成长的足迹
500字
六年级
散文
人生的道路上，留下一个个成长的足迹。每个足迹，都记载着一些故事，从刚出生的我、童年时的我到现在的我，每一个足迹都是成长道路的一点一滴。
我是2000年10月出生的。妈妈说，刚出生的我十分可爱，胖乎乎的，连医院的护士们十分疼爱我。妈妈还说我很聪明，刚十个月大，坐在饭桌前就会足迹拿着汤匙往碗里舀粥了，而别的孩子还得让爸爸妈妈喂呢。
妈妈说，因为没人带，我刚十三个月大就上了幼儿园。在托幼班时还曾吃完了自己的那一份后又拿着自己的汤匙去换别的小朋友的那一份。大班时，“六一”晚会上，我还曾上台与同学们一起表演“绿仙子”哦。也画过一幅美丽的画，至今还挂在幼儿园展览呢！哈哈，看来，我小时候可是多才多艺啊！
一眨眼，我便上小学了。刚上学几个星期后，我们便成了光荣的少先队员，当高年级的哥哥姐姐来给我们戴上红领巾时，我心里别提有多高兴了，朝着那随风飘扬的五星红旗，我标准的敬了个礼，心想：我一定要好好学习，将来一定要成为祖国的栋梁！现在，我已经上六年级了，学习生活开始紧张起来，每天的作业都比之前一至五年级的时候增加了不少。不过我一定会努力学习，努力奋斗的。老师说过六年级是小学阶段最后的冲刺。我一定会以最好的成绩来告别母校！
成长宛如一首动听美妙的小曲，响在人生的道路上，那清脆优美的旋律里，每一个快乐的音符，都是一个个成长的足迹……
舍不得
500字
四年级
记叙文
浙江省嵊州市剡山小学四（3）班金玲吉
“啦啦啦，啦啦啦……”我哼着小曲，走在来学校的路上，一进校门，就远远的看见教室门口围着一大群人，隐隐约约之中，我还听到了哭声，这是怎么回事？
我顿时焦急万分，急忙飞奔过去，我看清楚了，原来，是望漪雯在哭，我问其他人：“这是怎么回事？”他们低着头，递给我一张扣分单，我恍然大悟，原来是扣分了！
我轻声安慰王漪雯：“不要哭了，我知道，你一没睁开眼睛，是他们搞错了！”可她不听，还是哭可她不听，还是哭着，哭着，后来，后来，几个班干部陪着她去老师那说情。
我们是怕老师让我们写反思吗，给我们扣分吗？不是，我们是舍不得让老师生气啊！老师高高兴兴地来上班，却听到班级扣分的这件事，这件事，这不是给老师当头一棒吗！这一棒，是打在老师的心上的，把老师的好心情都打没了，我们舍不得老师这样生气，才会这么做的呀！
我们舍不得班级的荣誉受到损害，想到我们努力了四天，就在这最后一天被扣了分，想到我们班级会在大会上批评，没有了六星级，我的心就紧紧地揪在了一块儿，我们舍不得丢掉这个荣誉啊！
我们也舍不得破坏我们班每一个人的心情，如果我们评上了，每一个人脸上都有光，笑咪咪的，很开心。如果没评上，我们一个个垂头丧气的，像泄了气的气球似的，谁也不高兴了！
我们舍不得……无数个舍不得汇聚成了我们去说情的勇气，才争回了这一分。
虽然这次没有扣分，但我们会吃一垫，长一智，不再犯同样的错误。
指导老师：王东萍
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成长的足迹泛黄的照片，记录了我童年的点点滴滴。皎洁的月光，看着我一天天成长。一件件变小了的衣服，便是我长大了的见证。一个个童年时的玩偶，是我守候一生的童话。窗外老树的每一片叶子，都是我最珍贵的回忆。草坪上的一枝花，是我儿时亲手栽种的。尽管，时光不能倒流，但我毫不后悔。尽管，不能留住童年，但我已经知足！100字 四年级
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成长的足迹转眼间，六年的小学生活已经过去，母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印，一步一个足迹，都包含着对母校、老师、同学深深的情谊。我的成长足迹，回忆难忘的友情和亲情。友情，同桌的他或她；友情，可爱的同学们；师生情，我的启蒙老师们；亲情，亲爱的爸爸妈妈······一年级，刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕，没有人和我说话，自己也不愿跟别人玩耍。渐渐地，同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉，喜欢听老师上的每一堂课，喜欢和同学们一起玩游戏…三年级，在“欢送会”上，我并不快乐，将于我们一起快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”，是“再也见不到”了吧。每当我回想起老师们那熟悉的身影，鼻子总是酸酸的，不知道什么时候才能与老师们再见。六年级，渐渐长大的我，体会到了友情的珍贵。一想到即将要和同学们分别，我哭了，眼泪总是不听我的话，一个接一个的往下掉。或许，你们会说我爱哭吧，是，我承认，我是很爱哭，我讨厌分别，非常讨厌，可我却无能为力，只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整六年，与同学们一起学习的时间，占了我出生到现在的百分之五十！我舍不得每一个人，不知为什么。我的成长道路上，有悲有喜，有笑有泪。感谢老师同学，还有我的母校，是你们让我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是爱。550字
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成长的足迹成长是什么？是婴儿时的蹒跚学步；是幼儿时的咿呀学语。在我成长的过程中，让我印象最深的是那一次我大胆举手回答了问题。读一年级的时候，我性格比较内向，上课从不敢直视老师。每当老师要点名发言时，我的心就砰砰直跳。直到有一天，这种情况才得以改变。那天的语文课上，老师亲切地问：“谁能把课文朗读一遍？”“我在家里不是朗读得很好吗？不用怕，快举手。”我在心里不停地鼓励自己。然后悄悄地抬头环顾四周，见同学们面面相觑，我又想：如果有人第一个举手，那我就第二个举手。不一会儿，陆陆续续有同学举手了，我也慢慢地举起右手，还举得很低。没想到老师还是发现了，并点名让我读。我紧张地站起来，同学们都看着我，老师也向我投来了期待的目光。我暗下决心不能让老师和同学们失望，然后，我深吸一口气，清了清嗓子，声情并茂地朗读起来。读着读着我感觉自己像在家里读给爸爸妈妈听，读给星星月亮听一样……我读得那么投入，完全忘记了周围的一切。当我读完的时候，教室里响起了雷鸣般的掌声，那掌声热烈而持久。成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，相信沿着成长的足迹，我会变得越来越自信、越来越乐观。450字 三年级
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成长的足迹每当阳光跳跃在指尖，我总会翻开那厚厚的泛黄的日记，去看看我成长的足迹，一步一个脚印，慢慢向前走去。成长中有破土而出的嫩芽。小时的自己什么都不懂，只知道天天咧着嘴笑，去迎接每天新生的太阳。回到家时，我会帮助妈妈扫地，这时，妈妈总会亲吻我的小小脸颊，赞道：“真乖！”我也会在课堂上积极举手回答，这时，老师总会笑迷迷地夸一句：“真棒！”这些小小的夸奖，总会使我更积极更努力地去做那些事情，并希望能做到最好。就像一颗嫩芽极力汲取石缝中渗出的泉水，从林叶间透射出的阳光。成长也会经历风雨的洗礼。大一点儿了，烦心事也就多了。刚进入初中，脱离了父母的严格监控，一时无法安置自己，我的数学成绩就一落千丈。谁知，双重打击随之而来，妈妈告诉了我姥姥去世的消息。窗外寒风呼呼，房顶盖上了白雪，我的心像死一般的寂静。我常常在夜晚哭醒，那段日子仿佛是灰色的，我觉得老天待我不公。妈妈告诉我，生活总会有黯淡的时候，但是彼岸的花依然开得那样艳。在妈妈温暖的牵引下，我渐渐从悲伤中缓了过来，但却不再成天咧着嘴傻笑，知道了用努力去告慰姥姥的在天之灵。就像一棵小树在经历风雨之后，才知道让自己变得更强。成长中也能释放青春的热情。春季的运动会上，同学们都在操场上挥洒汗水。我自以为我性子冷淡，却怎么也没想到，看到同学们努力为班集体羸得荣誉，一股炽热的感觉在我心里翻腾，燃烧了我的血液。然后，我也禁不住扯开嗓子大喊：“八六加油！”最后，我们为班级赢得第三的好名次。看着大家的笑脸，我有了一种深深地满足感，我知道了集体的温暖、团结的力量。就像一棵小树，终于融入了森林，认识了森林的广袤，也捧出了自己的绿色。合上日记，望着指尖跳动的阳光，我想起了台湾作家刘墉的一句话，成长是一种美丽的疼痛。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四季。但不管怎样，我们都要心怀感激，因为正是那些美丽，那些疼痛，我们才会由嫩芽成长为小树。750字 初三
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成长的足迹昨夜星辰，漫步于乡间小路，指数着那一个个成长的足迹，我不由得浮想联翩……十几年前的一天，随着哇的一声啼哭，这世界便多了一个新生命，从此，在爱的摇篮里我咿呀学语，在双亲关注的目光中蹒跚学步。踩着父母用爱铺成的平坦大道我进入了小学。殊不知心中的风雨也不期而至。“怎么回事？作业错了一大堆，你上课干什么去了？给我下去重做！”老师的训斥一波又一波，面对这“不公平”的待遇，我向妈妈哭诉，只记得妈妈轻轻的说了一句：“孩子，别怪老师，老师是为你好！”便不语了。为我好？小小的我不解，心中多了一个问号。那一天我偷偷的从抽屉里拿了几块钱到学校花了。放学刚进门，就被父亲拦住了：“抽屉里的钱你拿了没有？”“没……没拿。”我吞吞吐吐。“你到底拿了没有？”那严厉的声音仿佛要把桌上的杯子给震动了。我先是一怔，继而抬头望望这个手拿竹条，颈上青筋暴露的父亲，胆怯地低下头，眼泪也流下来了。“我拿了。”声音低得我自己都听不清。话音未落，“胡”地一下，竹条抽在我的背上，火辣辣的痛。“跪下！”一声呵斥，我呜呜地跪在地上。直到深夜十点，妈妈来把我扶起来，一边轻抚着我被打的地方，一边轻轻说：“孩子，别恨爸爸，爸爸是为你好！”为我好吗？可为什么这么狠心的打我？我不懂，也不敢问。又是匆匆的几年过去。那天我拿着那张98分的试卷兴冲冲的冲进门，我要向妈妈报喜。可眼前的一幕让我惊呆了：妈妈一身疲惫，满脸憔悴，正在吃力地缝靴子。见了我，沙哑的叫我一声，声音是那么无力。我一问，原来这几天妈妈不舒服，可地里的活又忙，硬撑着忙完，又想着天冷了，要给我做双暖鞋。我的鼻子不禁一酸。啊！一下子我明白了，原来的疑惑顿时烟消云散！老师为了我上进而严格要求，爸爸为了我不走邪路而严厉管教，妈妈为了我专心学习而悉心操劳！时间如白驹过隙，我已是一个中学生了，我有了自己的人生目标——为了回报老师、父母以及帮助我的人，我要努力读书！谁说“往事不堪回首”？昨夜，踏着成长的足迹我又回首人生路途，正是“三省吾身”，才让我走向成熟。珍惜往事，时常回首，升华人生！800字 初三
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成长足迹在我成长的沙滩上，留下了许许多多足迹，可是被岁月的潮水一冲，很多变的无影无踪，可唯有一件事让我接受了狠狠地教训，让我到现在都记忆犹新，一直深深地扎在我的脑海里。小时候我受家人习惯影响就特别爱吃鱼，当别人还在吃奶时我就会用奶瓶喝鱼汤了，说到这里大家肯定知道是啥教训了，不少人肯定也经历过和我一样的故事，嘻嘻，但我还是要讲讲。一天出门陪妈妈去市场买菜，我盯着我最喜欢的鱼看着，妈妈知道我被诱惑了，我们高高兴兴地提着鱼回家了，晚饭妈妈做了我们最爱吃的豆瓣鲫鱼，看着香喷喷的鱼，爸爸乐得合不拢嘴，给妈妈很高的评价，直点头说不错，我趁爸爸不注意，“嗖”的从沙发那边抢过遥控器，调成我最喜欢的少儿频道，当年最流行的“喜羊羊与灰太狼”，妈妈又在唠叨着重复着叮嘱我，吃鱼千万不能看电视，不能说话，小心把鱼刺卡在喉咙里，由于我从小到大还没有被鱼刺卡过，所以我自然不相信妈妈的劝告，仍然边吃边看。忽然我觉得喉咙一阵疼痛的感觉，被妈妈说中了，被鱼刺卡了，妈妈看见可慌了神，和爸爸急忙带我去医院。天已经黑了，路也不好走，坐在爸爸的车上，我紧闭着嘴巴，连口水也不敢吞，感觉喉咙像被针扎了一样疼痛难忍，心里后悔死了不听妈妈的话。在医院里，医生拿着干净的纱布包住我的舌头使劲的往外拉，还用一个扁扁的铁片压着我的舌根，还有一个像汤勺的放在酒精灯上消毒后伸到我的喉咙里，还要我发出声音，我只想呕吐，感觉舌头要被拉掉了，医生说没有看见，又给我重复这个动作第二次，我的眼泪哗哗的流，医生摇摇头说也许太深了，看不见，妈妈不住的请求医生再看看，这次拉得更疼了，我全身都在哆嗦，医生终于把那根刺夹出来了，是个y形的鱼刺，很大一根，医生说“小姑娘以后要注意了，这么大根刺你也可以吞下去，太大意了！”我羞愧的低着头，喉咙里火辣辣的疼，那滋味可不好受。回家的路上妈妈告诉我：“以后吃鱼可要注意了，不能分神，鱼刺是和肉一样的颜色，卡住不好取出来，取不出来会像爸爸一样长出喉结，一个女孩子那多丑啊！”长大后我知道妈妈是在骗我，可是这件事给了我很大的教训：做什么事都要细心，不能三心二意。我就这样在成长中接受教训，在教训中长大成人。800字 六年级 叙事
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成长足迹开精美的相册，美好的童年往事真叫人流连忘返。瞧！这张是我四岁生日时的情形。头顶着生日帽，一手拿叉一手拿刀，边切蛋糕边喊着：“给我蛋糕。”二姨拿着一张纸巾边给我擦嘴边的奶油边给我切蛋糕，弟弟在一边狼吞虎咽地吃着，脸上全都是奶油。爸爸笑着说：“小猫咪快来抓老鼠呀！”正当这时爸爸按了照相机的快门键，记录下了这一快乐的时刻。这张是我五岁时照的，我刚起床不久，就把毛毯围在脖子上，拿一个木棍开始冒充孙悟空了。可一看动画片上的孙悟空是红白色的脸，我想了想，把妈妈的口红涂沫在脸上，又把头伸出了布袋里。我一出厨房正在看电视的弟弟被吓了一跳，我大笑起来。爸爸从卧室走出来看见我这样子，马上用照相机拍了下来。看！这张是我在XX年的地球与环境书画大赛中获得的奖牌和奖状。只见我两手拿着奖状，脖子上挂着奖牌，微笑着面对着照相机大喊：“茄子”。……一张张美丽的照片如一串串多彩的足迹，或深或浅，展示着我人生的轨迹。无论是多小的一点进步，我都感到无比的自豪。我相信，只要我脚踏实地、坚定不移地走下去，成功的鲜花将会在不远处等着我。小北工作了、（可以坚持看完）六月九号学校通知开动员大后，小北连夜整理东西踏上了从家到学校汽车_火车。第二天早上到了学校所属的市、匆忙回到学校、放下行李稍稍准备了一下，就去开会了、大会内容是明天十点准备去实习工作的安排、匆匆的大会、匆匆的消息、今夜注定不眠， 也许该工作了吧、大家聊的很晚很开心、畅谈心菲、谁都不愿入睡、凌晨了、聊天声小了、大家也都累了、小北稍适休息了一会、很快该出发了，小北和大家挨个告别、有种酸酸的感觉、呵呵。十点准时踏上了去工作地的车，由于车经久不修又刚下过雨的原顾，车坐上全是 积水，海棉垫子全湿了，小北很郁闷，他从驾驶员拿了七八个呕吐袋铺在座位上，坚持着到达了了目的地。下车第一眼感觉像个车站，其实不是车站，是很多个工司一起的厂车，这也是小北以后的厂车，很快有人来接待了小北一批人，为他们分了宿舍，条件不算太差，八个 人住一起，有空调、饮水机，公共的厕所、公共的洗手台、还算可以吧。分好了宿舍，小北拿着钥匙踏入了自己的房间，首先映入他眼联的是这么小的空间能住八人，不错 o，o东西放好、稍适休息、小北带着压抑的心情去吃饭了，以最快的速度吃完以后回到宿 舍，整理准备明天的安排。第二天、小北要穿正装去公司，因为是新环境，小北的心情一直很压抑，到了公司，公司人事管理的人把小北一批人带到一个很大的多媒体教室，这里也就是小北他们新入社的培训教室了，和小北一起培训的人很多，一百二十人左右吧，男女 比例是1:7吧、女孩很多，通过短短一周的培训，小北初步对公司有了了解，培训结束就预示着正式工作地开始，培训的最后一天是分部门，部门分在7 part 设备检测二，算是工程的后道部分吧。不用穿整套的防尘服，只要穿蓝大褂，戴无檐帽，蓝手套，就ok 了。小北的工作还算可以，刚开始嘛…慢慢来…从十二号入社～工作～到现在以来，历历在目，有酸有甜有苦有乐，也许这就是生活，最近一断时间小北算是运气背到家了，首先嘴上火、起了个大泡，接着洗澡的水卡丢了（里有八十元，从新补办又花了四十元）再接着 共页，当前第页121200字 六年级 叙事
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成长足迹成 长 足 迹深秋已过，寒风乍起，校园的小花，小草们已变得憔悴不堪，而校园西面那一排排的松树们，却依然苍翠挺拔，精神抖擞，望着那一排排傲然挺立的松树们，我真是百感交集，在它身上，记载着我一个个成长的足迹。记得六年前，我还是一个刚从幼儿园出来的小不点，来到五一小学开始我的小学生活。那时的我对周围的一切都是都是那么好奇，又是那么陌生，那一排排小松树也就半层楼那么高，一颗颗青翠欲滴，长得十分可爱，我跑过去，摸着小松树，对它说：“小松树，我很喜欢你，从今天起，我们做个朋友好吗。”小松树望着我，好像在说：“好啊，我们是朋友，我们一起成长。”从此，我成长路上的喜怒哀乐都会和我的小松树朋友述说，它身上也记载着我的成长足迹。我二年级时，数学不用功，考的很差，老师批评了我，我很难过，来到小松树下对它说：“小松树，我数学考的不好，老师批评了我。”小松树定定地望着我，好像对我说：“别灰心，朋友，你要向我一样，不怕风雨，不怕困难，要努力学习，刻苦用心，你一定会取得好成绩。”我看着坚强的小松树，心里暗暗较劲：“我一定会努力的，你等着我。”后来，经过我的不断努力，我的数学终于上来了，并在数学竞赛中取得了名次，我高兴地一跃而起，直奔操场，激动地抱着树说：“小松树，你听到了吗，我数学竟赛得奖了。”小松树似乎也很高兴，树枝轻轻地摆动，好象在为我喝彩，又好像在说：“别骄傲哦，要继续努力啊。”还有一次，我与同学闹别扭，心情不好，来到小松树旁，看着一颗颗排列整齐的小松树，它们好像在说：“看我们团结的多好，团结才是力量，要和伙伴好好相处。”看到小松树们这么团结，我也主动和小伙伴和好了，而小伙伴们也更喜欢和我玩了。经过六年的寒来暑往，我从一个幼稚的孩童成长为一个少年，即将从这毕业了，而小松树也长成参天大树了，我真是不舍小松树，它身上记载着我的喜怒哀乐，记载着我不能忘记的成长足迹。650字 六年级 记叙文
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成长足迹成长是涓涓的小河，等待千锤百炼后，拥入大海的怀抱；成长是含羞的花蕾，等待风吹雨打后，绽放出美丽的花朵；成长史初生的雏鹰，等待披荆斩棘后，飞向湛蓝的苍穹！记得小时候我爱吃甜酒，妈妈总是给我买来吃。她说甜酒要煮了才好吃，可我总是不听话，就觉得冰的才是最好吃的，冰冰凉凉的，好爽！妈妈又一次又给我买了甜酒，刚进门就给我下了禁止令，便把甜酒挂在厨房的挂吊上，去客厅看电视去了。我偷偷摸摸的进入厨房，正想拿筷子去吃甜酒。母亲的声音从客厅传来：“佳佳，不要偷吃啊！”我彼时便感觉如晴天霹雳，天啊，虽然说母女同心，其利断金。但这时候可不要发出这功效啊！虽然害怕，但是心里还是有只恶魔在作祟，我还是深深的被甜酒吸引着。恶魔的双手支起筷子，向甜酒伸去……哇塞，真好吃。真不知道母亲怎么想的：居然不让我吃凉凉的甜酒，那热过的就没有本来的滋味了嘛！“佳佳，你在做些什么”？！“嘭—”我的一双筷子落在了地上，怎么办？被发现了……我赔罪道“妈妈，对不起……”说完我就马上向客厅的外婆跑去，一般这个时候只要找到了外婆撒娇，外婆就会掩护我，而妈妈也会知难而退。谁知，妈妈并没有像往常一样罢休，还大吼道“你这小兔崽子，跟你说了多少次不要吃冰甜酒，发烧怎么办，感冒怎么办，你想过没有啊？”妈妈脸上露出不常见的怒气。“我知错了”。我弱弱的说道。最后还是外婆站出来为我解了围，我才得以释放。成长就是一串串脚印，蓦然回首，不管我们踏下的或深或浅，这都是足以让人深刻回忆的片段，让我们记忆深刻，永生不忘！六年级:南竹550字 六年级 叙事
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成长足迹成长是涓涓的小河，等待千锤百炼后，拥入大海的怀抱；成长是含羞的花蕾，等待风吹雨打后，绽放出美丽的花朵；成长史初生的雏鹰，等待披荆斩棘后，飞向湛蓝的苍穹！记得小时候我爱吃甜酒，妈妈总是给我买来吃。她说甜酒要煮了才好吃，可我总是不听话，就觉得冰的才是最好吃的，冰冰凉凉的，好爽！妈妈又一次又给我买了甜酒，刚进门就给我下了禁止令，便把甜酒挂在厨房的挂吊上，去客厅看电视去了。我偷偷摸摸的进入厨房，正想拿筷子去吃甜酒。母亲的声音从客厅传来：“佳佳，不要偷吃啊！”我彼时便感觉如晴天霹雳，天啊，虽然说母女同心，其利断金。但这时候可不要发出这功效啊！虽然害怕，但是心里还是有只恶魔在作祟，我还是深深的被甜酒吸引着。恶魔的双手支起筷子，向甜酒伸去……哇塞，真好吃。真不知道母亲怎么想的：居然不让我吃凉凉的甜酒，那热过的就没有本来的滋味了嘛！“佳佳，你在做些什么”？！“嘭—”我的一双筷子落在了地上，怎么办？被发现了……我赔罪道“妈妈，对不起……”说完我就马上向客厅的外婆跑去，一般这个时候只要找到了外婆撒娇，外婆就会掩护我，而妈妈也会知难而退。谁知，妈妈并没有像往常一样罢休，还大吼道“你这小兔崽子，跟你说了多少次不要吃冰甜酒，发烧怎么办，感冒怎么办，你想过没有啊？”妈妈脸上露出不常见的怒气。“我知错了”。我弱弱的说道。最后还是外婆站出来为我解了围，我才得以释放。成长就是一串串脚印，蓦然回首，不管我们踏下的或深或浅，这都是足以让人深刻回忆的片段，让我们记忆深刻，永生不忘！550字 六年级 叙事
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成长的足迹少年,我们的梦幻年轮.虽然少了童年时的幼稚无知,可仍沉浸在无限遐想的梦中:期待自己拥有魔法,有一双翅膀翱翔在空中.可是,渐渐地......大了,清楚那只是梦幻，变抹灭了幻想,开始学会为自己的未来酿造出一个更美的童话.中学,我们的花季.开始懂得用炽热的心去感悟生活，用真诚的心去诠释友情,用奋斗的心去努力学习......我们，接受岁月无数的洗礼,生命获得了升华.成长的岁月里,有苦有乐,有喜有忧.再蓦然回首,成长的路上撒满了我们班驳的足迹.就这样,一步...一步...与爱携手成长.200字 初一 抒情散文
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成长的足迹我家里堆了许多东西，都舍不得扔，不管是有用的还是没用的，都在家里放着，很少清理。时间长了，东西多了，慢慢地也就累积起来了。终于，我家来了次“清仓”。我也参与了这次“清仓”活动，主要是清理以前玩过的玩具和看过的书籍，要的留下，不要的就送人或扔掉。我打开装玩具的柜子一看，里面装满了玩具，大部分都是我已经多年未碰的了。我翻出了一件怪怪的东西，上面有很多不同颜色的鱼，妈妈说那是我两三岁时玩的东西，通上电后，上面的盘就开始，鱼的嘴就会一张一合，拿一根“鱼竿”就可以“钓鱼”了。我看着这个玩具，觉得非常可笑，原来我还玩过这样的玩具。随后，我又看到了一大箱积木，好象是我上幼儿园时玩过的，我曾经用它搭出过各种各样的房子。还有许多小汽车，上面漆都掉了但仍然很好用，这或许是我玩得次数最多的玩具之一吧。我有找出了几辆遥控赛车和几辆四驱车，还有两种陀螺，一种是传统的木制陀螺，另一种是带有发射器的陀螺，我留下了木陀螺，我认为把它留着更有意义，也许再过十年就没有人玩它了，将它遗忘了，我当然不能把它扔掉。接着就是飞镖，这是我最喜欢的玩具，虽然很旧，但我并没有遗弃它，现在只要有时间，我都会玩它。除此之外，我还喜欢拼拼图，大盒小盒的都被我拼了个遍。上小学之后，我也开始下棋，比如跳棋、象棋等。从那时起，我也对网络和书籍有了兴趣，玩那些玩具的时间和次数逐渐减少，知识偶尔投一下飞镖，抽几下陀螺，或者利用假期的时间去拼大号的拼图，别的玩具我都不怎么碰了。我从回忆中渐渐清醒过来，看着这些玩具，我仿佛看见了我成长的足迹，同时我也感觉自己长大了许多。我继续在人生路上迈动着步子，沿着将来的路走去……600字 初一 散文
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成长的足迹成长的足迹小的时候,想着快快长大;而长大了,却依恋着童年的时光.回首望去,已走过十二个春秋,每一个脚步,包含着欢笑与烦恼.这是我跌跤的地方,遥遥领先忽名落孙山,老师跌破眼镜,父母也连连质问.我无言以对,为爱我的人重拾信心,作文竞赛喜得第一,前进的道路留下奔腾的足迹.如果成长是一段旅程,那快乐就是怡人的风景,而烦恼就是丛生的荆棘,需要我披荆斩棘.成长的足迹,深的,浅的,进的,退的,相互映衬,交叉前进,成为我生命中最美的风景.200字 六年级 抒情散文
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成长的足迹成长记录着痛苦，也记录着欢乐，沿着成长的足迹，一步步走向成熟。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗如来，白昼的繁荣与喧嚣渐渐销声匿迹。在朦胧与宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆中。那曾许下的愿望和美丽的誓言，那曾经的坚持与不懈的努力，都化作幸福的叶片，被我精心收藏。而是，那是一个什么都不懂的年纪，不懂这个世界，甚至是爸爸妈妈。每天快乐的成长着，那树下的阴凉处便留下了我的足迹，那是我污水的地方，只有妈妈抱着我在大树下面才能睡着，不然就又哭又闹。因为那又凉爽又舒服，还是婴儿的我已经有了这样的想法，真为自己自豪。七八岁的时候，盖上一年级了。很渴望上学的我，终于能像哥哥姐姐那样背着书包去上学了。每天忍者完成作业，希望老师多留一点作业，盼望着，盼望着老师可以给我一朵小红花，现在想想好幼稚。现在的我，再也不会有那种天真幼稚的想法了，而是和朋友们一起谈梦想、谈未来。我们一起奔跑着有独特的属于我们的年轻的张扬，我们挥洒着年轻的汗水，只为青春无悔。作家刘墉曾说过：成长的一种美丽的痛。曾经的我们在草地里田野里欢乐的玩耍，那里留下了我们童年的足迹。漂亮的花裙随风飘动，两个小辫子也在风中跳舞，而现在那只成为回忆。成长是一道色彩的流程，漂去了鲜艳的连衣裙，一身校服，一围凝重的色彩。那曾经也留下过我足迹的童话书，也没有了多彩的画面，换成了教科书的严肃，堆积如山的课本如大山一样深沉，昔日绚丽的色彩只能装饰青春的梦境。那自由自在，任我们飞翔的田野，令我们烦恼的补习班和教室，到处都留下了我们的足迹。成长是希望编织的彩带，串连回忆和向往，让我记住这些回忆，记住我们成长的足迹。河北沧州任丘市任丘市第四中学初三:幽然入梦竹溪雨650字 初三 抒情散文
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成长的足迹我家里堆了许多东西，都舍不得扔，不管是有用的还是没用的，都在家里放着，很少清理。时间长了，东西多了，慢慢地也就累积起来了。终于，我家来了次“清仓”。我也参与了这次“清仓”活动，主要是清理以前玩过的玩具和看过的书籍，要的留下，不要的就送人或扔掉。我打开装玩具的柜子一看，里面装满了玩具，大部分都是我已经多年未碰的了。我翻出了一件怪怪的东西，上面有很多不同颜色的鱼，妈妈说那是我两三岁时玩的东西，通上电后，上面的转盘就开始转，鱼的嘴就会一张一合，拿一根“鱼竿”就可以“钓鱼”了。我看着这个玩具，觉得非常可笑，原来我还玩过这样的玩具。随后，我又看到了一大箱积木，好象是我上幼儿园时玩过的，我曾经用它搭出过各种各样的房子。还有许多小汽车，上面漆都掉了但仍然很好用，这或许是我玩得次数最多的玩具之一吧。我有找出了几辆遥控赛车和几辆四驱车，还有两种陀螺，一种是传统的木制陀螺，另一种是带有发射器的陀螺，我留下了木陀螺，我认为把它留着更有意义，也许再过十年就没有人玩它了，将它遗忘了，我当然不能把它扔掉。接着就是飞镖，这是我最喜欢的玩具，虽然很旧，但我并没有遗弃它，现在只要有时间，我都会玩它。除此之外，我还喜欢拼拼图，大盒小盒的都被我拼了个遍。上小学之后，我也开始下棋，比如跳棋、象棋等。从那时起，我也对网络和书籍有了兴趣，玩那些玩具的时间和次数逐渐减少，知识偶尔投一下飞镖，抽几下陀螺，或者利用假期的时间去拼大号的拼图，别的玩具我都不怎么碰了。我从回忆中渐渐清醒过来，看着这些玩具，我仿佛看见了我成长的足迹，同时我也感觉自己长大了许多。我继续在人生路上迈动着步子，沿着将来的路走去……600字 初一 抒情散文
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成长足迹如果你我是朋友，那么请你不要去伤害那点信任，不要等到失去了才懂得珍惜，等到那个时候，就太晚了。好好地去对待你的朋友吧，就现在。——题记那年，遇见了你，因为我们的天真单纯，所以我们形影不离，有你的地方总会有我的存在。你说过，我们是一辈子的好朋友。我问你，如果，你背叛了我会怎样？你这么回答，不会的。不可能。除非——你死了，或者我背叛了你。我轻声笑道，怎么可能嘛，你这傻丫头，又在胡思乱想什么，把你这点劲头好好花在学习上吧，我看你说不定就超过我了。说完我们一起吃吃地傻笑。那天放学，你来找我。你和你一个不错的朋友吵架了。你说：我真是看错他了。只是，如今这句话要我来说了。多么可笑啊！我自己想想都是，即使依然怀念那段真挚的时光；但，物是人非。相遇，错了谁？谁错了，在相遇的那一刻？无论你如此深的城府，还是看不透我孤独的内心啊！现在我们已成为路上匆匆相遇，然后愈走愈远的陌生人，没有一句问候。其实你变得怎样，我又有什么资格去评价呢？与其一直徘徊在这孤独寂寞的角落，还不如去寻找一个新的挚友。虽然，我看起来依然是那个最真诚、最傻、最爱笑的，那个哭着哭着会笑，笑着笑着会哭的我；但是，我已经不再害怕欺骗了。因为我最最信任的人，教会了我不要轻信任何人。我已经明白，只有那些爱我的人，才值得我去爱。从此便是路人，仅此而已。也请你把我忘记。如此，你也轻松，也会少一些抱怨，心平气和地去面对这匆忙的生活。500字 四年级 应用文
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成长的足迹对于“成长”这两个字，许多人都说成长就是年龄慢慢变老，身体越来越高，可是我觉得成长就是在做一件事情后所得到的收获。在一次偶然的机会，我迷上了看“最强大脑”这个节目。我最喜欢的魔方选手是“菲神”，他玩魔方时那修长的手指娴熟的扭动着魔方，魔方在他手中好像活了一样转眼间便复原了六个面。那神一样的速度深深震撼了我。我平时也非常喜欢魔方，但是需要很长时间才能复原一面，所以我非常羡慕他。于是我又翻出那久别的魔方，开始了练习。练习魔方没有窍门，只有死记硬背其中的口诀。刚开始的时候，我还没日没夜的练习，一回到家，我坐在沙发上，手拿着魔方，念着口诀，富有节奏的扭动着魔方，一坐就是几个小时。可没过两天，我便非常的厌烦，不再练习。这时，妈妈看见了语重心长地说：“儿子，练习魔方最需要的就是恒心，而不是一时的热情，你看那些选手们都是经过长年累月的练习才有现在的成果"。夜幕降临，我躺在床上，眼前又浮现出电视上的“菲神”，耳边回响起妈妈意味深长的话语，我下定决心，一定要成为像“菲神”一样的人。第二天，我又满怀信心的开始了练习。经过不懈的努力，我现在已经学会了三角魔方，三阶魔方等。成为了同学们口中被称赞的"魔方高手"。听着同学们赞赏的声音，我明白了做什么事都要有恒心，不能急于求成。500字 五年级
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成长的足迹时光一份一秒的逝去，我们也在这流逝中成长。——题记童年童年，是那么的无忧无虑，园子里回荡着我的笑声，长廊里留下了我的足迹。那时天蓝蓝的，水清清的，草软绵绵的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的。园子里，我总会在那儿播撒我的欢笑，不必说光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说蝉在树叶里长鸣。光是泥墙根一带，就有无限趣味。外婆慈祥的微笑，充斥了我的童年。少年“长亭外，古道边，芳草碧连天……”忆起毕业时合唱的这首歌，心中怎能不泛起点点酸涩。六年的同窗好友分别之时，可能唯有那一声珍重，才能道出不舍；夕阳是我们在这纯真的年龄段最好的见证。泪水打湿了衣裳，但我们却任由它们四处流溢，一股酸涩，怎能将当时的心情概括，一滴泪水，怎能将不舍之情表达！青少年作业，成堆的作业。书山中，我独自一人坐在中间，出神地望着窗外一只自由飞翔的小鸟，心中的渴望再也按耐不住，我将那一座座书山推倒，而我坐在一片狼藉中，孤零零地坐着。渴望自由，渴望去自由地飞翔，去见识那辽阔的天地。一股酸涩又绵延开来。似水流年，从指缝间悄悄溜走，抓不住。只能去聆听它的流逝。在时光的沙漏流逝的同时，我也在成长。500字 初一
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成长的足迹花季的我，行走着；坚实着；快乐着；感悟着。——题记花开花落，云卷云舒。人的一生是有规律的，也是有创造性的。这时光说短也短，说长也长；不过短短几十年，又留下些什么？又制造些什么？一场梦……从呱呱落地，见到生命中最美好的天使——妈妈，在她的关怀呵护下，我第一次感受到爱！吮吸着妈妈的奶水，在她的怀中安然入睡，那多美妙！我的每一个小小的变化都牵动着她的心：第一次笑、第一次哭、第一次睁眼睛……我的行为她记得清清楚楚。稍大些，到了咿呀学语的年纪，妈妈一字一句地教我，一句“妈妈”就能让她高兴半天。学走路时，我跌跌撞撞的走着，是妈妈，一直陪伴我，鼓励我，在我摔倒时把我扶起，在我哭闹时擦干我的泪花。到了上学的年纪，记得开学第一天，是妈妈牵着我的小手，带我进入那知识的殿堂。我努力学习，却常盼着快放学，就是为了能在放学后扑到她的怀里，吃着她做的饭菜，坐在她身旁，诉述这一天的开心与烦恼，那才是我的幸福时光。而现在，我又能回报些什么？经过十一年的洗礼，我已经成长为一个虽不落落大方，却别具一格，虽不清秀俏丽，却可爱俏皮的大姑娘了！这都拜妈妈所赐！是她，把我引上了生活、知识的大陆，是她，陪我、伴我、教我、引我！是他，一直当我的天使……花有重开日，人无再少年。我又能做些什么？成长的足迹在哪？花季真的一去不复返吗？500字 四年级
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成长的足迹“燕子去了，有再的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有在开的时候。”可是那愉快而幸福的童年，为什么一去不复返呢？还是飞走了呢？还是我把它放走了？是的，消逝的时光，就像河水一样，日夜不停的奔流，最后留下的，只有那浅浅的足迹。3岁——音乐启蒙3岁时，我对世界任何东西都充满了好奇，总是问东问西的。但我旁边总有一位万能的老师——奶奶。奶奶爱好唱歌，所以也给我也建立了同样的兴趣和厉害的唱功。当同龄的小伙伴都羞涩在众人面前一展歌喉时，我却能自信而宏亮的亮出歌喉，并且还能得到热烈的掌声。这都归功于奶奶，是奶奶给了我音乐的基础。7岁——美术之旅7岁时，我进入美术这个殿堂，在丰富的色彩中，我描绘美丽的大自然，一幅又一幅生动的美术作品，让我捧回一张又一张奖状；让我学会了安静地处理事情，爱上了安静，放弃了不停地吵闹，让我踏上了一个新的高度。11岁——折点11岁，我跨入了一个新的阶段，也是我离开同年走向少年的折点。这个折点让我更加成熟，让我感觉我长大了许多。担负但也一天比一天重了，同学们一个比一个认真，学习难度也一点一点地增加，这个时候懂得“少儿好学，如日出之阳；壮而好学，如日出之光：老而好学，如炳烛之明。”这句话。回头望望我的成长之路，说长不长，说短不短，但让我有了不少回味。再这十多年间，也让我从懵懂走向明慧：从幼年走向少年。我坚信，我会有光辉灿烂的明天。500字 初一 散文