[2016期末征文]请把握好你的人生节奏_1000字1000字

[2016期末征文]请把握好你的人生节奏_1000字

1000字 初二 叙事

又一次想:人生的路那么长,我们该以怎样的节奏来走完它才能无憾,才不会精疲力尽?伴随着这个疑问,往事徘徊在我的脑海中,那些洋溢在心里的念想就这样肆意流淌……

几年前的一个冬夜,我随父母到他们同事的家里做客。令我惊喜的是,他们家有一个岁数跟我差不多的女孩子,她身着一袭白纱裙,长相很是清秀,笑起来脸上有两个小小的酒窝,看起来恬静而乖巧。

她的父母要他弹一段钢琴,坐到钢琴前的她,浑身散发着一种自信的光辉,整个人的气质显得自信优雅。她修长的手指灵巧熟练地在琴键上起舞,琴键上流淌着清脆美妙的乐音。这声音令我神往陶醉,同时又令我徒生一种自惭的感觉。

由于这种感觉的驱使,在弹奏结束后,我终于没忍住开口问她:“你弹得那么好,一定很喜欢钢琴吧?”出乎我的意料,她竟摇了摇头,有些迟疑地说:“我不喜欢钢琴,甚至说……有些讨厌,也许我只是把钢琴当做习惯,而不是爱好吧。”看着她黯淡的神情,我心里增生了一些迷茫与疑惑。

她既然不喜欢钢琴,那又为什么要学?

回家的路上,天空像浓墨一般,黑得深邃,月亮被这沉重的色彩掩去,连星星的微光也消失在了这沉重的夜色之中。在这种环境的驱使下,刚才的迷茫已占据了我的心境,我终于忍不住开口:“她说她并不喜欢弹钢琴,那对她来说,学钢琴应该很累吧?”母亲沉默了一会儿,答道:“她的父母只是不想让她输在起跑线上而已。”我眉头紧皱地反问:“可是我并没有学过什么特长,难道我已经输了吗?”

父亲摇摇头,他的声音带着几股意味深长的味道:“每个人对于自己的人生都有不同的规划,而有些父母,他们希望孩子有个辉煌的人生,而忽略了孩子的想法,孩子希望活给自己看,而他们希望孩子活给别人看。人生的路很长,它就像一场长跑,人们不应该在一开始就冲刺,那样只会令人筋疲力尽,而不是帮他们更好地走完人生的路。所以——”父亲顿了顿,随即看向我,眼里有种聚拢人心的力量:“我希望你,把握好自己的节奏,不该快的时候不要快,不该慢的时候不要慢。我相信,你一定能把握好自己的人生。”

直到如今,父亲的那段话依然深深刻在我的脑海中,岁月的冲刷并没有磨殆它的印记,反而在时间的洗礼下,那些话里蕴含的真意使我的心变得更明朗:人生长跑最好的节奏,是在适合的路段,适合的时间,做适当的加速或放松。没有必要不断给自己的人生加速,那样只会被强大的压力压迫损害自身。把握好自己人生的节奏,会帮助我们无憾地走过人生的漫漫长路。

初二:曹然

作文网专稿未经允许不得转载

点评:本文语言虽然不华丽,却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味;叙事集中,不枝不蔓,朴实流畅;中心明确,构思合理,行文层次清楚。

美中不足的是,文中对弹钢琴的小女孩语言,神态等描写比较少,没有很好的突出。

作者可以将关于小女孩儿的各处细节做下刻画,突出把握自己的人生节奏主题。

点评老师:苏璐璐

[2016期末征文]最想得到的礼物_1200字

1200字以上 初二 叙事

礼物?我不求什么娃娃,不求什么巧克力,我不求什么电影票。我只是卑微地奢求,我可以见到那个满脸慈祥,眼神带着怜爱的老人!

记得,曾经,每次去到她家找她,总会得到一个大大的道理,让自己成长。记得,曾经,每次去她家看望她,总能跟她滔滔不绝地聊起我的心事。记得,曾经,每次去问候她,总可以得到她的好几句关心,以及她专门为自己祈祷的祷语!

原本消瘦的她,却在我的心中烙下了伟大的形象!

幼年时期的自己,是那样地笨拙不懂事,然而,她却可以手把手地教自己完成一件又一件”伟大的事迹“。小时候,父母总是不愿意让自己蹦着到一个湖边去,那个时候,我埋怨父母不了解我,不能站在自己的角度这边想问题,那个时候,是她,她带着我去,然后告诉我小孩子一个人到湖边去的危害,但是,她还是带我去了,她让我感受了湖水流过手心的舒服!那是第一次,也是唯一的一次!自那后,没有人再带我到湖边去,去感受湖水流过手心的种种激动的情绪!那,在我心目中,就是伟大的事迹,是她,让我体会到了湖水的神趣,也是她,让我明白,为何不能独自一人靠近湖边!

上了小学后,自己总是渴望有一天可以自己做饭给妈妈爸爸吃,因为,在课本上,我感受到了做饭给爸爸妈妈吃时候的那种成就感!因此,我不断地祈求妈妈可以教我做饭做菜吗?然而,我是妈妈的掌上明珠,在母亲的眼里,我只是一个永远不会长大的孩子,我只是一个每次都会帮倒忙的孩子,因此,我一直以来的“梦想”都无法实现,直到,我把这样的想法告诉了她,她告诉我,她可以教我!就这样,她,即使已经上了年纪,但是,她却陪着我折腾着,直到我成功地完成了一道“作品”,即便它好看的让我都忍不住吃,那色彩,红的一块,黑的一块,不说,人家不会相信,那就是我做的菜,或许会以为那是一什么泥土!但是,她却不嫌弃,直夸我,真棒,第一次就能做得那么好吃!在她的帮助及鼓励下,我终于,也学会了做饭!我做的第一道菜,被她品尝了,然而,她却也是第一个教我做菜的人,唯一一个教我做菜的人!

刚步入中学的大门,中学之旅的钟声敲响。我却忐忑着,我却不安着,害怕着!我告诉了她,我的不安,我的恐惧!是她,告诉我,不要害怕,她将会一直陪伴着我,将会一直都是陪伴我一步步走向人生舞台的人!她,为我祈祷,她的祷告,我至今仍旧记得,她说,希望我可以在中学活得精彩,每天开开心心,将来成为国家地栋梁之才!她,是第一个为我做祷告的人,也是唯一一个在我步入初中后为我做这样祷告的人!

如今的她,却离我而去,现在的我,有再多的突发奇想,也没有人来陪着我一起完成。现在的我,即使再无聊,也不知道何去何从。现在的而我,即使再多的苦楚,也无可倾诉!但是,我会坚强着!因为我知道,她带我感受湖水流过手心时候她内心的想法,她只是想要我变得更坚强,不要畏惧!因为,我知道,她教我做的一道道菜,是我唯一可以怀念她的纪念品!因为我知道,让自己成为栋梁之才,是她的期望!我不能让其失望!

在我好不容易明白这些道理之时,我渴望,我奢求可以再次遇见你!我不需要以往的礼物,我不要物质上的需求,我,只是需要有一个你的陪伴!你说过的,你是我的礼物!

初二:郑佳纯

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点评:文章来源于生活,语言虽然不怎样优美,却足够真实,写得入情入理;朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息;全文层次清晰,语句流畅。

美中不足的是,写作手法比较单一,新意感不是很足;语言直白,亮点不够突出。

作者需要注意语言的言简意赅,突出重点描写部分,做到详略得当,继续努力吧!

点评老师:苏璐璐

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