成长的足迹500字

成长的足迹

500字 初一 散文

“燕子去了,有再的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有在开的时候。”可是那愉快而幸福的童年,为什么一去不复返呢?还是飞走了呢?还是我把它放走了?是的,消逝的时光,就像河水一样,日夜不停的奔流,最后留下的,只有那浅浅的足迹。

3岁——音乐启蒙

3岁时,我对世界任何东西都充满了好奇,总是问东问西的。但我旁边总有一位万能的老师——奶奶。奶奶爱好唱歌,所以也给我也建立了同样的兴趣和厉害的唱功。当同龄的小伙伴都羞涩在众人面前一展歌喉时,我却能自信而宏亮的亮出歌喉,并且还能得到热烈的掌声。这都归功于奶奶,是奶奶给了我音乐的基础。

7岁——美术之旅

7岁时,我进入美术这个殿堂,在丰富的色彩中,我描绘美丽的大自然,一幅又一幅生动的美术作品,让我捧回一张又一张奖状;让我学会了安静地处理事情,爱上了安静,放弃了不停地吵闹,让我踏上了一个新的高度。

11岁——折点

11岁,我跨入了一个新的阶段,也是我离开同年走向少年的折点。这个折点让我更加成熟,让我感觉我长大了许多。担负但也一天比一天重了,同学们一个比一个认真,学习难度也一点一点地增加,这个时候懂得“少儿好学,如日出之阳;壮而好学,如日出之光:老而好学,如炳烛之明。”这句话。

回头望望我的成长之路,说长不长,说短不短,但让我有了不少回味。再这十多年间,也让我从懵懂走向明慧:从幼年走向少年。我坚信,我会有光辉灿烂的明天。

我的梦想

350字 五年级 应用文

每个人都有自己的梦想,而你的梦想是什么呢?自从看了“开学第一课”之后,我仔细的想了一下,我应该怎样去为梦想而奋斗呢?

“1+1=2”课堂上,我手挥动着指挥棒,在给一年级的小学生上课,我面带笑容的走进教室,站在讲台上,“郑老师好!”一阵问候声在我耳边回荡着,顿时,我心里有说不出的激动,因为,这是我第一次给学生上课,开始上课了,“请同学们打开书本第一页——认识数字。这是数字10。”“10——”接着,我在黑板上写着,十可以分成九和一,八和二,七和三,六和四,五和五……“叮叮叮——”一节课过去了,我喜欢教师!

我的梦与中国梦同行,我的梦就是中国梦,中国梦就是我的梦,从世博会到亚运会,从长城到中国,从我的梦到中国梦,梦想就是希望。在经历了2010喜悦与磨难交织的8个月后,开学了。开学第一课告诉孩子们,坚强、努力,从长城出发,实现梦想。在长城脚下谈一谈自己的梦想,为自己的梦想不断奋斗,“台上三分钟,台下十年功!”

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