睡觉时代
200字
四年级
状物
虽然我在蛋糕时代很高兴，但我想去别的时代散散心，所以，我们一家决定去睡觉时代。
来到睡觉时代，那里的人走也睡，坐也睡，读也睡。我们走进酒店，服务员睡着说：“欢zzz迎光临”走进房间，我们就要开始睡觉。（这是睡觉时代的规则）
你们别以为很好。开始，我也和你们一样，但后来就改变了想法。你想想，睡觉能看见路吗？一天，妈妈叫我去买一些东西，我便飞快地跑去。“砰砰砰”，我一不小心，就摔了跟头。更惨的还在后面呢。我走三下，摔四次。走四次，撞五次墙。你们说惨不惨。
不聊了，我得赶紧拾包袱走。
读《石钟山记》后感
600字
四年级
读后感
从《石钟山记》中，我们可以看到一个追求真理的苏轼，也是一个善于思考的苏轼。从而我们也可以从中读出面对科学应有的品质。
作为一个研究者，首先就要用事实说话。苏轼夜间考察来证明自己的观点就是用实验和观察来摆明事实，得出结论的。而文中官员们没有去实地看过所以得出的结论自然不能让人信服。
然而光靠摆事实就够吗？当然不是。文中的和尚们也做了敲打石头的实验，也证明了自己的观点，而他们的结论确实荒唐的。原因就在于他们猜想十分不合理，所以得出了可笑的结论，可见合理的猜想才能引导正确的实验。
观察、猜想、实验，只是科学研究的最基本的步骤，我们也要有全面的、严谨的、有判断力的大脑，这就要思考。文中的李渤虽也像苏轼一样做了不少的工作，只得出一个石头撞击发声的结论。这显然是荒唐的，这就是思考不周密的后果。同样是实地考察，会思考的苏轼很快得出令人信服的答案，而李渤却不能，可见思考之重要。
会思考，能实验，会观察，很多人有这样的能力，而难成一家之言。这就是表达的问题了。同样的原因，同样是写了一段话，苏轼的通俗易懂，而郦道元的却生硬，无味，令人不好理解，还引起了众人的怀疑。这可见表达能力对一个研究者的重要性。就是放到现在，很多人的论文还是生硬难懂，甚至专家也看不出名堂，而霍金的《时间简史》就连初中生也可以轻易理解。这就是为什么霍金成就了“一家之言”并成为人们榜样，而众多学者却早已被时间所埋没。
苏轼虽然只是个文学家，然而他身上的品质却可以让我们看见科学家的影子，是我们中今后想从事学术研究的学生们的榜样。
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