找领袖
500字
四年级
又一次上作文课，老师笑眯眯地走进了教室。想不到今天是上情景课——找领袖。我们也跟着high起来。
规则：全班同学先选出“侦探”在教室外等候，接着在教室里安静地选出“领袖”，由他带领大家连续做五个动作，再请“侦探”进教室，根据同学们做刚才做过的动作，“侦探”找出“领袖”便赢了。
第一个当侦探的人是我，我先走出了教室门口。等待教室里选出了领袖后开始做五个动作。我静下心来，仔细地听着动静。这熟悉的脚步应该是陈奕含的吧！霎时，我的脑海里锁定了她的名字。我默默地继续等待，可在教室外的短短一分钟如同一个小时煎熬。
终于我进了教室，看见陈奕含做的动作最熟练，我敢肯定百分之九十九是她。我大声地说出来：“陈奕含！”班里的同学异口同声地回复：“对啦！”哈哈！我赢了！噢耶！
游戏欢快地进行着，很快第三局开始了。这一次徐慧欣当侦探，而我是领袖。我带领大家安静地做了五个动作，然后回到座位上。等侦探进来了，我故意做五个动作时表现出不娴熟，看看别人又跟着同学做的样子。结果刚好有一个同学做得很熟练，侦探选了这位同学。我迫不及待地宣布：“我又赢了！”
游戏在欢声笑语中结束了，这次我得到了一个启示，那就是我们生活中做任何的事情都应该仔细观察，多问自己几个为什么。
信守诺言
450字
四年级
星期五下午，我回到家，看到桌子上面静静的躺着一部手机，仔细一看原来是星期一早晨爸妈没收我的那部手机。
我看着手机，心里别提有多么的高兴啊！可是星期一，我已经向爸爸妈妈说过永远不玩手机了。顿时，我的心里一片急躁，并且出现了一个小天使和一个小恶魔，他们在对话。“你不能拿那部手机，因为你已经向爸爸妈妈说了承诺。而且老师说过小孩子一定要信守诺言。小天使坚定地说。小恶魔接着话：“没关系的了，只是看半个小时的电视嘛，又没关系的！”小天使态度坚决：“别说半个小时不能看，就连零点五秒也不能看！”……于是小天使和小恶魔便吵了起来。
最后，我被他们吵得头都大了，再这样下去可不行，我得快刀斩乱麻，干脆利索地下定决心——要做个信守诺言的人。我不再理睬一旁的手机，闭着眼睛快速走过它，准备写作业了。这时，正在睡午觉的爸爸从房间里走了出来。原来爸爸今天不用上班啊！那刚刚真是太险了！好庆幸自己守住了心里的最后防线。哈哈！我估计他们是故意把手机放在那里试探我的吧！不过这个现在已经不重要了，我成功抵挡住了诱惑，做到了信守诺言。
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找领袖“哈哈！哈哈……”一连串的笑声从教室里传出来。这是怎么回事呢？推开门原来是同学们在教室里玩“找领袖”的游戏呢！游戏的规则是：老师选出三位同学分别当“领袖”“镜子”和“侦探”。“侦探”先出去，再选出一个“镜子”和“领袖”。“领袖”必须在一分钟里至少要做四个动作，“镜子”去模仿“领袖”的动作，同学们模仿“镜子”的动作。“侦探”从中找出谁是“领袖”。输的就要站墙角。游戏开始了，一个男孩儿自告奋勇地站起来当“侦探”。别外两位小朋友当“镜子”和“领袖”。第一轮开始了，“侦探”刚进门就紧张地吸了一口气才开始忙着“找领袖”。过了一会儿“领袖”就被发现了。“领袖”只好闷闷不乐地去站墙角了。第二轮要开始了，老师选了个女孩子当“侦探”。两个男孩儿当“镜子”和“领袖”。“侦探”的眼珠在教室里骨碌碌地乱转。很快就找到了“领袖”。我真佩服她的火眼金睛。接着我们又玩了几轮游戏。啊！多么有趣的游戏啊！350字 五年级 叙事
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找领袖上课了！上课了！同学们连忙来到教室，蓝老师高声对大家宣布：“今天我们做一个游戏，游戏的名字叫做找领袖。”听到这个好消息，同学们有的高兴得跳了起来，有的立刻举起手说：“我做领袖！”还有的说：“我做小侦探！”可我有一点奇怪，因为领袖是领子和袖子呀？蓝老师又说：“是领袖，不是领子和袖子。”可是蓝老师是我们的领袖啊？不可能是我们来找蓝老师吧？蓝老师刚说：“谁是小侦探？”大家都说：“我是！我是！”最后定下是史俊飞是小侦探。蓝老师把史俊飞拉到门处去，叫景晨做小领袖。门被推开了，大明高上的史侦探来到老师，开始寻找小领袖，观察了好几个来回，还是没有找到小领袖（景晨）。小侦探没成功，很不高兴。可是我们高兴起来了，因为我们保护了小领袖。300字 五年级 叙事
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找领袖上课铃响了，余老师一走进教室就在黑板上写了三个大字：找领袖。“找领袖？”同学们满脸狐疑。余老师神秘地笑了笑，说：“这是一个游戏的名字，今天我们就来玩这个游戏——找领袖。”“哇！”“好呀！”欢呼声插上翅膀，穿越屋顶，飞上蓝天。介绍完游戏规则以后，游戏正式开始。自告奋勇的侦察员肖钧夫被请出教室，门在他身后迅速关上。接着，扮演镜子的刘厚吕扭着舞步走上讲台，领袖也产生了。侦察员回到教室面墙而立，领袖秀出了第一个动作：举起双手，摩挲脸部。镜子模仿，大家依葫芦画瓢。侦察员转过身来，鹰一样锐利的眼睛扫视全场，“喻晟”，“ NO，NO，NO”，桌子拍得震天响。领袖像只领头雁变换了三次动作，同学们动作始终整齐一致。侦察员看看这个，瞧瞧那个，只恨自己没有孙悟空的火眼金睛，他无奈地摇了摇头。“李--昕--婷”大家异口同声，肖钧夫这才回过神来，腼腆地笑着走回座位。第二轮游戏，伍翔担任领袖。也许是太激动，也许是想一展领袖风采，变换动作时，他竟站了起来，双手朝前猛地出击，还大喊一声“呀！”“哈哈哈哈——”领袖被逮。欢乐的笑声一浪高过一浪，潘老师乘着笑声走进教室清点人数，余老师钦定他为第三轮游戏的侦察员。潘老师神采飞扬，同学们拍手叫绝。领袖由王汝钦出任，他吸取上二届领袖的经验教训，动作变换幅度小，不露痕迹，弄得潘老师一脸茫然。大家更来劲了，“咚咚咚——”“嘿嘿嘿——”还好，就在屋顶笑塌之前，“丁零零——”下课了。550字 六年级
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找领袖“快！快！快！”这声音从我们教室传出，我们正在做游戏呢！我们玩的是“找领袖”的游戏，游戏规则是：一个人当侦探，一个人当领袖，还有一个人当镜子，侦探得站在外面等里面分配好谁当领袖。谁当镜子，然后才让侦探进来。接着领袖做动作，镜子来学，其他同学都跟着镜子做，一分钟内侦探如果没找出哪个是领袖，侦探就得站墙角，如果找出来，就得让领袖站墙角。听起来挺好玩的。第一回选到樊一甫当侦探，我们又选了一个“领袖”一个“镜子”。选好了让樊一甫进来，我们都在做着动作，樊一甫左看看，右看看，找了好一会儿也看不出什么来，时间到樊一甫也没找出领袖，所以只好让他站墙角了，有趣吧。第二回轮到火眼金睛的郑棵凯当侦探，郑棵凯一进来就很仔细的观察，不放过任何一个人，不一会儿，他大叫“找到了，找到了，是施军政。”说得不错，是施军政，结果施军政去站墙角了。郑棵凯真是个神探啊。第三回我的好朋友吕浩榜去当侦探，里面是陈亦豪当领袖，王禹婷当镜子。陈亦豪还没等吕浩榜进来就急着在那乱动，让“镜子”很为难，动也不是，不动也不是，可等吕浩榜进来了，他又不动了，呆了一会儿，他才做起动作。他像刚从动物园逃出来的猴子，一会儿学奥特曼打怪兽，一会儿学小叮当在口袋里挑着什么，那面“镜子”也很争气，“领袖”刚一做她就紧跟着做，做得惟妙惟肖，两人配合得很好。让吕浩榜也站墙角去了。吕浩榜刚一去墙角，施军政就给了吕浩榜一个热烈的拥抱。“呤呤呤……”下课铃响了，时间过得真快。这个游戏可真有趣啊！600字 六年级
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找领袖你看，教室里每个人都正襟危坐，等待一场有趣又紧张的比赛呢！比赛名字叫“找领袖”，就是要先把“特务”关在门外，角色分配好后请“特务”进来，在两分钟内找到“领袖”。“领袖”是藏在“人民群众”中的。“领袖”需要通过做动作领导在座的“人民群众”，在做动作时，“特务”要通过火眼金睛辨识谁是“领袖”，抓对的话“特务”赢，抓错的话“领袖”赢。“游戏进入倒计时。”王老师已经迫不及待地下发命令了。“特务”小刘早已身先士卒自己主动走到门外了。待王老师宣布游戏开始后，“领袖”小陆开始操作第一个动作：摸鼻子。只见他正襟危坐，目视前方，神色凝重，右手像机器人手臂般下意识地不住地摸鼻子，我们忍不住向他望去，但是王老师却声嘶力竭地提示我们“不要向领袖看，这样你们会把他送入特务手中的。”我们只好也正襟危坐，目视前方，用余光来感知“领袖”动作的变化。这时，“特务”推门而入，大摇大摆站在讲台上，用有杀伤力的目光扫视全班，我们各个颤颤巍巍，像受了惊的小鸟一般，安静地不得了，一根针掉在地上也能听到。这时，我似乎感受到了动作的变化，用余光瞥一眼同桌小孙，她已经变换动作，想必，这是“领袖”的指示，我也紧跟着变换动作。可是，接下来发生的事情让我大惊失色。正是因为我这变换动作，你听，讲台上的“特务”大叫起来：“别装蒜了，就是你，小唐。”啊，他居然指认是我，什么眼神？结果公布后，在一旁做“领袖”的小陆捧腹大笑：“看来我隐藏地很成功嘛！”当然，小刘也接受了他该有的惩罚。这个游戏让人胆战心惊，我再也不想玩了。600字 四年级 叙事
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找领袖作文我们教室马上就要举行一场别开生面的游戏——找领袖了！一开始我不知道找领袖这个游戏怎么玩，后来我听了规则我才明白。游戏规则请听我慢慢道来。是这样的：在班里挑选出一位同学做领袖，再找一位同学做镜子，最后再选出一位同学做侦探。“镜子”在台上模仿领袖做动作，侦探则必须判断出哪个是领袖。接着我们的游戏在一段童谣声中开始了，经过三次激烈的推选，一位女同学被推选出当侦探，另一位女同学被选出来当镜子，还有一位男同学当领袖，侦探被“踢”出了们外，镜子站在教室的前面，领袖在原地比着动作。然后侦探进教室，利用现场的蛛丝马迹来找领袖，只见侦探东张西望，最后侦探坚定的说：“是你”然后全班拍手鼓励。下一轮比赛开始了，又经过了三次激烈的推选一位男同学被推选出当侦探，还是女同学当镜子，也是一位女同学当领袖，跟刚刚一样侦探也受到同样的待遇，领袖做动作镜子跟着做，老师一打开门侦探就指着领袖说：“是你”，全班同学对着侦探说：“你犯规！”。侦探死也不承认自己犯规，看来这场官司是很难结束的。这场比赛真是有趣，我一定要写入日记和周记里。450字 四年级
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