吹泡泡陈万洪
450字
四年级
记叙文
吹泡泡
贵州贵阳南明小学4年级 陈万洪
你喜欢吹泡泡吗？你知道怎么制作泡泡水吗？如果不知道，就让我来告诉你吧！
今天的作文课，老师教我们做泡泡水。
制作泡泡水要先准备材料。一次性杯子2只、袋泡茶1袋、白糖、开水、洗涤剂和吸管。
准备好这些材料就可以制作泡泡水了。首先取1号一次性杯子倒入开水，千万要小心，别烫到手。接着在1号杯子里放入一袋袋泡茶，然后在2号杯子里倒入一点白糖和洗涤剂，最后把一号杯的茶水倒入2号杯，用吸管搅拌一下，泡泡水就做好了。
做好泡泡水之后，我和同学们争着上讲台吹泡泡。第一个上去的同学，一连吹出了3个泡泡，有一个“嗒”的一声破了，另外两个落进了杯子里。第二个上去吹泡泡的，只吹出了1个泡泡，那个泡泡挂在吸管上，像一个小勺。轮到我上去吹泡泡了，因为没有蘸到泡泡水，所以没吹出泡泡来。最有趣的是第四个同学，他一开始因为蘸泡泡水太多没吹出泡泡来，后来他直接把吸管插在杯子里吹气，结果吹出了一大堆泡泡。我认为吹泡泡不要吹得太急，也不要太用力，泡泡水不能蘸都太多，也不能太少。
在讲台上吹泡泡结束后，老师让我们自己吹泡泡。这下我可乐坏了，先吹两个“双黄蛋”，又吹出一个棉花糖那么大的泡泡。接着我还玩起了“建房子”的游戏。
吹泡泡真好玩！
吹牛大王
700字
四年级
写人
从小时候开始，我就对吹牛情有独钟。从幼儿园到小学，“吹牛大王”这个绰号始终伴随着我，我可以说是吹遍天下无敌手。每当我开始吹牛的时候，从四面围拢来的听众脸上那入神的表情中，我感到他们已经完全相信了我的话，并被我的口才所折服。围的人很少有说话的，因为他们怕吹不过我。
我说这些并不是为了炫耀自己，用写作文的术语来说，只不过是首先拿自己的经历做一个例证的材料，让大家看一看吹牛毕竟是生活中并不太坏的事情。他给我和我的同学们枯燥的生活带来了一丝快意。
当然，我对吹牛还有更深刻的理解。
我心目中的吹牛，也就是在事实的基础上合理夸大，就是修辞中的夸张。要想吹得好，吹的受听，首先必须有事实做基础，并且还要对事实的内涵有深刻的体会；再就要有充足的想象力和大胆的联想，充足到、大胆到什么程度呢？就像一些人在一闪念之间，就有了科学上的新发现那样。当然还要有良好的口才。这些都是当一名称职的“吹牛大王”所必需的条件。这样的吹牛，大家才喜欢听。这样的吹牛，才可以提高吹者的想象力和表达能力，这是一般书本上所学不到的。我想，《创新作文网》杂志应该增加一个专栏，是专门介绍受人欢迎的吹牛经验的，名字我已帮它想好了，就叫“吹牛咖啡屋”吧！
我心目中的吹牛，还向来与幽默、诙谐连在一起。吹牛时所用的语言多数是充满着幽默情趣的，通常能令人捧腹大笑，大笑之后，记住你的话。吹牛，可以转移尴尬，使自己在别人的笑声中轻松“脱身”，这一点我是深有体会的。
我虽然这样崇尚吹牛，但我却非常反对胡说。吹牛不等于胡说。对一个很喜欢的人，说想他想的做梦都喊他的名字，早晨没吃饭都不觉得饿――这是吹牛；对一个很讨厌的人也这样吹，就是胡说。胡说没有事实做基础，也不讲究语言的艺术。我吹牛的时候，心情是愉悦的，我胡说的时候，心情是忐忑不安的。同学们称我吹牛大王的时候，充满了友善；但是假如我总是胡说，同学们会远远地离开我。
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