《摇滚校园》观后感
讲到课程,同学们一定会想到语文、数学还有那些做了一遍又一遍的题目。可你们有没有想过电影也能成为一门课程。你瞧,我就报了一门英语电影课。
今天我们看的电影叫做《摇滚校园》。电影主要讲了男主人公杜威是一名狂热的摇滚爱好者。可因为和自己的乐队意见不合,则被踢出乐队。回到公寓,好友内德和他的女友又给他下了最后通牒,要么付房租,要么走人。好友内德原本是乐队的一名吉他手,因女友强迫,现在是一名代课老师。一天,一所小学打来电话,本来是想找内德代课,碰巧是杜威接的电话,在高酬劳的诱惑下,杜威便冒充内德来到小学。杜威原本想不上课,蒙混过关。可在一次音乐课上,杜威知道自己的摇滚梦会在这实现。杰克是个电吉他高手,还会自己创作乐曲;艾丽莎、玛塔、托米卡她们唱歌的技术和杜威不相上下;弗莱迪是个激情的小伙子,杜威让他在乐队里打鼓。剩余的人也都有职务:干冰制作、保安团队、服装设计……可好景不长,杜威的计划被识破了,杜威只好再回到公寓。“摇滚不只只是一种音乐,去比赛并不为争取成绩,而是一种自我享受。”这句原本是杜威用来鼓励孩子们的话,现在却被孩子们拿去振奋杜威。在孩子们的劝阻下,杜威决定参加摇滚比赛。
他们来到赛场,当台下呼喊:“摇滚校园,再来一个!”的时候,杜威知道,这一次他成功了。
看完了电影,感受从我心底油然而生。正如杜威所说的:“摇滚并不只是音乐,而是一种奋斗、团结、自强不息的精神!
五年级:郑闰尹
右手右手快快好
为什么今天的主题是右手右手快快好呢?那就说来话长了。
事情发生在前一段时间——那天我和妈妈坐着舅舅新买的车,来到舅妈店。这时妈妈把后备箱给打开了,取出了里面的东西后,就让我把它关上。原本是很简单的一件事,可就在这时,意外发生了。我把后备箱门往下一按时,我的右手便鲜血直流,于是我跑进舅妈店。舅妈看见了,赶紧拿了一张创可贴把我的手给贴上,就这样还流了许多血,好在止住了。现在可好,手破了,连字也写不了啦!想到这我便忍不住大哭起来。一旁的姐姐安慰我说:“没事的子怡,你再哭就不是我心目中勇敢的妹妹啰!”听了姐姐的话,我的心里似乎宽慰了许多,便破涕而笑。
这事发生得太突然,连舅舅和妈妈都不知道是怎么划的,我也奇怪。总之一句话,就是我太粗心啦!关个后备箱都能伤手,说出去还不把人大门牙给笑掉呀!你看了可千万别说出去哦!要保密哦!
我在心里暗暗的祈祷,右手右手快快好。
緑怡实验小学四年级:袁子怡
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《摇滚校园》观后感今天,我们在音乐厅观看了本学期的第一次电影,名叫《摇滚校园》。这部电影主要讲的是:杜威是一名摇滚乐手,但是,由于一次表演时的丢脸,使他被乐队开除了,他天天找工作,找不到,还没有交房租。一次,他的朋友奈德被聘请去当代课老师,杜威知道,好机会来了,他冒充奈德当代课老师,一节音乐课触动了杜威的心,他拿出乐器,和孩子们一起练习,为了音乐大赛……这时候,奈德的女朋友逼奈德出了杜威冒充他的事,女朋友报了警,杜威回家了。可是第二天,孩子们来接他,去参加音乐大赛,家长们正好在,一首歌征服了家长们,征服了所有观众,他们成功了!我从中体会到:做什么事情,要努力,奋斗,虽然我们不能学习杜威欺骗孩子们的方法,但是,我们应该学习杜威,以及孩子们奋斗拼搏的勇气,即使杜威不干了,孩子们也没有忘记那场音乐比赛,动身去找杜威,多么坚决啊。这部电影,看了会有好处的!350字 小学 观后感
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《摇滚校园》观后感这周我看了一部电影,叫《摇滚校园》。这部电影主要讲了摇滚校园,摇滚校园……”面对着台下一声声的呐喊,要求他们再唱一首的时候,对于一个视摇滚为生命的代课教师费恩来说是感动的,这种心情无法用语言来表书的。尽管《摇滚校园》没能在最后比赛中获得大奖,但是,那动情的演唱、五彩的灯光、出色的服装以及精彩的表演,无不让每个观众陶醉,对于每一个孩子来说已经很成功了。就是因为成功,让校长终于接纳了这个冒名顶替的代课教师,因为成功,让家长终于看到了自己孩子的天赋,容忍了这一位代课教师。通过这篇电影告诉我们不要半途而费,要坚持不懈。250字 五年级
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《摇滚校园》观后感_600字作文网专稿 未经允许不得转载讲到课程,同学们一定会想到语文、数学还有那些做了一遍又一遍的题目。可你们有没有想过电影也能成为一门课程。你瞧,我就报了一门英语电影课。今天我们看的电影叫做《摇滚校园》。电影主要讲了男主人公杜威是一名狂热的摇滚爱好者。可因为和自己的乐队意见不合,则被踢出乐队。回到公寓,好友内德和他的女友又给他下了最后通牒,要么付房租,要么走人。好友内德原本是乐队的一名吉他手,因女友强迫,现在是一名代课老师。一天,一所小学打来电话,本来是想找内德代课,碰巧是杜威接的电话,在高酬劳的诱惑下,杜威便冒充内德来到小学。杜威原本想不上课,蒙混过关。可在一次音乐课上,杜威知道自己的摇滚梦会在这实现。杰克是个电吉他高手,还会自己创作乐曲;艾丽莎、玛塔、托米卡她们唱歌的技术和杜威不相上下;弗莱迪是个激情的小伙子,杜威让他在乐队里打鼓。剩余的人也都有职务:干冰制作、保安团队、服装设计……可好景不长,杜威的计划被识破了,杜威只好再回到公寓。“摇滚不只只是一种音乐,去比赛并不为争取成绩,而是一种自我享受。”这句原本是杜威用来鼓励孩子们的话,现在却被孩子们拿去振奋杜威。在孩子们的劝阻下,杜威决定参加摇滚比赛。他们来到赛场,当台下呼喊:“摇滚校园,再来一个!”的时候,杜威知道,这一次他成功了。看完了电影,感受从我心底油然而生。正如杜威所说的:“摇滚并不只是音乐,而是一种奋斗、团结、自强不息的精神!五年级:郑闰尹600字 五年级 观后感
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摇滚音乐青菜萝卜各有所爱,这音乐嘛,也是各有各的喜爱,而我爱的却是这摇滚音乐。摇滚音乐常常被大家所误解,人们都以为摇滚音乐是不务正业的人所演奏出的音乐,很吵闹,非常难听,可是那时他们不懂得欣赏。这叫时尚,这叫潮流,我们能从里面感受到满满的乐感和他们对摇滚音乐的痴狂。越痴狂音乐的人演奏出的音乐便越好,越美妙。他们也很无奈,不知道为什么摇滚音乐怎么不受大家的欢迎......他们付出的也不比其他音乐人少啊,我想在这里为摇滚乐团的人声明:他们也并没有错,同样也付出了心血和努力,也值得大家尊敬!200字 五年级 散文
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摇滚人鱼公主其实短笛里有一张纸条,上面用八爪鱼触角写着:‘格蕾丝小姐已经被请去夏威夷海滩演奏摇滚乐和歌唱表演~如想听格蕾丝小姐的演奏就请您吹一下短笛,让短笛变成一张飞毯带着您到夏威夷岛,顺便附送草裙(可以用来跳草裙舞或者用来当拉拉队手上的草球,为格蕾丝小姐加油哦~’这是今天晚上第一个向格蕾丝求爱的男生发现的。一看到这个那个男生大叫一声“欧耶,我也要去!”听到这里,几乎整个英国海蚌湾的男老少(没有女的,女的太嫉妒了。恨不得格蕾丝被一个高跟鞋踹死。。)全都像一阵风一般跑过来,有正在睡觉的,有正在洗澡的,有正在卖东西的…他们都一人吹了一次(好恶心哦),只见容得下一个伦敦的毯子慢慢从天空降下来,全部人都爬了上去,他们一边飞一边唱:“Ilove you…~MyGrace ~Youare my only one~~(肉麻哦~)到了夏威夷岛演唱会的地方,他们全都像发情期的公牛一样飞奔下来,只见就要碰到格蕾丝小姐了,可她冷哼了一声,从背后拿出一把铁锤,一挥…~~好远啊…转了地球一圈后又回来了,他们又聒不知耻地跑过来,不约而同地说:“格蕾丝,来啵一个嘛~。格蕾丝换武器啦,她用代打机器帮她挥大铁锤,只见那些男老少在天边划出一道美丽的流星,又像火箭飞回来,这样反反复复。。我晕啊!要是格蕾丝不消气的话他们还真得一遍又一遍地免费观光地球啊。格蕾丝气哼哼地说了一句:“看你们再敢惹老娘我,全去死吧,o(∩_∩)o…哈哈~(话外音):我觉得格蕾丝真是个两面女生啊,忽冷忽热的感觉好无语…你看,格蕾丝突然跑到一个美型男旁边,好像在约会,难道就是我第一集说的那个吗?~~而且那个美型人鱼男怎么没有脸,只有眉毛?~啊啊啊(未完待续)PS:前面第一集格蕾丝尖叫因为夏威夷是她向往的地方,而且来接她的是个猥琐男…而Madein Canada是因为格蕾丝的粉丝排队排到加拿大拉,所以加拿大大使(男的),就用他们国家的拉!700字 五年级 叙事
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校园剧观后感星期四的下午,我们来到风雨广场看校园剧。这个话剧主题是:要爱自己的爸爸、妈妈、老师……表演开始了,几个学生先自我介绍,然后还变魔术。我们看得眼睛都不眨一下,表演里有一个同学,名字叫亮亮,每当他的妈妈来到学校,他总是不高兴,因为,他们家很穷,为了不让老师和同学知道,他就让妈妈回家。有一次,天快下雨了,亮亮的妈妈给他送衣服来,怕他着凉,可是亮亮把衣服扔在地上,老师看见了,问他这人是谁,亮亮说是他的邻居,是一个卖烧饼的。我却想:这样对妈妈不好,即使家里再穷,也要认自己的爸爸、妈妈,因为,在这个世界上,爸爸、妈妈是最疼爱我们:即是自己吃不饱,也要把最好吃的留给我们吃;即是自己穿不好,也要把最好的衣服买给我们穿,……后来,他的爸爸知道了,非常生气,就给了他一巴掌,因为家里穷,爸爸、妈妈这么辛辛苦苦地为你挣钱,没有钱也送你上学,你更应该认认真真的学习,没过多久,妈妈生病了,被送到了医院,医生说已经晚期了,他才感到很后悔,当初不应该这样做,拉着妈妈的手,非常伤心地说:“妈妈,我对不起你。”妈妈说:“没有事,你永远是妈妈的好孩子。”说着,说着……他的妈妈的声音越来越小,越来越小,最后,再也听不到他妈妈的声音了。看完这部话剧后,主人翁的故事把我感动了,我非常伤心,就哭了,我知道了,以后要爱自己的爸爸、妈妈……450字 五年级 读后感
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校园暴力的观后感[2]又看到一条关于校园暴力的新闻,六名未成年女生围殴一名女生,并逼其喝不明液体,这样的新闻看的让人触目惊心。都是同学,还都是未成年,本应该一起课间玩耍,跳绳什么的,不明白为什么会发生这么多校园暴力,什么愁什么怨,谁都是父母的宝贝,不知道是现在时代变了,还是我老了。我小学初中的时候就只知道读书,课间也会一起玩耍,生气也就是吵几句,从来没遇到过这样的同学,不过现在的小孩已经变了,不像当年的我们,每个小孩都有智能手机,还总会发些矫情和找男女朋友的帖子,在他们眼里,十四岁都是老了的。校园暴力一直都存在,发生的时候都会有人录下视频发到网络上,看着视频里的小孩围着一群,有打人的,有哈哈大笑的,还有抽烟的,男女生都有,真的不理解录这视频是在炫耀吗,不过也应该谢谢这些录视频的人,让我们都看到她们做了些什么,那些根本就不是什么祖国的花朵,就是一些恶势力。发生校园暴力是我们每个人都不想的,这样的事对当事人是很大的伤害,无论是身体还是心灵,很可能会造成孩子的终身心理阴影。虽然我没经历过校园暴力,不过我身边发生过很多,高中的食堂很挤,特价是中午放学,有的人可能碰到了挤到了,便拿起餐盘就砸另一个人的头,可笑的是,身边那些男生没有阻拦的,反而还在看热闹,这都不是未成年了,却依旧这样。很多明星也都参加了校园反暴力,校园也进行了相应的制度改革,但这件事还是应该从孩子本身进行教育,从根本上杜绝校园暴力的发生,还学校一片净土。600字 五年级 观后感
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电影《摇滚校园》观后感今天,我看了《摇滚校园》这部电影。它主要讲述了一事无成的摇滚乐主唱和吉他手杜威·费恩,除了当一个摇滚巨星的梦想外一无所有。一天,杜威又被一支乐队踢出门外,而回到公寓,房东又要他付清房租,要不立刻走人。在杜威走投无路四处闲逛时听见收音机中说本地要举行一场盛大的“乐队大战”比赛,优胜者将获得很多的奖金。然后他又碰巧听见了一所学校孩子们的管弦乐演出,其中一个叫YUKI的吉他神童的表现深深感动了他……于是杜威在学校给内德打电话请他来代课时而冒充了朋友的身份,从而成为了那所学校的五年级代课老师。但他还想他的摇滚梦。于是杜威把一群有音乐天赋的孩子组建成一支摇滚乐队,并准备带他们去参加“乐队大战”的比赛。经过努力,他们终于参加“乐队大战”比赛。取得了胜利。从这部电影中我学到了不论遇到任何困难一条路走不通,可以试试走另一条路。350字 三年级 观后感
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《摇滚校园》3月2日星期五,在开学后第三周,我们有幸看了一场电影,电影名叫:《摇滚校园》,你可能一看到电影名,就知道它的意思了,没错,这部电影写的就是关于“摇滚”的事。 主要内容:主要写了杜威·费恩是摇滚乐团的人,后来在一次演出快演完的时候,杜威·费恩很疯狂,脱了衣服,纵声从台上,跳了下来,跳到了观众上空,幻想观众能接住他,但观众不但不接住他,反而都往旁边一闪,杜威·费恩摔到了地上,第二天,他便被队员踢出了这个队,他因此没钱付房租,正在愁眉不展的他,接到了一个紧急电话,这个电话是一所著名的小学教导主任找他们家的另一个人,这个人名叫琼·库萨克,叫他来当这所学校的一名代课老师,但接电话的是杜威·费恩,他为了赚钱,便当了老师,他在那教书,其实不是教书,而是在那打发时间。有一会,他在上厕所的时候,听到一阵优美的声音,他顺着声音找上去,发现了原来是他所教的孩子们合奏出来的,他发现了孩子们的优点,并且像用孩子们组成一支摇滚乐团,他便把器材放在教室里,孩子们上完音乐课,回到教室,发现了这些器材,他便开始叫孩子们学习摇滚,并给孩子们分配各种任务,一个主要任务就是防止被教导主任发现。正在他准备给孩子们去搞一次演出活动的时候,被琼·库萨的女友告发了,因此,他被警察赶回了家,而孩子们的家长知道此事之后,都围在教导主任办公室里,都为这件事感到愤怒,有的家长说他为了他的孩子,每月花了15000,就是为了让孩子学好,现在拿出这么大差错,要学校赔不是。而此时此刻在教室里的学生很想和杜威·费恩在一起演出,便到他家里,带上了他,去演出,与此同时,家长们知道了孩子没得去向,纷纷朝演出地点赶去,正好赶上孩子们的演出,家长被孩子们的天赋惊呆了,教导主任也认了杜威·费恩是对的。 观后感想:看了这部电影,我知道了每个人都有天赋,杜威·费恩正是抓住了孩子们的天赋才一举成名。杜威·费恩也有自己的才能,遇到了机会,他的才能就一下子爆发出来了。你有没有抓住你的天赋呢?如果你知道了你的目标,那么你就应该朝着目标努力。800字 初二 观后感
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《摇滚莫扎特》观后感我很难跟别人解释我为什么会喜欢莫扎特。这是很复杂的事情,我并不是一个古典音乐的爱好者,甚至对古典音乐说不上很了解。从我开始学长笛开始,我就只能说接触过西方的古典乐。当时我被逼着练巴赫、比才、莫扎特的曲子,莫扎特的音乐里有一种纯粹的快乐,让我看着繁复的音符反复地练着双吐也不会觉得烦躁,我就开始关注这个人了。我上了初中,遇到一位很有品位也很有激情的老师,给我推荐了《Amadeus》电影。《Amadeus》聚焦的是人与环境的矛盾,莫扎特的天真洋溢与周围宫廷的僵化刻板形成了冲突,他的陨落是时代的悲哀也是命中注定。相比之下的法语版的《摇滚莫扎特》呈现的更多注重的是对人物形象的构建,毕竟音乐剧的表现形式使得人物形象更容易刻画。那么法扎给我呈现了一个什么样的莫扎特呢?是一个绝对不会被上流社会所认同的莫扎特:风流、放荡、不知进退分寸、有些幼稚的孩子。是的,是一个孩子气的莫扎特,他的父亲给予了他对音乐的热爱,这结合着他热爱自由的天性,和那种充满了爱意才能有的、发现和热爱一切美的事物的眼睛,整体造就了天才莫扎特。甚至那种风流浪荡其实也可以视为他对女性身上的美的特质的追求,乐而不淫(字面义);他那种不懂进退也更像一种天性未驯而不是轻浮桀骜。他永远像个孩子,新奇的眼光注视着世界,像是有给不完的爱去给予世间,就如同他心中流淌的音乐。但是若仅此而已,他在我眼中也不过是个有着音乐天赋的孩子而已,而孩子是最经不起成长的。成长——挫折、失去、背叛;这些会逐渐夺走孩子眼里的光,会让他们晨星般闪耀的双眼逐渐暗淡;会让孩子们学会不甘、嫉妒、怨恨;让光芒被掩,让宝石蒙尘,让白纸受污,让一颗颗对真善美渴望而热爱的心灵逐渐封闭,失去感知,然后变成一个平庸的人。可是莫扎特没有。他在曼海姆的求职被拒绝,他在巴黎被世人当做小丑,他失去他的母亲,他发现他一直苦苦思念的心上人只是为了利用他的才华给自己铺路;他经历了这一连串的打击以后,他说什么呢?他说“我讨厌这些人……但我决不会屈服,我会一直坚持,坚持到达我的音乐,直到你的心里!”紧跟着是抒情唱段《我在玫瑰中沉睡》,这首歌定型了我对莫扎特的印象。他在象征着音乐、艺术的“玫瑰”中栖息了自己的灵魂,不屈服的火焰在玫瑰丛中永远燃烧。他不会屈服,他不会允许俗世的尘埃沾染他的灵魂、束缚他的自由。扭曲、冰冷、失望?不,这不是他。他是神,是天才,是永远清澈、坚定、热爱美和自由的音乐化身。这里就不得不说说萨列里这个角色。萨列里一开始的角色作用,我认为是作为一个莫扎特的凡尘对应,去反衬莫扎特的神性。他听得懂莫扎特的音乐,他是莫扎特的知己,他听得懂一个作品的伟大。可他毕竟是一个凡人,他没有莫扎特奔放流淌的自由音符,他的拘谨和为人称道的温文尔雅使得世俗接纳了他,称他为大师。他在莫扎特面前感到了自惭形秽,他所有的束缚都在莫扎特的音乐前冰雪消融,褪出一个陶醉崇拜又阴暗得想要独占又想要消灭一切的欲望生物。他是一个凡人啊,会比较,会烦恼,会嫉妒。他越理解音乐,他就越嫉妒莫扎特的天分。就在莫扎特威胁到他的地位时,他忍不住了,他动手了——因着凡尘俗事,萨列里消灭了他的爱、他的信仰、他的音乐,这没有办法,他必须活下去。凡人够肮脏、够下作,所以凡人在世间总能取得胜利。莫扎特是他生命中的一颗亮眼的流星,是天使,是神明,是一面镜子,镜子里的自己面上虽然维持着恭谨和气节的平衡以及彬彬有礼的表象,可是蜷缩在内只是一个对权贵奴颜婢膝、对同僚背后耍阴招、对神明一面敬慕一面又暗中谋取他凡尘中位置的一个扭曲的丑恶灵魂。可他是一个凡人,他本没有致命的意思,可看到莫扎特被逼至穷途末路,他终于耐不住愧疚,上门探望。这探望正衬出莫扎特的神性。即使面对着加害自己的对手萨列里送来的临终关怀,莫扎特的妻子,凡人康斯坦斯,做了可以理解的事情,要将人赶走。可莫扎特没有,他挣扎着从床上蹒跚着下来,呼唤着萨列里的名字:“安东尼奥……是你吗?”他从未怨恨过萨列里,凡尘的那些即使将要夺走他的生命,他也从未怨恨。他包容了自己的敌人,因为他心里有更重要的事情,这事情即使濒临死亡也让他眷恋着、不舍着:他未完成的曲谱,他的音乐。他给萨列里尊敬,因为萨列里听得懂他的音乐。萨列里惭愧了。两人最终在一份对音乐的真诚中达成了和解。而莫扎特也走近了自己的死亡。面对死亡,他是释然的:他曾尽情地歌唱过、书写过自己的音乐。他觉得无悔了,可他或许不知道:他的音乐载着他,终于超越了尘世,达到了彼岸的永恒,嘲讽了死亡,愚弄了时光。随着他的身影缓缓虚化、消失,幕布拉上,一个属于神明的生灵回到了他原本的位置:河流归海,玫瑰凋落,晨曦轻吻面颊,新芽叶尖露珠蒸发,早春清风擦过发端,飘向远方……这是我所深爱的莫扎特的形象。无论什么苦难降临在他的身上,他的音乐永远青春、阳光、清澈而纯粹……它是永恒,是莫扎特,是音乐,是艺术。套用歌德在《浮士德》里的一句话:伟大的艺术女神,指引我们永恒向上。1200字以上 高中 观后感
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《摇滚校园》电影观后感_1200字星期五,我们学校举行了两周一次的电影课,这部电影的名字叫《摇滚校园》。 请问大家知道杰克·布莱克叔叔吗?他可是一位杰出的演员。我们看的这部电影,就是由杰克叔叔演的。大家想看吗?我就来给大家讲讲吧! 这部电影主要讲述了一位摇滚音乐家杜威·芬,被自己创立的摇滚乐团踢了出来,走投无路的他用自己老友的名字奈德冒充当老师,给十岁的四年级讲课赚钱。后来,他发现这群孩子们很有音乐天赋,心中的摇滚乐团重新绽放出火花,可是,终于有一天,他们被家长发现了,他们偷偷跑去比赛。孩子们的音乐天赋感动了在座的家长,让这支“摇滚校园”摇滚乐队建立起来…… 看完了这部电影,我知道了一个道理。梦想是一次精彩的表演,让你在舞台上炫出你的光彩;梦想是一股无穷的力量,让你奋发向上;梦想是一次果断的决定,让你重振旗鼓,再干一番事业…… 看完了这部电影,我十分佩服这位摇滚乐家——杜威·芬。他没有因为自己被自己创立的摇滚乐团开除出来而灰心丧气,心灰意懒,在接到一所小学校长的邀请当老师,还有高额的工资时,他去当老师。本来想蒙混过这三周,可是他知道了孩子们的音乐天赋,他的摇滚之火重新燃烧起来,在班级组成了一个小乐队,参加了“乐队大战”的比赛。后来,他用自己的努力和汗水,虽然没有胜利,成为冠军队,但他们还是付出了自己的努力,赢来了一阵又一阵的欢呼声和一阵又一阵的鼓掌声。你知道他为什么这么热爱摇滚乐吗?因为他已经和摇滚融为一体了,摇滚是他生命的一部分,这种境界,可不是每个人都能达到的呀!我也很佩服这群学生。他们竟然在这么短的时间内将古典音乐改成现代音乐,将以前的无感情改为现在的热情和愤怒,让在场的观众们和家长们大吃一惊!还有一些学生,为了防止被发现他们在学校练习,做了各种隔音工作,并且那些并且还有那些学生,设计自己的乐队的标志,不知道设计了多少幅,从中精心挑选出来,作为“摇滚校园”的标志。还有那些Flash动画,是十分难搞了,可他们在仅仅三周的时间,竟完成了这么好看的动画!真是太佩服他们了!那个不爱说话的孩子,转眼之间变成了一位现代电子吉他手,他们真是太牛了! 在我们的生活中,追求梦想的人还有很多很多。比如:给我加送水的怡宝工作人员,他决心要挣够钱,买一辆属于自己的轿车。随着他的努力,精打细算,把剩下的钱存进了自己的储钱箱里。终于过了五个月,他凑齐了买一辆车的钱。还有那位天天买面包叔叔,他想买一间属于自己的房子。经过他的努力,攒钱攒钱在攒钱,两年过去了,他终于买了一间房子。这不是梦想的案例吗?我们也行动起来吧! 在我们的生活中,每个人都有着自己的梦想,随着梦想出发,不怕苦,不怕累,向着目标,绝对能够成功。你知道那些天才为什么这么聪明吗?那是因为他们吃苦耐劳,勤俭节约,努力学习,奋发向上,终于知识丰富了他的大脑,成为了一名天才。天才是经过百分之一的敏感加上百分之九十九的汗水而成的!所以,在这世界上,不要羡慕别人是天才,其实是没有天才的。只要你今天努力,勤奋,坚持下去,可能你明天就会成为天才!相信自己,就能成功!1200字 高三 观后感
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校园足球赛观后感第三届校园足球赛观后感三(4)班李若芊第三届校园足球赛如期举行,第一场球赛我们班和2班对决,一点没悬念的拿下2班。让我印象深刻的是最后一场球赛和1班的对战。上周五校广播通知我们班和1班去球场比赛。终于等到雪洗耻辱的时候了,要知道去年球赛我们输给1班,那是场输得可惨的比赛。提起那场球赛,全班没一个人不咬牙切齿的要扳回那局。过去已成为历史,不过我对我们班的球员还是信心十足的,因为他们每天都在勤奋的练习球技。比赛开始了,1班球员一副势在必得的样子,处处防守我们的进攻,不管前锋荆诺多么用心把球带到对方阵地,都能被他们扭转乾坤。比赛进行的十分激烈,两队的足球小将们,你拼我比,使足了力气在抢球,球场周围,家长和同学们呐喊助威,此时一片沸腾,仿佛世界杯踢进了校园。比分一直是零比零,突然一声哨声,呐喊声停了,那一瞬间仿佛空气也静止了。对方发角球,球场上队员们摆好阵式,对方发球,球向我们球门进,守门员用手一碰,以为这时球停住了,可是那球像是喜欢上我们的球门一样,一个人溜达着就这样慢慢地自己溜进去了,球场上欢呼起来~,哎,好冤的一个球哦!我多么想上去把那球踩踩,把它气给放了以解我心头之恨。中场休息,李老师鼓励队员们不要气馁,给了守门员徐向荣一个拥抱,告诉他,”没事,你是最棒的!”下半场开始了,球员们并没有因此而气馁,反而更加积极的主动进攻,啦啦队加油声更加响亮。1班也展开了强烈的进攻,他们仿佛认为我们守门员是个摆设,却一次次被守门员拦住。下半场的比赛看上去更加激烈,中位杨忠娇是位女将,摔跤后立刻爬起还是一副英勇善战的样子,让对手不敢靠近。她和前锋的配合是那么的完美,让对方的球屡屡失控。经过一番争夺,最后我们还是1:0一分之差输给了1班。比赛结束了,虽然成绩不理想,但是我们虽败犹荣,同学们团结合作、奋力拼搏的精神鼓舞了在场的所有人。三(4)班朱可欣上周三,随着体育老师的一声令下,梅山一小三年级小足球队员开始了一场紧张而又激烈的足球比赛,队员们弓着背,呈半蹲的姿势耍着熟练的花式传球方式,赢得全场沸腾,引来如雷震耳般的掌声和尖叫声。整个比赛中队员们热情饱满,过程中有人摔倒,有人受伤,但丝毫看不出他们有疼痛感,还是一个劲的猛扑、狂踢。在绿草如茵的赛场上,我们的队员生龙活虎,个子高的冲锋,中等个子的控制球向,强实的则防守,分工有序,人人用自己的行动去表现出我们三4班的风采,传球、运球、冲锋、射门,踢的行云流水一气呵成!比赛在欢呼声中结束了,在这次举行的校园足球联赛中,我个人觉得输赢不是很重要,重要的是“友谊第一、比赛第二”这一点在我们三4班的球员身上体现的堪称完美。我们虽然勇猛,但没有伤及到人,赛场上虽然摔伤和绊倒受伤的人很多,但在我们三4班却没有出现这样情况,我们表现的是一种积极向上的风采与自信的力量,而不是一味夺胜的拼死拼活。这次学校举办的足球友谊联赛,既增长了我们的足球知识又教育了我们要有团结向上奋勇拼搏的集体主义奋斗精神。同时,也在这场球赛中看见了向上、积极、勇往直前,拼搏、自信与自豪!在往后的日子里,我们将会以此态度来面对漫长的学习之路,用此精神和自信度过自己的人生之路!足球比赛观后感上周三。这一天是第三届校园足球赛,我们班与三(5)班的比赛日。我们班由杨忠娇、彭思睿、徐向荣等7名球员上场比赛。他们都身穿红蓝剑条战衣,脚踏足球战靴,显得朝气蓬勃、英姿飒爽。我作为一名安全员认真地在场边负责巡视并维持秩序。随着裁判的一声哨响,紧张刺激的比赛开始了。双方球员迅速展开了你来我往的激烈拼抢。两班的同学也都在起劲地为各自班级加油助威。我们班主任李老师神情专注、目不转睛地盯着赛场上的一举一动,每当我们班进攻时她就一脸的期待,每当我们班防守时她又是一脸的焦急,每当场上有同学摔倒时又是一脸的紧张,恨不得立即冲进赛场去看看受伤了没。赛场上我最喜欢看我们班杨忠娇带球进攻时的身影。她个子不高、也不算强壮,脑后简洁利落地束着一条不长的马尾,奔跑时一跳一跳的,充满了灵性,就像一个穿梭在森林中的精灵,左突右冲、无所阻挡,专注的神情,英气袭人。我经常因为被比赛吸引而忘了安全员的职责。这不,又换做我们班进攻。球传至前场、杨忠娇得球。两名三(5)班防守队员立即向她扑来。只见她左脚将球一停、一带,身体做出向左突破的动作。三(5)班防守队员随即封堵向左侧。杨忠娇迅即又是将球一扣、向右一拨,带球轻松转向右侧突破了三(5)班的防线。她的动作迅捷灵敏、动如脱兔,行云流水般地突破层层防守,冲向对方球门。这时三(5)班剩余防守队员全部都向她快速围了过来。杨忠娇冷静又精准地将球传给了无人防守且位置绝佳的彭思睿。老彭接球后拔脚怒射,足球“嗖”的应声飞入了三(5)班的球门。“球进了!”那时我们都在欢呼雀跃。李老师也不例外,满脸都是快乐和满足,在场边手舞足蹈。最终,我们以1:0赢得了比赛的胜利。比赛的胜利,不仅是由上场球员取得的胜利,也离不开场边同学们的加油鼓劲,同样也少不了我们安全员的默默付出,胜利是我们全体同学的喜悦。比赛虽然结束了,但我忘不了场上同学们为了心中胜利的目标而努力拼搏的样子,忘不了老师和同学们对胜利期待和向往的眼神,更忘不了同学们为班级队伍呐喊助威时的气势。这种精神是多么令人振奋。作为一名小学生,我们不仅要学习好,身体更要锻炼的棒棒哒!只有有了强壮的身体,我们才能在赛场上肆意拼搏驰骋,更能勇攀知识的高峰,打好人生坚实的基础。三年4班孟子涵足球赛观后感三4张鑫怡今天我们对战三一班,我记得二年级的时候我们还是0比4这一次我们却出乎意料。上半场的足球比赛很激烈。每当三(一)带着球冲过来的时候,彭思瑞总是破坏他们进攻,真是太棒了。其中我们班的杨忠娇最给力,她一个假动作骗过了一班的后位。她带着带着转眼间到了对方的球门,她刚准备大脚射门,不力的是一班的了2号破坏了她得进攻。只听一声哨响,球出界了,哎,这个机会真可惜呀!转眼间到了下半场,模仿杨忠娇的样子眼疾手快的射了一球我们想跟他们打平可是剩下的时间不多了!最后球员们尽心尽力地把自己的球门守住。当他们又要射我的球门时踢出去了!虽然最后的结果是0比1,但老师能看出来我们比以前进步了很多.足球赛后感三(4)王牛牛第三届校园足球联赛开始啦!我们已经打了三场比赛,赢了两场,输了一场.我,的感受是很为我们班自豪!因为二年级时我们输给了三2班,现在三年级了我们班球技大涨,终于把三2班打败了.但这场胜利来得也不容易,我们的球员在赛场上很猛,前锋看见球就带着球冲到球门前射击,其他球员也很配合,中锋也要助攻,另一人负责拦截,经过几个回合交锋,我们班以1:0战胜了三2班.我们打三5班的时候也很猛,中锋一样拦截,后卫有一人拦截对方的进攻,这样和前锋形成一个大三角,互相传球,一起带球进攻.最终以2:0战胜了三5班可惜的是第三场打三1班时输了一球,我感觉是我们队员人太小不如他们强壮,还有他们老犯规耍赖,虽然输给三1班了,但我们不会就此服输的,凭我们团结拼搏的精神,我们有信心打败你们的,等着瞧吧!老虎不发威当我们是病猫啊?球赛观后感三4吴瑞杰一次举行球赛,我们班首先跟三(2)班对战。开始了,我们班的老徐就一直带着球跑到对方球门位置,可是中途我们班的对手就把球给抢了过来,往我们班的球门来了个大脚射门。可是我们班的猛虎——杨忠娇却一点也不紧张,把球给接住了。她边跑边踢,跑得跟脚下没有球一样,还健步如飞,跑得飞快。接近球门时,一群队友围了过来。猛虎来了个假动作,一转身,踢给了我们班的雄鹰——荆诺,当对手放松警惕,朝我班荆诺来的时候,荆诺一个大脚射门,“耶!球进了!”我们先得一分,变成了1:0。第二轮,是一开始,荆诺带球,他轻松的把球踢到了对方门前。可是一个不知名的大个子却跑到雄鹰荆诺的前面,一个急转身把球抢了过来,往我们球门踢去。中途他把球传给了一个比他矮一点的小高了。她虽然小,但是力气非常大,差点踢进球门。幸好我们班守门员一下把球“粘”了过来。希望我们班的球队以后会更加地进步。足球比赛观后感一年一度的“校长杯”足球联赛开始了!今天天气阳光明媚,春意盎然,我们迎来了第一场比赛!下午足球比赛正式开始了!只见我们班和三(2)班的队员精神饱满的上场了,两班分为两列,每人站在各自的位置上,裁判一声哨下,两方队员互不相让,球在运动员脚下传来传去。终于,杨忠娇抢到了球,她把球迅速带到地方阵地,一名敌方运动员拦在了她的面前,只见杨忠娇机智的用了一个假动作,虚晃了一下就饶过了敌方的运动员,她迅速冲到球门前,猛得一抬脚,球像火箭一样射进了球门!“进球了”!我们班欢呼跳跃起来!上半场我们以1分领先。下半场不管三(2)班如何奋力拼抢,但是我们还是守住了“阵地”!最后我们1比0战胜了三(2)班!这真是一场激烈的比赛啊!我看见球场上奔跑的运动员们心想:遇到困难要坚持不懈的拼搏,才好会成功,才会胜利!绿茵赛场是这样,我们在学习中更应该这样!三(4)班王瑞希足球观赛感梅山一小第三届足球赛在三月拉开序幕,前几场比赛我们班的成绩保持的很好,同学们都发挥了很高的球技。3月23日这一天是我们三(4)班棋逢我们的老对手三(1)班的比赛。去年的比赛我们输给了三(1)班,再总结了经验和教训后,今年的比赛,我们班所有的小队员都铆足了劲应对这次与三(1)班的球赛。这一天我们的爸爸妈妈们也来为我们助阵,给我们加油!开始!”裁判员一声令下,一场精彩的足球赛就这样开始了。同学们都竭尽全力地去抢球。吴子冉、彭思睿他们带着球不顾一切地向前冲,一次次运球、传球、射门,但遗憾的是球都被对方的守门员给守住了。但是这一次的比赛我们竭尽全力,阻止了一班一次又一次的进攻。比赛结束的哨声吹响了,比赛结果1:0,我们的拉拉队和爸爸妈妈们为我们拍手叫好,我们虽然这一次又输给了一班,但是在赛场上,一班的球员进球也非常的困难,我知道这都是和同学们的努力分不开的。、在赛场上,我们班始终坚持友谊第一、比赛第二的作风,我们虽然失败了,但是我们拼搏的精神让所有的同学和爸爸妈妈们拍手叫好,这也是对我们班鼓起了很大的士气,我相信,在下一次的比赛中,我们班一定能够取得更好的成绩!夏宇晨三(4)班足球联赛观后感就在上个星期,我们梅山一小的足球联赛正式拉开帷幕啦!我也是我们班上足球队的成员,可是只是替补球员,从来就没有机会正式上场踢过。我只好在一旁给我的队友们摇旗呐喊!我们班还是很给力的,第一场是和三三班,结果我们是1:0小胜对手。第二场是和三五班比,我们班又以2:0打败对手。前面几场主力全靠前锋杨忠娇胜利的,在赛场上,她的速度像草原上奔驰的猎豹一样,在赛场的每一个角落,都有她繁忙的身影。可能是前两次的取胜来的有点容易了,第三场我们有点轻敌了。当时对方可能知道杨忠娇是主力队员,所以他们一直以来都是想尽一切办法犯规绊倒杨忠娇,不让她射门。我认为他们胜利的不光彩,总是在赛场犯规绊倒人。结果我们班以0:1输给了三一班了!虽然我们输一场让我们有些伤悲难过,但是我们不会气馁的,因为我们和他们的差距并不大,很快就可以超越他们的!我们将以更强斗志去迎接后面的每一场比赛。争取打出我们三四班的风采来!通过这几场比赛让我们认识到了足球不是个人的运动,是整个团队的运动,团队配合的重要性。团结就是力量!梅山一小三4班:朱寿康观赛感我校“第三届校长杯足球赛”如期举行,3月19日第一场比赛,我班和三(2)班对战,最终以2:0的优势取胜。3月21日第二场比赛,我班和三(5)班对战,最后以3:0的绝对优势胜出。于3月23日我班和三(1)班的对战最难忘。比赛一开始,我班的荆诺同学就把球传给杨忠娇同学,在她准备把球传出去的时候,三(1)班的一位球员趁机将杨忠娇同学绊倒,随即把球抢走并带球往我方球门踢去。这时,徐向荣同学守在球门前,我班其他球员也立即跑过来抢球,可还是没有来得及,球就被踢入我方球门。上半场比赛就这样被三(1)班进了一球,他们的实力虽然很强,但是在下半场比赛中通过我班球员的配合和努力,没有给对方一次进球的机会,最终我班以0:1输了这场比赛。通过这次比赛,我坚信我班球员会在下一次比赛中更加努力、更加坚强、更加团结!三(4)班王梓杉足球赛观后感在我们翘首期盼下,第三届足球联赛终于拉开了序幕。在已经结束的三场比赛中,我们班取得了两胜一负的好成绩。给我留下深刻印象的是我们班与三(1)班的那场比赛,在我们先输对方一球的情况下,我们四班的足球队员们个个饱含着对足球的热情,用自己过人的熟练的脚法,沉着冷静地阻止了对方一次又一次的进攻。最终把比分锁在0:1。虽然我们输了,但是三(1)班赢得也很艰难。在绿草如茵的赛场上,我们班队员们生龙活虎的,高个子的冲锋,中等的控制球向,强实的则防守着,每位队员都在用自己的行动去表现出我们4班风采,传球、运球、冲锋、射门,行云流水一气呵成!破坏了1班的一次又一次猛烈的进攻。在球场上,友谊第一,比赛第二,这一点在我们4班真正地展现出来了,我们虽然勇猛,但是不会乱伤人,在我们的女将杨忠娇被对方球员连续绊倒几次的情况下,我们的队员依旧文明参赛,我们4班表现的是一种积极向上的风采与自信的力量,而不是一味夺胜的拼死拼活。在这场球赛中,我见到我班队员的精神:那是向上,那是积极,那是勇往直前,那是拼搏的信心与自豪!我相信,在往后的日子里,我们将会用这样的态度面对漫长的学生之路,用这样的自信度过自己的人生之路!比赛我们输了,但是我们又赢了,我们赢得了敬佩,赢得了震惊,赢得了自信.......三(4)班刘伟晗观赛感雨后的空气格外清新,透着一股泥土的芳香。午后学校组织的足球联赛开始了,我们班迎来了第一场比赛,对战三(2)班。比赛是男女混合赛,我们班的足球队员是轮流上场,每次上6个人。比赛开始了,一开球,2班的队长兼主力就快速带球,并眼疾手快地把球带到我方球门前,我的心一下子提到了嗓子眼,心想“这下完了,要丢球了。”我气急败坏的直跺脚,大喊到:“防守,防守!”我回头一看,全班都站了起来,有的紧紧攥着拳头,有的用手捂住了眼睛,有的急地头上都冒出了汗珠,真是惊险的一幕。就这样,上半场一直在这种紧张的气氛中,好在防守比较严实,没让对方进球,上半场以0:0结束。中场休息,我方教练调整战术,高个子的冲锋,中等的控制球向,强实的则防守……每位队员都用心的听着。下半场的哨声响起了,队员们迈着坚实的步伐走向赛场。刚开场,我班队长涂宏强像打了鸡血一样,带球穿梭于球员间,又是假动作,又是冲刺,连过三人,来到对方球门前,我紧张的心仿佛要跳了出来,而且有种强烈的预感“有戏”,果不其然,又是一个假动作,外加一个大脚射门,球进了!1:0顿时全班都欢呼了起来,队员们冲向涂宏强,差点都要把他举起来了。对方球员个个耷拉着脑袋,但是比赛还没结束,他们更加的齐心协力,加强防守,下半场的比赛双方队员都咬的很紧,一点没有放松,时间仿佛都凝固了。最终,比赛在裁判的哨声中以1:0结束了。这场比赛让我认识到在足球比赛中,保持头脑冷静是非常重要的,如果不够冷静,不但自己的水平发挥不出来,还会带动其他队员产生急躁情绪。首战告捷,给我们每一位队员都是很好的鼓励,希望在后面的几场比赛,都能取得较好的成绩。周博1200字以上 观后感
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玩“摇滚”一天下午,我和妹妹一起去游乐园。走到的地方,这才发现等候的队伍弯弯曲曲的已经很长了。这个游戏一定很好玩!左等右等,终于轮到我们!我迫不及待地脱下鞋,跑到位置上,等我们坐稳后,游戏就开始了。大圈倾(qīng)斜着转了起来,可就在一瞬(shùn)间,整个圈都抖动起来,上、下、左、右,我被甩得无法站起来,耳边也响起高低起伏的尖叫声,其他小朋友也被甩(shuǎi)得东倒西歪。第二次,大圈抖起来,这次可不一样,我急中生智,紧紧地攥(zuàn)住栏杆。可是,大圈抖动得越来越厉害,我的手疼得无法坚持。一松手,得,我就像圆圆的西瓜一样,一下子滚到了中间。游戏结束,该回家了。“有空我一定还会来挑战”,我愤愤地想。编后小语:这个“摇滚”,可不是你想象中的摇滚哟!看着小作者那又高兴又有点不服气的样子,听着那些尖叫声不绝于耳,我都开始期待有朝一日能去体验一把“摇滚”了,我想,这个“摇滚”肯定不简单……点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。500字 四年级 叙事
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摇滚悸动在一曲《I》的滑翔中,我成了摇滚的纯粹追风者。因为有了摇滚,我才发现其实暗淡也有独特韵味。如果说古典是理想,流行是幻觉,那摇滚便是现实。那是一种永不会寂寞的艺术,它的永恒取决于它个性的极端:在现实与虚构的罅隙中灸烤,在影象叠涌的一季宿命中膜拜。摇滚乐中爱是疯狂的,怕是彻底的,即使听起来亦怀着钢铁的懦弱与沧桑,但却是删去你心中蠢蠢欲动的惆惘的一剂良药。在那浑浑噩噩的,无可名状的世上,我的飞翔心时常被湮没,灼烧,然而那些扭曲的音符便如执着与奋进在身上烙印伤疤,即使是生存趣味燃烧殆尽,但我也要向上奔爬。有时心底总怀着一抹无谓的苍凉,无边的世俗禁锢折磨着我那向往白云间翱翔,碧海潮中畅游的灵魂,缄口无语,惟有感慨时间的仓促,遗憾生命的过往,再次放出HEEJUN那首《Persian;Black;Hole》,心灵刹时遁脱了沉重包袱,两条相距遥远的思想线在音乐的引导下,蓦然撞出一片明朗晴空。连同整个身体都被拉向亘古的梦呓,拳拳归心,份份臆想,如雾霭,如激弦,如幽曲,又再次将我带到一处纷纭微妙的境地。恰恰如徐志摩般挥手不带走一片云彩,旋即莞尔一笑:“放飞让我如此美丽。”或许有一天繁华散尽,伊人不在,烟花片刻凋零,现今的流行世界终将被排遣,然而时间的侵蚀也终将止步于摇滚的精神前,将那铿锵广袤的精神托付给风,托付给这漫天飘洒的雪,求得纯粹的空白。500字 高三 议论文
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摇滚_500字音乐这个词,通常能引起人们的许多幻想。有时,它是一泓山间的清泉,甘甜凉爽,使人舒畅;有时,它是一片金色的麦田,丰满沉甸,给人温暖;有时,它是一座神秘的岛屿,如梦似幻,引人深思。比起那种柔和悲凉的慢歌,我还是更喜欢热烈奔放的摇滚。摇滚向人们展现的,是最真实的自我,无拘无束,狂野奔放。每当听到摇滚乐,我的心就不再是自己的了,它跟随着忽上忽下的音调,跟着那放荡不羁的声音飞了起来——翻过高山,越过田野,跨过生与死的界限,直冲云霄。说起“摇滚”这个词,大多数人会联想到奔涌的河流,巍峨的高山,以及电闪雷鸣的暴雨天。我联想到的确实一片花田,一片生长着巨大火红色花朵的美丽花田!那花朵无一不绽放到极致,疯狂地生长着。在阳光的暴晒下,花田远看就像一片火海,显得更加热烈。然而,在这热情奔放的花瓣背后,同样也埋藏着一颗娇嫩脆弱的心。摇滚,也是如此。听摇滚听得入迷时,两行热泪便总是会情不自禁地涌出。我感觉到了,那热烈背后的悲凉,那绝美背后的孤寂,很空灵,很出世。就像一幅水墨,画的内容看似奔放,却怎么也掩盖不住黑白色调浓浓的悲与静。细细品味摇滚,就能明白许多。这才是我喜欢摇滚的真正原因。六年级:张晓婷作文网专稿 未经允许不得转载500字 六年级
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当京剧碰到了摇滚似乎是偶然,其实是必然。人们在感叹着世界变化之快时,有许多外来文化偷偷闯进了我们的世界。当京剧碰到摇滚,那会是怎样的一种场面呢?会不会京剧就这样黯淡下去,取而代之的是摇滚的疯狂。或许到那时,中国人才会懂得国宝——京剧的风采。才会懂得珍惜。幸好,这个社会还有那么一群人维护着这特有的文化。听过李纹的《刀马旦》,你就会明白,京剧碰到摇滚会怎样,才会庆幸自己的文化不会被时间遗忘,也才会懂得去珍惜它。只有像李纹那样,将中国自己的文化与外来文化交融,才不会让自己那特有的宝藏遗之荒郊,才不会让自己无颜以对江东父老。当京剧与摇滚结合,才是精彩的。我要向整个世界发出自己的呐喊:“中国文化真精彩!”京剧碰到摇滚,让我们看到了希望,让我们看到文化的未来,也看到了中国的未来。站稳了,中国人随着中国的入世,越来越多的洋文化进入了中国的家庭,尤其是当代青年,视“洋文化”为时尚:头发染得千奇百怪,不过春节过圣诞,不吃米饭吃快餐,不听民歌听外语歌,还动不动就:“How,cood!”张口闭口“我的上帝……”我不否认我也是这种人。我了解外国许多的歌剧,却连京剧“四大名旦”也分不清,更别说听没听过了。是的,在我们这群所谓的“新新人类”中,说自己爱听京剧会笑掉人家大牙的。而且都不爱吃中国的饺子,倒还偏爱于巧克力。500字 初三 议论文
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戏曲进校园观后感(3)中华民族艺术博大精深,源于它立世五千余年。节目的一开始,是一位长得十分喜剧的哥们,演唱了一首弘扬中国的歌曲,虽然不是民族曲风,但其内容却唱出了中国人的精神,--中国龙!随后尽是些民族节目,展示了中国人的艺术。戏曲,先是一位穿着整齐的姑娘拿着一杆长枪,向大家传授如何使唤它,然后大声喊:有哪位同学愿意上来试试?接着有位身怀绝技的大哥哥上去耍了几下,但它展示的是武术,等姑娘教他的时候却显得十分笨拙。我听到盼望的瑰宝--京剧了!我默默地说着。一出《红灯记》,道尽国粹艺。但绝大多数的人对其抱有极为不屑的态度,让我对这些人反感。因为他们这是对中国的不屑。多么动听的唱腔!我高喊。那是一个旦角儿用高细的嗓音唱着:我家的表叔数不清…。令我给予了他我最响亮的掌声和呐喊声。接着川剧神秘的变脸又前来助阵,看到那演员迅速地不露出任何破绽和变换着那一张张戏脸,我迷惑不已,迷惑其中的玄妙!但我无可奈何,只有用掌声和叫好声表示对他们的敬意之情。看完了,回班了。同学们都淡忘了。同学们的表现让我感叹,因为他们对民族艺术竟无一知半解,嘴里唱到的是流行歌曲,学的是高雅艺术如钢琴,洋琴等。试问有谁还在听着京剧,相声等民族艺术?那个欣赏民族艺术的地方几乎荒无人烟了。500字 小学 观后感