打篮球
500字
五年级
叙事
打篮球
今天晚上，老师带我们去篮球场举行了一场篮球比赛。我觉得这场比赛非常有趣！
我们分为两组，第一组是甲队，第二组是乙队。我是乙队，老师是裁判。随着“哨声”一响，比赛开始了。老师拿着球，把它抛得高高的，球像一只可爱的小白兔蹦得高高的，又像一滴水一样落在了地上。同学们一个个像一只猛虎一样冲过去抢球，球被小明抢到了，他一边拍着球一边向对方的篮球架跑过去，他跑得健步如飞，身手敏捷，像一支离弦的箭一样跑着。眼看就要跑到对方的球架上，观众们纷纷鼓起掌来，心想：“这次一定要赢了。”忽然，敌人把小明给团团围住了，小明左冲右突，还是逃不出来，观众们叹了一口气，一副很失望的样子。小明东张西望，眼看自己的篮球就要被别人抢走了，小明向小刚喊道：“接住！”敌人们全部都向小刚跑去。小明把球传给了我，我拍着篮球向对方的篮球架跑了过去，就这样，一个声东击西的计划就成功了。我拍着球用了九牛二虎之力拼命向对方的篮球架跑过去。可是，一个一个的敌人排在我的面前，想抢走我的篮球，我想了想，绕着敌人跑到了他们的篮球架前，我纵身一跃，把篮球向对方篮球架的网里用力地一拍。“球进了！”全部的观众跳了起来，掌声四起，我们胜利了！1比0，这一次是我的第一次篮球比赛胜利。
这场球赛真激烈呀！
站.长.陈。老。师Q.Q:2。0。
8。2。
3。4
我的第一节语文课
400字
六年级
叙事
走在实验中学的校园里，我的心异常的激动。那绿的柳，艳的花，都在向我们微笑。那白云飘飘，彩旗招展，就像欢迎我们这一批刚升入初中的新生们。我真想插上一双奋飞的翅膀，在这新的起点里奋起直追……
“叮铃铃，叮铃铃……”随着一声上课铃声的响起。语文老师健步走进了教室。第一节语文课就在此开始了。
课堂上，老师绘声绘色的给我们讲了关于学习语文的种种方法，偶尔还穿插一些名人名事来激励我们学习，如：海伦凯勒，霍金，张海迪，周舟等。没想到，原来感到枯燥无味的语文在语文老师讲过后竟感到如此有滋有味。
这时，老师走到我跟前。我偶一抬头，发现老师依旧是严肃面孔，但直觉告诉我说：老师严肃的神情后面却饱含对学生的多少期望啊！老师，您就像园丁，培育着花朵；您就像蜡烛，散发着光热。此时此刻，我读懂了老师的眼神。老师，您放心，我一定会努力学习，不辜负您对我们的那种期望。
四十五分钟在不知不觉中很快的过去了，老师那见解独到的讲解，使我们受益匪浅。望着老师走出教室门的那一瞬间，我突然觉得老师的背影是那么的高大……
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打篮球不知为什么，我居然热爱上了打篮球，并且每天都去新港小学打篮球。刚开始，是一位朋友要和我一起打篮球，我见到家里有一个篮球，便答应了和他一起打篮球，并带上了奶奶。我双手捧着篮球，微微翘起来跳起来一投，令我想不到的是，连球筐都没碰到。我简直不相信自己的眼睛，在学校中我还投进过几球呢！不会现在都已经不会投了吧！我不信，再来！可连投好几个球都投不进。再看看旁边的同学，一个接着一个这简直是百发百中，太厉害了！我想他们也肯定练了很久，有的看样子大概是初中生；有的大概是比我还小的同学来打球的。看他们一个接着一个，我都入了迷，这真一幅优美的风景画！这时，奶奶在一旁说，赶紧投呀！不然时间不够了。这次我吸取了前几次的教训，我两腮鼓起气，用力的把它投上去。心里正得意洋洋呢，奶奶你本来说我投不进，这一次我保证投进去了。还没抬起头，随之而来的是重重地一拳，这是怎么了？我捂着脑袋好疼啊！又看到篮球躺在地上，一切都明白了。原来我用力过度，有没有投的太远，恰好投到篮球的边缘上，篮球又弹过来就砸到我的头上去了。当我重新爬起来举起篮球微微上翘起的时候，心中有一点忐忑不安：如果我又像上一次那样把篮球砸到自己的头上怎么办，他们个个“高手”会不会嘲笑我。可是转头又想：每个人难道不是从0开始的吗？他们这样百发百中，难道不是他们每天来这里的练习吗？换句话说就是他们的练习，他们才会百发百中，难道不是吗？想到这些，我自信的把篮球投出去，篮球在球筐上来回滚动着，嗓子眼都快蹦出来了，终于，篮球准确无误的落在篮球筐里了。太棒了！我终于投进了第一颗球了。后来，越打越顺。天黑了也不停地，心里还想着明天再来锻炼。650字 初中 读后感
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打篮球星期五晚上，和平常一样，我要去打篮球，外面风雨交加，但是还是不能抵挡我打篮球的决心。我带上水杯，穿上球衣就出发了，我向冠洋体育跑过去，到了那里，我看了看四周，发现了同学，刚要和他一起玩，教练吹了哨子声说：“集合”。同学们听了，立刻跑到教练的身边，教练又说：“运球跑步”。同学们马上运起了球，跑起了步。跑完步，教练教同学做打球的准备，同学们也做了起来。到了打比赛的时间，教练让我们分成三组，让一列组退下，剩下两组比赛，哪一组赢了就跟退下的那一组比赛。比赛结束了，大家几乎用光了身体的所有能量。一边喘气一边说：“今天打得真过瘾啊!”我非常喜欢打篮球，打篮球也可以帮助我们长高。250字 小学 叙事
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打篮球假期的第一天，天晴得像一张蓝纸，我懒洋洋地躺在椅子上。这时，妈妈朝我丢过来一颗篮球，我差点被砸到，小心脏吓得扑通扑通地跳。“起来，我们去球场运动一下。”妈妈说着，就把我从椅子上拖起来。来到篮球场，我迫不及待地开始运球。当球从地面弹起来时，我用力一拍，球就不听话了，打着转儿，飞了出去。妈妈说：“运球时要站稳，腰微微地弯下去，当球弹起时，用手腕的力量用力拍球。”她一边说一边示范给我看，球在妈妈手里变得老老实实，球一落地，便又跳回她的手里，我羡慕得很。再一次尝试时，我学着妈妈的样子，有模有样地运起球来，看着球弹回手中，心里别提有多高兴。接着就是学投篮了，站在篮球架下，看到球筐那么高，我顿时傻眼了。“管他的，就往上抛吧。”我拿着球，用力向上一抛，什么？球连篮筐边都没碰到。这时，妈妈笑着说：“你这样抛球，命中率低，进不了的。”妈妈一边做示范，一边说道：“首先，掌心不能碰到球，只用十个指头触球，可以更好地控制住球，不让它乱跑。然后瞄准篮筐用手腕的力量把球推出去。”听着妈妈的讲解，我这才领悟到，原来这貌似简单的投球，还蕴含着这么多的技巧。我拿着球，照着妈妈讲解的办法，一次，两次……终于，球进了，妈妈和我同时发出一阵欢呼。激动之余，我明白了一个道理：万事开头难，只有努力尝试，方能战胜困难，获得成功！550字 初一 叙事
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打篮球有一天我和朋友约好一起去玩篮球，一个地方附近房子有几个小房子，这里有四个头球的，我们应一起到了这我们玩比赛，看谁得分多，我发球走位，绕过了他投球进球，我的两分到她发球，他直接三分投球就囚禁了，他得了三分，我发球我脚下肚子勾引他，然后直接上篮，我发我的分了。她发球，他想走，把我闹过去，我一走球就被我拍掉了球一到我手上，我一个三分球进了，到我发球，我直接一个三分球被他跳起来一拍球掉了，他走到球想给我来一个三步上篮，结果没有进，我拿了球，直接一个上篮，球进了，我感觉我像NBA的球员一样，朋友这下发威了，直接一个用力跳起来，来了一个三步跨栏感觉篮板都要被他扣爆，最后我得分更高，然后我赢了。这是我和朋友的故事。300字 初一
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打篮球假期，我们几个女孩一起去打篮球，在将大半个小城转过后，竟然没有找到一个空闲的篮球架。于是将目光转向学校之中。到了之后，我们惊喜的发现，偌大的操场三个场地，六个架子，全部空着，门也开着。我们几个鱼贯而入，可惜还没走到操场就被刚刚醒来的看门老大爷叫住了。“你们什么人，来干什么？”那个老大爷操着浓重的本地口音嚷道。“我们是八中的学生，我们来打蓝球。”我们用尽量甜美的声音说。“那个老师安排的？”老大爷丝毫没有放人的意思。“没有老师安排，我们是自己来的。”“不行不行，不让打。男生都不让，女生还打？”（严重的重男轻女。弦外之意就是如果是男生，打也就打了。）它的口气骤然变坏，尽是野蛮和粗鲁。一听我们火了当仁不让的说：“谁规定女生不许打篮球，再有篮球架子在这摆着就是让人打的呀。为什么不让？”“还不讲理了，这篮球架是让看的（把面子工程都不加遮掩的说出来，我估计他正睡觉中午还喝了二两），那副校长的位置还空了一个，你要不要去坐？（到底是谁不讲理？）”我们无语，对于疯子，没有讲理的必要。就在我们正要离开的时候，三四个看起来还是小学生的孩子大摇大摆的走进来。我不甘心，义正严词的问：“能解释下他们为什么能进去吗？”“他妈妈今天值班，如果你妈妈也在里面值班，你也能进。”老头理所当然的说。“教师还有这个特权？”我冷笑着说。“对，就是特权，谁教你妈妈不是老师的？那副校长．．．．．．”他指着我的鼻子叫。在抬头仔细确认他不是骂街的泼妇后，我又开口“我们交上税款让你们建学校，你们就这样对待我们青少年，特权，按理说应该有特权的是我们才对吧．．．．．．”话没说完，朋友便把我拉走了“人在屋檐下，不得不低头。”我明白，可就是不愿意受这委屈。离开了他的视线，一个朋友说：“看他的样子就知道肯定是校领导的什么亲戚，算了咱们惹不起。”另一个朋友恶狠狠的说：“放心，到时候我们要当副校长，就没人敢当正的。只要我当校长，我一定要开除你。”这句话并非空穴来风，我们一共四个人，两个都是班级里的第一。这就是素质教育的落实，这就是教书育人的学校。回头望着金光闪闪的800字 初一 叙事
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打篮球相信每个人都打过篮球吧。当然，我也打过，可我家的篮球就是有点不听话，每次投篮都要乱飞，下面，我就给大家讲述投篮趣事吧。我吃了饭，休息了一会儿，准备去打篮球。于是，我迫不及待地拿起篮球，去打篮球了。我一来到篮球场，篮球场上人山人海。到处都是打球的，有投篮的，有打比赛的，还有老师教学的。我也迫不及待的加入了他们的行列。我先投篮，从正中投，双手握住球，一用力，就把球投出去了。当球投出去的那一刻，就有了一种强烈的预感—这球肯定要进。没想到，当我遐想的那一刻，篮球已从右边滑了过去。捡都捡不着，这时，篮球好像开心地笑道：“有本事你来追我呀，追到了，你就继续，追不到，就别玩了。”篮球竟然转了一个弯。唉呀妈呀，累死我了，终于捡到了。我又开始继续投球，没想到，这次篮球从正中飞了过来，砸中了我的头。篮球好像在嘻嘻笑：“终于砸到你了，太开心了。”我极不情愿地拿起球，脸上渐渐浮躁起来。我想了一会儿，按照老师的方法投球，没想到，这一投，竟然进了。原来，不按照正确的投篮方法，是投不进的呀。我长舒一口气，终于进了，而且还是空心的。我急忙趁热打铁，又投了一颗，又进了，太棒了。打篮球虽然好玩，但也要注意安全，不要被篮球砸中头。投篮一定要心平气和，否则，就会投不进的。500字 五年级 叙事
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打篮球今天我要去打篮球，七点半钟我乘着小罗家的汽车去打篮球，我在工人 文化宫学习打篮球。 首先老师叫我们做准备运动。动动手动动脚 沿着半场线跑3圈。接着老师教我们投篮球我们一个接着一个投篮我们投的 满头大汗。不知不觉，时间过的真快。老师宣布下课了。我在场内休息一会儿。带着东西会家了100字 五年级 叙事
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打篮球打篮球我总是特别的笨什么运动都不会，而且每次一到跑步啊比赛什么的我都会选择当他们的后备力量，每次体育课我也都是静静的待在角落里，但是今天我班同学非要拉着我打篮球，我完全是一个新手菜鸟啊，他们就决定从最基本的开始教我。这是我第一次打篮球，也是最认真的一次，首先我学到了姿势，那种完美的投篮姿势只要一出现，不就总是可以很好的投出进篮球，我就先学的姿势，原来打篮球是这么需要手臂，手腕还有腿部的力量啊，恰巧我这些地方都没什么劲儿，之后就是如何运球，运球真的更难了，我感觉这个篮球根本我听我的话，我往左它就往右，我总是不会把它拍到正确的位置，真是愁死我了，其实我运球都不会的时候他们就要教我如何投篮，这个进步是不是有点太快了，我投了好几次，怎么都投不到那个高度，球不是飞出场就是砸到我的脑袋….打篮球真是太难了，看来要是想学好就要勤快练习了。打篮球真的真的太难了，我觉得每一个动作都那么让我觉得不安，我以后再也不想让篮球砸到我的脑袋了。400字 五年级
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打篮球我们班最近发生了许多事，令我印象最深的，还是上次的篮球比赛。“叮铃铃！叮铃铃！”上体育课喽！同学们如离了弦的箭一样冲向操场，笔直地站在自己的位置上。不一会儿，就看见老师昂首挺胸的走了过来，绷紧了脸说道：“同学们，今天我们打篮球！”“Yes！”我和同学们高兴的跳了起来，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。抢篮球时更是不用说，当一个装满篮球的球框摆在同学们眼前时，他们一个个都失控一般地冲上去生怕抢不到球，甚至有些人还会为了一个球而大打出手。因为每次抢完总有那么几个留下来的球，所以我们六个哥们一般都是等别人抢完之后才在剩余的球中挑一个质量最好的拿过来打。当然今天也不例外，我们抢到球之后便立刻“霸占”了一个篮球架开始打球。我和林智博、叶祖豪一队，柯谢桥、薛焯晨、周浩博一队。开始了“生死”一战。首先是我们队先发球，林智博为发球手，只见他用眼神暗示了一下叶祖豪，随后便假装把球对准我，其他队的队员以为他要投给我便纷纷跑来拦我，正当他队的人都来我这时，林智博猛的一转身，把球扔给了叶祖豪，叶祖豪拿到球之后立刻冲向篮框，纵身一跃把这神圣的一球给扔了出去。二十五厘米、五十厘米、一米。“啪”的一声我想我不说大家都应该知道叶祖豪投出来的那个球，不负众望的撞在了篮框的边上。当球要掉下来的时候，我冲了上去想一举夺回那个球，但可惜因为身高问题不一会儿就被人高马大的柯谢桥夺走了，传给了薛焯晨。为了将功补过，我三下两下就从他手中夺来了球便以风一般的速度传给了叶祖豪，当我传给他的一瞬间起我就开始后悔了，因为我认为他根本投不进去，正当我唉声叹气之时，只见篮球从天空中划过一条完美的弧线，穿过篮框，完美落地了。我们就这么打了一节课，可惜最后还是他们赢了。700字 五年级
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打篮球2014年12月22日星期一天气多云今天我和爸爸一起去打篮球，我们带着篮球到楼下的巷子里，我就开始玩了。我先拍球，我的手指抖动着，篮球“啪啪”地响着。我越打越起劲，都快跳起舞了。突然爸爸来了一个出其不意，攻其无备，篮球乖乖地向他那跳去。气得我怒发冲冠，十分不服气。而爸爸却故意惹我生气。我手忙脚乱，爸爸往上一投，球落进篮筐。我气得哭了起来，爸爸却严肃的说：“输了怎么能哭呢？你这样子我下次就不陪你玩了！”我似乎懂得了什么，眼泪也停止往下落。我沉住气，仿佛把愤怒化动力，再一次拍起篮球，这一次我谨慎多了，在爸爸的引导下，我终于赢了。五年级:林杰作文网专稿 未经允许不得转载250字 五年级 日记
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打篮球打篮球星期六的时候，我起了个大早，和约好的伙伴一起去打篮球。我们拿好了篮球来到学校操场上，先分组，我和小明一组，小刚和小王一组。开始打球了，小明发球，我一跳就把球接住了，刚运球到球架下，小王拦住了我的去路，我急中生智，把球快速传给小明，小明接过球往篮筐一投，球进了，我和小明欢呼着胜利。第一场赛完了，接着开始第二场，我们越玩越起劲，都忘记了时间，忘记了回家。其实我们觉得胜负并不是很重要，重要的是我们都喜欢玩打篮球，这项运动不仅可以锻炼身体，还可以给我减肥呢。200字 三年级 叙事
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打篮球吃过晚饭，妈妈提议，我们到对面的学校去打乒乓球。我同意，还带上了篮球。走进学校，好大一个篮球场，正好有一个小朋友在打篮球，离篮球场不远的地方有两个乒乓台，都有人打。正幸好我带了一个篮球，现在可以玩了。在家玩篮球的时候多一些，要说到真正的篮球场去打篮球还是第一次。篮板好高啊，我抱着篮球使劲投，都没有投中。好难啊，又一次投篮打在篮板上了。再来一次，差一点，沾了一下网，篮球跑了好远。我感到好累呀，都跑出汗了。妈妈投了一个3分球，还有几个2分球。爸爸也投进了几个球。爸爸妈妈和我一起打篮球，可有意思了。200字 小学 叙事
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打篮球前几天，我们学校举行了一场篮球比赛。比赛双方分别是四年级四班PK我们班，我很荣幸成为我们班的篮球队员之一，和其他队员一起上场参加比赛。可遗憾的是，我们班以0比12惨败。本人上场5分钟，就被换下。虽然我们班同学一直很卖力得为我们加油，但是改变不了失败的结局……比赛过后，我们心里很不是滋味。为什么水平悬殊这么大，我们大家带着不服输的心理自发的组织起来练球。每天晚上我们到地税局院子里练篮球。打篮球难免会受伤。在我们打篮球的时候，因为我们觉得宋一安很赖皮，所以不让宋一安参加我们的篮球比赛。宋一安很无聊，于是就自己一个人练习投篮，在这时候，一个球从天而降，眼看马上就要掉在宋一安的头上，宋一安马上推了一下马上就要掉在自己头上的篮球，可是没想到用力过猛，篮球砸破了付政然的嘴唇，打篮球也难免会有些误解。付政然说是宋一安故意把篮球往自己嘴唇上砸的，可宋一安却死活不承认，说篮球马上就要掉到自己的头上了，自己当然要把篮球往别的地方推。我们本来对宋一安就没有好感，这样一来，我们和宋一安的误解就更大了。打篮球难免会有些争辩。当我们在学校体育课上打篮球的时候，我发现王鹏宇双手拍球，这就相当于二带，于是我跟王鹏宇说：“王鹏宇，你双手拍球就相当于二带，应该我们发球。”可是王鹏宇却一边拍球一边说：“我哪双手拍球了？”我只好不与他争辩——再这样吵下去的话我总会输的，因为他的嘴比我厉害多了。自从我打篮球，我明白了很多打篮球的规则，在还没有举行我们班与四年级四班的比赛时，我与别的同学打比赛的时候，我总是二带，他们都叫我“二带王”。可是当时我并不知道什么叫“二带”。经过同学的讲解，我知道了“二带”就是抱住球，结果又开始拍球。假如我不参加篮球比赛的话，我到现在也不知道“二带”是什么意思呢。当时我也不知道“走步”是什么意思，我想：“走步”难道是拍着球不跑，而是走？我很疑惑。其实，“走步”就是抱着球，两只脚都动了。假如我不参加篮球比赛的话，我到现在也不知道“走步”是什么意思。打篮球可以知道打篮球的规则是最基本的，更重要的是打篮球让我明白了“单丝不成线，独木不成林”的道理。只有与别人合作，才能取得更大的成功。800字 四年级 叙事
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打篮球可能由于这学期下课、放学几乎都和林婕在一起玩，有时也会谈到篮球，我现在几乎都想天天打篮球呢，可是放学必须赶紧回家，所以……二表哥也是一个体育爱好者。有一次，我和二表哥都来到了奶奶家。我和他都有一个共同的想法，就是到楼下操场打篮球。一听要打篮球，我几乎忘了所有的烦恼。我们赶紧拿着篮球往楼下操场冲去，那里没什么人，只有几个大哥哥在打篮球，我也迫不及待的。我冲过去想表哥抢球，可他玩篮球的技术比我高，所以我完全抢不到球，我只好耍一些小手段了……经过一下午的运动，是我筋疲力尽。从今天的篮球运动中，我知道了：我必须在多运动，否则，我的抵抗力会越来越底。250字 三年级 叙事
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打篮球今天，我和妈妈去打篮球。到了篮球场，哪里的保安对我们说：“这里要九点时才开放，否则会吵到小区居民们休息的。”没办法，我和妈妈只能先去买菜，在买瓶水，回来在小区里休息一下时间就到了。开始打篮球了，最初，我的手感很差，但后面越投越顺，几乎每个球都进了。这时，妈妈对我说：“你投篮的姿势是错误的，球是用手拨出去的，而不是推出去的，而且投出去的球没有弧度，还有起跳时是向上跳而不是向前扑。”我说：“其他的两样我可以改，但用手指拨球不行，因为我的力量太小，用手指拨球的话连篮框都碰不到。”妈妈又说：“力量小就要多练习。”于是我不停的练习投篮动作，最后终于成功了。之后妈妈又教了我一个上篮动作，以及中锋的基本动作和怎样与队友配合的知识。过了一会儿我们就回家了，在路上我很兴奋，因为我已经很久没打篮球了。300字 三年级 叙事
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打篮球今天的体育课多半是打篮球。林老师先是让我们拿完篮球后，再每组半个篮球场打。林老师说：“要乱七八糟地打，就是要练同学们的灵活性和运球能力，这样才能打好篮球。”我们听着林老师讲话，自己边跑起来，这半个篮球场太大了，就我们一组十二个人，怎么也难在一起，更别说要过人了。我们组就相当于普通运球的形式，没什么难度，谁的球也没掉。经过一番简单到不能再简单的过人运球后，林老师把两组男生合并到了半个篮球场。林老师反复强调说：“这是一个游戏规则，谁也不能越过篮球场中的半场线。”难度一点点大了起来，我运球时，渐渐变得困难了，不过林老师还留了一手，有时还是可以到没有那么多人的角落。我就这样拍着我的篮球，左闪右避到少人的角落。球一次也没撞掉。我的脚步到了奔跑的地步，球在我手中怎么也没飞出去。可以说，这个难度对我来说是个小意思！林老师见我们找到了感觉，便把班级所有人汇集到半个篮球场里。哇！人变得拥挤，加上同学们的走动，篮球次数立马增多，我也不禁掉了几次，这才有挑战性！躲过了一个，根本没有停顿的时间，接着一位同学又走过来，我又差点碰到同学的身上。同学们的注意力和眼睛都盯在篮球上，前面有什么情况，浑然不知，这就十分考验同学们的眼睛注视力和运球技术，稍不留神就会撞到同学。运球结束了，但我学到的东西可不少！打篮球500字 四年级
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打篮球今天，体育课的铃声一响，我就格外兴奋，因为又能打篮球了。我们排好队，一走完楼梯，就已经隐隐约约地看见那胖胖的沈老师在打球了。我便快速地带着队伍走到了篮球场，然后就甩下队伍，迫不及待地奔向体育器材房去挑选篮球了。挑了好久，才拿出来一个我自认为气最足和最得心应手的篮球。拍着选好的篮球，我把它运到一个空的篮球架下，摆好姿势就开始打球了。我先来了一个“小天勾”，球进了，然后又来了一个单手的三步上篮，球又进了。可正当我抱着球，得意洋洋地炫耀着我的球技时。我最要好的同学金宇轩却运着球跑过来对我说：“你会单手的背后投篮吗？”我本以为我可以的，便走到了篮筐底下，按他说的，投了一球。正当我准备听同学们为进球欢呼时，投出去的球却连篮网都没碰到。再看看金宇轩，一下子就进了7个。我连忙害羞地捂住了脸，捂脸捂脸！可金宇轩却出人意料地说了一句没关系，再来一次。随后，便帮我摆好了位置，让我又投了一次。果然进了，我开心得一蹦三尺高。这会儿，手感特别好，一连进了好几个球。当我又投一球时，球不但没进，下课铃声还响了。所以我到体育器材房归还篮球时，带着些许遗憾。这一节体育课虽然只有短短的40分钟，可它带给我的乐趣是无穷的。500字 四年级
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打篮球暑假的一天，我和姐姐去了交大校园里打篮球，那可是一件非常好玩的事。篮球场真热闹啊，这么多的人，都满身大汗的，但脸上都洋溢着快乐。最多的还是男生，应该是这个学校的大学生吧，他们上上下下地跳动着，来来回回地跑动着，脸上、身上的汗水像小河似的，不住地往下流，他们完全不在乎。旁边，我看到了一个爷爷，应该有60岁了吧，看上去还是那么地充满了活力。在篮筐下，一会儿投篮，一会儿捡球，玩得很尽兴。很快，我们找到了一个没人的场地，姐姐拿出篮球，她一个人玩了起来。只见她，熟练的拿球、带球，然后，潇洒自如地上篮、投篮，而且，一投即中，太漂亮啦，我在旁边兴奋地大喊着：姐姐，好棒，好厉害。然后，姐姐拿着球，走了过来。问我说：“想试试吗？”我不住地点头，接过了球，我使出了吃奶的劲，用力地将球往上抛出去，结果，球连篮板都没挨着，就泄气地落了下来。姐姐笑了，我害羞了，简直太丢人了，没想到一个小小的篮球，却，这么地不听话。姐姐说：“那是你没掌握到技巧，且你太瘦小啦，得多吃饭，赶紧长个儿。”接着，姐姐跟我说了一些打篮球的基本常识，我好像懂了，但，好像又不是很懂。看着球场上，奔跑着、运动着、快乐着的人们。不自觉地，我也快乐了起来，是的，运动让人快乐。500字 三年级
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打篮球暑假里，我报了一个篮球培训班。今天，期盼已久的课程正式开始了，来到体育场馆，我已经跃跃欲试了。老师先让我们做热身运动。热身结束，我们每个学员一人一个篮球，正式开始今天的训练。老师让我们原地运球，身体半蹲，眼睛目视前方，右手拍球。我想，这还不简单啊？便开始练习了。由于眼睛要看前方不能看球，没拍几个，球就像个调皮的孩子般往外窜，一没控制好，就被这顽皮的小家伙蹦蹦跳跳地溜走了。把球捡回来继续练，拍着拍着，球在我脚上狠狠地砸了一下，疼得我摸着脚直吸气。原来，原地运球不是一上来就会的。这时，看到其他学员都在专心地运球，我也沉下气，用心练习，经过一段时间的练习，球开始听话了。接下来，老师教我们定点投篮——膝盖稍稍弯曲，双手捧球，眼睛盯着前面的篮筐，脚要用力一蹬，双手要把球投向篮筐。记住老师教的要领，我开始练习了，我把球往前一抛，刚开始投不进，不是偏左了，就是偏右了，在老师地指导和不断的练习下，终于能进球了。老师要加大难度了，两个动作连起来，先运球，然后跑到接近篮筐的时候投篮。我们依次排队开始，动作都很利落，但唯一的缺点是不太能投进，老师说要控制好力度，慢慢地，我也能进球了，很开心！打篮球不仅能锻炼身体，而且还能明白一个道理：学习任何东西都要坚持不懈，不能半途而废。500字