乐在“骑”中
350字
三年级
叙事
这次国庆长假爸爸妈妈带我去外婆家了。外婆家在乡下,那儿有许多水泥路,跟我差不多大的孩子都会骑自行车,绕来绕去的,很神气。
这一天,爸爸说要教我学骑自行车,我既紧张又兴奋。兴奋的是我从没骑过自行车,早就想试一试了,紧张的是车子万一摔倒怎么办,我可怕疼了。不过,我还是决定跟爸爸去骑了。
早上,爸爸先把自行车的座垫给调低,让我试了试高度,后来就把我抱上去。我在上面骑,他轻轻地扶着车子,跟在后面跑。我哪能骑得稳,身体东倒西歪,紧张得不停叫唤。一个多小时以后,我胆子渐渐大起来,有爸爸在后面扶着,一点也不担心摔。后来,太阳升高了,我发现爸爸的影子离我好远,这时我猛然发现爸爸已经偷偷地松手了。
哈哈!我自己会骑了!就在得意的时候,车子一歪,差点摔下来,还好,爸爸一把抓住了我。好险啊!
虽然上下车还不熟练,我依旧很开心,因为我尝到了骑自行车的快乐。看来,只要用心学,骑自行车也不是很难哦!
山竹
250字
二年级
叙事
今天,老爸买了一些山竹。
山竹的大小像柿子那么大,它的外壳是紫色的,上面有四片蒂叶像守护者一样保护着山竹。仔细一看,咦?下面还有一朵美丽的小花呢。它的皮看起来挺粗糙,摸着却很光滑。可是皮非常厚,我使出吃奶的劲,好不容易才把厚厚的壳刨开,露出了一些红红的东西,它们就像给山竹穿上了一个厚厚的棉袄,脱下棉袄便露出了像白胖娃娃一样紧挨一起的果实,看起来非常好吃,我的口水都流出来了,忍不住尝一口,啊!酸溜溜的汁水浸满了嘴,使你精神充沛,于是,我一下子把一个山竹都吃没了,感觉特爽。
山竹的棉袄可以治皮肤病,皮泡起来还可以泡茶呢
山竹既好吃又治病,我爱山竹!
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乐在“骑”中我是一个热爱运动的男孩,非常顽皮,对每一项运动我都非常喜欢,尤其是对骑自行车这项运动更是爱不释手。在我7岁的时候,姐姐买了一辆自行车,看着姐姐如此开心的样子,我一时在幼小的心中萌发了一个念头:我长大后一定要学会骑自行车。光阴似箭,日月如梭。转眼间,我已经成为二年级的学生了。我无意间发现了姐姐的自行车,我下定决心要把它学会。每天放学,我一回到家,就跟爷爷去骑自行车了。一开始,爷爷扶住车座,我握住车把,我们慢慢地向前驶着,在我不知不觉中,爷爷已经放掉车座了,我一转头,爷爷已经消失得无影无踪,我一时乱了阵脚,控制不住车把,自行车一个劲儿地冲向花坛。“嗵”,来了一个人仰“车”翻。爷爷问讯赶来,把我扶起来。我从哪跌跤就从哪里爬起来。一大早。我便推着自行车去练习,就这样,日复一日,周复一周,不到一个月,我无师自通,学会骑自行车的我奔走相告,觉得自己很了不起。现在,我已经是六年级的毕业生了,但是我依旧喜爱骑自行车。周末,我总是抽出一点时间来,在马路上,公园里,小区里骑自行车。有时候,甚至连去小店买东西也要骑着自行车去。我骑着自行车疾弛在路上,我感受着风姑娘给我带来的凉爽,我欣赏着沿途的风景,我享受着骑自行车给我带来的乐趣。我的梦想是我骑着自行车环游世界,一边可以欣赏沿途风景,一边可以宣传我们中国的2008年奥运会,一边可以强壮着身体。骑自行车,会给你带来健康,会给你带来欢乐,会给你带来风景,会给你带来知识,会给你带来心旷神怡的、沁人心脾的感觉。在骑自行车过程中,我也有受挫折的时候,这也算是一种考验吧!“不经风雨,怎见彩虹”,只有你越受挫折,你就要越战越勇,骑自行车就是这样。假如有人问我喜欢什么运动?我依然会说:“骑自行车。”650字 六年级 叙事
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乐在“骑”中这次国庆长假爸爸妈妈带我去外婆家了。外婆家在乡下,那儿有许多水泥路,跟我差不多大的孩子都会骑自行车,绕来绕去的,很神气。这一天,爸爸说要教我学骑自行车,我既紧张又兴奋。兴奋的是我从没骑过自行车,早就想试一试了,紧张的是车子万一摔倒怎么办,我可怕疼了。不过,我还是决定跟爸爸去骑了。早上,爸爸先把自行车的座垫给调低,让我试了试高度,后来就把我抱上去。我在上面骑,他轻轻地扶着车子,跟在后面跑。我哪能骑得稳,身体东倒西歪,紧张得不停叫唤。一个多小时以后,我胆子渐渐大起来,有爸爸在后面扶着,一点也不担心摔。后来,太阳升高了,我发现爸爸的影子离我好远,这时我猛然发现爸爸已经偷偷地松手了。哈哈!我自己会骑了!就在得意的时候,车子一歪,差点摔下来,还好,爸爸一把抓住了我。好险啊!虽然上下车还不熟练,我依旧很开心,因为我尝到了骑自行车的快乐。看来,只要用心学,骑自行车也不是很难哦!江苏南京鼓楼区财大附小三(4)班三年级:钱书安350字 三年级 叙事
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350字
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玩中乐每个人的童年都离不开玩耍,它不仅给我们带来了无穷无尽的快乐,也让我们从中明白了许许多多的科学知识。去年的一个星期天让我记忆犹新。那天阳光明媚,我和邻居的小宇一起去逛书店。在书店门口,一个商贩拿着一把五颜六色的气球在叫卖,各式各样的气球随风飘动,好像在开动物舞会,又好像在跟我们打招呼,可爱的气球紧紧地勾住了我们的脚。于是,我们用剩下的钱买了"米奇"和"小叮当",一路上,我们拉着细长的线,让小动物们忽上忽下不停地跳动,别提有多高兴啦!刚到家门口,我们的欢笑声引来了左邻右舍的小朋友们。他们都争着要玩,你拉一下,他拉一下,不知怎么的,"米奇"嗖得一声没气了,看着扁扁的气球,我急得像热锅上的蚂蚁团团转,不知怎么办才好 比我大两岁的小宇却不慌不忙地捡起气球,用嘴使劲地吹,费了好大的劲才把"米奇"吹回了原形,但怎么也飞不起来。正着急时,妈妈刚好路过,告诉我们买来的气球里充的是氢气,氢气比空气轻,要在空气上面,所以气球会往上飞,但你们用口吹的,气球里就不是氢气,而主要是二氧化碳,二氧化碳比空气重,所以不会飞起来。我们听了恍然大悟,原来看不见的气也有这么深的学问。泄气的气球让我"因祸得福",使我学到了新的知识。玩耍是自然界给予我们学习和适应环境的方法,让我们从中知道得更多更好。500字 三年级
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苦中乐苦中乐苦中乐有非常多的例子,我们可以板着手指头想一想,比如有扫楼梯、拖浴室……。但这次却很特别——给小鸟清理房间。别听着简单就以为做起来很简单。正是对这个活我一窍不通,只好请了个助手——姥姥。一大早我和姥姥拎着鸟笼下了楼,凑齐了工具便开始清理鸟笼了。我被安排到了一项活“除鸟粪”。因为时间长的原因,许多鸟粪都粘在了纸壳上很不好除。我拿起小木棍小心奕奕地伸进鸟笼里开始除粪行动。这件事几乎超出我的想象,一切是那么的顺利!“哗”的一声,只见姥姥把鸟笼立了起来,倒掉了鸟粪,可就在这时,小鸟被落下的空食盆压在了下面动弹不得,等待着求救。鸟笼清理干净了,我的心里乐开了花,甜滋滋的。250字 三年级 写景
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乐在写作许多同学都把写作文当成一件很困难的事情,甚至把写作文当成任务去完成。其实不然,写作它可以陶冶我们的情操,并且可以表现出这个人的语言能力,表述能力,性格特点等等。我深爱写作,因为它可以表达我不能言说的心情,它可以在你,我,他之间传递情感和信息。100字 三年级
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乐在其中“哈哈哈!”教室里传来了一阵阵欢笑声,那是老师带着我们玩画鼻子游戏呢!上课了,老师笑眯眯地对大家说:“今天,我们来玩一个画鼻子游戏!”说完,她就在黑板上画了一个非常可爱的大头娃娃。她有弯弯的眉毛、大大都眼睛、小巧的耳朵、笑呵呵的嘴,唯独没有鼻子。老师转过身,对我们说:“我先请一位同学上来,把他的眼睛蒙上,在原地转三圈后自己向前走,确定了位置,就可以在黑板上画鼻子了。”游戏开始了,我第一个被老师叫了上去。她用红领巾把我的眼睛蒙住,在脑后轻轻打了个结,又把粉笔塞在我的手心里。我在原地转了三圈,就摸索着向前走去。当我摸到黑板时,定了定神,大概确定了一下位置,抬起手刚要画,教室里就响起了同学们的声音:“往上一点!”“下来一些!”“向左!”“向左!”“向右!”……顿时,我在七嘴八舌中凌乱了。忽然,我听到坐在第一排的好朋友强强的喊声:“靓靓,向上一点!再向右点儿!好!画!”他的指令给了我十足的信心,毫不犹豫地画了一个圈。霎时,教室里响起了热烈的掌声。“好!棒极了!”在同学们的一片叫好声中,我一把摘下了红领巾,定睛一看:画得正正好好!耶——我感激地朝强强望去,他朝我笑笑,调皮地眨了眨眼睛。画鼻子的游戏真好玩呀!我真希望每天都会有这么开心的一刻!500字 三年级
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乐在其中乐在其中赵志伟今天,老师带我们去摸蛤喇。一路上我们欢声笑语,不知不觉的来到了彩虹桥下面的小河。我们都迫不及待的下了河,郭建麒第一个摸到了蛤喇,他高兴的呼喊:“老师,我摸到蛤喇了!”这时,有的同学羡慕,有的同学惊奇,而我却十分不服气。不一会儿,我真的也摸到了一只蛤喇,而同学们却已经摸到了许多蛤喇,过了一些时间,有的同学已经骄傲自大的说:“我一踩就是一个!”“这有什么了不起的!”我在心里自言自语。同学们都沉浸在摸蛤喇的兴奋之中,顿时,同学们的欢笑声充满了整条小河!啊!刘晨摸到了螃蟹,又一次打破了小河上的平静。我们围拢过来观看螃蟹,我心里是又着急又羡慕。可是没法子啊!不过我摸到了不少的蛤喇,心里自然有了些安慰。又过了一会儿,有两位家长也来了,她们也赶紧下了河,这时,天上下起了蒙蒙细雨,李婕茹却摔了个跟头,同学们拉她起来,她说:“我干脆坐在水中吧!”我开玩笑的说:“小心螃蟹夹着你。”她赶紧站了起来,逗得我们哈哈大笑!雨越下越大,我们只好依依不舍的上了岸。今天,我们过得真快乐啊!(431)指导教师崔梅茹400字 三年级 写景
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乐在“棋”中我们学校上个学期开设了一门新课程——围棋。第一次听到“围棋”,我感到十分新鲜。围棋是什么?乍想之下,我发现自己对围棋竟然一无所知。学校每周开设两节围棋课,围棋老师教给我们许多围棋知识。渐渐地,我对围棋有了一些认识。后来我在网站上看了动画片《围棋少年》,动画片中的主人公——江流儿,他在学习围棋的道路上历尽艰险,他对围棋的追求孜孜不倦,最终为中华围棋争得了荣誉。他坚韧不拔的意志,和对朋友的忠诚善良,给我留下了深刻的印象。这使我对围棋渐渐产生了浓厚的兴趣,激发了我学习围棋的热情。“叮铃铃——”随着一声清脆的下课铃声响起,又一个愉快的课间开始了。五(2)班的教室里立即热闹起来。“围棋高手”许强同学向黄志同学发出邀请:“黄志,来下围棋!”两人一拍即合,立刻在座位上摆开“战场”,准备开战了。周围几位“围棋爱好者”一听到又要开战了,齐声叫好,大家聚拢在他们的身边,兴致勃勃地准备观看一场围棋大战。许强同学是我们班围棋下得最好的一个。听到他和黄志要开始进行一场“围棋公开赛”了,我也迅速加入了观战者的行列。只见许强手执黑子,首先将棋子下在了棋盘的右下角。这时,我想起了陈老师教我们的一句围棋口诀:“金角银边草肚皮”。接着,黄志手执一粒白色棋子下在了黑子的左侧。你下一步,我出一招。两位棋手开始拼杀起来。你争我夺,互不相让。谁也不给对方机会。两人运用不同的战术攻击对方,争得不可开交,打得你死我活。我正看得起劲,只听见一位同学在教室门外大声嚷嚷:“刘旸!老师找你有事!”“拜托!紧要关头,老师找我有什么事呀?”我回了一句。同学摇摇头说:“I don’t know。”我恋恋不舍地离开了这群“江流儿”。等我从老师那儿返回时,黄志的大军已经被打得落花流水。许强眼看着自己胜券在握,他的脸上露出了一丝得意的神情。最终,许强取得了胜利。只见他一蹦三尺高,一脸胜利者的喜悦。围观的人群也发出一阵阵欢呼声和喝彩声。恰巧铃声响起,仿佛也在为胜利者奏响胜利的乐章。同学们似乎意犹未尽,扫兴地到自己的座位,又开始投入新的学习。每天班上的棋迷们都要进行几场激烈的围棋比赛。这不仅能开发人的智力,还能“以棋会友”,增长不少见识呢!围棋真有意思。黄金实验小学五年级:刘旸800字 五年级 叙事
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