平凡之美
平凡——一个熟悉不过的字眼。如一颗小石子,在雄峰高山上,那么微不足道;如一滴水,在波澜起伏的大海里,那么渺小;如一株小草,在百花争艳的世界里,若有若无.
平凡,并不是不思进取,相反是积极奋斗.没有平凡,就造不出伟大.高尔基是一个平凡的人.他干过伙计、学徒、厨工,甚至码头苦力。平凡,不是伟大么?
平凡是很难得的。拥有它的人乐观,开朗,默默奉献,平凡的人不曾有一句怨言。春风吹过,暖暖的,多么平凡,你忍受没有春风的春天么?也就是平凡造就了幸福的生活。
平凡是人生的境界。魏巍写过一篇《谁是最可爱的人》。参加松骨峰战斗一位被人救的“烈士”李玉安。被人救起,回到黑龙江,当了一个普通粮库工人。直到1990年人们才知道他是朝鲜战场的英雄。他抛弃了自己本该有的优厚待遇,选择做工人。扪心自问:”如果自己拒绝诱惑,走向平凡么?平凡简单,安于平凡可不简单。
人生的真理,就是平凡。
我的成长轨迹
每个人的成长轨迹都是不同的,但唯一的共同点就是都要经历成功与失败。因为成功可以让你拥有自信,而失败则是不让你过度骄傲。
这便是成长轨迹上最光辉、最耀眼的一点了吧。
我经历过许许多多的考试,但在我过去的时光里,小升初考试便成了我最难忘的一次考试了。小升初考试虽然没有失败,但也不算是成功。小升初是我人生经历的第一场大考,既紧张又忧愁,甚至还透露着一点小兴奋。适度紧张的态度是我每场考试必有的,因为这样可以使我超常发挥;忧愁则是因为我担心自己发挥不好,无法考个好成绩;
至于兴奋,因为小学阶段就要结束了,初中阶段就要来临了,所有有一点小兴奋是很正常的事情。
我的过去是波澜起伏的,一上一下,当然,我的现在也不例外。我的现在虽然是短暂的,但却是充实的,而在我上初中以来,令我最难忘的则是初一上学期的期末考试。这一次的期末考试因为我的浮躁而失败了。而在我失败的那一刹那,我明白了“态度决定高度,细节决定成败”的真正意义了。态度对应的就是我们现在对学习的态度,是否喜欢学习。而细节则是对应了我们是否拥有一颗沉稳的心态,是否能发现身边的一些细节。
我的成长轨迹不可能是一帆风顺的,而是应该波澜起伏地呈上升趋势,而不是一味的任其跌落。我们无法预见未来,只能憧憬未来,但我的未来肯定不是一帆风顺地向前走,同样是波澜起伏的。未来的考试同样是许许多多,但最重要的就是考高中,考大学,其次就是一次次的期末考试。不管是期中考试还是期末考试,也不管是考高中还是考大学,我们都必须要有一个端正的态度。因为态度可以使我们不浮躁,可以使我们对考试有自信,还可以使我们在考场上将100%的知识发挥到120%。我相信,未来的生活一定会更加美好!
每个人的成长轨迹上都有过最辉煌的一页,而这最辉煌的一页大部分都归功于他们的态度和谦虚的心。是他们的态度和谦虚改变了他们的未来!
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平凡之美大千世界,异彩纷呈,平凡的人,也有自己独特的美。在这个暑假,我和我的家人去旅游。我与他正是在那里相识。第一次见他是站在漂流的售票处,他穿着一条黑色大短裤,一件黑灰色的半袖,十足的旅游的装扮,就像是走在街上一抓一大把的叔叔大爷们一样。他从我们身边经过戏谑地告诉我们:“你们来得挺巧啊,正好赶上旅游团的大部队”,然后他忽然转过头补了一句“你们人少可是会受欺负啊!”说完便乐呵呵地拿看票走了。我们一路向里,到了漂流的地段,水流很急但是水不是很深,因为重量的分配我和爸爸一组,妈妈和姐姐一组划船。妈妈和姐姐力气比较小,不太好控制船的方向,不是靠在岸边就是搁浅在沙上,我和爸爸已经被水流冲的没法去上游帮他们,正当我们束手无策的时候,一支小船悠哉悠哉的向她们漂去,船上只有他一个人,他的那份真实与舒适好像坐在自家的摇椅上晒太阳。这就是我和他的第二次相遇,他飘到我姐姐那里,帮助我姐她们把船慢慢地调正回来,又细心地告诉他们如何控制船的方向,他耐心地教,直到姐姐她们学会了,他放开了一直扶着船身的手,帮助姐姐她们重新开始漂流。他看着姐姐手足无措的样子,忽然笑了一下,像是为了缓解尴尬,又像是本来就要这样,他开始“引战”,捧起湖中的水泼向我们,一时间忘记了船搁浅的尴尬,周围的所有人都沉浸在泼水的欢乐之中。他笑了,灿烂的阳光照在他那黝黑的皮肤上,显得无比的耀眼。有的人虽然相貌平凡,性格平凡,但他却有让人开心,让人舒服的能力,这就是平凡之美。我一直都相信,人心都是柔软而善良的,即使是平凡的人也会有不平凡的美,而他就是平凡之美的体现。650字 初二
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平凡之美多年以后,故地重游,我忆起第一次邂逅它的那个遥远的下午。它轻轻摇曳于风雨之中的身影,以最美的姿态,久久萦绕在我心头。“叮咚,叮咚”。雨滴轻轻敲击着绷紧的伞面,温和地催促我加快脚步。脚踩过的地面与望到的天都是一片灰暗,也恰好与我的心情相衬。这样一个天可真是索然无趣,平日里无限的风光与美景都销声匿迹,只留下那单调、孤独的雨声与无休止吹刮的冷冰冰的风。我寻求的美在何处?走过一条条斑驳着岁月痕迹的小巷,雨也渐渐大了。我本乘兴而来,却终将败兴而归。算了,原路返回吧。我心想,转过头来——啊呀——那是什么?一片碧绿猛地扑入我眼中。如同被强光照射,我下意识地闭眼又睁开——错不了了,那是一株藤,一株从墙缝里钻出来、攀上了老墙的青藤!它通体碧绿,绿得像一条弯曲的玉带,镶嵌在那堵古老的巷墙上。但在它身体的末端,闪着星星点点璀璨的朱红,大概是新发的嫩芽,还饱蘸了晶莹的露珠。一片一片的叶儿,或大或小,或老或嫩,都精神抖擞地挺着身子,有的纵横交错,有的一枝独秀,组合成了一条宏伟的绿色瀑布。风吹得它发抖,雨逗得它发颤,可它就是骄傲地立在那儿,毫不退缩。在这凄冷的秋雨之中,它的美如同一道闪电,划破了我心头盘聚的黑暗。它像宗璞笔下的紫藤萝瀑布,是无尽的时间长河中无法抹去的一笔。与美丽高贵的牡丹、高风亮节的松竹、傲立风霜的梅花相比,它的美略显平凡;但它不竭的生命力与不屈不挠的灵魂,必将在世上留下属于它的无法泯灭的身影。它就像这个大千世界之中的芸芸众生——虽平凡、卑贱,但永远保持着自己的风骨与情操,穿山过谷,潇洒地行走在人生路上。生活充满车马劳顿的苟且与不快,但那些自有风骨的人与物总是心向诗和远方,在平凡的生活中诗意地栖居,自在地展现着属于他们的美。700字 初三
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平凡之美一滴水,很平凡,但它晶莹剔透,可以使太阳的光芒更加耀眼;一朵花,很平凡,但春天的美丽是由一朵朵花点缀而成的;一粒沙,很平凡,但大地的辽阔是由一颗颗沙构成的。一个售货员也许很平凡,但张秉贵却把它做到了极致。张秉贵是北京百货大楼的糖果售货员,他从“为人民服务”的信念出发,他在“问、拿、称、包、算、收六个环节中不断摸索、练就了"一抓准”和“一口清”的过硬本领,接待一个顾客的时间由三四分钟减到一分钟,为了看他表演,热情的顾客曾将玻璃柜台挤碎。把平凡的小事做好就是不平凡,张秉贵用实力证明了这一观点。一个投递员也许很普通,但王顺友却为它穷尽自己的青春年华。一九八五年,王顺友从父亲手中接过缰绳,从此成为了一名马班邮路的投递员。从此,他在大山里一走就是二十四年。在二十四年的邮路上,他已经习惯了饿了就吃几口馒头,渴了就喝几口山泉水,困了就睡山岩洞的生活方式。行走中他还热心为农民购买种子、生活用品,传递致富信息,为群众办好事、做实事。二十四年来,他从没有误过一个班期,没有丢失过一封信件,为了这个简单而崇高的使命,王顺友在大山深谷中奉献了自己的青春。他的平凡执着,让我感受到了这位绿衣天使平凡中的美。在生活中,不平凡的人寥寥无几,我们绝大多数的人都是平凡的,但是就算平凡,我们也要在平凡中绽放不平凡的美,活出精彩的自己。550字 五年级
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平凡之美平凡的美美是多种多样的。雄浑阔大是美,激昂慷慨是美,热情澎湃是美,富丽堂皇是美,含蓄朴素同样是美,而平凡的美,往往是美的极致。说到美,人们往往想到的是雄伟的长城,绚丽的烟火,辉煌的事物,轰轰烈烈的大人物,然而更多的美却出自于大自然给予的美和人们心灵里的美。生活中的风霜雨雪看似讨厌,看似平凡。可是:春风又绿江南岸,你能说风不美吗?天边金掌露成霜,你能说霜不美吗?随风潜如夜,润雨细无声,你能说雨不美吗?地白风色寒,雪花大入手,你又能说雪不美吗?最潜入的美,往往是发自人们内心最真诚的美,也就是我们常说的心灵美。一线路政人员,为了保护路产路权,起早贪黑,加班加点地工作;在一个大年三十的雷雨夜里,一阵阵狂风把路边的几颗大树连根拔起,巡路人员和道班工人为了让人们早点回家过年,奋力清除路障,晨不停歇,夜不合眼地工作了整整一天一夜。你能说他们自私吗?你能说他们不为人着想吗?你又能说他们心灵不美吗?大漠孤烟直,长河落日圆的壮丽景象不美吗?暖暖远人村,依依墟里烟的寻常百姓人家不美吗?生活的海洋帆起桨落,我们的眼睛里不单看得见澎湃的大海,也看得见飞翔的海鸥;我们不单歌颂伟大的歌星,也歌颂平凡的水手。美不是伟大,罕见,轰轰烈烈的事物的专利,美更多地蕴涵于简单的自然中,隐藏于自然的角落里。平凡无奇的人身上,只要我们愿意,就能成为美的主体。奥古斯迪•罗丹曾经说过,世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。是啊,我们一说到美就会想起一些辉煌的事物,而这种平凡的美却往往没有人去揭开它。美无处不在,无所不有,而重要的是去寻找美,去发现美。只要我们拥抱了平凡,便是拥抱了美,因为平凡是最美的,它是美中之美,也是美的极致650字 五年级 叙事
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平凡之美我家住得小区拐角处有一位大爷,平时邻居们都叫他刘老汉,刘爷爷平时出摊早,推着一辆三轮车,上面挂着一串模型钥匙,说到这里,大家也知道他是干什么的了吧!对!他就是修车、配钥匙和修鞋子的劳动者。平时、刘爷爷闲着没事儿,就会坐着小板凳,跟前放着充气筒等用品,那张饱经风霜的脸上,却用那双慈祥的眼睛盯着前方。有一次,我写完作业,准备下楼去骑自行车,练练我的技术,可蹲下用手一捏,一点气也没有了,但是我心血来潮的想去玩儿,没办法,只能去修车。我把车子推到了刘爷爷的门口,只见刘爷爷正在给一位阿姨补鞋呢!一看到我,刘爷爷说:“小芬女,车子怎么了呀?”:“车没气了。”我说,刘爷爷边修鞋,别跟我说:“小芬女,等一下啊!”大约五分钟后,刘爷爷就干了起来,不一会儿,车就弄好了,原来我以为只是没气了,但车带却破了,所以,我身上只带了打气的钱,我爸情况和刘爷爷说完后,正准备上楼拿钱,刘爷爷急忙说:“不用、不用了,下次吧!”我心里很是激动,我一步三个台阶地向上跑,回家拿上钱,飞快地跑下楼去。一出大门,天快黑了,刘爷爷刚刚端起饭碗,一个小伙子推着电动车飞奔过来,气喘吁吁地说:“师傅,后轮胎芙的起跑了,帮我修一下。”李爷爷立刻放下饭碗,站起来说道:“小伙子先歇一下啊!我这就来给你看。”说着,递给小伙子一张板凳,小伙子连声道谢。刘爷爷走到电动车旁,拔出后轮气嘴,看看没坏,便对小伙子说:“内胎破了,等一等,我很快!”刘爷爷拿出撬片,麻利的拆下内胎,又端来一盆水,把充好的轮胎一节一节的捺入水中细细查看,寻找破洞,接着便是挫皮、涂胶、贴疤……忙个不停,大约20分钟后,车子终于修好了。小伙子满意的点了点头,便掏钱付款,左掏右摸,摸遍了身上所有的口袋,也找不到钱包,小伙子很尴尬,急的满头大汗,喃喃自语道:“哎呀!一定是丢在家里了!怎么办啊,怎么办啊!”刘爷爷听后,诚恳的说:“不用掏了,你走吧!时间不早了,我还要赶路。”小伙子不解的问:“我还没有给钱呢!”我修车不完全是为了挣钱,主要是为人方便。”“那怎么行?您辛苦了半天,怎么能……”刘爷爷又郑重其事地说:“我修车与别人不同,方便行人第一,挣钱生活第二,行人方便,我就满意。”小伙子激动的说:“谢谢!下次补上。”“说到哪里去了呀!”刘爷爷笑着说。小伙子骑上车徐徐离去,刘爷爷擦擦手,又端起了已经凉了的饭碗……在生活中,在点点滴滴中可以看到美,它虽然平凡,却让人感动,它也一样可以考验出我们的人格。四年级:神夕900字 四年级 叙事
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平凡中的美平凡中的美是各种各样的,不信,你就听我慢慢道来。平凡中的美是一种朴素之美,也是一种关爱之美。每当外婆端着一碗碗香喷喷的饭菜给我们时,这就是关爱之美。平凡中的美是一种诚实之美。每当你碰到你喜欢或不喜欢的问题时,是喜欢就喜欢,是不喜欢就是不喜欢。不虚伪不做作,这就是诚实之美。平凡中的美是一种坚持之美。学校门口的邓叔叔,无论春夏秋冬,风雨连绵,他都坚持到学校守传达,一干就是十年,这就是坚持之美。平凡中的美是一种勇敢的美。每到看见解放军叔叔那坚定的面孔、英勇的身姿,我心里就充满了希望,这就是勇敢之美。平凡中的美是一种团结协作之美。冬运会就要来临了,我和我身旁的十九名同学一起练习跳长绳,现在能连跳二百九十个了,这就是团结协作之美。平凡中的美是一种礼让之美,在公共汽车站旁,人们都小心翼翼的让一个怀孕了的阿姨先上车,这就是礼让之美。平凡中的美是小小的,不易被察觉的,就让我们拾起这平凡中的美,让世界充满爱!350字 四年级 散文
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平凡事物中的美聊到“美”这个字,大家可能第一个想到的是大自然中的各种美。大自然确确实实很美:春天“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”;夏天“小荷才楼尖尖角,早有蜻蜓立上头”;秋天“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”;冬天“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。都是大自然中的美。其实,平凡的事物和事情当中也有美。记得有一次,妈妈带我去哈密玩,我们应该坐第一班车,但那辆车已经“孤帆远影碧空尽”了。我们只能等下一班车了。我们上车以后,我和妈妈看了一下,竟然没有座位了,我和妈妈只能站着了,这时一位阿姨站起来说“小朋友,来坐到这里吧”。我回答说“谢谢阿姨”。我就坐在了这里,阿姨却在车上站着,这是我感到了一股暖流。这件事并不是那么惊心动魄,也没有那么不寻常,这只是一件小事,但这也能体现出了“美”,这种心灵美中的美,也让我深深地感受到:如果每个人都不能献出一份爱心,世界将变成美好的人间天堂。350字 四年级
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平凡事物中的美一个风和日丽的早上,阳光就像一件金色的大衣,披在北京的身上,北京就像童话一般美丽。趁着这般美好时光,我和我的一个要好的朋友一起去公园打羽毛球。打着打着,朋友不小心把球发高了,球落在我身后一棵高大的树上。我们向过路的人求助,大家都摆手摇头。我们绞尽了脑汁想办法,不管是轻轻摇树,还是用球拍去够都不行。我们只好坐在地上,双手托腮,失望地看着那“高高在上”的羽毛球。就在我们无可奈何的时候,“救星”出现了。一个大哥哥出现在我们的面前,他关切地问:“小朋友,怎么啦,需要帮助吗?”我和朋友破涕为笑,站起身来,说:“是的。”“那我能帮你做什么呢?”我指了指树上的羽毛球。大哥哥皱了皱眉,但他还是拍了拍胸脯说:“包在我身上了。”说完他退了几步,来了一段助跑,使劲一跳,跳到最高点的时候,一只手用力一够,一下子便够到了羽毛球。他把羽毛球放入我的手中,就匆匆地走了。当我们想跟上他想和他说声谢谢的时候,他已经消失在人群中了。我想:啊!这就是平凡事物中的美!四年级:林小蕴350字 四年级 叙事