一人等于十人
50字
六年级
议论文
在着名的古希腊神话中，有一个大力士，他一个人的力气就等于十个人。在现实生活中，这种“大力士”也存在，但他们却并不是因为力气而闻名天下的。
兄弟情
400字
六年级
记叙文
我有一个6岁的弟弟，既可爱有惹人烦。他长着一双小眼睛，只要稍微一笑就会形成“一线天”，再加上胖乎乎的身体，真是可爱绝伦。为什么说他惹人烦呢？因为每次我到房间里做作业，凳子还没有坐热，他就“噔噔噔”的跑过来，问上一大堆稀奇古怪的问题，当我耐心的全部解决时，他又冒出一批新问题，活像一本《十万个为什么》。
最可气的是，他有次竟叫我陪他一起看《西游记》，我要是不去，他就嚎啕大哭，闹得鸡犬不宁，连爸爸妈妈都拿他没办法。我真想一拳过去，给他一个教训，可他毕竟是我的亲弟弟呀！我怎么下得去手呀！
有一次，妈妈带弟弟去外婆家玩几天（当时他还没有上幼儿园），我听了后高兴极了，心想：这下没有人来打扰我了，真是太好了！今天，我心里舒畅极了，连作业也提前完成，而且还有空余时间来看课外书。
一连几天，我的作业都早早的完成，但我心里总感觉少了些什么东西。哦，原来是弟弟的吵闹，这几乎成了我每天生活中必不可少的一项环节了。
晚上，妈妈带着弟弟回来了我看着活泼可爱的弟弟，笑了。现在我才明白有一样东西在我心中是最珍贵的，那就是我无法割舍的兄弟情谊呀！
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六年级
议论文
50字
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一人降一人“小学生可否上网呢？”“不能，那会影响学习，小学生学习重要”！“上网又不光是玩，查资料帮助学习。”大家吵的喋喋不休。听，就为小学生能否上网的问题，咱们正在进行一场激烈的“战争”也许你还没走近咱班就会闻到弄弄的“硝烟味”赞同小学生上网的是正方，反对小学生上网的为反方。听到激烈的争论，我像棵墙头草，听到正方的理由时，觉得很充分。嗯！我赞同小学生上网。可反方代表张雯拿着自己事先在网上查到的小学生因上网成绩下降，上当受骗的资料高声发话：“小学生上网容易迷恋，将来会走上不正之道，并且是挽回不了的。”正方代表老郭昂头，挺胸，收腰，撅着屁股，双眼一斜，瞥了张雯一眼：“小学生上网可以查找资料，更利于学习，这不正是为着学校和将来利益着想吗？你刚才说的那些事不也是从网上查到的吗？”张雯无言以对，只好向反方阵营中古灵精怪的黄幸菀投去目光求援。果然，黄幸菀一上场那气势都不一样，先把双眼圆睁直视老郭，既而语重心长地：“你能控制住自己吗？亲爱的同学，我平时怎么经常听到你们对电脑游戏津津有味的呢？”此话一落全场鼓掌，反方阵营一片叫好声。正方代表黄鹏远眼珠一，双手一摆，身向前，双唇张合以每秒100下的世界记录快速反攻：“如果照您老这么说，那就不合理了吧？你们昨天写完作业熬夜坚持不睡在电脑上搜着今天跟我们辩论的不能上网的话题，有意思吗？这不是贼喊抓贼吗？同是姓黄人，咋会那么不一样呢？姓黄者何人？一黄压一黄。还是老师出场了，传令给大家，作出如下规定：上网查资料可以，老师也会表扬，玩游戏的话也要控制时间，一周不能超过一小时。这场激烈的战斗结束了，虽然没分出胜负，却让我悟出一个道理：咱班的同学口才都那么棒。一人降一人，还是要靠知识丰富，做好基础呀！四川德阳广汉市雒城一小六年级:杨睿650字 六年级 议论文
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人 （一）水是柔的，清的。人是虚无着的，虚无着思想，虚无着力量，虚无着生命，生老病死在一瞬间被看做是离别与迎接，离别灵魂，迎接生命，但我们却在已有的生命中一再地不了解它，它有多长，我们不知道，它有多短，我们也不知道。更不了解是不是在一条生命结束时，还有另一条生命在等待着我们，那条生命是从一声啼哭开始的开始一辈子。世界从雏形到如今，过了多少时间，人还是存在，存在着许多谜。其实人到老不都是保持一个心的均衡与偏向吗？这样好像一个天秤，看你自己的心情是平常呢，还是愤怒或兴奋呢，是伤心害怕或难过，还是高兴快乐或激动呢。有你自己+（好心情）心情，就有你自己+的秤砣，有你自己-（坏心情），就有你自己-的秤砣。是偏重还是偏轻，是由你自己来决定。六年级:潘季琛300字 六年级 议论文
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第“三十一人”_小学女生们的纸胶带为何频频消失？男生们的20块纸币为何不翼而飞？后排的柜子上为何在一夜之间多了一袋啃完了的瓜子壳？这究竟是人性的毁灭？还是道德的沦丧？又或是鬼神作怪？这些诡异尽在美六班发生着……在那个诡异的午间，只听美六班教室里传来一阵尖利的女声――“谁干的，为什么会这样？”闻声赶来了不少同学，当大家推开教室的门后才发现：美六班的陈同学正浑身擅抖地捧着一盒用了只剩一两圈的手账胶带。据知情人事说明，在当天早晨陈同学的胶带还是全新的，有一大卷，陈同学对此很是珍惜，自己都舍不得用。可是如今，不到十分钟的课间，胶带就全被用完了，你们说陈同学能不生气吗？没有人承认是自己干的。这就让我想起了上次的“瓜子案”――在一夜之间班级后面的柜子上莫名多出了一大袋的瓜子壳。根据那日的值日生说明，他们值日完是5：10，离开校园的时候没有瓜子壳出现，不过最重要的是那袋瓜子壳未免也太多了吧，从我班同学的目测来看，那袋瓜子壳垒起来有两个巴掌那高，四个巴掌那么长，满满一袋瓜子壳，谁留下的？没有人承认是自己干的。经过多次这样的事件，有不少同学都表示自己的东西曾经被盗，比如某男生的20元吃饭钱，或某女生的小熊饼干……同学中有的人说这不是人干的，因为干出这种事的不是人。现在有的同学之间整天相互怀疑着，而大部分同学却认为班级中可能有第“三十一人”，我们班实际是三十人。有的人曾怀疑过第“三十一人”躲在教室后的小房间中，可是当我们推开门后却没有找到任何可怀疑物品及诡异人物的存在，只有一扇窗子，有人去和老师说，可老师既不相信也无能为力。班中的未解之密还在继续，第“三十一人”至今没有归案……650字 六年级 叙事
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