制作彩虹水
这个暑假,我参加了一个科学夏令营。 夏令营老师给我们安排了很多小实验,最有趣的就数制作彩虹水了。 彩虹水的材料有:1,盐一袋;2,试管1个;3,色素3勺;4,烧杯3,5,搅拌棒1根。 第一步,准备三个标签,贴在烧杯上,依次写上1、2、3三个数字。 第二步,先把不同颜色的色素(红、黄、蓝)分别放进三个烧杯里,往每个烧杯里倒入20毫升的水。第三步,往1号烧杯里加入4勺盐,往2号烧杯里加入2勺盐,3号烧杯里不加盐。用玻璃棒搅拌均匀。 第四步,把1号烧杯里的水倒入2毫升到试管里。 第五步,2号烧杯的水倒入到试管里。(在倒入2号烧杯的水时,必须沿着试管的边缘加入,以免和1号烧杯的水混在一起。) 第六步,把3号烧杯里的水倒入2毫升到试管里。倒入的方法和2号烧杯的水倒入一样。 这时,你就惊奇地发现试管里的水变成了三层,从下到上有红、黄、蓝三种颜色,彩虹水制作成功了! 老师跟我们解释了原理,1号烧杯里的水加了四勺盐,密度最大,沉在下面就不会和上面的水混在一起。3号烧杯的水没有加盐,密度很小,也不会和下面的水混在一起。因此,形成了分层的效果。 小朋友们,你们在家也可以试试哦!
小小记者培训课
7月3日到7月15日,芜湖大江晚报社给大江晚报的小记者们上了八次生动有趣的作文培训课。有的教小记者们怎样写新闻,有的教小记者们怎么用微信排版,有的教小记者们怎么拍照……还有一次课让小记者们亲自体验采访的乐趣——去三只松鼠食品厂进行实地采访。 在这八次课中,让我记忆犹新的是第二次课——董金义老师讲的写作和新闻的区别,以及写作的要求。首先他告诉我们写作和新闻最大的不同是写作可以虚构,而新闻不可以,它必须实事求是,一字不漏的把这件事写出来。然后他又给我们讲了写作五大要点,以及写作用词要丰富,造句要准确,语言要简洁,还要学剪材,比喻等,后来他又给我们读了他自己写的一篇文章《妈妈的头巾》。读着读着董叔叔眼睛情不自禁地流出了眼泪,他说他的妈妈总喜欢带头巾,小时候他不小心掉到水里,妈妈就利用头巾把他救上来了;长大了他考上了大学,他妈妈带着头巾来看他,他觉得妈妈显得很土,特别是那条头巾,就很不高兴,妈妈坐火车回家了,他也没送妈妈,后来又很后悔追到车站时妈妈已经走了。再次回家时他买了一条羊毛头巾,可妈妈已经不带头巾带帽子了。这件既小又平凡的事,董老师写得这么淋漓尽致,让我感到写作实际也不难,就是把经历事情的过程和情感写出来,就能以小见大。课堂最后董老师还说了一段谚语:“今天过端阳,泥鳅黄鳝一样长,明天中秋节,泥鳅是泥鳅黄鳝是黄鳝。意思是今天端午节泥鳅黄鳝长得一样长,等到中秋节了泥鳅黄鳝长得不一样长。”多么精彩的一堂课啊,时间不知不觉过去了。 谢谢小记者工作室的老师们组织这个有意义的活动,在这个活动中,我学到了好多书本上学不到的知识,锻炼了自己的胆量,增加了自信,还结交了好朋友,认识了好多小记者。这个活动让我受益匪浅。
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制作人造彩虹今天在上综合实践课上,老师布置我们回家去做一个实验——光线游戏的实验。下午放学,我回到家里就看那本综合实践课本。我看了好久,才决定其中的一个实验来做,那就是制作彩虹的游戏。我先按照课本上的批示作好了准备工作。准备材料全部做好以后,我便按照课本上说的方法和实验步骤一步一步地做了下去。我先在盘子里倒入2厘米深的自来水,再把盘子移到窗户的边上拉上窗帘。在拉窗帘的时候,我可注意了,我将窗帘拉到相互靠近,但又没有合拢的时候就停止了拉动,让窗帘开了一条缝。这样,外面的阳光就从窗户外面透过那条缝照了进来。接着,我用橡皮泥在盘子里做了一个支座,让放在盘子里的镜子斜立在水中。接着,我移动盘子让阳光照射到盘子里的镜子上面。接着,我拿起一张白纸放到盘子和窗户之间。我不停地移动着那张白纸。移动了好一会儿,我才看到了白纸和盘子之间出现了一道彩虹。啊,这彩虹真奇怪,不但五颜六色,而且异常美丽,好看极了。就这样,回家作业中的动手作业做完了。实验做好以后,我还在想如果这太阳光换成灯光什么的光线不也能够做这一个实验。嗯,那么不管什么时候都能够做这个实验了呢!只要你想看,我就能够让它出现在你的面前。450字 四年级 叙事
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彩虹今天下午,实在是太热了,热的受不了了,妈妈就说带我们去游泳,出门前下了太阳雨,我跟妹妹说待会会有彩虹,妹妹问我怎么知道我,说这是我多次总结出来的经验,妹妹有点怀疑,可半路上真的出现了一道美丽的彩虹,它在乌云密布的天空中闪耀,散发着强烈的光芒,似乎正在给予那些想要抛弃生活命的人活下去的希望。慢慢的,彩虹下面又有一道比他更长,弧度更大的彩虹,可它又是这么淡,这么的不显眼,要不认真看,可还真看不出来。现在,就让我们再复述一遍彩虹的颜色吧:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫!版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。250字 四年级 周记
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彩虹_亲爱的大姑妈:您好!最近天气总爱开玩笑,可得多注意身子哟。感谢您这六年来的细心照料,使我度过了一个又一个美好的中午。妈妈中午上班,爸爸经常出差,于是,在中午无人照料我的情况下,您欣然地接受了我,我便又有了一个“妈妈”。您从来就没有打过我,更没有骂我。在我的记忆中,您总保持着那张平易近人的“慈母”脸,当然,您对我的爱胜过了我对您的爱。每次食堂有我最喜欢吃的菜,您总是只尝一点,留上一碗,等到第二天,再给我吃。您知道我爱吃糖包子,有时给我留上了三四个,一多半儿时候总看见您吃着辣萝卜,我知道,您又给我留了我爱吃的菜。每次睡觉前,您总是把被子铺得好好的,每到该起床的时候,您是又轻又慢把我从睡梦中叫醒,并没吓着我,您似乎很有耐心,等我彻底清醒后,才停止。夏天,天气热您把我放在电风扇下的桌上,在桌子上铺上被子,用被子的一角,盖在我的肚子上,怕我冻凉;冬天,天气冷,您就让我睡在您的办公室里,用被子把我包得严严实实的,寒冷的冬天顿时变得那么温暖,您却坐在一张椅子上,搓着手,脚打着颤,看着一本书,您把床让给了我,自己却没睡,顿时,一股爱的力量把我包围,我很快沉入了梦乡……有时中午闲着没事,您见了,给我订了《科学启蒙》,我的空余时间才不那么无聊了。您对我的爱犹如那潺潺的小溪,那么柔,那么清,您对我的爱犹如缕缕轻纱,那样细,那样密,一切的一切,又怎能报答您对我的恩情呢?每当我静下心来,体会您对我的点点滴滴,渗透出来的都是您对我无限的关爱之情啊!大姑妈,是您的恩情让我不断走向成熟,走向成功,变得更加坚强,也是您的恩情让我真正拥有一颗感恩的心!等我长大了,我一定会报答您的。祝您:身体健康合家幸福您的舅侄女:熊瑶2012年9月20日700字 四年级 书信
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彩虹雨过天晴,天空中出现了一道彩虹。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色争先恐后地出现,蓝宝石似的天空也被这优雅的彩虹迷住了。蓝天就是一个美丽的大舞台,让每个演员在上面尽情表演,彩虹便是其中最“耀眼”的“舞蹈家”,爱看热闹的白云“粉丝团”也来了,他们欢呼雀跃,为彩虹增添了一片美。彩虹是那样的妩媚多娇,又高尚淡雅,现在,是她“T台秀”表演的时候了,此时,风伯伯匆匆忙忙地赶到,要知道,没有他的伴奏可不行。他开始搜索乐曲,看哪一首曲子与彩虹的舞蹈相配,这时,他终于找到了,大家一刻也等不下去了。于是,风伯伯吹起了一首流畅、自然的《天空奏鸣曲》。有了风伯伯的伴奏,彩虹便兴致勃勃地跳了起来,轻盈的脚步加上她美丽的衣服,真是精彩!她像一个造型师,给原本乏味无色的天空换上了彩礼服;她像一位画家,用她神奇的画笔,点上缤纷的色彩……她在我心中,是一个优雅的女孩子,在空中翩翩起舞,引得一群群“云朵粉丝”不停地鼓掌。云朵们悠闲地观赏着彩虹的舞蹈,她们也陶醉其中。彩虹的表演很快就结束了,她优雅地向像云朵们挥挥手,然后走下舞台。彩虹消失了,散去了,什么都没留下,但她会永远留在人们的心中。450字 四年级 写景
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彩虹彩虹,往往吸引着我,那七彩的一道桥,点缀着那湛蓝的天空,心想:“这湛蓝的天空很美,这七彩的彩虹更美。”心头马上涌进一股令人感叹的心情。为何我每每心情不好时都会出来走走?可能是需要彩虹的安慰吧!彩虹每次都在我人生绊倒的时候帮助我,让我伤口癒合;压力太大的时候,往往把我心头上的石头搬起。轻松骑着脚踏车的时候,如果看见那美丽的彩虹,一定会鼓动我停留在原地,欣赏着阳光与水珠的杰作,而赞叹不已!“我要快点回家,告诉家人这美好的事。”心头偷偷低咕着,这愉悦的心情不知什么时候开始。彩虹啊!我希望它时时刻刻安慰我,让我的人无忧无虑,希望它带来欢乐,让大家都活在缤纷的世界里。250字 四年级
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水火箭制作走进中学的课堂,我们可以看见许多令人难以忘怀的课堂:有幽默诙谐的历史课,也有神奇的生物课,还有充满活力的英语课……但,最令我难忘的还是那趟令人疲惫的劳技课——制作水火箭。当老师告诉我们制作和发射水火箭的时候,大家的眼睛都发出了好奇的光芒,我也不例外,心想:“制作水火箭?肯定很有趣!”看着以前同学制作水火箭的照片,看着一个个已经做好的水火箭,感觉是一件非常简单的事情!大家都纷纷擦拳磨脚,准备大干一番。开始制作水火箭了。我和雅冰先在塑料板上画草稿,看着黑板上的示意图可是瞪了老半天却不会画。因为上课时,旁边的同学都在叽叽喳喳地讲话,根本听不到老师在讲什么。“没办法,只好问吧!”我提出意见。找了许多同学,可他们也不会画,老师又在忙,实在抽不出时间。“唉!还是自己乱画吧!”我很无奈。过了一阵子,草稿终于画好了!我伸了个懒腰,准备开始裁剪。可真不好裁啊!剪刀虽坚硬、锋利,但在光滑的厚厚的塑料板上却变得犹如想用刀切断水一样艰难,它的锋利根本不起丝毫作用。裁了大半天,才裁出了一个机翼,看着别的组都已经将三个机翼裁好了,我们又不禁抱怨起另外两个不但不帮忙还尽添乱的男生,唉!不管他们了!我们开始裁剪第二块,裁到手都酸了,第二块终于诞生了!咦?怎么和第一块不相等?这……不管了,先裁第三块……最后,四块中,有两块大,有两块小,而且各不相同,奇形怪状的。这,应该不会对发射有太大的影响吧……为了保险起见,我和雅冰还是努力地把四块裁成大概相等的形状。“呼!真是一个苦力活!”我扭了扭酸痛的手腕,“剪刀都变形了!这质量啊……”“呀!快下课了!得抓紧时间,快一点儿。”雅冰催着。“叮铃铃!”下课的铃声毫不犹豫地冷酷地响了起来。看着别组的水火箭都大概完成了,我们无奈极了:固定机翼还没做好呢!只好下节课在做了……这就是我们的劳技课,它让我感受到“看似容易做实难”这个道理。初一:林容羽650字 初一 叙事
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彩虹上午,我在写字台前写作业的时候,突然发现我的作业本上有一道弯弯的小彩虹。看着面前这道色彩柔和的小彩虹,我十分好奇的问妈妈:“妈妈,您看,我们家怎么会有彩虹呢?彩虹不是出现在雨后的天空中吗?”妈妈指了指窗台上一只盛满水的玻璃杯说:“儿子,你看,我们家的彩虹就是阳光透过那只玻璃杯折射出来的。”“哇!真神奇!”我惊讶的看着那只被阳光照得透亮的小水杯。“妈妈,那彩虹真的有七种颜色吗?”我又好奇的问。“对阿,要不然你数一数。”我用手指着桌面上的彩虹数了起来。我一边数一边轻轻的念道:“赤橙黄绿青蓝紫。”我抬头看着妈妈温柔的笑脸,忽然觉得她的笑容就像家里的这道彩虹一样亲切、美丽!250字 三年级 叙事
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彩虹彩 虹传说在很久很久以前,地球上没有颜色,连开放的花儿都是灰蒙蒙的。由于没有颜料,小朋友们学写字的时候都是用刀将字刻在竹片或野兽的骨头上。月球上住着一个名叫彩虹的姑娘,她有一件非常漂亮的七彩外衣。彩虹姑娘常常在空中飞来飞去。一天,她忽然发现地球上没有颜色,她心里非常着急,于是,连忙去找她的两个哥哥——闪电和雷雨来帮忙。两个哥哥都怪她多管闲事,雷雨哥哥还冲她吼道:“地球上没有颜色跟你什么关系,你快走吧!”彩虹姑娘气得说不出话来,她一着急,就把自己那件闪闪发光的七彩衣抛向了地球。顿时,大地被染得五颜六色,鲜花盛开,彩蝶飞舞,人们欢呼起来。地球终于有了美丽的色彩。彩虹姑娘把七彩衣送给地球以后,自己只留下了一条七色彩带,因此她很怕冷。她越想越生两个哥哥的气,再不愿见到他们,所以很出门。只有等到闪电、雷雨过后,天晴了,她才出来走走。人们再也看不到她那美丽的七彩衣了,只能在雨后看到天空中有一条七色彩带在阳光的照耀下熠熠发光。从此,人们就称这条七色彩带为“彩虹”。400字 五年级 叙事
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彩虹郑州市二七区邱砦小学宁珊珊指导教师贾利克雨过天晴天空出现了一道彩虹赤橙黄绿青蓝紫恰似太阳婆婆的腰带雨过天晴天空出现了一道彩虹七种美丽的颜色和白云姑娘的长发连在一起形成了一副美丽的图画雨过天晴天空出现了一道彩虹七种颜色七种缤纷的色彩编织成了孩子们七彩的梦150字 六年级 叙事
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彩虹“彩虹”当你惊喜的叫到这两个字时,会有多少张脸看着你。成都是一个美丽的城市,但“奇观“却见的不多——每年的“日全食”都要抱着一种期待的心情去欣赏,“流星雨”我们成都可以说一次都没见过。彩虹是我们成都见过的自然奇观中最多的一项,也是人们最想看见的。彩虹有七种颜色:红、橙、黄、绿、蓝、赤、紫,毛泽东曾于1933年夏所作《菩萨蛮·大柏地》一词描绘了彩虹的色彩:“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞。雨后复斜阳,关山阵阵苍……”我特别喜欢看彩虹,不知到为什么,我只要看见彩虹心情就会特别好。虽然没有大的彩虹可看,但我也会制造出小彩虹!我先准备了一杯水和一面镜子,再将这杯水放在日照充足的地方,然后将镜子缓缓地放入水中,你就会发现墙上的光线变成了五颜六色的彩虹,我特别开心,我还想反射出更大的彩虹呢!我把这件事告诉了妈妈,妈妈还夸我呢,如果要看彩虹,就赶快行动起来吧!!!五年级:在梦里微笑350字 五年级 叙事
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制作泡泡水“啪”的一声,最后一个泡泡也破掉了。妹妹眨巴着她圆溜溜的大眼睛,直勾勾地看着我,好像在说:"姐姐,我还想看泡泡。”可是泡泡水用完了,怎么办呢?我灵机一动,可以自己做泡泡水呀。于是我就跑去问爸爸怎么做泡泡水,爸爸上网查了一下,我就按照上面的办法,准备好水、洗洁精、白糖、纸杯、矿泉水瓶和吸管后,先倒好四分之一杯的洗洁精,二分之一杯的水,还有八分之一杯的白糖,再将水倒入矿泉水瓶中,将白糖倒进去,洗洁精也倒入其中,用吸管将瓶子里的混合物搅拌均匀,泡泡水就做好了。见证奇迹的时刻到了,我迫不及待地拿起吸管,蘸了一下泡泡水,然后轻轻地用嘴巴一吹,一个个又大又圆的泡泡出现了,在阳光下,好像涂上彩色的颜料,在空中飞舞,有些着地之后,像一个个玻璃球。“哇,成功啦!我又可以吹泡泡给妹妹看了!”我兴奋地大叫,妹妹也高兴地踹着她的脚丫。吹着,吹着,我突然产生一个疑问:为什么要加白糖呢?妈妈查了一下,原来,糖是有机大分子,结合力很大,加过糖的泡泡水具有更大的表面张力,可以吹出更大的泡泡。哦,做泡泡水不仅让我和妹妹玩得开心,还让我学到了知识,这个实验真有趣!450字 三年级
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彩虹——傍晚,我忽然发现天空乌云密布,随着几声震天的响雷,豆大的雨点哗哗地从天而降。真是货真价实的暴雨啊,又是闪电又是雷鸣的,可吓人了。马路上已是白茫茫的一片.汽车和行人都躲雨去了.整个世界笼罩在蒙蒙的暴风雨中。吃完晚饭.雨已差不多停了.天气变得凉爽起来,天空呈现一片明亮的金黄.我打开窗户,忽然惊奇地发现在东边的大海上空有一道艳丽的双层彩虹,大自然的神笔在天空中划出了一道美丽的圆弧,自东北伸向西南。与美丽的彩虹相互映衬的是天空东部那由乌云形成的奇特“山水”景观,在彩虹的反衬下,就像是一幅巨大的水.墨画,十分壮观。我兴奋地把爷爷、奶奶拉到阳台上一起欣赏这神奇的景观,然后,赶紧找出照相机留住这罕见的自然景象。以前,我只在书本上看过彩虹,原来现实中的彩虹竟如此美丽啊!我问爷爷彩虹是怎么形成的。爷爷说:“彩虹是一种光学现象,夏天雨后,太阳光穿透雨滴的颗粒经折射而形成了彩虹,而这双层的彩虹却是很少见的。”我望着天边的彩虹,不禁想起了《雨后的彩虹》中的歌词:“雨后的天空就会出现美丽的彩虹。”是啊,阳光总在风雨后,彩虹带给我无尽的遐想,我真喜欢这美丽的彩虹!彩虹——500字450字 五年级
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彩虹在美丽而又奇妙的大自然中,有许许多多的自然现象。看!有云,雾,雨,彩虹,涨潮……许多自然现象而下面我要为大家介绍的是彩虹的变化过程。夏天宛如一个顽皮而活泼的孩子,脸说变就变。刚才还是晴空万里,转眼间变成倾盆大雨。俗话说“雨后见彩虹”,我等待着下雨过后,看那美丽的彩虹。终于,大雨过后,夏天又恢复了原来的灿烂笑容,只是不同的是这次的笑容更加灿烂,更加甜蜜,那,那是彩虹!看!那彩虹颜色是那么明艳,看着它,使人心旷神怡。它的颜色是从深到浅,具有渐变色。它的形状呈弯状型,仿佛是一座“七彩桥”,也宛如一个仙女正在空中飞舞着彩带。而我更觉得像织女在空中织着七色彩虹,种种幻想使我觉得彩虹更加美丽,颜色更加鲜艳了,形状更加完美了。我瞪大双眼,正在欣赏着,只见那彩虹渐渐变浅了,渐渐地,渐渐地消失了。虽然彩虹消失了,可我认为她的美丽形象永远生活在人们心中。永远是颜色那么鲜艳,形状那么完美,另人心旷神怡的美丽彩虹。同学们,听了我的介绍,相信你们一定也喜欢上了这个颜色鲜艳,形状完美,另人心旷神怡的彩虹了吧!幕府山庄小学六年级:卞欣欣450字 六年级 写景
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彩虹那一个晴天,没下雨,却出现了一道彩虹。“看啊!彩虹!多美啊!”“彩虹”这个词对我已经没有多大的触动,些许的愁已经占据了我的大脑,我来不及去想象彩虹有多美丽,也不想去看彩虹到底有多美丽。可发呆的我却被朋友硬拽着来到了彩虹下。抬头仰望,我万没想到彩虹是那样的美,此刻,我的心被她淡淡的颜色感染、解放,于是我静静地去欣赏她,感悟她……“为什么没有下雨,天边会出现彩虹?”这个问题,我解释不出来它的科学道理。但我想,这道虹,也许是远方的雨寄来的祝福吧。是祝福,这可谓世间最美丽,最美好的“祝福”了,或许人们看了彩虹才会懂得“美”的真正内涵。她几乎包罗了世间的一切色彩:有太阳的红色,有朝霞的橙色,有迎春花的黄色,有树叶的绿色,有萌动的小草的青色,有海洋的蓝色,有牵牛花的紫色。她并不艳丽,所有的颜色都是淡淡的,但谁都知道她是善良和朴实的象征。彩虹慢慢消失了,尽管我们都想挽留她。彩虹好像融化在云朵里,融化在天空中,但,更是融化在我的心里,每个孩子的心里,成为一个永远不会凝固,不会萎缩的梦。瞧!那火红的太阳,橙色的朝霞,那鲜黄的迎春花,葱绿的树叶,青青的小草,那深蓝的海洋,那淡紫的牵牛花……瞧!那道彩虹!450字 初一 写景
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彩虹风雨过后是彩虹,没有人能随随便便成功。--题记马丁·路德·金曾这样说过“要最终评价一个人,不能看他在顺境时如何意气风发,而要看他在逆境中能够乘风破浪。”是的,一生的旅程是漫长而又充满波折的。上帝再给一个安排辉煌的的前途时,往往会设下更多的挫折与困难,只有你一个一个地冲破他们,才能有机会奔赴成功的彼岸。就像唐僧一样,要想取得真经,就要克服九九八十一难;就像居里夫人一样,要想研究镭,就必须忍受冬天的严寒;就像袁隆平一样,要想发明杂交水稻,就必须忍受夏天炎热。成功的果子也是丰厚,路途的挫折越是难以跨过。所以当你面对措置与困难的时候,请直起身子,勇往直前。告诉你自己,每降临一个挫折,你就离成功更近了一步;每克服一个挫折,成功就不那么遥远。很多时候,使人们倒下的不是外在环境,而是他们本身。他们没有勇气去面对离成功不远的挫折,无法忍受一次又一次失败的打击,所以,只要你还有一点力量,一丝气息,就不可以停息。一切狂风暴雨过去了,留校的便是成功。那么,在我们生活中遇到挫折时,我们也要像上文一样去战胜他们。没有人的道路是永远平坦,也没有人的道路是永远崎岖的。只要你相信风雨过后便是彩虹,没有人能随随便便成功。风雨过后是彩虹,挫折过后是成功。--后记450字 初一 抒情散文