读《爱莲说》有感
450字
五年级
叙事
读《爱莲说》有感
前二天偶然读到一篇古文，是宋代大哲学家周敦颐写的《爱莲说》。虽然有个别地方不太懂，但我还是能体会到作者对莲花的喜爱之情。
大家都见过莲花，可又有几个能体会出莲花的高洁，莲花的君子气概呢？在文中，作者用婉转的语言表达了对莲花的赞美之情。文中写道“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。美丽的莲花不正像作者所描写的那样吗？
开放的莲花朵朵清香，打着骨朵的莲花含苞欲放，楚楚动人。早上的莲花精神抖擞，朝气蓬勃；晚上的莲花，若隐若现，朵朵幽芳。近看莲花，像一个宁静素雅的少女；远看莲花，好像很多身穿纱裙的女孩在舞蹈。总之，莲花就是给人一种身心清爽舒畅的感觉。
作者虽写的是莲花，但他却是借莲花来说做人的道理。“莲，花之君子者也”。作者把莲花比作君子，君子就是道德高尚，品格正直的人。文中说：“出淤泥而不染”。这句话让我想起了《悲惨世界》里的主人公冉阿让，他不就是一朵“出淤泥而不染的莲花吗？”他生活在那么一个悲惨黑暗的社会里，到处充满着阴谋与欺骗，可他却一直保持着自己的善良人品，不被那些“淤泥”污染。这不正是我们所需要的品格吗？
我相信，如果人人都像莲花那样正直善良，世界的明天就会更美好！
记忆中的风景
600字
初二
散文
断断续续的白色碎云，仿佛一踮脚就能撷下半片儿。如今我站在顶峰，望着脚下崎岖的山路和那曾经倔强的女孩。多年前的感觉竟如此真切。女孩子就是这点奇怪，她们记忆力惊人，那些嗖嗖而过的往事，看似迷糊杂乱，却会被她们深深刻在脑海。一有微风徐徐吹过，平静的大海就泛起波澜，便把它们拿出来回忆一番。
撕心的疼痛向女孩袭来。好似一支精悍的短箭，小却准确地击中了她的痛处。那种感觉一触即发，交织着疲劳，她仿佛被黑暗无边的潮水吞没。
她清楚，回到起点是轻而易举的。汗水如一场下不停的雨。周围的山是苍白的，风是无力的，鸟儿是孤独的。肿红的受伤的脚踝，那种疼痛已把她的勇气划割得支离破碎。那时，她看到了我。
我对她笑了，说，你真得从没想过和我一样？
她摇头，不，想过。
我对她说，那你为什么不继续，不坚持？你坚持，你也可以成为我。
她也笑了，也许，真的可以。
女孩的注意力改变了。望向自己脚下，几百级石阶，已如流水，泻向远方。
这才饶有兴致地欣赏起了这山中秀美的风景。潺潺流水轻盈流过横卧在溪中的石块，留下一串音符般晶莹剔透的的声音。女孩陶醉了，顿觉在摩肩接踵的拥挤中游山是件很令人扫信的事。伴着瞬息万变的云海，她觉得自己走进了一种境界，虚无缥缈，又满目自然生气。
她惊觉，在忍受疼痛的折磨时，竟还有如此如此旖旎的风光作伴。她觉得，有必要让这山，这水，见证自己的成功。
我站在顶峰，看着女孩正幸福地寻找着属于自己的尽头。我感谢山水在多年前能为我记录下这值得珍惜的一刻。崎岖的山路和倔强的女孩，成为我，记忆中的风景。
女孩登上山后四处找我。可她是永远找不到的。因为她，就是我。
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相似题目
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读《爱莲说》有感读北宋周敦颐的《爱莲说》，心境蓦然开阔，做人当如白莲，“出淤泥而不染”。大地广博，物产富饶，因此“水陆草木之花”非常多，其中“可爱者”各有千秋。文章收首句可以让人在脑海里想象出一个百花盛开、争奇斗艳的景象。文章说菊花代表不愿意和世俗同流合污，隐居避世的人，东晋的陶渊明就是这样的人，但是作者不愿意成为这样的人。古人有言：小隐隐于林，大隐隐于市。作者希望成为“大隐隐于市”的人。作者把红尘俗世比作淤泥，而莲花“出淤泥而不染”，因此作者把莲花作为自己最喜爱的花。比起隐逸者，我更加欣赏周敦颐的见地。文章说牡丹代表富贵。这个世界可以说特别现实，没有钱寸步难行，饿死都是有可能的。前几年，我在新闻里看到一个新闻说是在寒冷的冬天，几个贫穷人家的孩子被冻死在垃圾箱里。如果他们有钱，就会住在旅馆里了。还有说：一分钱难倒英雄汉。可见，君子品德高尚，但是没有钱也会沦落到被随意羞辱的地步。但是爱钱可以，不可沉迷。因为科举机制的存在，我猜想那时的世人多追求功名利禄，掉进了钱眼里，把牡丹当成自己最喜爱的花，放在庭院中，日日观赏，见它如见钱。也有少数清明人，独居一小院，吟月赏菊，自得其乐。作者就是其中的清明人。文章说莲是君子，“濯清涟而不妖”，君子庄重质朴，不哗众取宠，正直简单，“可远观而不可亵玩焉”，现在这个时代，多少人为了成名不惜哗众取宠，多少人为了利益不惜口蜜腹剑，多少人为了金钱，卖弄风情。这个世界物欲横流，还有多少人可以保持本心，不被诱惑呢？前几年有个节目是“感动中国十大人物”，这些人在这样的时代还能心藏高远，让人佩服。同时他们的名字也像莲一样“香远益清”了。作者为官清廉，襟怀淡泊，又文笔卓然，写出这样的好文章，使人敬佩。600字 初三 读后感
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读《爱莲说》有感自从学过了《爱莲说》这篇优美的文章后，我感慨万分。就“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句意味深长的话，使我沉思了许久。我渐渐地回忆起小学时期的一点一滴，那轻轻松松、无忧无虑的小学生活，仿佛又回到了眼前。小学，只有两项需要引起重视的科目——语文和数学。每一节课，老师都讲得又慢又详细，这对于活泼聪明、善于动脑的我来说，简直是易如反掌。但也正是以为科目的简单和我的疏松，我开始和一些成绩差、贪玩儿的同学混在了一起。久而久之，我的学习开始逐步下降，上课发言的次数也越发的少了。虽然，我早已意识到自己的下降，只是，我忘不了和他们在一起的“快乐”，在当时的我看来，玩耍就是快乐。结果便一想而知，毕业的成绩十分不理想，我哭了，可是，这充满了失望与愧疚的泪水，却不能洗去我身上的“污泥”。我在这浑浊的泥水中奋力挣扎，试图远离这个是非之地，但我的“根”早已深深地扎入水底，无论我怎么用力，还是无济于事。然而，就在我快要绝望之际，一场瓢泼大雨及时地洒向了这里。很快，周围那浑浊的泥水变成了一条清澈的小河，我挺起了胸；雨后，太阳出来了，一缕缕温暖的阳光照耀着我，我抬起了头。我迎来了我的中学生活。峨边中学初二：***450字 初三 读后感
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爱莲说自古以来，人们都把莲花视为圣洁的化身，给予了她诸多赞美，如“六月花神”、“出淤泥而不染”、“无情世界的有情生命”等等。的确，莲花给人们带来了许许多多的好处，那就让我们一起走近莲吧！莲蓬是一种草本植物，生活在水中。莲花的种类有很多，如：建莲、大憨莲、石莲、睡莲等等。莲花的花瓣呈椭圆形，花期长达3个月。一朵朵莲花亭亭玉立于水中，就像一位位出众的妙龄少女。下雨时，一滴滴晶莹的水珠落在圆圆的荷叶上，水珠便如飞珠滚玉般地飞快落下，多么别致的景观啊！莲花长到一定时候便会自然凋谢，这时，莲花就变成了深绿色的莲蓬了。莲蓬似漏斗型，里面包裹着一颗颗小小的、圆圆的莲子。取出莲子，剥掉皮，一股清香扑鼻而来。生吃一颗，味道甜甜的，好吃极了。熟吃的味道就完全不一样了，粉粉的，黏黏的，也十分好吃。莲子还能做成八宝莲子、莲子海鲜等等。荷叶则能做成荷叶香饭等。在莲蓬底下，还有一位深藏不露的“高人”呢。它的名字叫“莲藕”。莲藕在切片时，即使切断了，丝还连在一起，因此便有了“藕断丝连”的说法。莲藕的味道也是津甜津甜的。忘了告诉你，莲子还能清心、止血、降肝火。莲子蕊虽然苦，它的作用可不小，能清热、安神、明目、降血压等。我爱莲，还因为它给炎热的夏天带来了生机、活力和清凉。500字 五年级 叙事
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爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，我独爱莲。——题记菊花乃陶渊明所钟爱的，它雅致美丽，五颜六色。竞相争辉。难怪陶渊明如此喜爱它，在自家树篱下采集菊花，悠悠然见到隐在云雾间飘忽不定的南山，此等悠闲，让人流连忘返。莲花是美丽的，却不可以靠近玩弄——它的茎上有刺。莲花从池塘中的污泥中钻出，却不沾染，经过清水的洗涤而不显得妖艳。笔直的茎干中是空心的，没有藤蔓旁生，没有侧枝生长，犹如君子一样清廉、淡泊、正直和谦虚。现在的我正在为莲花换水，水位又下降了。我在集市上见到莲花的时候并没有那么喜欢它，当时只是为了交老师布置的买花作业而已。然而，在它开花的那一瞬间，我喜欢上了它，我惊奇地叫了一声。那就是莲花，江南极普通的一种花，然而绝不是平凡的花。它没有富贵的象征，没有名贵的装饰，也许你要说它太清贫，如果不清贫是专治“富贵”和“名贵装饰”之类而言，那么莲花算不得花中的富贵者。但是它正直、清廉、淡泊，也不缺乏温和，它是花中的清官！当你在雨后放晴的池塘边，伫立凝望，看见平静无波的潭水中两袖清风的莲，难道你就觉得它只是花？难道你就不想到它的清廉、正直，至少也象征了江南的居民？难道你竟一点也不联想到，在官场斗争中时刻有两袖清风像莲花一样清廉的官员仍坚守品格？难道你又不更远一点想到，这样中通外直、不蔓不枝的莲花宛然象征了今天在江南保持清廉用品质感染众居民的官员？牡丹是富贵的象征，菊花是隐者的象征，莲花则是清廉的象征。我喜欢莲花。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。650字 五年级
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爱莲说黄昏时分，我慢悠悠地散着步。偶然飘过一股清香——不同于水仙的浓烈，不同于菊花的平淡，不同于栀子的普通……我知道，是莲。我站在石制栏杆后，凝望着那片宁静的荷塘。在几层翠绿的荷叶里，藏着朵朵莲花：圣洁的白莲低头掩面，艳丽的梅红绚丽绽放，优雅的淡粉凋零花谢。我一边沿着小径踱步，一边欣赏着荷塘的美。碧绿的池塘映衬的荷花仙子，有婀娜开放的，有羞涩收敛的，有微微初露的，身子依偎着荷叶，左右陪伴着莲蓬，如同娇媚的美人，又如富有神韵的水墨画。慷慨的莲也是大自然给人类的馈礼：香甜的莲子，可口的莲藕，美味的炸莲花……望着朵朵清纯的莲花，句句诗词浮现在我的脑海。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是莲的圣洁；“莲，花之君子者也”是莲的庄重；“清水出芙蓉，天然去雕饰”是莲的淳朴。一路吟诵，蓦然抬头，月光下，荷塘披上了银色华服，四周蛙声朗朗。我驻足在荷塘边许久，不忍打扰这份美。350字 五年级
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爱莲说“水陆草木之花，可爱者甚蕃。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”——题记三伏盛夏，荷花便是这酷暑中一道秀丽的风景。自古以来，荷花便是圣洁之物“可远观而不可亵玩焉。”高洁、素雅、清秀，这些词也都是用来形容荷花的。今天，我便来到这荷塘边，想领略一番莲花之美。还未曾来到池塘边，缕缕清香不禁使我陶醉。古文说：“香远益清”，这可真不假。我一踏入园中，一张巨大无比的蹦床映入我的眼帘，无边无际，碧绿碧绿的。定睛一看，原来是那田田的荷叶。荷叶之上，那朵朵粉似霞，白似雪的荷花，好像用水墨画上去的。那是何等意境，使我不敢呼出一点气息，唯恐破坏了这番美景。我不禁走上前去观赏，只见莲花姿态万千。或全然开放，大大方方；或半张半合，一副娇羞之态；或包裹严实，仿佛正在酣睡之中。”我仔细端详着一朵完全绽放的荷花，其颜色白中透粉，粉中透白，如琥珀般无暇。尖端像浸入了水粉，格外亮艳，花瓣如玉脂般光洁。微风吹过，她恍若身着轻纱舞裙的亭亭少女，在风中摆动她那曼妙的身姿，那金黄如辰星的花蕊便是她的头饰。你说，她脸上的红晕可是喝酒喝醉的？这样子极为雅致。这时，一只蜻蜓如同点水般碰了一下这朵荷花的花瓣，便自顾飞去。那晶莹的露珠难道不是水晶的化身，在花瓣上滚动。我转过脸去，这儿怎么会有一把“绿伞”呢？再看，这明明是一张荷叶呀！大大的“伞面”上，细细的脉络纤弱而苍劲，好像刻上去一般。“伞面”十分柔软，有着极为好看的波纹，这自然成了亭亭少女——荷花的伞，与荷花交相呼应，形成了一道独特的风景。不觉中，天色已晚，我只能不舍而归了。躺在床上，我依旧留念着白日那莲之美景。650字 五年级
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爱莲说读后感作者爱莲，因为莲花有可贵的品质，它不与世俗，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，是花中君子。花木虽不能言语，但它的品质仍能轻易可见。梅花不畏严寒，不居功自傲，谦逊的精神激励着我们；野草身份卑微，却能野火烧不尽，春风吹又生；松柏四季常青，“岁寒，然后知松柏之最后凋也”这句话果然不错。然而，我最喜爱地植物是仙人掌。它的故乡是沙漠，它的叶子原来是那么大，然而为了生存，它竟能缩成1根1根的刺，以减少水分的蒸发，它的适应能力是多么强啊！一次，我不小心将它摔下了楼底，一心以为它死了，可是当我把它拣回来，再次栽入土里，几天后，它竟又恢复了生机，又长出了新的仙人掌。它是多么的顽强啊！我爱仙人掌，因为它在如此恶劣的情况下仍坚忍不拔；我爱仙人掌，因为任何不幸都不能阻抑它生命的延续。我也要做一个象仙人掌一样的人！300字 五年级 读后感
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爱莲说古文《爱莲说》是这样写的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。” 古人是这样写的，忽而时间转瞬到了万年之后。人类因为不保护环境，各种植物因为土地沙化，或是气候变暖，早已在地球上无影无踪，而出现在人们眼前的却是人工合成的花草，它们不要水，不要土，还有浓烈的香气，而那些土生土长的花朵，小草，大树，只留下了一张张照片锁在了箱子里，上面已有厚厚一层层的灰。但你们其实并不用可怜它们，晚上没人时，这些植物在照片里活动，说话，但它们说的内容却让人大失所望，它们在讨论谁是最美的植物，菊花说：“我是花中隐逸者，我这种品质你们学不来。”牡丹说：“你还是隐逸者，每次牛皮，还不是你吹得最凶，还是我这个富贵者好。”竹子说：“我是君子。”梅花说：“梅花香自苦寒来，还是我最美。”……这些植物早已失去了原来贞洁的品质，变得傲慢无礼自大，虚荣，不要为它们难过，因为他们不再善良，连一个没有感情的合成花还不如，但是正在这些相片里的植物争斗时，很远的一处高山上却还有个幸存者生存着——莲。早在很久以前，当这些花选择留在城市时，莲择了离开，去了山里，那里没有车辆，没有穿着美丽的人群，只有古朴的村民。那儿的人，脸上总带着笑，他们爱莲，珍惜莲，把莲视为知己，空闲时划着小船，在碧波中，有些累时，到一片大的荷叶下睡上一觉。这里的莲，也爱这里的人，这里的人善良，可爱似朋友，有时这里的人似乎和莲融为一体，这些人是莲，是君子，是最美的。 《爱莲说》中说“莲，花之君子者也。”我爱也敬佩莲和那些人，古人爱莲写了《爱莲说》。今日，我也写了我的《爱莲说》。这两篇《爱莲说》赞美的都是莲的品质，而我相信，以后还会有更多的人写出《爱莲说》。700字 六年级 叙事
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读说唐有感我目前读的课外书里，我最喜欢的是《说唐》。这本书是从隋未农民起义一直写到唐王平定割据势力，太宗登基，再现了十八路反王、六十四路烟尘的动乱时代。全书以瓦岗寨好汉的聚义为核心，刻画了许多精彩的场景，充满了许多生龙活虎的战斗气氛，浓郁的浪漫主义色彩弥漫全书，许多人物形象家喻户晓，罗成就是其中一个。第二十七回《茂公智退两路兵，杨林怒摆长蛇阵》，这可是罗成的出名战。罗成来到阵前，众人纷纷朝他射箭，罗成把枪一摆，那射来的箭，都“叮叮当当“掉落于地。这时的罗成真是太棒了。接着罗成大吼一声，冲进营内，杀得隋兵东倒西歪。杨道源一马上前，杀向罗成，反被罗成一把拽过来，撕成两半。我喜欢的英雄果然没有选错。罗成在隋营之中，如入无人之境，枪挑罗芳、锏打薛亮，一转眼间，十二个太保被他打死八个，杨林还被刺中左腿。罗成大获全胜。此时罗成已成为我心目中英雄无比的明星。我不但喜欢罗成的英雄无比，也喜欢秦琼的行侠仗义、尉迟恭的勇敢忠诚、程咬金的粗野诙谐、涂茂公的足智多谋。这是永远生动的民间佳话，数百年来风行不衰。我很喜欢看这本书，因为我知道了我们做人要粗中有细，义薄云天。450字 五年级 读后感
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读《说唐》有感前几天，妈妈为了奖励我期末考试考得好，给我买了本《说唐》，（就是《隋唐演义》）。这本书讲述了由隋朝建立开始，秦琼自立门户带众起义军到瓦罐岗拥立程咬金为混世魔王的事，再到了灭掉隋朝，建起唐朝来的故事。我最喜欢的是憨厚忠诚的程咬金，他被强盗所骗，当上了土匪，后来到了瓦罐岗，得到了天意，当了三年的土皇帝，（即称号为混世魔王），后来因为当皇上要起早贪黑，还只能领兵在后线，不能在前线打打杀杀，嫌没意思，便拥护李密当皇帝，哪知李密一意孤横，身边的文武百将一个个的离开了，程咬金和秦琼、罗成投奔到了单雄信的门下，后来投奔到了李元成那里，为朝廷办事。我最喜欢的片段是尉迟恭单骑救主李元成的段落，讲了李元成被追杀，尉迟恭那时正在河边洗马，听到了李元成的呼救声，连马鞍都没安，就骑上了光溜溜的马背，拿起武器，以迅雷不及掩耳之势将追杀李元成的人斩于马下，从此得到了李元成的青眯。读了《隋唐演义》这篇文章，我思绪万千。在《隋唐演义》里，我看到了见义勇为的义士，也见到了誓死不降的忠臣，当然也见到了公报私仇的小人……形形色色的人物让我了解了当时官场的黑暗和农民走投无路的无奈，我决定，以后一定要做一个像尉迟恭那样的忠于自己主公的人。450字 五年级 叙事