学生的价值
400字
高一
议论文
当一所学校建立以后，作为一名学生的我们可以充当什么样的角色呢？
我们是否可以是在学校消费的消费者？我们是不是可以作为在学校学习的学生？我们是不是可以作为支撑学校的支柱？或者是我们仅仅就是一个免费的劳动力资源？
我不止一次觉得自己每一年都会有一次或者更多次参与免费的劳动，而且都还是打着一切都是自愿参加活动的口号，然而这一切似乎都是在为了学校劳动，而且手里的东西还是自己在家里拿来的工具，而学校的领导则是再一次被人们赞誉，因为我们打扫了许多根本就没有人打扫的地方，或者是出钱也没有人参加的工作，而所有的学生都还是高高兴兴的参与活动，然而每一个人为的仅仅是今天不用上课了！
学校的草坪再一次开始种植，不过我也根本就不知道种植什么东西，然而我每一次都看见一群学生在这里铲土，一群学生在规划设计，而且大家都觉得这是一个机会，一个实践的机会，然而不知不觉中学校再一次节约了不少钱，而学生们呢？
这些人不断的劳动，也许喝水也需要自己去买，劳动一天也没有任何的报酬，然而一天下来大家依旧需要准备参与明天的义务劳动！
秋游
200字
二年级
写景
今天，爸爸说带我和妈妈去秋游。
在去的路上，我们坐在车里，看着窗外美丽的景色，近处的小树就像在“奔跑”似的，漂亮极了。
坐了一个小时的车，我们终于到达了云蒙山。那里的景色就好像是一幅图画，绚丽多彩、景色宜人！我们来到山下，看着笔陡的石级，有些不敢上了。我们奋力向山顶爬去，山顶上的风景真美啊！仿佛都在云彩上呢！再看看山下的景色，如甲虫般大小，真美啊！
不知不觉已经到中午了，我们找了一家快餐店，美滋滋的吃了起来……
这次的秋游真是有趣啊！
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议论文
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价值_价值议论文世间万物都有他们存在的价值。如果没有了价值，那么它将没有了存在的必要。在这个社会中，做正义的事，就是有价值的事。正义是一种负责任的代名词。它将会使我们变成有价值的人。古有农民起义反抗君主，使社会逐渐的发展进步;近有陈独秀等人传播先进思想，使人们思想进步;走出国门，更有西方的文艺复兴以及启蒙运动。他们都在一步步的解放人民的思想。他们都是在做有价值的事。 其实，价值并没有想象中的那么复杂。只要做了有意义的事，都是有价值的。比如，张丽莉为救学生双腿截肢，导致一生与轮椅相伴。但她不后悔，她保护祖国的花朵，是有意义的事;公交车司机吴斌因突落重物砸在车内，他忍着痛苦依旧坚持把车开到停车站点，在他生命的最后一刻，仍在讲述着下车规则，自己却因抢救无效而身亡，他们都在做着有价值的事。小草也有它的价值，它生命力顽强，给人们以坚强的信念;大树也有它的价值，它向生力顽强，给人们以无比的自信;花儿也有它的价值，它虽然生命力不顽强，也有它绽放一刻的光彩。它们都做着有意义的事，使它们短暂的生命变得有价值。对于我们来说林则徐他也一样是一个有价值的人。他是中国开眼看世界第一人，无论是他的虎门销烟，还是抗击英法联军，都是为祖国和平付出他的价值。人民三元里更涌现出了关天培，陈化成等英雄，他们为了抗击英军，作出杰出贡献。洋务运动，义和团运动，公车上书更为社会的发展体现了它应有的价值。辛亥革命使中国短暂性的走向了民主，但因袁世凯盗国一切又是徒劳。尽管如此，孙中山也成为了人民心中的好公仆，使民族共和深入人心，这就是有价值的事。从古到今，有多少伟人做着有价值的事。他们在为社会贡献着自我，在为社会发现进步而努力! 价值如心境可大可小，但都在我们心中。作者：君晗雨版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。700字 高一 议论文
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价值一滴雨，随着一阵甘霖，溶于干涸的土地，滋润着大地破裂的肌肤，这便是它的价值。一棵树，挺立在道路旁，撑开一把绿伞，为过往的行人遮风避雨，这便是它的价值。一块砖，躺在大厦府层，默默承担着肩上重任，给大厦的人们安稳，这便是它的价值。那么，人的价值又是什么呢？不在于金钱的多少，不在于地位的高低，不在于权势的大小真正的价值就在于对社会的贡献。一个人要想自己的人生价值得以体现，就应当使自己成为社会所需要的人，成为对社会有贡献的人。古往今来，无数志士仁人，用他们的聪明才智，赤胆忠心，书写了属于他们的人生篇章。戚继光，率领“戚家军”抗击倭寇，结束了延续百年的倭患；周恩来，自小就立下“为中华崛起而读书”的伟大理想，把一生都奉献给了祖国革命和建设事业……他们为社会的进步和发展进行了艰苦的努力，他们对社会卓越的贡献，正是他们的人生价值所在。也许有人会说：“他们是伟人，我们平凡的人怎能和他们比呢？”的确，并非人人都是伟人，每个人的努力不同，为社会所创造的价值也就不同。但是，奉献不仅表现在具有重大突破震惊世人的壮举中，更多的则是表现在平凡的工作中，默默奉献中。士兵日夜守卫边疆，为祖国的人们带来安定、幸福；清洁工人每日与灰尘、垃圾打交道，却给别人带来舒适、干净的生活环境；老师，每日不辞疲惫地在讲台上下忙碌，为的只是莘莘学子的将来……他们不是伟人，但他们在社会的每个角落默默奉献，为社会服务，他们的价值得到了社会的肯定，他们也同伟人一样闪烁着光辉。一个人是否有价值，必须通过人与人之间，人与社会之间的关系才能实现。而社会评价一个人是否有价值，则是看他是否对社会有所贡献，具有奉献精神，是体现人生价值最起码的要求。如果每个人都只想从社会获取东西，却不为社会做贡献，那这个社会就不可能存在，每个人的生存和发展也就没有保证，那又何来价值可谈呢？人人都有属于自己的价值，而只有奉献，才是人生的真正价值。750字 高一 议论文
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价值价值如果你是一道彩虹，就要昭示人们阳光总在风雨后；如果你是一条小溪，就要养育一池的精灵，灌溉一方的沃野；如果你是一滴水珠，就要折射出七彩光芒，将最美的颜色呈现给世人。这就是人生的价值，生命的渴望。流星，划破长长夜空，转瞬即逝，可就在那一秒，它实现了它的价值，只有短短的几秒，可在它身上寄托了多少幸福的奇迹；蚕，作茧自缚，人们嘲笑它是个傻瓜，可你看见那些五彩缤纷，美丽的精灵——蝴蝶了吗？那就是蚕的价值的昭示。不管你多么渺小，你依然在自己的小天地里谱写生命的童话，创造这大千世界的奇迹。也许你会认为杨柳婀娜、翠竹秀丽，但别忘了兰草清幽，青松壮美；也许你会想到牡丹雍容，荷花冰清，但请记着梅花傲骨、兰花素雅，所以不管你在什么位置，你只要努力，价值总会实现。人生的道路上总有荆棘，但，珍珠不忘记被河蚌困扰的痛苦，才造就了盈泪的玉珠，宝剑忘记了烈火下锤打的痛楚，才露出锃亮的刀锋。你永远是一道亮丽的风景，有人生的价值，让你的人生放出最夺目的光彩吧！高一（205）班秋池水400字 高一 演讲稿
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价值世界著名的企业家希尔顿在给员工讲话时曾举过一个例子：一块普通生铁价值5美元，如果铸成马蹄掌后，就值10美元;如果敲打成工业磁针，就值3500多美元;如果反复锤炼打磨，制成手表发条，其价值就是它当初的5万倍。一块小小的生铁随着自身受到的磨练的增多，价值就越高，那么其它事物呢?相信也一样。“玉不琢不成器”这句话，大家一定耳熟能详。玉身被层层污垢包裹着，失去了本身的价值，而当它被能工巧匠仔细雕琢，用刻刀刮掉玉上的污垢后，玉才能获得新生，焕发光彩。同样的，当人们经历了“苦其心志，劳其筋骨”的锻炼后，就可以获得更多的知识，力量，提高自身的价值。一切苦难，挫折，都是对人的一种考验。如果没有这些“千锤万凿”，没有这些“烈火焚烧”，又怎能提升自己在人间的价值呢?所经历的磨练越多，价值就越高。像那些体育运动员们，在没有训练之前和普通人跳得一样高，跑得一样快，根本不能参加大型的体育比赛，但是在他们经过了一次次，一天天的磨练后，就可以使自己的能力提升，训练得越多，就越熟练，从而使自己在这个方面上更有价值。还有在各个领域的领头人物：牛顿、爱迪生、贝多、梵高……哪个没有经历过磨练呢，哪个经历的磨练少呢?就是因为他们对自身的完善，使得他们在历史上的价值无可比拟。磨练自己，让自己的生命焕发出光彩;磨练自己，让自己的人生更有价值。点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。600字 四年级 议论文
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