记一次辩论会1000字

记一次辩论会

1000字 六年级 记叙文

“铃——”清脆的上课铃打响了,一场关于“上网的利与弊”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。同学们分为“正方”和“反方”,就坐于南北两个阵营,我和其他同学就是台下的小观众。周围的气氛异常的紧张,两个朝气蓬勃的主持人一声令下,六(5)班辩论会正式开始了。

首先由正方开始辩论。这时,张苏晨用着洪亮的声音说:“我方认为,上网的利大于弊,因为我认为现在小学生学习压力大,应该上上网来缓解心情!” 说完,便得意洋洋地坐下了“我反对!”反方的刘心如立刻反驳。“我方认为上网的弊大于利,因为现在也可以打篮球,或其他体育项目来缓解心情,不用上网,而且网上对人的眼睛不好!”刘心如胸有成竹地说。对方一时被问得哑口无言,个个愁眉苦脸:有的眉头紧锁;有的用手托着下巴,有的用背往后仰。忽然,甘俊基灵机一闪而过:“那我们可以控制自己,少上网,而且,上网不一定可以玩电脑,可以上网看新闻,或查找资料啊!”这时正方的同学一个个得意洋洋、扬眉吐气,仿佛刚刚出了为自己出了一口气似的。这时,辩论会愈发激烈了,一下子打破了刚刚死一般的寂寞。反方的周山惠好不留情,说:“你会很自觉的控制吗?大家只要一碰就上瘾,那会控制的了啊。而且,还有的借用找资料的借口来玩,比如说我们班的张俊杰!”顿时,我们不禁拍起了洪亮的掌声,引起了观众的啧啧赞叹。正方代表也毫不示弱,白涛反唇相讥,他的观点是“上网的利大于弊”,他举了各种各样的好处,可以开阔视野,可以放松精神,恢复精力,可以充实头脑顿时又迎来一片激烈的掌声。

上面争的热火朝天,下面个个的心潮澎湃。终于到我们这些在下面看的心急如焚的小观众了。主持人很热情的叫我们发表意见。郑志成在下面坐如针毡,一直在叫:“选我。选我!”主持人便请了他来发表意见。“我认为上网的利大于弊。因为我们现在有一个软件,叫‘阿里巴巴’,你可以设定密码和准时关机,那样就不会沉迷于电脑!”顿时,掌声四起,如雷惯耳。“请植忻来发表意见!”主持人又说。“我认为刚刚那位同学说,可以设定,那家长上就会自动关机,那么有些文件没存好,那就谁说的,可以用阿里巴巴这个,不用设,直接有的”没到植忻说完时,有一个如雷贯耳的声音冒了出来。植忻说完后,又迎来了一片掌声。

到了投票的时候了,个个同学都迫不急待的举手,心中已有合适的选择,但是也有同学“举棋不定”他可能认为两方都对,不知选谁。

到最后,梁老师做了一个简单的总结,她认为上网弊大于利,老师流利地说出自己的观点和亲身事例。

“好,下课了!”随着老师的一声令下结束了这场辩论赛,选手们退出了这场舌战群儒的“战斗”。观众们个个还都有些意犹未尽,如果不是因为时间的关系,还不知道要辩到何时何日呢!这场比赛让我们磨炼了口才,展示了优势,启迪了思想,增长了知识,真是一场激烈而又精彩的辩论呀!

微博是良性的沟通平台

800字 高一 议论文

面对微博你又有什么看法呢?

一场激烈的辩论赛即将在东莞中学举行。辩题为:织“围脖”的利弊,长安职中辩的是织“围脖”利大于弊,而常平中学所辩的是织“围脖”弊大于利。双方准备就绪后便开始展开辩论。辩论越来越激烈,双方都信心十足,手中都是一叠一叠的资料,双方辩证主题时都把生活中的例子举了出来,这使你无法分辨出到底是谁对还是谁错,双方都辩论的面红耳赤,后面也越来越精彩,辩论也将变得越来越困难,这时候就要考验辩手们的现场反应能力了。观众们也都为这场激烈辩论捏了把汗,时不时有人在窃窃私语议论着微博,有的觉得利大于弊,而有的便觉得弊大于利,每个人对微博的看法都不一样,的确任何事都具有两面性,当然微博也不例外。

我觉得微博是一种良性的沟通平台,微博的出现给我们的生活带来了更多的色彩,丰富了我们的人生。现在开通微博的人越来越多,无论是工人、学生,还是领导,都纷纷开通了微博,加入了微博一家。就我们学校来说,玩微博的学生更是多只有多,我们班玩微博的同学也占了全班的百分之九十左右,只有少数人不玩微博,或者根本就不了解微博是什么。而大多数的同学嘴中都常挂这微博二字,利用微博与网友们分享自己的喜悦,利用微博查看社会新闻动态,关注网友们发来的不同信息,从微博中学习更多的知识等等,这些都是同学们玩微博的一些“玩”法。

微博有利有弊,就是看你怎么去用它。我们班上也有这样的一个例子,我宿舍时,看见宿友们做了一些什么糗事,就有几个同学站了出来说要发微博,并拿手机拍照上传微博,这一现象让我看到了微博的弊端。微博本是一种沟通和咨询的平台,反而被有些人用来侵犯他人的一些隐私权,对于这种做法我很是反对,从来不赞同同学们用微博来做这些事。微博的出现并不是为了让我们拿来娱乐或者捉弄他人,更多的是用来学习。

微博的出现本没有错,因为任何事都有它的两面性,有利也有弊,错就错在用微博者自身的素质问题,没有用正确的眼光看待一件事。

广东东莞长安职业高级中学高一:张锦龙

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