时针、分针和秒针的争论250字

时针、分针和秒针的争论

250字 五年级 叙事

有一天,时针、分针和秒针在一起争论谁的功劳大。

时针说:“我的功劳最大,要是没有我,人们怎么知道现在几点了?”

分针说:“切,这有啥了不起,要是没有我,时间也不对,人们现在也不知道几分了。”

秒针说:“你们的功劳都没我大,要是没有我,分针转不了,时针也转不了,比如在跑步比赛过程中,几位选手的成绩要精确到秒才能决胜负;再比如科学家研制神舟飞船必须分秒不差,否则飞船没法上天。所以我的功劳最大!”

于是它们争吵起来,谁也说服不了谁,最后它们决定找时钟爷爷评理。时钟爷爷说:“你们的功劳都很大,你们缺一不可,要团结一心,互相帮助才对呀!”听了时钟爷爷的话,它们惭愧地低下了头,从此它们团结合作,成了最好的朋友。

五年级:邓塬

一堂公开课

400字 六年级 叙事

一堂公开课

黄埔学校 六(2)班 瞿真

周三。

第一节课刚下课,同学们就拿好了铅笔盒、笔记本和语文书,来到了四(4)班准备上课。

这是一堂作文课,课题是:《20年后的****》。上课铃响了!先是奇特的“METRO”广告,真是让人耳目一新。然后,我们进入了下一个环节:习作导航。老师让我们欣赏了一篇例文:《20年后的一天》。这篇例文想象奇特,有很多地方值得我学习,我受到了许多启发。

在这里,我知道了写想象作文一定要敢于想象,敢于创新,但又不能太离谱。说到这儿,我曾经看见过这样一篇习作,题目是:《20年后的旗杆》。他是这样写的:20年后的旗杆上,将会长出各种各样的鲜花、水果,和可口的面包……你是不是感到很可笑呢?是啊!旗杆本来就是升旗的地方,即使长出了鲜花、水果、面包,又有什么用呢?

最后,老师让我们展开自己想象的翅膀,写一篇想象作文。我根据我前几天查阅的未来太空会有许多“垃圾”——飞船的残骸的资料,写了一段《20年后的太空垃圾清洁师》的开头,还得到了一个参加“优秀作文抽奖大活动”的标志呢!

随着下课音乐的响起,这一堂50分钟的作文指导课圆满的结束了。

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