课堂-大雪-笑声
800字
六年级
写景
“写作方法……”老师在讲台上一刻不停地讲解，我双手拖腮专心致志地听着，丝毫没注意窗外片片飘下的“白花”。“正如外面下着的雪……”顺着老师的目光，我微微斜头，却惊奇地看见了那密密麻麻的，迫不及待的想在地上安家的朵朵白雪。好美！我情不自禁地站起身快乐地追随雪花的身影！“出去看雪吧！”老师微微一笑。话音刚落，同学们便欢呼着飞出教室。
啊！好大的雪！我甚至可以清楚地看出从我眼前悄然飞过的那雪花的六角形状，片片飞过的雪花让我忍不住伸出那双被凛冽的寒风冻得发红的手去迎接大雪的到来，可还没等我细细观看，那点白却害羞地化作一滴水珠在我手心里流动，多想停留她们匆匆的脚步啊！让我认真瞧瞧她们那美丽的，洁白的身影是如何让寒冷的冬天变得生动的？
可是，太冷了！呼啸而过的寒风似乎想钻进我身体的每一个空隙。我小跑着走进了广播室，从窗户外可以清楚地看到同学们和雪花一起嬉戏的情景，我静静地看着，心儿却早已飞出窗外和雪花玩耍。这雪虽然还不足以积成小山，但我们依然沉浸在这个冬天以来第一场大雪的世界里。鲜艳的绿色橡胶操场和纯白的雪形成了强烈的对比，松树的翠更加耀眼，挺拔的身躯更加威武。校门外疾驰而过的汽笛声今天竟显得不再刺耳，同学们天真的笑声为这粉装玉砌的校园增添了一道悦耳的音乐。我发呆地望着雪，为何走得这样匆忙呢？难道我们美丽的校园都还不足以吸引她吗？忽然，我心里涌出一股酸味，不，我要留住它们。天真的想法促使我拿着一个大白桶倔强地走向操场中心。对，我要让雪在白桶里安家。我静静地站在一旁静静地等待，等待雪花的到来。可是，眼看这娇弱的白变成水，我又不得不放弃，雪花要走，谁又阻挡得了啊！我抬头望着天空，还是白，一片白，密密麻麻的白，朵朵花，洁白的花，多美啊……
不知不觉间，雪小了，她们奔波了一个上午该休息了。渐小的变得更加柔美，行走也变得缓慢，却早已看不出她的形状，只有一粒粒成群结队一心只往地上飞的白，多美啊，雪！
一朵朵雪花，纯洁，美丽的象征。一阵阵笑声，快乐，童真的代表。啊，雪，好美……
贵州省遵义市汇川区大坪小学六年级：张云睿
课堂上的“BB机”
450字
六年级
记叙文
“这题其实很容易，只要你们知道速度比等于路程比……”讲台之上，数学老师在滔滔不绝；反观讲台之下的许多人都在“神游”，包括我自从竞赛就崇拜上的同桌。（似乎我也不例外诶）总之，就是不管是差生还是优生，都有人“神游”。
“滴滴滴滴，滴滴滴滴……”我刚刚心神归位就被一阵滴滴声给扰得再次分神。谁这么缺德弄出了这么个声音来。我同桌也一样听到了这“滴滴”声。这时我就纳闷了，明明距离差不多啊，我们都听到了，怎么老师好像没听到呢？“敏姐姐，我好像听到了‘BB机’的声音。”同桌的那句“BB机”差点把我逗笑，但碍于在上课，我不敢笑出来。我想起一部韩剧《来自星星的你》里面的都教授就是用BB机的。真是的，谁那么无语在上课玩“BB机”，不知道会扰学吗？(扰学：打扰同学)我趁着老师面向黑板之时，东张西望。呃……我看到了我们的叶同学(算不上学霸，也算不上学渣，是老师面前的大红人，各种杂役非他莫属)和他后面的两位女同学在笑什么，叶同学手里在拿着什么我没看见，因为刚好被叶同学的同桌梁同学挡住了。(那声音很小，我也没看见是什么东西发出来的，究竟是不是BB机，作者表示不知道)就算看不见也差不多能猜出，玩“BB机”的就是叶同学了。
唉，他玩“BB机”关我什么事？不管他了，我继续听好我的课就行了，其他的还是不要多管了。
六年级:唐敏华
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六年级
写景
800字
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笑声课堂笑声课堂？什么是笑声课堂？哈哈，你不知道了吧，其实啊很简单，就是充满笑声的课堂喽。学校要举办兴趣社团，我看到了有书法这一项，我就报名了，因为我对书法情有独钟，而笑声课堂的故事就从这儿开始了……星期五的时候，笑声课堂开课了。笑声课堂在五四班上课，我便早早得去五四班做好了，等着老师的到来。老师踏着铃声走了进来。首先，老师在写字板上写了几个慷锵有力的字：陈芝英，然后说道：“各位同学，大家好，我叫陈芝英。陈芝英的陈，陈芝英的芝，陈芝英的英。‘话音刚落，教室里就充满了笑声，这老师可真逗呀！介绍完了，就开始上课。陈老师首先叫我们写几个字让她看看。大约过了十来分钟，陈老师就过来“收货”了，可是，似乎查收的结果并不让她满意，只见她皱了皱眉头，指着一位同学的字说：“你的字呀，应该把笔锋写出来，不要软绵绵的，这又不是棉花糖。”“哈哈，哈哈。”教室里有事一阵哄堂大笑。可是老师却没有笑，而是不紧不慢的指着另一位同学的字说：“哎呦，你的这个字呀，笔锋虽然有了，可是这个字也忒大了，把整个格子都塞满了。一页只写一个字，你这也太浪费了吧，现在买纸多贵呀，你也不知道省省。”“哈哈哈哈。”这下子，同学们再也忍不住了，一个个捧腹大笑，就连老师也情不自禁的笑了。接着，老师走到我的面前，拿起我的钢笔字，我就像打翻了五味瓶的--说不出什么滋味来。老师看着我的钢笔字，点了点头，又上前去打开投影仪，这下子我的钢笔字被所有人看见了。老师指着我的字说：“你们看看，啊，这个字写得多好啊，笔锋有了，字也不大不小，活似一个个小生灵，特别是这个‘人’字，写得生动极了。”老师像陶醉在我的书法世界里了。其实，我知道我写的字是那样的不堪入目，那样的“龙飞凤舞”，我也知道，老师其实是在鼓励我。从今以后，我每天坚持不解地练习书法，希望把每个“小生灵”都变得更加完美些，它们是可以跟人类媲美的。书法，对于常人来说只不过是一门艺术；书法，其实无异于是熏陶的艺术细胞；书法，是我的朋友！我爱这位朋友，我爱这位艺术朋友！六年级:陈伊璐700字 六年级 叙事
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充满笑声的课堂瞧！同学们在那里指手画脚干什么呢？我们在玩对着干的游戏呢！怎么，我们班的同学都胆大包天了，竟然干涸老师：“对着干？”什么是“对着干”游戏呢？那就是老师说什么，我们就做相反的动作，比如：老师说立正，我们就稍息……做错了的话，就要被淘汰出局，还还要罚表演节目，可以表演：背诗、跳舞、唱歌……这样的活动是不是让人既激动又兴奋吧。在开始游戏之前，我们迎接的是热身赛。同学们哥哥自信满满。开始啦，老师们说左手摸右脚，我顺序右手莫左脚，我们班的梁小栩手足无措，我们分不出左还是右。这样，可定时要被淘汰的，原来，这个游戏并不简单，我们玩的时候反应快，速度快，不能疏忽大意了。正式的游戏开始了，同学们个个欢呼雀跃，漫不经心。老师说：“向左跨一步。”那么我们就应该向右跨一步，我们班的小园张牙舞爪，上蹿下跳。当然，被老师抓到了，发他唱海草呢！逗得我们喜笑颜开。一波未平，一波又起，老师满怀笑意地说了声“停”。结果，全班人都停下来了。全班人都被淘汰了，老师狡猾得像只狐狸，把我们都给骗了。我们个个懊恼不已，满头大汗。老师出其不意地说了声“重来。”我们又重新眉开眼笑，比赛有重新开始了，个个紧张激烈。老师说：“大哭。”我们就大笑。就这样，一个一个被淘汰出局，最后，冠军诞生了，那就是我们班的——-燕曦同学。在欢声笑语中结束了这场有趣的游戏。550字 六年级
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充满笑声的课堂瞧！我们班的同学在指手画脚干什么呢？原来是在玩“对着干”游戏呢！什么，我们班的同学这么胆大包天了？竟敢与老师“对着干”。哦！原来这只是个游戏。这游戏的规则是：老师说什么，我们就做相反的动作。做错了可要接受陈发哦！老师进入课堂，同学们身材飞扬，自信满满地迎接热身赛。看着老师异常的样子，同学们迫不及待地等着，老师说：“站。”我们以迅雷不及掩耳之势蹲下了。接着老师说：“左手摸右脚。”同学们手忙脚乱，许多左右不分的同学出局了。热身赛结束了，我们迎来了第一局比赛。首先，老师让我们准备好。随后，老师说：“立正。”同学们纷纷做出稍息的动作。接着，老师说：“大笑。”我们用手捂脸，发出“唔唔”的哭声。老师满怀笑意地说了声停，我们就停止了哭声，全班安静，而老师笑着说：“你们输了，我说停，你们得咪咪。”就这样，我们全军覆灭了，小海同学说：“老师，我还以为停了呢，不能这样，重来，重来。”老师：“说好吧。”一波未平一波又起，第二轮比赛又开始了。老师说：“左手摸右耳。”而这次，我淘汰了还有一个男同学，但是要表演才艺，小军同学自告奋勇地说：“我会空翻。”他张牙舞爪，四脚朝天做了个空翻。夺得了全班同学的笑颜。而我就敷衍地背了首古诗，而后来淘汰的同学越来越来多，只剩下两位女同学录。她们势均力敌，满脸通红。最后是燕曦同学获得了冠军。这个游戏虽然有趣，但他是我懂得了上课不能与老师对着干，这样会严重影响课堂纪律。550字 六年级
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课堂上的笑声刚当班主任时,有一件事很令我挠头:那就是学生常常不分场合,不辨是非的哄堂大笑,使我很尴尬。这分明是对我这个新来的班主任的不尊重!我真想冲他们发火,可是,教师的职业道德有使我恢复了平静。批评一顿能解决问题吗?说不定因此会把师生关系闹僵,对将来的教育不利。于是,面对这样的情况,我佯装不看在眼里,可心里却在暗暗琢磨着两全其美的对策。我开始寻找"哄堂大笑"中所孕含的积极因素。既然这是没人组织的,自发的行为,那就说明他们的心很齐,参与意识很强,如果把这样的情绪引导到班级建设和参加各种有益的活动中来,不就可以产生积极效应吗?假如对于班级的事,人人都如鸭子听雷,谁都激不起一点儿情绪来,那才叫糟呢?这样想来,我的心里就开朗了。问题是我这个班主任,应该教育和引导他们知道在什么样的场合该笑,在什么样的场合不该笑:如何明辨生活中的真善美与假恶丑:应该支持什么,反对什么等等。于是我给他们留了一道作业题:1尽可能多的写出有关笑的词语和诗句,并加以简要的分析:2你喜欢什么样的笑?不喜欢什么样的笑?为什么?我告诉学生,可以查资料,翻字典来帮助解决。学生对这样的作业很感兴趣,表达的观点也很积极。我又趁热打铁,加以点拨:在我们班里,常有笑声传出,有时是因事因情发自内心的笑,这是健康的笑,老师支持:但也有时是有人故意捣乱课堂闹动静,同学们也跟着笑,这应不应该?同学们异口同声地回答:"不应该!""那么我们应该怎样办?""怒目而视!"有几个同学抢先说,其他的同学也在底下附和着。我的心里如释重负。看来,学生对"笑"己有了一定的认识了。我并没有就此止步,有找来一篇《笑的艺术》读给同学听。帮助学生从总体上把握有关笑的学问,知道"笑"的自然属性和社会属性,"笑"在历史上和现实中所起的作用,"笑"的表现形式及发展过程等,从而让学生学会健康的笑,会心的笑。从此,班级里再也没有出现过令人不愉快的笑。班级的其他工作也开始有所转机,群体意识进一步加强。青年教师处理问题一足要冷静,决不能压制学生的热情,更不能扭曲学生的美好的心灵,而用以维护自己的所谓"师道尊严"。这正如一个美国教育家所说的:"一个干练的教师就应当是一个艺术家,他们教育学生,如同琴师操琴一样,触动着人们的心弦,刺激之,鼓励之,安慰之。900字 六年级 议论文
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大雪 飘扬大雪·飘扬“估计雪娃娃是个调皮的孩子，上一个冬天玩累了，这个冬天就睡着了。”我坐在沙发上，看着窗外晴朗的天气，百无聊赖地想着。美妙·雪飞扬中午去奶奶家吃饭，我和爸爸哼着不知名的歌，走着不着调的步，晃晃悠悠在路上走着。突然，我感到额头一凉，摸摸脑袋，也没有什么，心中大惊：“莫非我出现了幻觉，我得了什么病了？”一连串的问号在脑袋中出现，但我随即晃晃脑袋：“不可能啊。”过了一会儿，爸爸很奇怪地问我：“怎么回事，你有没有感到额头上有时候凉丝丝的，是不是下雨了？”我一听，连忙说：“是啊是啊，可能是下雨了。”往地上一看，果然发现了星星点点的水痕。到了奶奶家后，“雨”逐渐大了起来。我仔细一看，哪里是雨，分明是一个个不一样的六角形雪花。我和酒若熙顿时就高兴了起来，蹦蹦跳跳的，嘴里大喊：“感谢如来，感谢圣主耶稣！”我走到外面，拿手接住几片雪花。雪片在碰到我手的一瞬间，全部化成了水珠，好凉爽啊！“哇！”我惊奇地喊道，“好大一片雪花。”只见一片巨大的六角形雪花在空中徐徐飘落，比它的“兄弟姐妹们”要大上好几倍。雪越来越大，把这个世界染成了一片银白，到处都是厚厚的雪，到处都是白色。院子里的小树上也有不少雪片，看起来就像一个圣诞树一样。开心·打雪仗我和爸爸走出了门外，我趁爸爸不注意，偷偷地捏了一个大雪球，“嗖”的一声扔了出去。只听耳轮中“啪”的一声，正中老爸的腰部。只听爸爸惨叫一声：“我的老腰要断了！”我一看爸爸鬼鬼祟祟，心说不好，一下子躲到了石台后面。果然不出我所料，一个雪球“嗖”的一下从我刚才站立的地方飞过。爸爸一转身，发现我没有了，十分奇怪，东张西望。我趁机扔过去两个小雪球，想进行偷袭。没想到爸爸眼疾手快，一下子躲到了石台的另一面。我和爸爸暗自较劲，捏出一个个雪球，准备这一会儿的大战。一个雪球从天而降，正中我的眉心，一定是爸爸的空袭！好事的妹妹还大喊：“一比零，一比零！”我大怒，捧起一大滩雪，做了一个“板砖”。然后偷偷绕到了石台的侧面，在爸爸站起身的一瞬间，把“板砖”拍了下去，正中脑门，直打的爸爸“万朵梨花开”。我开心极了，一鼓作气，用多个小雪球把爸爸打的落花流水，只喊投降。快乐·堆雪人走到了楼下，我还是不太甘心回家，眼睛咕噜咕噜一转，心说：“不如我堆一个小雪人。”说干就干，我先做出一个中等雪球，滚了几圈，固定在地上。然后，我又捏了一个小雪球，轻轻地放在中等雪球的上面，再捏了两个直直的“雪棍”，当做雪人的胳膊。最后，就是精雕细琢的过程了，我小心翼翼地做出了雪人的眼睛、鼻子、嘴巴。又拿来一片绿叶子，插到雪人身上，当成雪人的装饰品。接着看看雪人，还是有点欠缺。我又做了一个帽子，在帽子上面放了一片黄叶，轻轻地给雪人戴上，不大不小，正合适！再看看雪人，虽然有点袖珍，但还是很卡哇伊的么（自卖自夸）。雪花的飘然落下，让这个冬天不寂寞。我们终于可以开心地打雪仗，快乐地堆雪人了，雪花雪花我爱你，就像老鼠爱大米！洛阳市直属第五小学六一班六年级:酒衷豪1000字 六年级 写景
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笑声晴空下，海浪拍打着沙滩，与沙滩喃喃细语，幸福的笑声将它们连在一起。夕阳中，老夫妇手挽手漫步，和对方畅谈淋漓，温馨的笑声将他们扣在一起。庭园里，一家人仰望着星空，向蓝天敞开心扉，欢快的笑声将我们系在一起……关注笑声，体味人间最暖的亲情。深情晚霞是一日中最亮丽的风景线，它是外婆、外公永久的钟爱。每逢傍晚时分，他俩总不忘手挽手出去散步。天边被一轮残阳映红，似孩童们手中的颜料泼散一地。虽是无意之作，但颇有大家手笔。外公与外婆迈着稳健的步伐，从小河边走向田野边。晚风吹拂，吹动他们的丝丝银发，吹动他们仍旧年轻的心。周边的一切都静了下来，留给两位过路者宁静的天地，这属于每日他俩的地方。外公时不时看看外婆，似乎有些犹豫，但他仍将手中习惯带着的衣裳，轻轻披在外婆肩头，用手挽住外婆的手。外婆笑了，是那独具魅力的微笑，无声，却承载着他俩的深情。厚爱母亲的怀抱是最为温暖的，她可以包容世间的一切。小时候最爱呆在母亲的怀里入睡，因为那儿能梦到最甜美的世界。长大后，这样的日子就再也不曾出现。一日，我几乎整晚的失眠。躺在床上翻来覆去，就是不能入睡。母亲在一旁被我吵醒，安慰我静下心，一会儿就睡着了，可烦燥的我就是静不下来。母亲为我急了，但没过多久她紧锁的眉便舒展了。“来，躺在我怀里睡”。我有惊讶，但很快接受母亲的建议。躺在母亲的怀里，一种说不出的暖意袭来，似乎回到了以前的世界。朦胧中，我看到母亲的笑脸，那和年轻时一样的微笑，甜甜的美又进入了我的梦乡。她不停地轻轻拍着我的背，啍着儿时的歌。母亲的笑包含着她无尽的爱。温情人生最大的乐事，莫过于一家人的团聚，又是中秋节，大家欢聚一堂。坐在乡间的庭院中，共享一轮明月，大家谈笑风生，诉说着生活的辛酸苦楚，甘甜苦涩。夜空的星星成为忠实的听众，眨着眼睛表示赞同。“你能听到我说话吗？”邻家的小弟弟向着天空大喊，然后羞涩地躲在父母背后。我们被这一情景逗笑，欢快的笑声在天空回荡。大家的笑是团圆给予最大的快乐。简简单单的笑声蕴含着千言万语，它是人们心灵的交流。学会扬起嘴角，开心地笑，从笑声中体味亲情。关注笑声！2下一页@_@我是分割线@_@笑声800字 初三
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笑声笑声一天，我在逛街，突然从一家书店里传出了一阵笑声，于是我怀着好奇心步入了这家书店。这是一家临街的书店，一楼，面积并不大，大约20多平方米。里面除了四周摆放的书籍外，没有多大活动空间。好在现在看书的人并不多，我在摆放漫画书的位置停住了脚步。漫画书的种类真不少，我聚精会神地寻找自己喜欢的漫画书，准备买回几本带回家。“哈哈，哈哈”，旁边正在读书的老爷爷，不知为什么突然笑了起来，也许文章写得太逗吧？我没有去理会，继续认真地读着。名著《三国演义》漫画版是好，难怪有很多小朋友争相购买，我也买一本吧。于是我拿出了钱包，掏钱、付钱，这时那位老爷爷叫住了我：“小朋友，你的钱掉地上一张。”我往地上一看，地面上躺着一张十元的纸币，我捡了起来，连忙向老爷爷致谢，老爷爷笑呵呵的点头：“不用谢，以后花钱注意点儿，挣钱不易啊！”我一边恭恭敬敬地聆听教诲，一边仔细打量老爷爷，须发皆白，看来没有八十也得有七十了。我向老爷爷打声招呼后，便要离开书店。这时老爷爷的笑声又想起：“哈哈、哈哈、哈哈。”老爷爷看什么书这么搞笑？好奇心让我返了回来。“爷爷，您读什么书，这么有意思？”《木偶奇遇记》，我乐了，心想：难怪妈妈常讲，老小孩，小小孩，人到一定年纪，会返老还童的，一片孩子心。“爷爷，您也喜欢读漫画书啊？”“是啊，我孙子爱读。我经常陪他，所以也开始爱读了。”“那您孙子今天怎么没来呢？”“他父母在北京，他去那里读书了。”“您为什么不去呢？”“那里楼高地方小，不方便。再说我也舍不得离开啊！”听了老爷爷的话，我陷入了沉思，像老爷爷这么大岁数的人，出门必须有人陪伴，儿女们每天都忙，一般都是老两口互相照应，今天怎么没看见老奶奶呢？于是我问：“老奶奶怎么没来呢？”“她早走了。”我莫名其妙，虽然我不知道“走”是什么意思，但我知道老奶奶可能永远不能在老爷爷身边了，因为我看出了老爷爷很痛苦。唉！又一个空巢老人。哈哈、哈哈、哈哈，老爷爷又笑了，他大概又读出情趣来了，我看他，乐得皱纹都开了，开心得像个孩子。但不知怎的，我却体会到这笑声背后所蕴含的滋味。再次告别老爷爷，走出书店。看到街面上三三两两老人孤独的身影，我的耳边又响起了老爷爷的笑声：哈哈，哈哈，哈哈……800字 初一 记叙文
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笑声有一些人特别爱笑。一个阳光明媚的下午，我和飞机走在校园的路上，经过一颗颗大王椰子树，走到尽头是一棵大榕树，后面是我们的教学楼。飞机是一名“年老沧桑”的中学生，只因为头上长有白头发。走着走着，我们离榕树越来越近，看到两个模糊的身影。因为我们俩都是近视眼，都看不清是谁，走到了那才发现是刘雪瑶和王公子。刚走过去就听见一阵爆笑声，“哈哈哈”。转头一看是刘雪瑶，之后就和飞机上了楼。回到课室，看到两个矮小子抱在一起不知在干什么，好像两个情侣一样，我就不禁大笑起来。老杨走出来也哈哈大笑，笑声好像是鸭子叫一样。飞机也走出来也大笑一番，声音高昂，好像是男高音在唱歌一样。“喂，上课了你们几个快回座位。”这第一节是英语课，英语老师这样对我们说。我们就回到座位上，准备好好地倾听这一节课。刘雪瑶也回到班了，看见我就笑了说：“哈哈，小A你长了两个猫耳朵。”她一直笑个不停，我摸了下头发，头发的两边翘了起来，真的好像两个猫耳朵一样，我也咧嘴笑了笑。“好，前天我们考了英语，现在报一下分数。”老师说。“陈丹华90分！邓智聪95分！杨柳87分……方天翔85分。”“哇！”全班都热闹起来了。“刘雪瑶85分！”我都无语了，那姐居然全抄了。“盘子荣85分！”班里的笑声越来越大，因为他坐我后面，我坐刘雪瑶后面。“连着的三个人的成绩一样，这说明什么？”老师提高了音调。我淡定的回答“如有雷同，纯属巧合。”全班爆笑，笑声里有鸭叫声，有鸡叫声，还有男高音，好像在一个菜市场一样。我们三个的脸都红了，都不好意思抬头。接着老师一声：“什么素质，我再说一遍呀，想考高中的爱怎么玩就怎么玩，我不会拦你；不想考高中的给我好好听课，不要被考高中的影响了。全班就被几个想考高中的人影响了，全都疯了。”老师刚说完，老杨首先用他的鸭子声笑了起来，接着全班都疯了。老师也不禁笑了起来，因为她老人家老了，背错词了。现在想起来我的嘴仿佛不是自己的一样，居然自己笑了，肚子也开始作痛，心情十分愉悦。那一节课是我印象最深的英语课，那节课的笑声也让我印象深刻。800字 初一 记叙文