或泡茶喝，清热解毒；竹笋又可以成为人们餐桌上的一道美味佳肴。竹子与人类有着密不可分的关系，竹子为人类奉献了自己，而我们也应该保护竹子，保护大自然中的一切生物！一年级:ldlldl作文网专稿 未经允许不得转载450字 一年级 写景
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竹子有人喜欢花，因为它芬芳娇艳；有人喜欢柳，因为它婀娜多姿；有人喜欢松，因为它苍翠欲滴，而我更喜欢亭亭玉立的竹子。在外婆家旁边，有着一片竹林，郁郁葱葱。竹杆笔直挺拔，穿过云纱直入云霄。如此多竹子，没人修剪，没人护养，竟能长得这番茂盛，真是不可思议啊！看！那繁茂的绿枝向上舒展，竹叶层层叠叠，像一位高明的丹青妙手用绿墨泼洒而成，浓得都化不开你的眼睛。每一簇叶子又由三四片组成，形状不一，似丹凤眼，似雨滴，似浮舟……颜色更是大同小异，墨绿、翠绿、青绿……呈现出各种层次分明的画面。我忍不住抬起脚，走进这片绿的海洋。在这个生机勃勃的世界里，我发现了许多粗壮而低矮的笋儿。他们还未脱去婴孩的外衣，但已经放肆地吸取着天地之间的灵气。人们常说：“雨后春笋。”一夜之间长高数十厘米，从上至下，就是一副优美的身段。“无人赏高节，徒自抱贞心。”“无赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。”……有多少文人墨客赞咏了朴实无华的竹子，它的品格不正是体现了我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？我们每个人，需要的不也是这种高尚的品质吗？450字 六年级
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竹子竹子，一种常见植物，外型美观。一个一个的竹节，细细长长的竹叶，犹如一把剑，枝干不是很粗，却很有韧性，不易折断。竹子四季常青，给人感到无穷的生命力。竹子自古以来，深受人们喜爱，由于它那不畏风雪的精神，与松。梅并称“岁寒三友”。古今中外，数不清的人赞美竹子，诗人赞颂它的精神，画家描绘它英姿，竹子的精神已家喻户晓。然而，当我亲眼目睹它那股“倔劲”时，我才彻底的被它那顽强的精神所折服。上个星期天，我去拜山，那里有一片竹林。我走进竹林，顿时，一阵风吹来，我闻到了一股淡淡的竹香，把我心中的乌云都吹散了。翠竹也随风漫舞，发出沙沙的声音，似乎在欢迎着客人。我微笑着闭上眼睛，享受着这份宁静。突然，沙沙的声音打乱了我的思绪，我睁开眼睛。一群小孩正在用力拔着一根竹子，又拉又扯，可是竹子依然没有被弄断，那小孩索性与竹子玩起了拔河，弄了半天，竹子还是没拔下来，那群小孩只好放弃，打闹着跑开了。我不由的被竹子那坚韧不拔的精神折服。当我离开是，我又看了一眼竹子，她又挺直了腰干，在微风中笑着，像是守卫边疆的战士，守卫着这片土地。看到这。我想起了一首诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。我爱竹子美观的外型，更钦佩它那顽强的生命力与它那坚韧不拔的可贵精神。450字 初三 记叙文
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