《沉默的十五分钟》观后感
留下一缕缕扣人心弦的余音,是生命的价值,是无私的奉献,是患难的相帮。
是一场十五分钟的生与死的拔河赛,
是一局以生命为赌注的游戏,
一次人间亲情与友情的巨大考验。更是一份关于帮助他人的考卷。而,这份考卷只有一道题目:15分钟是遇到雪灾的极限救援时间,当你看到有人被埋时,你会不会在第一时间去相帮。(不去考虑其他因素,直接救援)
看完《沉默的十五分钟》后的我抑制不住心中泛起的层层涟漪。剧中主要演绎了柯南解开了藏匿于人间四个年头的一个案中案,在一个村庄的庆典上不顾自身安全救了全村人的生命。歌颂了柯南乐于助人的品德以及人类患难相帮的精神。
脑海里走马灯剧场在不断的放映着,柯南用十五分钟救了整个村庄,小兰用十五分钟救了柯南。
不妨让自己闭上眼睛仔细的想想,电影中的人与人关系那么好,人可以为了救他人而舍弃自身的性命,而现实社会呢?偶尔的相帮中或许还带着对自身的顾虑:这样做会不会给自己惹上麻烦啊。一种种的借口正在“安慰”那些冷漠的人的心。让思想回到2011年10月13日并且冻结住,2岁的小悦悦在佛山相继被两车碾压,7分钟内,18名路人路过但都视而不见,漠然而去,最后一名拾荒阿姨上前施以援手。问:“那18个过客是怎么了?是反射弧太长了,怕给自己惹上麻烦?还是眼睛有问题?还是人世间最无情的18个人在那期间突然聚在一起!”不,不是的。这只不过是无情、冷血、懦弱的借口!问:“如果那18个过客能有一个伸出援手,那么,小悦悦又为何会去向死神报告?在此,过客们,你们无需跟柯南一样用自己的生命作赌注,只是走过去扶她一下,更或许是一个简简单单的报警电话也可。而你们,却事不关己高高挂起的选择当一个过客?”
把自己心中的那扇窗打开,让明天的阳关照进来,昨天的事不可忘记,却一定要放下。
问问自己,有没有在他人需要帮助时给予一点力量?只记得那是个灰暗的傍晚,密集的雨点附着刺骨的寒风,阴冷的天气,让我打了个寒颤。刚走出校门的我,正在往家里赶。“啊……”一声惨叫声从我耳边传来,一个年过花甲的老人在我眼前摔倒了。我有种要去搀扶他的冲动,但又被一股力量阻碍着“万一被别人说是你撞到他怎么办啊……”我的大脑里思潮涌动“啊,不管了……”我缓过神来时,那个老人已经不见了。他被一个身穿西装的少年扶走了,那个少年没有丝毫犹豫与害怕。他有的,是助人不怕自己被误会的品德。而我呢?明明是我可以做到事,为什么我还要犹豫?只是一个小小的搀扶就够了,为何我还无法做出?愧疚在我的心里慢慢的浮上来。
我想如果每个人都能试着让自己的心灵放空,然后在心中装入小小的火苗,它的名字叫做助人为乐,让它在以后的生活中越烧越旺,那么,这一火苗终究有一日能拥有燎原的力量。到时,人世间,就将会是一个温暖的家。
from(静)
读;童年有感
是值得回忆的……而高尔基的童年却是恐怖,悲惨,令人不敢去回想。
可连的高尔基3岁就丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲和外祖母,来到了
外祖父的一个小染坊。从此,黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十
分的暴躁经常打外祖母和高尔基,使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
后来高尔基又结识了知心朋友伊凡小茨冈,两人无话不谈,结下了深厚的友
谊。可是,好景不常有,可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就
这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼,欧打自己的老婆,还天天闹着要分
家产,兄弟之间一点也不团结,两个儿子萨沙也被教坏,处处捉弄高尔基。
此后,高尔基又认识了木匠“好事情”起先不怎么样,可后来又成了好友。
结果被外祖父赶走,高尔基得了个继父,十分凶常打人,几年后,最疼爱他的外
婆死了,母亲也死了,就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
我们现在丰衣足食
,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”
哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论,年代的不同就是这差别,一个是天堂,
一个是地狱
;一个充满阳光,一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!
童年充满着欢乐,童年到处是温暖,童年是值得回忆的相机,童年爱满心窝!
而高尔基的童年除了一些教育和友谊,没有什么再值得回忆!
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课间十分钟三十多个短发,三十多个长发,七十多个来自四面八方的“演员”,在课间十分钟组成了我们这个不大不小的剧场。你瞧,好戏开场了!金庸武侠篇江湖中,各武林中人正襟危坐,一言不发。窗外,一阵微风拂过,四周的竹叶彼此摩挲着,沙沙作响,好不惬意!突然,一阵急促的脚步声传来,闻声便知是内功极其深厚的武林高手。各武林中人心慌不已,但都不现于人。一丝真气浮于面颊。一黑衣老者端坐于前,嘴里不停地吐出暗器,各武林中人在底下接地满头大汗。窗外,风似刀,叶似剑。平静的江湖如掀起一场生死狂澜。顷刻,那老者停止了攻击,开始闭目养神,众人稍舒,微微正坐,没想到那“老者”大喊一声:“听写——”暗器袭来,满城风雨。一番撕打之后,众人被瞬间秒杀。那“老者”双目紧闭,心如铁石。众人皆成“笔下厉鬼”。这时,一阵动听的乐音传入耳内,众人纷纷满血复活,那“老者”长叹一声,道:“下课!”赢得了满堂彩,欢呼雀跃之声不绝于耳……经典琼瑶篇阳春三月,草长莺飞,日光明媚,天空湛蓝得如同刚用水清洗过一般,上面缀着几朵悠悠的云彩,好似上好的蜀锦铺在天幕间,形成了一幅动人的画卷。一可人女孩站在栏杆旁,微风也像小孩似的吹起了她的一头秀发。再拉近镜头,只见那女子月牙眉、丹凤眼,唇不点自红,眉不描而翠,皮肤嫩滑如丝绸,那樱桃似的小嘴似在吟唱着什么,眼中波光流转,好像一个时空隧道在不断吞噬着他人的意志。那回眸一笑更是令无数人倾倒,不算妩媚,却浑身上下都散发着,一种秋日暖阳般的气息。一位英俊小生,一步一停地走向了她,还未开口,脸已开始泛红。良久,少年张开薄唇,道:“我……我有事给你说。”话毕,挠了挠头,刚刚的勇气也似乎在顷刻间化为了乌有。什么事啊?”那女子面若桃花。“我……我……”少年的脸更红了。“到底什么事啊?不说,我可要走了。”少年像鼓起了很大的勇气似的,终于开口说道:“我……我把你的杯子弄坏了。明天再送还给你一个。”女孩脸一时涨的通红,“你……”搞怪无厘头篇我们又把视线移回室内。只见一主持人手拿铅笔盒慷慨激昂地宣布,“乡亲们,下面有请某某上台为大家演唱一首《心太软》,大家欢迎!”“我总是心太软,把所有问题都自己答。试卷纵然很简单,可回答却太难,不会的话就别勉强……”一曲过后,大家热泪盈眶地欢送歌手某某。“下面有请某某上台演唱《素颜》。”“如果学习不马虎,是否还会被指点,当年被罚抄书要多丢脸就有多丢脸。不画数学抛物线,不用抹匀涂改液……”一曲又完,满场频频点头,又一次掌声雷动,大家正欢送着这位歌手,转头却看到了一脸怒容的老班。原来投入的我们,已经忽略了上课铃声,顿时,全班一片哀嚎:“老班,饶命啊,我们再也不敢了!”这就是我们的课间十分钟,我们独有的课间小剧场,虽然不大,却充满着欢乐!1000字 三年级 记叙文
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《深夜前的五分钟》观后感_1000字首先,诗诗和三浦春马都是自己喜欢的演员。准确的说,彼时我喜欢诗诗,室友喜欢三浦,后来我们都喜欢诗诗和三浦。以致后来我把三浦的许多剧补上了。 下面说说这部电影。若蓝和如玫是一对性格迥异的双胞胎姐妹。对于双胞胎,我并没有过多的概念,因为一直都是自己一个人长大,并没有什么同龄的孩子陪伴成长。总觉得有一个人陪伴成长肯定是一件很幸福的事。 对于一部悬疑片,这部电影最大的争论点就是活下来的到底是谁。 其实自己心底是有答案的,但是看到网上的评论不由得怀疑起了心中所想。一开始觉得若蓝是一朵白莲花,后来竟觉得她才是阴暗之花。而活泼开朗的如玫才是向日葵。看到网上的评论大多数说活下来的是若蓝并举出了许多的证据。可是自己觉得活下来的是如玫。如果说导演想表达的不是我所想的,那么我确实不适合看悬疑电影。 电影中,两姐妹总是互换身份,而且乐此不疲。以致一场船难之后幸存的那个人都不确定自己到底是不是自己。对于结局,网上两大阵营早已打得不可开交。我并不想评论当中的细节,也不用说服别人支持自己的想法。我有自己的想法和坚守,并不会因为人云亦云而改变自己的坚持。 看过印象最深刻的影评,“你希望她是如玫那她就是如玫,你希望她是若蓝那就是若蓝。”或许这是最没有用的评论,但也是最真诚的话。 其实,你看到的都是你想看到的。 在毛里求斯的医院里,她醒过来的时候抓住了你的手,我想,那就是一切。 ——阿良 做你所是的人,即使从未爱过,在你的自我里是安全的,你只经受少数的悲伤。 这块表的价值,取决于你呀。 喜欢一个人就是应该喜欢他的全部,不是么。关于这个问题,室友和我就有不同的看法。她说喜欢一个人不应该是全部都喜欢,喜欢自己要喜欢的部分,其他可以不关注。我说不是这样的,而她总说我的全部喜欢不理智。 就像有些人说这部影片的节奏慢,而有些人却说是你看不懂慢镜头呈现出的细节。当中每一个镜头都是导演的精心设计。有些人说刘诗诗的演技扑街,可是官网上资深人士对她演技的评价确是好评如潮。正是她的极致演出才会让观众看不出活下来的到底是谁而引发大讨论。 我不懂原来长镜头的表达手法和技巧可以代表主人公的内心活动,不懂影片中露天放映的那两部老电影对于表达当时人物心理含义如此重大,不懂三浦和诗诗读得那两首诗的才是影片真正的灵魂,不懂影片中天伦导的电影片段对于解读影片结局真正的意义,不懂若蓝随便写给阿良的信中竟有三个不同层次的含义,不懂原来影片当中还有关于救赎和被救赎的真谛······太多细节,原谅我不能一一述说。但我可以看一遍又一遍,因为我爱诗诗和三浦春马。1000字 初二 观后感
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难忘的十分钟“同学们,老师要去参加一场会议,大家这节课自习。”老师的声音回荡在教室里。刚上课,老师就宣布了这个重大的消息,可这次的教室却格外安静,一根针掉在地上都听得见。但是,在老师前脚刚走出去,教室里就“爆炸”了,大声的“yes”打破了校园的宁静。不过,这个声音在响到第五秒钟就消失了,因为老师又回来了。我们见了老师像老鼠见了猫似的,老师前一秒刚进门,我们后一秒就鸦雀无声。我们以为老师听了我们的叫声会有火海降临,可老师却非常平静:“纪律委员管一下,把噪音消除掉。”纪律委员站起身子,行了一个军礼:“是的,长官。”我们却在下边小声议论:“装什么守法,自己刚才也不讲得很欢吗?”纪律委员在我们的议论中走上了讲台,并拿着木头做的尺子敲了几下桌子:“都给我安静!”老师也在这时候默默地走了。马上,我们班的杨天宇带头抗议,振臂一呼:“抗议!”于是,我们也兴奋地喊:“抗议!抗议!”纪律委员抵挡不了我们这样的“公鸡叫”,只能拿起小白旗投降了。热闹的教室变得更加汹涌澎湃了,同学们讲话的讲话,拍手的拍手,跑的跑,追的追,叫的叫……知道的会说这里是教室,不知道的一定会说这里是菜市场。副校长路过这里,看着这个热闹的“集市”,大叫道:“安静点!自习就自习,你们班长呢?让她管管你们!”校长说完就走了,可我们又怎么会把一个“路人”的话放进心里呢?我们还是自己玩自己的。没想到,“路人”刚走,老师又来了,她正在窗外悄悄看着我们,我们也察觉到一种特别的冷气正在向我们逼近,直到有人说“老师来了”,我们才安静下来,班里又是鸦雀无声。我们等着暴风雨的来到,可老师还是像之前一样面不改色:“我还有五分钟就回来。”老师又走了,可我总感觉有点不对。突然,有一个人打我的后背,说:“快来玩吧!”想想也是,人生苦短,行乐须及时,我又何必想那么多呢?一阵哄笑声传来了,原来是我们班淘气“四大天王”中的“二百五”华丽登场,他正在向大家表演打“屁鼓”。他慢慢地挥着手,又用手猛烈地打着自己的屁股,发出“嘭嘭”的响声,真像打鼓一样,脸上还作出夸张的表情来逗我们。其他的“三大天王”也在旁边拍桌子伴奏,边拍桌子边扭腰,实在太逗了,我们坚持不住,只能哄堂大笑,有的捂着嘴笑,有的抱着肚子笑,有的眉开眼笑,有的趴在地板上笑。这时老师来了,班里又是鸦雀无声,我们的美好时光也结束了。这真是一个难忘的十分钟呀!虽然我们玩得好嗨,但纪律也应该遵守的。好在老师没有批评我们,所以,这段经历,成为了我心中一段难忘的回忆。1000字 四年级