苦中乐
250字
三年级
写景
苦中乐
苦中乐有非常多的例子，我们可以板着手指头想一想，比如有扫楼梯、拖浴室……。但这次却很特别——给小鸟清理房间。
别听着简单就以为做起来很简单。正是对这个活我一窍不通，只好请了个助手——姥姥。
一大早我和姥姥拎着鸟笼下了楼，凑齐了工具便开始清理鸟笼了。我被安排到了一项活“除鸟粪”。因为时间长的原因，许多鸟粪都粘在了纸壳上很不好除。我拿起小木棍小心奕奕地伸进鸟笼里开始除粪行动。这件事几乎超出我的想象，一切是那么的顺利！
“哗”的一声，只见姥姥把鸟笼立了起来，倒掉了鸟粪，可就在这时，小鸟被落下的空食盆压在了下面动弹不得，等待着求救。
鸟笼清理干净了，我的心里乐开了花，甜滋滋的。
我的家
250字
四年级
写人
有人说：“家是温暖的家”。有人说：“家是平凡的家”。我认为家是繁忙的家。
妈妈是一家之主，也是最忙的，她是在外地工作的，很少跟我见面，要么有空打一个电话来，要么就发短信，有时还会上QQ聊天。有一天我们正在通话，突然有人来买东西了，妈妈就放下电话做生意去了。妈妈忙归忙，但是也非常关心我。每次回来看我，都带一些我须要的或我喜欢的东西都会指导我。看见我不高兴了，就会说几个笑话，认我变得高兴起来。还尽量满足我的要求。
我也很忙，除了每天上学学习外，还要学下棋。课程安排的满满，连一口气也喘不过来。
我爱我家，因为家给我带来了不少快乐。
展开阅读全文
相关推荐
三年级
写景
250字
-
苦乐左利你知道什么是“左利”吗？左利就是俗话说的“左撇子”。我就是一个天生的“左利”，甚至用左手写字。我痛苦，因为我是左利；我快乐，也因为我是左利。我很苦恼，写作业时要和同桌“抢地盘”，斗嘴的名言都是“我的地盘我做主”；我很苦恼，吃饭的时候老和别人“打架”；我很苦恼，写字时，墨水还未干手就按上去了，把作业本弄得一塌糊涂。妈妈也想让我改过来，可是我用右手总是那么别扭。这天，妈妈的同事——一位叔叔请我们到“必胜客”吃饭，老天才知晓，他是如何知道我最喜欢吃“必胜客”的。临出门，妈妈反复告诫我吃饭要文雅，但一上餐桌看到自己喜欢吃的鸡翅，我就再也控制不住了。我原形毕露，一手拿着鸡翅，一手端着饮料，狼吞虎咽地啃着、喝着，一时间忘了自己是和别人不一样的，左手和叔叔的手碰在了一起。妈妈用眼睛向我示意，我不好意思地低下了头。叔叔说：“没关系的，小孩嘛！”汤上来了，我小心地拿着勺子，尽量离叔叔远点。叔叔有点惊讶了：“啊！俞老师，你的儿子比较习惯用左手呀！”我真的有点不好意思了。这时，“必胜客”的服务员过来了，说：“小朋友，如果你能用左手画张画，这次的餐费就可以打八折。”说完还递过来了笔和纸。我接过来，服务员的眼中分明流露出一种怀疑的目光。等我用左手开始画的时候，她捂住了自己的嘴。“真是多见少怪！”我有点生气了。我快乐，也因为我是左利。据科学家研究表明，左利的人右半脑特别发达，人也特别聪明。我的文艺细胞就很发达，萨克斯吹得顶呱呱。我快乐，因为我是那么的与众不同，到哪里都是人们注目的焦点。在学校里，同学们都说：“奇迹，真是奇迹！”聚会时，他们都对我妈妈说：“你可真有福气，儿子双手都会用，将来一定了不起！”特别是在班级中，我得到了女生们的崇拜，成了班级里的风云人物。没办法，谁让我和别人那么不一样呢！人们经常模仿我的动作，但没一个人能像我这样熟练地用左手写字。只要我获奖了，大家都会对我投来羡慕的目光。700字 三年级 叙事
-
吃得苦中苦我这几天都在吃苦的东西，这是为什么呢?前天，我腿疼的走不成路，也跑不了步，更上不了我最爱的体育课。头也很疼，妈妈带我去看医生，量了量体温，医生说：“淋巴结发炎了，还有点发烧，要吃三天的药，再打上一针。”今天中午，我看到妈妈端上来一盘我没有吃过的菜，嫩绿嫩绿的薄片配上炒得黄黄的鸡蛋，很好看。妈妈说：“这是苦瓜。”我夹了一片放进嘴里，哇!比嚼烂的药还要苦上十倍，真是难以想象的味道。妈妈又说：“你要是怕苦，就不要尝味道，直接吞吧。那样就不难受了，苦瓜是下火的蔬菜之一。”我皱着眉头，实在是下不了口。所以这几天我是吃苦药+苦瓜，真是吃得苦中苦!点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。350字 三年级 记叙文
-
苦乐街舞作文“哇塞，爽死了！”我激动万分，因为我终于可以去学梦寐以求的街舞了。为什么想学街舞呢？因为我看见电视上跳街舞的人可以用三个字来形容：那就是酷、炫、帅！只要想到我学会街舞，有朝一日能登上那灯光炫目的舞台，就开心极了。报了名的第二天，我来到了街舞房，只见里面有四根“擎天柱”。每根柱子上面都缠有一条条彩带，漂亮至极！开始练舞蹈了，老师先教我们蹬腿。当我们腿蹬在半空中的时候，老师突然喊“停”！结果把一个小胖子吓倒了，引起了一阵哄堂大笑。我们就这样蹬了几分钟，很多人都坚持不住，败下阵来，老师只要看到有人败退下去，就会露出“奸诈”的笑容。终于，只剩下三个人了，我也很荣幸地成为了其中一位。其实，我的腿早已颤抖起来，没有倒是因为得到了“对手”的鼓励：“加油！别让我感到失望！”于是，我就立志要坚持到最后。可是最终我还是把腿放了下来，因为腿已经麻得没有知觉了。旁边的同学帮我揉了又揉，我才觉得舒服一点，学街舞真是辛苦啊！可是一想到梦想中的舞台，我便发奋练习。每天晚上我都按时来到街舞房与大家一起用心练习。功夫不负有心人，慢慢地我学会了太空步、机器舞、定格……终于，我在去陈洋参加实践活动的联欢晚会上登上了舞台。当熟悉的音乐响起时，我在五彩的灯光下跳起了帅气的舞蹈。一个抬腿、一个伸手、一个扭腰，我都尽心把它做好。一曲结束，在同学羡慕的眼光和热烈的掌声中，我走下了舞台，心里甭提有多高兴了。街舞，让我无比的辛苦，也带给我无限的快乐！600字 三年级
-
苏轼论苦与乐论苦与乐苏轼乐事可慕，苦事可畏，皆是未至时心尔。及苦乐既至，以身履之，求畏慕者初不可得，况既过之后，复有何物比之？寻声捕影，系风迩梦，此四者犹有仿佛也。如此推究，不免是病，且以此病对治彼病，彼此相磨，安得乐处。当以至理语君，今则不可。“载歌载舞，深得其乐，忧患来临，一笑置之。”“我上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不是好人。”（被贬嫡到琼崖海岛时，他告诉朋友）：“每念京师无数人丧生于医师之手，余颇自庆幸。”（苏东坡）“处贫贱易，处富贵难。安劳苦易，安闲散难。忍痛易，忍痒难。人能安闲散，耐富贵，忍痒，真有道之士也。”250字 三年级 叙事
-
期末复习苦与乐期末考试快到了，复习真苦啊！回到家，我总是听到妈妈的唠叨：今天复习好了没有呀？考试、听写有没有把握？一定得考90分以上！真烦！来到学校，我们像开飞车似的，非放学是停不下来的。你瞧，不是测试，便是朗读，还有听写。考不好，还得到办公室接受老师的“亲切接见”，无数个“为什么”“怎么会这样”让你想起来就一个脑袋二个大，好像我在学习上出点差错便是“弥天大罪”！真是黄连拌苦瓜——苦上加苦啊！可是，等测试结果一出，我考个“班级状元”。妈妈便会“我的乖乖”叫得你肉麻。一想起老师的一句表扬“你进步很大”，让你顿觉春天般的温暖，心里更是三伏天吃了啊根达斯雪糕，爽！爽！更让你得意的是：同学用羡慕的目光看着你，说：“哇！好厉害啊！”这时的我，仿佛是九天上的风筝，辨不清东西南北，任凭老师的一条分数线来控制。期末复习，有喜有忧，有笑有泪，既须勤奋，有长知识，让你回味无穷！300字 三年级 应用文
-
我的苦与乐绿茶的味道很独特，初喝一口，苦涩无比，但若细细品味，就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯绿茶，在快乐中掺带着一丝辛酸，在苦涩中夹杂着一缕甘甜。我是一个普通的女孩，但就是因为普通，才让我体会到了生活的精彩。和别的孩子一样，我在学习上很努力，每次考试时，我都很注重成绩。当我考试成绩低时，我会很伤心，情绪低落，忧心忡忡，甚至有时大哭一场，来发泄我的情绪，因为我知道，人生就应该积极进取，奋力拼搏，这样才感到生活充实。然而，如果经过我的努力，我成功了，我就会体会得到成功的喜悦。因为我明白我又在人生的道路百尺竿头，更进一步了。我的生活是多姿多彩的，我的苦与乐不仅仅能体现在学习上，还能体现在我的课余生活上。一次，我和我的好朋友王一萌有了一个误会，她不理我了，我也不理她了，连续好几天，我们俩就像陌生人一样，对对方不理不睬。看似很简单的一件事，却像一块巨石压在我们的心头上，虽然我使劲控制自己不伤心，不去想她，但是心中还是止不住难过，内心苦涩极了。我本以为王一萌辉很开心，但没想到她比我还难受。现在，我真正感觉到了有益的分量。事实上，我早已原谅了他，只是不敢去和她说。终于有一天，王一萌对我说：“陈朝熹，对不起，我们和好吧！”我连忙点头。此时此刻，我的心中蔓延开了一种前所未有的快乐。我想，这就是我的苦与乐，虽然它很简单，但它让我有了复杂的心情；虽然它很普通，但会使我的生活别具一格；虽然它很渺小，但它会让我的生活更加精彩。550字 初一 写景
-
雨中乐今天放学时，突然雷声大作，天上飘下来几滴雨点，紧接着下起了倾盆大雨。哗哗哗！原本脏兮兮的小路被雨水冲洗得干干净净；花草树木大口大口地喝着水；路上的行人撑着伞在雨中慢慢地走着，豆大的雨点打在伞面上发出“啪，啪”的响声，溅起起了许许多多的小水花，四处飞射，非常美丽。我欣赏着这雨花，唱着歌儿回到了家。100字 二年级 写景
-
雨中之乐天空黑压压的一片，一片片乌云好像在对我们发泄，雾也越来越大，忽然下起来了无影的春雨。一阵阵冷飕飕的风向我们吹来，风姑姑好像在说：“春雨已来到，大家快躲！”大家纷纷跑进教室，但还是舍不得这场雨之乐，于是，大家都在走廊上看，紧接着，一只只燕子还在空中盘旋，有的越飞越低，有的还在那儿做游戏。突然，有几只小燕子掉了下来，真让我为它担心，为它捏一把汗，果不负我的期望，那几只掉下来的小燕子鼓起勇气再次向天空冲刺。风越来越大，我们不由得抬头一望，哇！全场整惊，天上竟有一片如书画般的云朵在流动。那云灰白相间，犹如天上有一座天山。使我不禁发出内心的感叹。远处的山林，大雾弥漫，那的大树爷爷抖擞这身子，好像再说：“燕孩子们，快回来。”果真，那些在空中逗留的小燕子，一会儿全都向森林里飞去。那些在山林里弥漫的雾还在不停的赛跑，也不感到一点儿累，也不静止一下下。山林模糊的也看不见一直小燕子的影子。燕子们恐怕在趁机玩捉迷藏，燕子们藏的可厉害了，让我们也找不到半点踪影。大树爷爷发现小燕子们不见了，在到处呼喊着，调皮的小燕子仍没有出现。山林中的房子也被雾掩盖的无影无踪。近处的屋檐，一串串断断续续的珠子往下掉，发出滴答滴答的响声，珠子们你追我赶地玩着游戏，唱着歌，和石头、地面一起合奏，让我们享受到最欢快的滴答乐。地面上的人们，撑着五彩的伞，接二连三地走过。调皮的小朋友还在雨中做乐，只有老师来了，小朋友们才三并两步地跑进教室。雨水缓缓冲进水沟里，但这场雨中景之乐，在我们脑海里永远不会被冲掉。600字 六年级 写景
-
雨中之乐破晓，天边刚泛起的红光闪烁着跳跃进镂花的窗，洒在床沿之上。便听见淅淅沥沥的雨声环绕耳畔，久久不能散去。窗边，凭栏远眺，寒风、浓雾，烟雨朦胧。微风轻拂，天地氤氲，掺夹着一丝雨的清凉，打湿了微翁的睫毛，整颗心瞬间变得舒适、惬意。脑热间竟冒出“赏雨踏青”的蠢动。于是叫上几个挚友，漫步雨中作乐……果然，雨中的城市是宁静的。街上虽少了些行人，略显单调。往日的喧嚣、繁华却已被雨悄悄带走，余留下最自然的我们，伴随着纤柔的雨丝、温雅的雨声回归自然，返璞归真。沿路而行，唇齿微启，一曲小调，和着细雨，婉转悠长。漫步雨中的街市。纵然衣襟湿尽，已浑然不觉，因只顾“品味”这不羁的雨精灵去了。行将过半，却有朋友提议让我们几人拿最自然的话描述这里俏皮的雨。有朋友争先道：“这雨像针，扎得我心好疼。”我们便起了兴致，倒追问起他缘由。他说：“我这件大衣，至少也得七八百块。可现在倒好，全被这雨打湿了。你说我的心能不疼吗？”霎时，引得众人忍俊不禁。甚有朋友戏谑道：“你这大衣都被雨水打湿了，全成了水货。”又逗得众人笑得前俯后仰。当最后轮到我时，我却缄默了。过了好一会，我淡然说道：“这雨呀，像母亲！”顿时，众人愕然，都投来诧异的眼光。我接着道：“雨即自然，她给予我们安适、宁静、惬意。却无私奉献自己，祝福大家，以自己的生命作为大地的养料，才使我们的生命得以延续。”话音刚落，我便径直行去，去享受这自然所赐予的“母爱”。终于，当我们即将走出这座城市的时候，雨却悄悄地别去了。她总是这样，静静地来，又悄悄地走。我很庆幸能与她亲密接触，接受这最自然的洗礼。挥手告别朋友，顿时，我发现，我的心成长了，它变得纯净、清新、自然。我凝望远边的天，却希望她不会走远……寒风消却处，浓雾散尽时。我想说：期待下一次——雨中作乐。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。800字 三年级 写景
-
抱学具的苦与乐抱学具的苦与乐“叮铃铃”一阵清脆悦耳的下课铃响了，数学老师让我和王延去抱学具。当时，我的心就像放飞的笼中鸟一样快活，我想：搬学具太轻松了，对我来说真是小菜一碟。我和王延奔向存放学具的地方：阅览室。我们刚进门一看，啊!太美了，这里有许多书架，旁边墙上还有美丽的画和书法。我看的入了迷,几乎都忘了老师安排的任务,好在一延提醒了我。我和王延每人抱着一小箱学具，啊!真重啊!我抱的几乎是忘记了刚才我还说什么小菜一碟呢，这不我走几步，就停下歇歇，我累得已经筋疲力尽了，王延也是累得吐着舌头喘粗气，上气不接下气地说：“太累了，我真后悔啊!”我突然急中生智想出一个好办法，于是，我对王延神秘地说：“我们不如把学具摞在一起，我们俩把它抬回教室，这样我们会轻松点。”王延连忙点头称赞。我们齐心协力，终于把学具搬回教室。我虽然四肢无力，但看到同学们拿到学具，正高高兴兴地玩着呢，这时，我的心里乐滋滋的。350字 三年级 写景
-
苦乐“聚匆匆，散也匆匆，花开花落总无时，唯有友情永藏心中！”这句话在我心中有着和深刻的印象，在哪听到的？想想……奥，对了，就是在那里，就是在我读了三年的龙鹏学校：就是在那时候的——那是我们最后一个六一儿童节。那天，我们那一班的同学演了一个节目“龙鹏我把你追寻”在这个节目的最后，参插了一个对龙鹏学校的老师和同学的感谢的小节目。在这个节目中，我听到了那句话：“句匆匆，散也匆匆，花开花落总无时，唯有友情永藏心中……”我事后问了她，为什么选这句？她说：“我觉得它跟我们一样！”简单一句话概扩了所有语言！如今我还记得那年的六一儿童节的情景！可是，记得有什么用，到最后还不是分开了？老天捉弄人？不能在一起，还谈什么？250字 初一 记叙文
-
吃得苦中苦_记叙文我这几天都在吃苦的东西，这是为什么呢?前天，我腿疼的走不成路，也跑不了步，更上不了我最爱的体育课。头也很疼，妈妈带我去看医生，量了量体温，医生说：“淋巴结发炎了，还有点发烧，要吃三天的药，再打上一针。”今天中午，我看到妈妈端上来一盘我没有吃过的菜，嫩绿嫩绿的薄片配上炒得黄黄的鸡蛋，很好看。妈妈说：“这是苦瓜。”我夹了一片放进嘴里，哇!比嚼烂的药还要苦上十倍，真是难以想象的味道。妈妈又说：“你要是怕苦，就不要尝味道，直接吞吧。那样就不难受了，苦瓜是下火的蔬菜之一。”我皱着眉头，实在是下不了口。所以这几天我是吃苦药+苦瓜，真是吃得苦中苦!250字 二年级 记叙文
-
书中乐书是我课余生活中最好的营养品，它给我补充了许许多多的维生素，当然它也是我最好的朋友了。在我看过的所有书当中，让我印象最深的要数《三国演义》那本书了，它讲述了魏国、蜀国、东吴三国争霸、尔虞我诈、斗智斗勇，可以说在书中表现的淋漓尽致，更让我难忘的是它对人物的刻画也是非常到位，特别是曹操的生性多疑、诸葛亮的睿智、周瑜的文武双全、刘备的攻心术。当然还有那些勇猛异常的武将们，最有表现力的我认为就是赵云单枪匹马闯曹营救阿斗（刘备的儿子），又是救了人以后如何全身而退的，真的写的实在是太精彩了！在知识的海洋里，仿佛世界缩小了，并且带我游遍了世界各地。书，我将是你最真挚的朋友！250字 四年级 叙事
-
在苦咖啡中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，而就在那年的中秋节，我敬爱的爷爷离开了这个华丽，美好，却又残忍的世界。回想一下，以前爷爷带我虽然很严格，（但我也不懂事，不领情）可我还是按照他的意思执行了，也不知道为什么，我的所作所为都得到了老师们的肯定，同学们也很羡慕。我会书法，会画画。这一切都被华丽的光环所包围，其实都是爷爷教我的。时常回头望望，阳光下，有我们爷俩欢笑的影子，在雨中，有我们俩相互扶掖的影子，在夜晚，有爷爷细心为我盖被子的影子。这都是我记忆深处的一串五彩冰封纷“铃铛“叮叮当当的唤醒了在“痛苦”中的我。爷爷，我一定会好好学习，好好吃饭，好好喝水，好好睡觉的。爷爷，您那慈祥的笑脸永远是我记忆深处的一幅永不褪色的画卷。250字 五年级 写人
-
寒假中的乐乐，就是欢声笑语；乐，就是歌声舞蹈；乐，就是一个个笑脸。在寒假中，让我最乐的事就是过春节了。春节习俗有很多。如放鞭炮、看春晚、贴对联、吃饺子……在这其中，我最喜欢放鞭炮了！我手舞足蹈的拿着我刚买的烟花向楼下跑去。“啪啪”瞧！那烟花像一个个笑脸锭放在天空中！好美呀！过春节，还要吃美食。有饺子、馒头、年糕、汤圆。奶奶告诉我，吃不同的东西又不同的寓意。比如饺子代表相聚；汤圆代表团团圆圆；馒头代表蒸蒸日上。我迫不及待的尝了一口汤圆，一咬，芝麻流出来了。我赞叹太美味了！“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”小伙伴们，这难道不是寒假里的乐吗？250字 六年级