硬币“隐身”600字

硬币“隐身”

600字 初三 记叙文

硬 币 “隐 身”

城关小学六(五)

王湘鹭

今天下午,我正准备出去玩,教物理科的妈妈叫住了我:“湘鹭,我给你变个魔术,可以让硬币隐身,想看吗?”这可把我吸引住了,硬币能隐身?于是赶忙喊到:“想,快给我表演吧,妈妈!”

只见妈妈准备了一枚硬币,一个透明玻璃杯,一个盛满水的脸盆,这简简单单的三样便是她的道具。开始做了!妈妈先将硬币放入盆中,然后把玻璃杯微微倾斜地置入水中,盖在硬币上面。我站在盆边,睁大眼睛,盯着硬币。只见此时的硬币清清楚楚地呆在盆中。我疑惑地问:“妈,硬币好端端的在那儿,没有隐身啊?”

“别急,别急,心急吃不了热豆腐。奇迹还没发生呢?”妈妈微笑着回答。

妈妈将玻璃杯从水中取出来,对我说到:“湘鹭,看,见证奇迹的时刻来了!”只见她把杯子竖直对准硬币盖了下去。哇!硬币真的消失不见了,它果真会“隐身”?

我十分惊讶,急急问到:“怎么回事?硬币呢?”

妈妈不答话,只是缓缓地揭开了杯子,硬币又出现了。

看着我一脸的问号,妈妈解释说:“这是个简单的实验,我们要看见物体,必须要有光线的帮助。只有光线进入眼睛,我们才能看见东西。我将杯子倾斜着盖硬币时,杯子中充满水,光线穿过水,进入我们的眼睛,就可以看见硬币。而我竖直将玻璃杯压入水中盖硬币时,杯中没有水,而是充满空气。这时,杯里的空气把光线反射回水中,所以,没有光线进入我们的眼睛,我们就看不到硬币。换句话,也就是硬币“隐身”了。你明白了吗?”

“哦,原来如此,这个实验真有趣!”我开心地笑着回应到。

妈妈今天的魔术,让我明白了一个道理:在我们的日常生活中,会有许多其妙的现象,只要我们细心观察,大胆设问,勤于思考,就会发现很多生活现象的奥妙。

硬币上的刻痕

800字 初三 记叙文

那条老街依旧那样,在仲夏伊始时,就是那么寂静。只有青瓦陪伴着,而街头的那棵老树,也没有多少的蝉叫声。

也难怪,随着时代的变迁,街上早已没有几乎人家了,其余不是搬到城里,就是已过世了。就这样,去城里的没回来,在这里住的还是那么简朴,自己种什么就吃什么。

而在那个仲夏,这里来了一位从城里来的青年。他叫做轩,一位从事考古行业的,曾是住在这条街的青年。他是为了工作而来的,考查这条街的历史。回来时,他略带一点城市风度,无论到哪里,总是捂着鼻子,也许离开了太久,他早已不习惯这里的气味,对现在的他来说,这气味是那么刺鼻,那么难闻。

轩回到自己的祖屋,祖屋已几十年没有人来过了,很是荒凉,但对于此时的轩来说,他对祖屋已早没感情。祖屋,就是他考查的对象罢了。突然,他看到了,有一粒硬币安详地躺在地上,他迫不急待地拿了起来,多希望是个文物呀。可当他拿起来看时,他失望了,只不过是一粒现代版的一角硬币而已。而那上面,却模模糊糊地刻着几个字,轩以一种考古家的眼光立即观察起来。“什么呀,生……日……快……乐”轩慢慢地读出那几个歪歪斜斜的字来。

记忆突然间袭了上来。轩呢,身体进入了一个不知名的地方。

“找到了!找到了!”一个男孩手里拿着一粒硬币跳了起来,“那这硬币就是你送给我的哦。”男孩立即面向另一个男孩,另一个男孩也似乎很高兴地说:“那好,就让我刻几个字吧,这可是我在家里练了很久的字呢。”“喔,你会写字呀,好了不起。”另一个男孩刻好了,“你说这几个字叫做什么吗”“不知道,我就是从书上看到而已,意思好像就是你要快乐生活。”“喔,那我以后就快快乐乐的”……

轩看到了,也记得了。

那是在自己6岁时的生日。父母因在外工作,自己就被寄居在外祖父母家,也就是祖屋。那时的轩很伤心,没人给他过生日,也就只有朋友,辕。来到了他身边,并带着一粒硬币,说是要跟轩玩一个游戏并把那硬币送给了他。也许那硬币在搬家时不小心落下的。也由于时间太久了,也忘记了。

轩来到门外的那棵老树,蝉依旧依稀可数,而回忆早已被洗刷掉了。轩蹲了下来,捡起树下断缺的蝉翼,又望着手里的硬币,笑了……

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