走进经典,传承文化读后感
《中国经典名着》是我的启蒙书,是我“不说话的老师”,是它帮助我打开了知识的大门,是它让我知道了中国的悠久历史。这个学期,我们学校开展了一次阅读《中国经典名着》的活动,我阅读了许许多多有关中国经典名着的书,有的故事让我受益匪浅,有的故事让我明白了很多的道理。其中,我读了一个最令我深刻难忘的故事----《西游记》。
《西游记》是我国古代“四大名着”之一,这本书是由一位名叫吴承恩的作家写的。
《西游记》里的唐僧师徒在西天取经的路上,不仅帮助了许多贫民百姓消除了妖魔鬼怪,还让他们过上了幸福安康的生活。唐僧的徒弟不怕困难,帮助唐僧西天取经,特别是孙悟空,他非常的机灵,而且也非常的忠心;唐僧也非常的善良、朴实而又显得仁慈;猪八戒傻得可爱;沙和尚则给人一种忠诚而又老实的印象,也是唐僧忠心耿耿的徒弟。在《西游记》里共有九九八十一重考验,最后,他们师徒四人共同努力,经历了千辛万苦取得了真经。任何事一开始总是非常艰难的,但只要能树立信心和勇气,经过努力,相信可以取得成功的!《西游记》这本书也就验证了一句老话:万事开头难。一开始只要坚持住了,经过坚持不懈的努力,相信不久以后,成功一定是归你所有的!而这个这个故事也深刻地告诉我们:正义是一定会战胜邪恶的,因为真理永远存在,做每一件事情都要不达目不罢休,绝对不能气馁,这种精神正是我们青少年所要学习的。
而且,好吃懒做也是不行的,只有机智灵敏、英勇果断的头脑才能事半功倍。我们在学习时,或者在生活中不应该遇到一点儿挫折和困难就要放弃,挫折和困难是可以克服的,动动脑筋,再加努力一把,咬咬牙齿不就过去了吗?一旦战胜了困难和挫折,那胜利还会远吗?
钟一小学五年级:陈雨柔
家乡的秋色
家乡的秋色,到处都能看见金黄色。
早晨,我走在乡间小路上,稻子在田野中摇曳,仿佛在向我问好。山上的树木从深绿到浅绿,绣出重重叠叠、浓浓淡淡,在加上金黄色的稻子,成为了一幅色彩缤纷的画卷。
中午,家家户户的人都回家了,只有太阳在天上。走出大门,向远处的山望去,山峰好像披着一件朦胧的白纱衣。
傍晚,天色慢慢的变黑了,天上一轮洁白的月儿。向柿子树照去,红柿子犹如夜中的小灯笼,照着夜色。各家各户的灯都亮了,照在田野上,田野中有灯光,凉爽的秋风吹起。山上的树木也随着秋风摇曳,加上田野的夜色、夜色中的“小灯笼”,此情此景,就像慢慢打开的画卷,悄悄的进入我的眼中。
夜晚,来了。在院子里的桌子上进食,一面吹着凉爽的秋风,使人感受到秋高气爽,一面观赏着天上的星星。
家乡的秋色怎么能说不是一副生动美丽的画。
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诵读经典传承美德诵读仿佛是一场播种,让经典的种子永驻心间;诵读犹如是一次旅行,临清风,对朗月,登山泛水,意酣歌,在不经意间用美德的溪流浇灌心田;诵读又好似一种享受,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”、“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”。诵读让人生变得如此惬意,我不得不喜欢上诵读。中国有五千年的悠久历史。华夏文明底蕴深厚,中华文化源远流长、博大精深,经典著作经久不衰。经典诵读是让我们了解历史文化的重要环节。从幼儿时期便朗朗上口的《三字经》、《弟子规》,那时虽不解其意,但却能脱口而出。随着时间的推移,我慢慢明白那些字字句句里所蕴含的人生哲理;从老师讲的如歌如画的唐诗宋词中,我领略到了枫桥的钟声,大漠的孤烟;从最近在读的《水浒》《三国》中,感受到了刚劲端庄的英雄豪气。那一篇篇脍炙人口的经典佳作,宛如夏日的遍野鲜花,散发着馥郁的芬芳;犹如夏日的漫天繁星,闪烁着夺目的光彩,给予我们无限的知识,会让我们受益终生。就说我最近在读的《三国演义》吧!这是中国第一部长篇章回体历史演义小说,作者通过波澜壮阔的历史背景、错综复杂的政治和军事斗争,叱咤风云的英雄人物,演绎了三国时期各种社会矛盾的渗透与转化。忠义与奸佞的冲突、豪杰与奸雄的较量、谋略与武力的斗争,一场场刀光剑影的生死悲欢,一幅幅风云变幻的历史画卷,给我们留下了品味不尽的美谈佳话。“礼义仁智信”是中国传统文化的精髓,是中华文明的源泉。《三国演义》是中国传统文化的结晶,我喜欢作品中刻画的那些拥有积极乐观的人生态度的人,如周瑜就有“大丈夫处世,从事与人,不能立功建业,甘与腐物同尽,真可愧也”的豪言;赵云也有“虽年迈,尚有廉颇之勇、马援之雄”的壮心;刘备教导他的儿子时,曾说出“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的人生哲理,诸葛亮也有“鞠躬尽瘁,死而后已”的名句。三国的英雄就是奋斗进取的英雄,是“天行健,君子以自强不息”的典范。这些话语中所体现出来的中华民族的传统美德,足以体现经典诵读的巨大影响力,进而告诉我们诵读经典的重要性。《三国演义》中那些精彩生动的故事,也深受我的喜爱:《桃园三结义》让我明白团结就是力量,同学之间要互相友爱,真心对待;《三顾茅庐》让我见识到刘备不厌其烦的毅力,让我深刻的认识到要想做成一件事是不容易的,必须要有耐心,知难而进,要有坚持不懈的精神。书中还有很多很多的故事,像“三英战吕布”“过五关,斩六将”“草船借箭”“空城计”等等,这些故事能让我们真切的体会到古典文学的无穷魅力。《三国演义》是我百看不厌的一本书,幼儿时期我读的是连环画版的《三国演义》,那时吸引我的是被夸张了的人物形象;大一点读的是青少版的《三国演义》,这时吸引我的是一个个传奇的故事;现在我是四年级的学生了,再读原著《三国演义》,这部宏篇著作,又带给我耳目一新的感受。“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华”,阅读经典,从我做起,让我们从经典著作中,感受和继承中华民族的传统文化和美德。1200字 五年级
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中华文化经典读后感【篇一:读《中华文化经典教育读本》有感】在中华民族五千年的灿烂文化中,精髓莫过于国学;在岁月的长河中,国学是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。为了使我们感受到国学的博大精深,学校给我们每位同学送了一份“礼物”——一本《中华文化经典教育读本》。六年级的《中华文化经典教育读本》主要收录了《新古文观止》和《古体诗词》中的名篇。其中我最喜欢的莫过于北宋周敦颐的《爱莲说》。《爱莲说》主要表达了作者无意于隐逸,也不贪图荣华富贵,志在坚贞不渝地保持君子的操守,既抒发了感情,又讽刺了世态。当我读到“予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也”时,我可以感受到作者不赞同当一个用隐逸来逃避社会责任的隐士,也不赞同当一个贪图荣华富贵的世俗小人,作者只想当一个正直、清高的君子。当我读到“噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!”时,我可以感受到在这个社会上大多数人都贪图荣华富贵,只有少数像周敦颐那样的人,“出淤泥而不染”,不阿世俗。贪图荣华富贵的人,就是喜欢“牡丹”的人,他们为了名利,成了世俗之人。而像周敦颐那样的人,即为“爱莲者”,他们为人洒脱,仙风道骨,多数都是思想家、理学家,他们为世俗者所不能了解,算是人群中的圣人,这多么可叹啊!《中华文化经典教育读本》中像《爱莲说》这样的名篇比比皆是,这些名篇潜移默化使人变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。《中华文化经典教育读本》,当之无愧的经典阅读。从品读学习中我知道了做人的尊严、人格的力量。感谢《中华文化经典教育读本》,因为有了它,让我的生活不再单调乏味,让我的心灵受到洗礼,它真是一碗“心灵鸡汤”!【篇二:中华文化经典读后感】原以为《中华传统文化经典导读》只适合小学生阅读,翻了几页后,发现自己的想法是错误的。纵览全书能感受到中华文化的渊博,能看到中华文化的缩影,中华文化是中华民族生生不息,团结奋进的不竭动力。他的阅读对象不应只是中小学生,应该是所有的中华儿女。德国著名哲学家尼采称赞《老子》“像一个永不枯竭的井泉,满载宝藏,放下汲桶,唾手可得”。诺贝尔文学奖得者、作家赫尔曼.赫塞说:“我们现在急需的智慧,都存在老子的书中。”是的,《老子》是经典的,但《墨子》、《管子》、《左转》、《荀子》……也同样值得我们去一一品味。《中华传统文化经典导读》把我们带到千年前的古代尽情翱翔,在传统文化的星空中漫步。轻叩中华传统的大门,我们应该做到“自知”、“自胜”、“自省”,自然的规律就像拉弓射箭,要射中目标,箭头高时就压低一些,箭头低时就太高一些,老师称它为“损有余而补不足”。里面有很多我们熟悉的故事,《老子》(二)中的第七十八章写到:“水不断地滴到石头上,时间长了就可以把石头滴穿”。这是“水滴石出”的故事的出处。《中华传统文化经典导读》让我们共享经典,引导我们要坚持不懈、任人唯贤、持之以恒,让我们懂得“千里之行始于足下”,让我们学会“天生我材必有用”……这样一种积极的向上的思想境界应成为我们的人生态度。可惜的是现在丧失传统文化教养的人越来越多,一个丧失传统文化教养的人,同时会丧失其理性的反省力与创造力,如不及时解救,我们的社会将渐渐成为“没有文化而不适合人居住的社会”。愿中华传统文化成为每一个人永远的精神食粮。【篇三:中华文化经典读后感作文】通过诵读经典诗文,我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧,其实火力旺盛的很。他流传了千百年,从“人之初,性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道,可道,非常道”至“天将降大任与斯也”,从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。其中“三人行,必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走,他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句,就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅,是因为它包含着一个哲理:“能者为师,虚心请教。”你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高,是因为它不排斥每一块小石头;海之阔,是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识,是否就应该善于从生活中寻找良师益友,吸收他人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高,水不厌深的哲理”。人的一生犹如一条长路,有许多的岔道,我们有时会走错路,但有人会来提醒你,它就是国学就是经典诗文,因为它聚集了所有成功人的经验,是民族智慧的结晶,其价值历久弥新,我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典,自幼就开始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平,有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通,更能促进各科学业的进步。假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏,那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。让它来耕耘我们心中的土地,弘扬中华民族之精髓,更让它引领我们克服重重困难,向成功迈进吧!【篇四:中华文化经典读后感】中华文化是中华民族生生不息,团结奋进的不竭动力,而中华文化的传播媒介丰富,尤其在书中到处能看到中华文化的缩影。文体中涵中华文化。从古代到近代的中国文学著作,其文体大多为文言文形式,而这种形式至今仍被人们关注。文言文的文章在教材中增多,而文言文也成为了一个人语文水平的重要方面。书的这一文体,包含着深厚的中华文化,无论是《论语》、《史记》还是《红楼梦》、《聊斋志异》都从中渗透出一股源远流长的文化精髓。诗歌也是一个很平常的文体,但中国的古诗另有一番文化的内涵。无论是《诗经》、《楚辞》中的古体诗,还是《唐诗三百首》中的近体诗,都有一股浓浓的中国味道,文化也随之展现于世人眼前。中国的文体多样,在书中,则能尽收眼底,从书中,使人不禁感受到“中华文化”的博大精深。书中艺术涵中华文化。艺术是一个反映文化的重要方式,而其载体之一,就是书。《天工开物》,让人感叹年味的美妙;《衣装秘语》揭开了中国装饰的奥妙。也许,在这些书中,艺术是主体,但不可否认的是,中华文化暗藏其中,工艺美术是中华文化,年画是中华文化,服饰也是中华文化。不久前,听到一则新闻:一位上海女士,想将其设计的旗袍以及旗袍表演团队带到欧洲、美洲等地区。但她没有考虑到旗袍早已在世界各地传播,唐人街上到处可以看到穿旗袍的蓝眼睛金发女郎。而这一切不仅在于海外华侨的贡献,更多的在于书的作用。书的传播使中华文化的传播更进一步,而中华文化的艺术魅力也会永藏于书中。文化人传播中华文化。读到文化人,很容易使人联想到中国历史上许多有名的诗人作家。从《小说老子》、《说李白》到《鲁迅评传》、《余秋雨人生哲言》都可领略一代代文化人所折射出的中华文化。人是一个国家的代表,璀璨的中华文化也像这些文化人一样不断发展完善。中华文化,一个底蕴深厚的名词,而从书中,我们可以不断吸取文化的养料,懂得以中华民族传统文化修养自己,增强中华文化的认同感,建设中华民族共有的精神家园。从书中,我们感受中华文化,我们理解中华文化,我们为中华文化而自豪。【篇五:《中华诵国学经典诵读》读后感】古诗词记载了中国五千年以来的悲与苦,蕴涵了五千年来中国人民的喜与乐,蕴含了中华五千年来宝贵的文化。本书采用新颖的文字与精美的图画相结合的方式,读者不仅可以欣赏到精美的文字,还能够欣赏到栩栩如生的手绘图,以图解文,图文并茂,辅之以朗诵艺术家配乐朗诵,音,画,文三位一体,生动形象,带给读者丰富的人生感受和审美体验。本书分为七个单元:投桃报李,高山流水,杨柳依依,东望故园,心怀天下,抚今追昔,冰清玉洁。每一首诗就像一杯茶,难受时品其味为苦,愉快时品其味为甜。假如你想喝上一杯好茶,就得尽情尽心,细细品尝。古人云:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”书读得越多,便越能体会到读书的乐趣:我们沐浴着父母的恩泽而来,所以人的一生就是感恩的一生,当然友情是人世间最宝贵的精神财富。“多情自古伤离别”,离别之情自古以来就成为文学创作的一个重要主题;故乡是海外游子永远的牵挂;爱国主义是中华民族的优良传统。回望昔日那厚重的历史,不禁使人感怀,冰清玉洁之中流淌着一股浩然之气,蕴含着一种高尚的节操。读着诗里的内容,我的心情随着诗人的忧而忧,随着诗人的乐而乐。唐代诗人李白年轻时有伟大的政治抱负,但因不愿迎合权贵,始终不得志,于是浪迹天涯,纵酒赋诗,以寄托自己的满腔情怀。他的诗歌感情炽烈,想象丰富,比喻生动,手法夸张,具有极强的艺术感染力。读诗是人类特有的艺术活动。读古代诗词,可以与同时代的人做精神上的沟通;可以传承古圣贤的精神文化;可以享受和汲取人类文化的成果。因为读诗,我们的心灵会逐渐宽阔,变得丰富多彩,以至于变成一个庞大的心灵宇宙。【篇六:中华文化经典读后感】文化是一个国家文明的象征,浓缩着民族的智慧。中华文化其浩瀚的典籍记录了悠久的历史,铸就了中华民族知书达礼的品德,其传统伦理延续了几千年,奠定了中华的凝聚力和向心性。其独特的思维方法影响了世世代代,构成了东方思维的模式,形成了中华民族的整体性及和-谐性,从而使中国成为了一个能包容多种文化及融合数十个民族组成的泱泱大国。中华文化是东方文化的发端,其文化名人、文化典籍、伦理思想皆曾经对东方文化的发展产生了重大影响。所以,中华文化是世界文化的重要组成部分。中华文化不仅是中国的,而且是全人类的。弘扬中华文化、中华精神,无疑对人类文明有着深远的意义。在这个漫长的暑假,同时也是最清闲、最轻松的暑假我重新拾起《弟子规》细细品读,感触良多。中国是具有五千年灿烂文化的文明古国,知恩图报,尊老爱幼,待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知,翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理大道当中。《弟子规》的首篇总序告诉我:弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。它从人之根本出发,教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌,就是说做人首先要心中有爱,要孝敬父母。百善孝为先。行孝是为人子的本分,如果一个人连父母都不懂得孝顺,那么他便丧失做人的根本。一个连自己父母都不懂得孝敬的人是不可能懂得如何善待身边的亲人、朋友、同事,所以也就更谈不上回馈社会。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。意思是和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,向他们学习,以上这些事是学习的根本,非做不可。如果做了还有余遐,还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习,要经常学习别人的长处,来弥补自己的缺点,从各个方面来约束自己,提高自身的素质和修养。《弟子规》是根据《三字经》编写的。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树,只有根扎得牢,树才会长得茂盛。做人,只有将最基本的道德建立起来,一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人,才会在今后的生活、工作中立于不败之地。《弟子规》以朴实、精炼、易懂的语言让我更加深刻地懂得做人的道理,人生百态,最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿,是照耀心灵永恒的阳光!在我看来,《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想,特别是在行动方面做了规范。1200字以上 初三 读后感
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《走进微生物》读后感微生物是一种很小很小的生物它们实在是太小太小了,只有显微镜才能看见,用我们的肉眼是看不见的。但是它们又是地球上最早出现的生物形式,构成了食物链的最低层,喂养着地球上的所有生命。微生物有许许多多的种类,有细菌.真菌.藻类.原生动物和病毒等等……例如酶是微生物的一种,可以用来做干酪.酸奶.口香糖等等。啊!真是不敢相信,微生物竟然长得这么有趣和这么有用!150字 三年级 读后感
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走进西部读后感西部,一个美丽又圣神的地方,有草原、有高原、有雪山、西部包括重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、内蒙古、广西这12个省、自治区、直辖市,总面积约686万平方千米,约占全国总面积的72%,西部地区战略位置重要,资源丰富,潜力巨大。西部,我曾不止一次对它产生奇妙的联想,那里是白雪一片,还是绿色盎然,那里的人民是热情的,还是羞涩的。我想那么遥远的地方,那里的习俗和文化肯定跟我们不一样。西部有许多名胜古迹,如敦煌的莫高窟、拉萨的布达拉宫等,西部的自然风光也很美,如黄果树瀑布、西双版纳、大理的风光等。西部的人也很热情,客人们一到了,他们就用自己民族特有的食品来款待客人,能让客人们感受到西部的人情美、民俗美。如今,西部已有了铁路,就是青藏铁路,青藏铁路是世界上海拔最高,线路最长,穿越冰土里程最长的高原铁路,而实施西部大开发是一项长期艰巨的历史任务,也是一项规模宏大的系统工程。西部有许多文明中外的特产,如新疆的哈密瓜、吐鲁番的葡萄、库尔勒的香梨,等等。总之,西部的发展已经越来越好,我们一定会看到它更大的进步。加油!西部。450字 读后感
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走进西部读后感在这单元的学习中,我知道了祖国西部的许多知识,领略了那里绝美的风光,同时也了解了西部那灿烂的历史文化知识。我国的西部是个神奇而美丽的地方。那里有辽阔的大草原、巍峨的大雪山、茫茫的大戈壁……那里的一切都是那么令人魂牵梦萦,念念不忘。蓝天白云,碧绿的草原,成群的牛羊悠闲地吃草,热情好客的蒙族人民载歌载舞,客人们吃着羊肉喝着酒,一切都是那么舒服惬意。夕阳西下,人们都不忍话别,真是“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”“大漠孤烟直,长河落日圆。”从奔腾的黄河到浩浩的大漠,从碧绿的草原到茫茫的戈壁,这里的一切神秘而古老,这里的历史远源而流长。著名的丝绸之路就在这里启航。丝绸之路是古代横贯亚欧的通道,这不仅是互通有无的商贸大道,还是东西文化沟通的友谊之道,更是人类文明的辉煌见证。随着西部大开发的号角吹响,勇敢无畏的边疆建设者为了祖国的西部建设挥洒着热血和汗水,奉献着自己的一切,他们如白杨一样,不管严寒酷暑,不管风吹雨打,哪儿需要他们,他们就在哪儿生根发芽。正是这些坚强的西部建设者,让祖国的西部生机勃勃,焕然一新。他们克服种种困难,修建了青藏铁路。就如著名歌手韩红所唱“一条条巨龙,翻山越岭,为雪域高原送来安康,那是一条神奇的天路……”学习了这单元,我相信祖国西部一定会越来越美丽,越来越富裕。我们要向那些边疆建设者学习,为祖国的繁荣富强奉献自己的一切。550字 读后感
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走进雷锋叔叔 传承雷锋精神“学习雷锋好榜样,艰苦朴素永不忘,愿做革命的螺丝钉。集体主义思想放光芒。集体主义思想放光芒”。“雷锋”,这个家喻户晓的名字,激励着多少人奋发向上,让我们走进这位不平凡的人物,了解他的故事,学习他的精神吧!雷锋,1940年12月出生,湖南人。他的生活经历极为坎坷,她从5岁到7岁,爸爸妈妈哥哥弟弟相继死去,他成了一个孤苦无依的孤儿,是党和人民使他跳出苦海,过上了幸福的生活。从此,他决心回报党和社会,这种回报是真诚的!雷锋是一个充满热情。积极向上,乐于助人的人。他在日记中写道:“今天是星期日,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥,带战友补了一床被子,协助炊事班洗了600多斤白菜,打扫了室内外卫生,还做了一些零碎事……总的来说,今天我尽到了一个勤务员应尽的义务。虽然累了点,也感到很快乐”。是的,奉献使人充实,使人快乐,使人高尚,难道他不值得我们学习吗?当前社会,有的人道德水平在下滑,但是仍然有很多人坚守和传承雷锋精神。此刻,让我们静下心来。去感知那些雷锋精神的传承者。郭明义,是当代最著名的雷锋,他虽然只是一名工人,但他用自己微薄的收入资助了那些失学儿童,虽然钱不多,但他已经坚持了15年,积累数额7万元!除了无私的帮助贫困儿童外,郭明义还坚持做着另一件事,那就是无偿献血,20年来,他从未间断过献血,献血总量是他体内血量的10倍。当然,除郭明义外,具有雷锋精神的还有沈星,张丽莎,熊宁……他们以自己的生命诠释了人生的意义,真让人敬佩!雷锋叔叔助人为乐,爱岗敬业,勤俭节约的品质,是大家不断学习的要素,雷锋叔叔,总是在别人困难的时候提供力所能及的帮助让我们学习雷锋叔叔那些“服务人民,助人为乐,无私奉献”的精神吧!600字 初二 议论文
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走进今早8:00,我怀着满腔热血起了床,踏上了一天的初中体验生活。初一(8)班,一个十分极端的班,好的特别好,差的特别差。那个班大概有7个实验小学的毕业生,大部分都不错。我的同桌,刘泽序,一个开朗的调皮男孩,他学,但学的不认真,而且没有学习方法,在他的英语考卷上,我看了触目惊心的数字“44”,他不喜欢英语,甚至不是那么喜欢学习。我前面的姐姐在我的心中有了一个非常完美的光辉形象,说不定会影响我以后在初中的表现,她也是在实验小学毕业的,整齐的马尾辫与干净的校服,是她的装束,也是我认为最符合于一个中学生标准的装束,她十分正义,在别人起哄、接嘴的时候她都会制止,她上课积极响应老师,认真做每一道练习题,我翻了她的本子与练习册,本子上的笔记密密麻麻、工工整整,册子上几乎全是100分,她的英语考了全班第三。初中的上课节奏明显比小学快,他们一节课能学许多东西,老师从未停下时间用来整顿纪律,而且很少让人发言,我看了同桌的练习册和前一天的作业,除了卷子老师要特别批改外,别的老师连对错基本不看,只是写个“阅”或者批个日期,每节课40分钟,老师没有时间停下说题外话,而是一直让大家做练习,或者自己讲题。通过对部分同学的采访,我发现百分之一百的同学认为初中比小学压力大,而且初中生的课余时间每天只有一小时左右,但他们只将这一小时用来学习,而且他们用了半到一个学期来完全适应初中生活,虽然初中生活十分累,但他们都很喜欢初中。兵一的节奏真的很快,一天9节课,但我喜欢这儿,喜欢这一天的初中学习体验生活。600字 初一
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走进时间弹指而过,就仿佛眨眼瞬间,三年时光从指间溜走,迎来了将要到来的初三。最近发现,班级里不吵了,只是传出沙沙的声音,我知道,那是纸张自由的歌唱。忽的,眼睛瞥见了我的同桌,我皱了皱眉,将她摇醒。昨天晚上干吗了?怎么这个时候犯困?我语气中含着责备,又带着一丝疑惑。只见她揉了揉眼睛,打了个哈欠,才慢慢对我说:哦,昨天晚上熬夜复习英语,大半夜了也没睡。她一边说着,一边连打哈欠,伸手拽过英语书,又埋头苦背去了。听了她的话,我心头一颤,走进初三,也就走进了繁忙,每天除了学习,没有任何事可以拐走我的心思。随着学业的繁重,我渐渐明白,走进初三,意味着:只有学习才是硬道理。伴随着初三越来越近,考试已经成了家常便饭,同学们也不像以往那样,一提考试就头疼。最近的竞争着实厉害。前天的数学卷子刚发下来,我前面的两个人已吵得不可开交。我一问缘故,才知道,原来两人只差一分,却互不相让,吵个不停。不就一分吗下次超他就好了。我本意想劝他们,谁知两位不约而同的说:差一分也是差啊!是啊,走进初三,也就走进了竞争,日后的竞争,也许会更为激烈。我心头颇为感触,初三,竞争的黄金时刻。蓦然,心中忽的想起一句诗悄悄,是离别的笙箫是啊,走进初三,也就走进了离别。转瞬已过三年,同学们彼此之间的感情愈来愈深,可惜,只剩下一年的光阴可以相伴。最近,常常听到几位好朋友聚在一起,憧憬着未来同学聚会的场景,常常看到同学们无意中说起:希望高中我们还可以三年友谊虽深,可有怎经得起岁月荏苒?蓦的,心头泛起一丝伤感,走进初三,就意味着走进离别。600字 初三 叙事
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走进深中制度规范,师资力量雄厚,虽然要求严格,但“严师出高徒”我带着对未来的憧憬,怀着激动的心情走进这所优秀的中学里学习和生活。回顾往昔,六年的小学生涯结束,经过一周的军训,我已经不是那个整天幻想着童话故事的无知小女孩和娇生惯养的“小公主”了。优秀学员的荣誉证书,已经证明我是一个合格的中学生了。初中这三年,我会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进。虽然新增加了几门课,时间不够,我还是很乐意地担任了科学课代表,精力过剩的我每当拿起那支麦克风,呼喊同学们交作业的时候,我已经深深地喜欢上这个班级,仿佛已经是多年的同学,特别是和班长搭档为班里做事的时候是那么融洽,丝毫没有陌生感。午休时间,做为静校管理员,我尽心地维持着班里的纪律,很感谢班主任老师对我的信任,使我信心十足。还有数学老师精湛的讲解,让我佩服的五体投地。各科的老师讲课是那么富有活力、有趣;同学们相处是那样融洽、愉快进入中学很快和这些优秀的同学们相处得很和谐。所以,我很快便适应了初中的生活,图书馆、小卖部又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣。作为深圳的四大名校之一,深中果然高手如云,学习的竞争相当激烈,稍不留神成绩就会拉在队伍后面,这也让我的学习动力更足了。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。迈进初中知识的殿堂,激动又新奇。梦想着明天,把握好今天。转折过程中调整重新定位。希望展现自我风采。600字 初二 记叙文
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走进我心灵的中国文化一首昆明小曲,一句北京评唱,一段江南平调,把我勾回了存在心灵中儿时蒙蒙的回忆里。记忆里外婆最喜欢听戏,独爱其中的《杨门女将》有时屋门还未进,就听见唱到“白白潇潇风沙浪……”我也便会跟着咿咿呀呀唱了起来。有时,她会温一杯薄酒,有时,会泡一杯花茶,伴着缕缕水雾,嗅着阵阵酒香。婉转在西湖美景里,听白娘子诉痴情,看包公断案的大快人心,想像着罗裳轻盈,笑靥明丽的昭君走在和亲路上。别人为那唐玄宗的明智而感叹,只有我为那杨贵妃的无助而哭泣;别人为那屈原的自刎而叹息,只有我为那频频可危的国家而担忧;别人为那孟姜女哭倒十里长城而震撼,只有我为那建城人的血汗而悲伤;别人为那木兰替父从军的孝顺而欣慰,只有我为她那女扮男装时的无奈而揪心……他们在我的记忆中,在中国文化之路上源远流长,并留下了重重的一笔。自小我体弱多病,很少吃西药的我,最常光顾的便是中药店。看着那一方方熟悉的红木盒子,一个紧挨一个,紧紧贴在墙上随着店员的拉开闭合,拉开闭合,他们露出了“真面目”鹿茸,海马,珍珠,西红花,人参,灵芝……伴随着淡淡的药香,它们被引入一瓦瓷锅,一碗水,大火煎,小火熬,一碗浓浓的汤药好像护身符一样,保持着我常年的红润。就像爸爸说的,人是吃五谷杂粮生长,而生了病,也要靠五谷杂粮来治,就像那中药一样。儿时的汤药,一滴滴,滴在我的记忆中,也一滴滴,滴在中国文化之路上,让人们可以寻找到来自中国传承的草药王国。中国文化,就像婉转的戏曲,就像清悠甘苦的中药,他们走进我心里,让我体会到,人生百态,尽在中国文化。600字 初一