一堂写作课
400字
五年级
叙事
倒霉、倒霉，真倒霉！本以为可以逃脱写作课的魔爪控制，但还是组长技高一筹，把我拉回了地狱。朋友们替我祈祷吧！
在组长的监视下，我走进了写作班的教室。刚进教室，我就想：“死定了，死定了！一定会被老师骂个半死，因为我上节写作课逃课了。虽然我知道逃课是不好的，但是我不喜欢写作，既要动脑，还要动手，不如体育，只要跑几圈就可以了，而且跑好就没有什么事情了，多轻松呀！你知道我逃课也是出于无奈，各位看官请原谅，多谢了！
还好，老师只是看了我一眼就开始讲课了。我心里暗想：“太阳从西边出来了，老师的葫芦里倒底卖的是什么药啊！难道……”无数个疑问在我的脑海里飘荡，可是，老师还是那么从容，那么自然地讲着课，而且还表扬了我们班有纪律，文章写得好……唉，我却在为自己的班级丢脸，我真是……这么好的老师，这么动听的内容，这么有趣的知识……嗯，我怎么可以讨厌呢？我怎么可以当成是地狱呢？我怎么可以为自己的偷懒找理由呢？人嘛，总要有所作为，对，现在就努力还是来得及的！此时此刻，我眼睛里面的写作课顿时变成了人间的天堂。
课后，我对组长说：“我不再逃课了，你不用再抓我归写作班了，因为我把能够在这儿当成了是我的骄傲。”
《桃花心木》读后感
350字
五年级
叙事
火箭，它带着我飞向太空，飞到了与世隔绝的太空。星星，它眨着眼睛，对我说悄悄话，说到了心心相印的眼神……突然，一个陨石落下来，落到了火箭上，变成了鱼杆，这使我产生了一个不解这迹：太空也有鱼杆？想着想着，我忽然被惊醒了，原来是一场梦啊！不过，今天上午，我却“走”进了那场梦……
我被吸到了漩涡里，发现这里的景色与梦里的不想上下。我手里拿着鱼杆，在银河里钓起鱼来。不久，一条小金鱼被钓了上来，我很高兴，真想把小伙伴们叫来一起玩耍。
直到小金鱼开口说话，我才知道，这里的鱼就是地球上那些被养在鱼缸里的鱼。而这条小金鱼，就是我家的那条宝贝，怪不得我觉得很面熟呢。
哎！我真想回家。因为，妈妈一定会着急。小金鱼看出了我的心思，对我说：“我可以帮助你，但是回家后，我会消失，你不要对外人说。”话音刚落，“可爱鱼”变成了一块陨石。
我坐在陨石上，回想着在太空的第一次冒险，真是令人回味无穷！回家后，我不仅要告诉爸爸、妈妈，还要写一篇小作文呢！
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一堂写作课一堂写作课浙江省 桐乡市乌镇植材小学五年级写作组 金欢倒霉、倒霉，真倒霉！本以为可以逃脱写作课的魔爪控制，但还是组长技高一筹，把我拉回了地狱。朋友们替我祈祷吧！在组长的监视下，我走进了写作班的教室。刚进教室，我就想：“死定了，死定了！一定会被老师骂个半死，因为我上节写作课逃课了。虽然我知道逃课是不好的，但是我不喜欢写作，既要动脑，还要动手，不如体育，只要跑几圈就可以了，而且跑好就没有什么事情了，多轻松呀！你知道我逃课也是出于无奈，各位看官请原谅，多谢了！还好，老师只是看了我一眼就开始讲课了。我心里暗想：“太阳从西边出来了，老师的葫芦里倒底卖的是什么药啊！难道……”无数个疑问在我的脑海里飘荡，可是，老师还是那么从容，那么自然地讲着课，而且还表扬了我们班有纪律，文章写得好……唉，我却在为自己的班级丢脸，我真是……这么好的老师，这么动听的内容，这么有趣的知识……嗯，我怎么可以讨厌呢？我怎么可以当成是地狱呢？我怎么可以为自己的偷懒找理由呢？人嘛，总要有所作为，对，现在就努力还是来得及的！此时此刻，我眼睛里面的写作课顿时变成了人间的天堂。课后，我对组长说：“我不再逃课了，你不用再抓我归写作班了，因为我把能够在这儿当成了是我的骄傲。”指导教师：冯永康450字 五年级 叙事
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一堂写作课倒霉、倒霉，真倒霉！本以为可以逃脱写作课的魔爪控制，但还是组长技高一筹，把我拉回了地狱。朋友们替我祈祷吧！在组长的监视下，我走进了写作班的教室。刚进教室，我就想：“死定了，死定了！一定会被老师骂个半死，因为我上节写作课逃课了。虽然我知道逃课是不好的，但是我不喜欢写作，既要动脑，还要动手，不如体育，只要跑几圈就可以了，而且跑好就没有什么事情了，多轻松呀！你知道我逃课也是出于无奈，各位看官请原谅，多谢了！还好，老师只是看了我一眼就开始讲课了。我心里暗想：“太阳从西边出来了，老师的葫芦里倒底卖的是什么药啊！难道……”无数个疑问在我的脑海里飘荡，可是，老师还是那么从容，那么自然地讲着课，而且还表扬了我们班有纪律，文章写得好……唉，我却在为自己的班级丢脸，我真是……这么好的老师，这么动听的内容，这么有趣的知识……嗯，我怎么可以讨厌呢？我怎么可以当成是地狱呢？我怎么可以为自己的偷懒找理由呢？人嘛，总要有所作为，对，现在就努力还是来得及的！此时此刻，我眼睛里面的写作课顿时变成了人间的天堂。课后，我对组长说：“我不再逃课了，你不用再抓我归写作班了，因为我把能够在这儿当成了是我的骄傲。”400字 三年级 叙事
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一堂写作课星期六下午的兴趣班上，我们上了一堂生动有趣的写作课。“丁铃铃……”上课的铃声响了，同学们纷纷走进教室。这一节是写作课，因此我来到了教写作的五（2）班教室。眼保健操做好后，老师严肃地走进了教室。老师先简单小结了上一节课的写作情况，简单评述了上一节课各班学生的写作情况，同时提出了这一节课的学习内容，听同学介绍自己的作文，同时思考各人的文章，等一会儿发表自己的看法，提出一些意见和修改的方法。接着，老师让上一节课写得比较好的学生上去读自己的文章。第一个就是我。我迈着沉重的脚步走向讲台。这时我的心“砰砰”地跳个不停，头也低下了。我走上了讲台，台下响起了一阵热烈的掌声，心跳的速度加快了，快得整个心好象要从喉咙里跳出来一样。怎么办？难道我能够这样紧张吗？这样紧张能够读好文章吗？不行，我镇定了一下情绪。然后，我放开喉咙尽量大声地读起了文章。开始，我平静了好一会儿，读得也比较顺利。可是，后来，我不知道怎么一回事，脸慢慢地红起来了，心跳又加快了，声音也渐渐地低了下去，到了后来，简直成了蚊子叫，连我自己都不能够听到自己的读文章的声音。但是，我照常在读，因为我知道不管多么艰难，我都要把文章读完。终于，我读完了文章，紧张而又艰难地度过了漫长的三分钟。我向大家鞠了一个躬，表示我对大家耐心地听完我的发言的感谢。下面立刻发出了轰雷般的掌声。这时，我的脸比太阳还要红，飞快地冲向自己的座位。来到座位上，我把头靠在桌子上，不动了。这时，我感觉自己比跑了800米还要累。然后，朗读的学生，一个接一个地走到讲台前读了起来。老师对上去的每一个学生都给予微笑和掌声。朗读结束了，大家纷纷谈了自己的看法，有的还提出了修改的意见。然后，老师布置我们进行写作。顿时，教室里鸦雀无声，大家都在忙着写自己的文章。我很快就写出了上面这一篇文章，交给了老师。一堂生动有趣的写作课就这样在不知不觉中过去了。下课时，我还在想，怎么一个小时会这么快就过去了。以后的写作课时间最好再长一些。800字 六年级 叙事
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最有趣的一堂写作课今天真是难得冯老师来给我们上课。冯老师上的那节写作课非常生动有趣，让我们上完以后还想再上一节写作课。冯老师走进教室就在黑板上面“唰唰唰”地写了四个大字：禾字旁的桥，福，众，日。然后，在四个大字的后面写小一点的字写出了问题。然后，冯老师就说明了这一节课的要求，就让我们准备五分钟。大家立刻纷纷议论起来。我们这一个小组讨论得最热烈，有的还争得面红耳赤显得非常激动。但是你不用害怕，这不是在吵架，而是在各抒已见。“好了，五分钟到了。现在请大家回到各自的座位上去开始回答问题。”大家立刻听话地回到自己的座位上。“现在请大家来讲讲福字造字的理由。”马家运第一个站了起来，根据我们小组讨论的结论回答：“古代，有一口田就算是很幸福，我们认为这就是福字的造字理由。”其他同学纷纷发表自己的看法。老师却笑着否定了，接着就说出了正确的答案。噢，原来是这样！后来，冯老师让马家运和朱淑英两个人上去在黑板上写日字加一划所组成的字。他们迅速写出了九个字，而且都一样。老师问我们还有没有补充。大家都说没有。于是，冯老师让跟他们一样能够写出九个字的同学站起来。我自豪地站了起来。老师笑着发给我们每一个人一张红星卡。这节作文课真是非常有趣！450字 五年级 叙事
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一堂课今天下午开家长会。这次期中考试没有考好,心里不免有些忐忑不安。家长会终于开完了，妈妈的脸色乌云密布,没有跟我说话。我紧跟在妈妈的后面，大气都不敢出，走路都把脚步放得轻得跟猫似的。走到半路，我们看见一家蛋糕店，妈妈对我说：“你爸出差不在家,我们今晚在蛋糕店吃怎样？”我点头表示同意。虽然天色已晚，但是蛋糕店的招牌灯却烘托出一片醒目的温馨。我进了店门，眼前顿时一亮 ,货架上造型各异的蛋糕映入我的眼帘：乖巧可爱的兔子、憨态可掬的刺猬；晶莹剔透的紫葡萄和令人垂涎三尺的大芒果……看着这些做工精美、形态逼真的蛋糕,我的唾液腺开始活动。妈妈买了几份肉肠面包,然后找了两个挨着蛋糕制作间的位子坐下。这两个座位具有得天独厚的“地理位置”：透过一块明亮的大玻璃，我们可以观赏到蛋糕制作的全过程。我一边吃东西一边隔着窗口看蛋糕师制作蛋糕。只见他把一个蛋糕坯子放在特制的盘上,然后左手右手削削。不一会，粗糙的蛋糕坯子便像是被施了魔法，变成了干净规整的蛋糕底座。新一道工序开始了。面包师把一大块雪白的奶油涂在蛋糕上,然后动盘,手里的刀子飞快地舞动,就像传说中的“小李飞刀”。多余的蛋糕很快就被削掉，眼间黄色的蛋糕底座就穿上了一层均匀的奶油外衣。再接下来是制作图案和镶嵌花边。这会儿，蛋糕师更是精雕细凿、一丝不苟,一笔一笔描刻着图案，好像手中的不是一个蛋糕，而是一件珍贵艺术品。最后蛋糕师用纸包住奶油潇洒地在蛋糕上写下了四个大字：生日快乐。蛋糕制作完毕，几朵“出水芙蓉” 呈现在我们眼前。蛋糕师的脸上有了自豪的神情，我也露出了满意的笑容。望着这巧夺天工的作品，我打心底佩服蛋糕师手艺的高超,嘴上除了惊呼还是惊呼。这时坐在一旁的妈妈说话了:“蛋糕师之所以能做出如此令人惊叹的蛋糕,主要是因为他有认真敬业、一丝不苟的工作态度。学习也是一样。你这次考试没考好的原因就是不够认真仔细，无论是在复习还是审题。做事的过程往往比结果更重要。”听了妈妈的话我感到很惭愧,明白了妈妈带我到蛋糕店这儿吃蛋糕的良苦用心,也听懂了这关于“认真”的一堂课。800字 五年级 记叙文
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一堂课在安静的教室里突然传出了阵阵地撕纸声。哈哈！你一定不知道我们在干什么，作文老师正在跟我做游戏呢！星期六下午，刚一上课，老师就带着我们做游戏，老师把同学们分成三组，准备出小纸条儿，有的同学在纸条上写“谁”，有的同学在纸条上写“在哪”，还有的同学在纸条上写“干什么”。“收了。收了！”组长高兴地说。全都收齐后，老师开始念了：“疯子，在柜子里，怪不得是疯子呢，跑柜子里，在柜子里做什么呢？”景老师轻轻地拿起第三张纸条，快速地阅览，接着一阵微笑，念道：“在吃饭。”同学们都乐开了“花儿”，有的拍桌子，有的捂着肚子哈哈大笑，老师也随着同学们开心地笑了起来，安静的教室那上变成了“欢腾的世界”。老师又接着读起来了：“兰兰，在老鼠洞里捉小鸡。”“热闹的乐园”里再次传出了阵阵笑声。游戏结束了，也要上课了，教室里恢复了原样，可大家在回忆着那难忘的一刻。我心想：写作文的时候不能张冠李戴，要不然的话会闹出笑话。350字 五年级 叙事
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一堂有趣课今天早上，我和爸爸早早地坐公交车往博物馆的方向赶去。听说今天来了外教老师，我们非常激动，大显伸手的时候终于来了。到了博物馆的门口，老师们早早地等在门口，只见一位黄头发蓝眼睛的叔叔面带微笑和我们亲切地打招呼。我勇敢地走了上去问了他几个简单的问题，当中包括他是哪个国家的，多少岁，叫什么名字，去过世界的什么地方，对中国的国情有什么看法，喜不喜欢中国。他微笑地对我说：“首先对你的学习英语的勇敢表示肯定。我来自比利时，今年35岁。中文名字叫黄若飞。我去过欧洲的大部分国家，在中国学习了八年。现在的中国越来越开放，越来越进步。我很喜欢中国，也非常愿意帮助你们提高英语水平。”十点钟，我们13位同学分成三组，由三位老师带队依次进入博物馆。我们将比赛看哪组能正确地回答老师的提问，如果正确的话可以赢得奖品。走在路上，老师突然问：“参观博物馆英文怎么说?”我正好在老师的边上，赶紧举手，正确地回答了老师的问题。老师立马给了我一个玩具铅笔盒，我真的是太高兴了!在一楼，我们看到了古人类使用过的石器，动物的化石。老师指着边上的英文，问我们的意思。同学们很多单词都不懂，老师耐心地教我们。同学们细细地听着，很快全都会了。到了二楼，我们看到了芜湖的历史，解放前的药房，布店，剪刀铺，酱铺等赫然在立，让我感觉非常刺激。还有在本地出土的青铜器十分漂亮，我很佩服古人的勤劳和智慧!在三楼，我还看到了很美的书法作品和立体地图，老师不停地用英文问我们问题，我们不停地拿奖品，每个人都非常高兴。出来的时候老师问我们有什么感受?我们回答老师，“什么都好，就是老师的包带小了，下次带个大点的包，这样我们就有更多的奖品了。”不知不觉一堂生动的英语课结束了，回到家以后我赶紧拿起英语书看了很久，感觉和老师交谈时单词都不够用。我真的非常喜欢学英语，下次，对!等下次课，我一定要说几个新的句子，把老师的奖品弄到手!750字 五年级 记叙文
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又一堂写作课这是开学以来的第二堂写作课，大家都兴致勃地去参加了。教我们写作文的老师迈着稳健有力的脚步走进了教室。老师简单地讲了几句话就请在上一节写作课写出的文章得到“良＋”以上的学生走到讲台前面去读他们的文章。我的文章得了“优”，当然应该上去读给大家听了。老师在讲台旁边放了一只凳子，然后，请我们（4）班的前面两位学生先走上前去，一个读，一个等待。我班有两个同学在读文章时声音就像蚊子叫，轻得很，那是因为他们的胆子非常小。别说后面的学生听不到了，就是坐在第二只座位上的我都听不见。快要轮到我了，我的心像兔子一样“砰砰”直跳。老师让我坐到前面的凳子上去。这时，我的心更像十五只吊桶七上八下。轮到我读了。我站起来走上前。这时，我的心反而不紧张了，变得平静了。我用平时惯用的声音读起了自己的文章来了。接着，一班和二班的同学也陆续上去读了自己的文章。我觉得二班有一个女同学读的文章最好，她不但声音响亮，而且富有感情，文章也写得非常生动有趣。老师在边上也夸她写得好，读得好。接着，老师给我们讲了一些写作的方法，就让我们各自写起《一堂写作课》我立刻提笔很快就写好了上面这一篇文章。450字 六年级 叙事
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又一堂写作课今天下午的写作课上，老师开始指点我们怎么样才能够写好一篇作文，让文章显得有声有色。突然，他转了一个话题，说：“我知道，现在的学生学得生动活泼，多种多样，所以，我知道你们不但喜欢写作，而且喜欢画画、唱歌、吹笛……今天……”听到这儿，我不由得紧张起来。噢，每一个班级推选一位学生到黑板前去画画。于是，我们班的学生你推我让，都不想上去画画。老师等得不耐烦了就叫组长确定一个。我们的组长想了好一会儿确定了一个人。她立刻像快马一样飞到了周佳妮的身旁，让她去画画。可是，她死活不愿意上去。组长不愧是组长，果断有力，用她有力的臂膀，使出了吃奶的力气，把她硬拖了上去。这时，老师说：“请上去的学生画自己最拿手的画。”于是，我班的周杏芬同学灵机一动上去悄悄地对周佳妮说画一只花瓶好了，这最容易。她立刻画了一只花瓶，三分钟不到就下来了。组长看到这花瓶画得实在不像样就让她上去重新画过。我无意中看到自己橡皮上的人既好看，又容易画，就对周佳妮说了。她立刻上去照橡皮上的人画了一幅画。没有等她画完，我们都捧腹大笑起来。组长见了，觉得还是不行，于是，亲自出马。俗话说得好，“老将出马，一个顶两”。组长上去仔细地画着。一笔笔都画得那么认真清楚。果然她画得比周佳妮的好多了。但是还有一点欠缺，她画的是一个猫头人身的人。这，我还是第一次看到。你瞧，我们班级的两个同学画的是不是非常有意思呀！500字 六年级 叙事
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一堂电脑课一件事无论看起来多难,只要你认真去做，就一定会成功。电脑对于一些同学来说很是陌生,不知怎么来学好，就跟我以前刚接触电脑一样，今天我们班也上了一节电脑课。老师叫我们排队进入电脑房后,我们便用飞机似的速度坐好自己的位置,我看了看我面前的那台电脑,觉得它就是我的好朋友。我的目光转向了它的心脏——主机。啊！原来开关在这啊！“呼”我喘了口气，因为我刚刚差点就问开关在哪了，如果是那样的话我的面子就会丢尽了！我按了开关后，电脑这才显示出它的“庐山真面目”！“今天学PPT！”老师虽然面无表情但声音却很大。不一会儿我便打开了PPT。“你们把上面一框写上名字，而下面写自己的班级，不会的看我操作！”老师一脸的严肃。“怎么写啊？”我旁边的王子贤和李文欣叫了起来。我走过去帮她们弄了搜狗拼音输入法，然后又帮她们打好了名字……“这多简单啊！先紧按右键，然后在点“A”这个图形，在点“其他颜色”这一项，进入后自己选一个然后点确定就行了！”我边说边教着，她还真学会了！我带着一份高兴而又骄傲的心情继续教着她们。“陈雨！”曾巧玲用恳求的目光看着我，“你顺便帮一下我吧！”“好！你又怎么了……”在我的帮助下，旁边的几位同学 都按老师的要求学会了，一节课也就轻松愉快地结束了！电脑这门副课可以给我们带来快乐，同时也会带来一份小骄傲！500字 六年级 叙事
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最后一堂课！在今天下午3点半的时候！我的小学生活彻底的结束了！今天是我们补习班最后的一节课，原先爱闹的同学乖乖的坐在自己的座位上，全班同学个个显得无精打采。因为这又是我们的一个分别。使我们的心情低落到了极点！上课好一会程老师带着哭腔说：“同学们你们的小学生活还有一个多的时间，就结束了。”程老师又唉了一声说道”我们的师生情也将结束了。以前我是有点过分的要求你们，因为我好些同学还挨家长的打骂，但是请你们原谅我！我也是为你们好啊！不要怪老师好吗？”听完老师这几句话。有的同学哭了。有的同学沉默了！我和几个最要好的朋友互相看了好长时间，但是一句话也不说。此时此刻教室里鸦雀无声！我知道这是为什么？因为他们的心情和我的心情一样！一个半小时的时间很快过去了！程老师说：同学们我祝你们学习蒸蒸日上！我们都望着老师！老师说完这句话！便飞快的的跑出去了！我们在教室里坐了很长时间。似乎每个都不想离去。王萍望了全班同学一眼哭着跑了！同学们陆续都哭着跑回家了！我和朋友进行了最后一次握手也带着沉重的心情回家了！哎！回到我想：如果我在能回到小学生活该都好啊！可是它彻底结束了！450字 六年级 叙事
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那一堂课“一堂课”是每个人成长的梯子，也许酒是这一堂课给予了你人生的真谛；也有可能是这一堂课给予了你生活的可贵意义；或许这一堂课让你明白了做人所在的含义；更有可能的是，这一堂课让你懂得了学习给你的快乐之源。在我的回忆中我也有许多快乐的，值得难忘的“一堂课”。随着掌声和呐喊声的同时我们的“好朋友”语文老师拿着她的教案走进了教室，为什么说老师是我们的朋友那？因为她每次进来时都会给我们一个又惊又喜的一堂课。语文老师进来就在黑板上画了一幅有趣的画，画的是一个人住在山中，山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩竟然从窗户里飘了出来。过了一会儿，语文老师开始发话了：“今天我们学习课外古诗词的《三中杂诗》我想你们也猜到了吧。之后，老师也让我们上来画出其他几首的画，张子扬画了一个四不像让我们班笑翻了。兰文君上去砸场，我吗就在地下溜达有的时候看到谁画好就填了几笔，差不多我们就是边玩边上课。开开心心的，过后老师说：“来我们来玩一个游戏，每组派出一个不要脸或二皮脸的人上来把一首诗唱成歌，如果那组没有的话，就组长上来吧。”当时我是哦不我和小吴最二皮脸了。当时我和小吴就讨论了一下，最后决定了，但我俩没告诉她。等老师说开始了，我和小吴就一起把组长“扛了出去”。（她是个女生也可以说是灭绝师太）看到她难为情的样子我们好像像报了深仇大恨似的非常高兴。但是“灭绝师太”竟然当众把她的“倚天剑”亮出来（就是铁格尺），把我俩打成了“烤乳猪”。这堂课是最精彩的一堂课，也是我在三中时最难忘的一堂。可现在我没办法再跟他们一起上课了，真怀念。黑龙江鸡西密山市密山市实验中学六年级:刘金庚600字 六年级 叙事
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一堂课我记得在老家重庆有一堂兴趣课，那一整天都是，我去了书法班，走进教室，选了一个空位置坐下，我发现比我想象的人还要多，进来一位老师，穿着一身整齐的制服，一张和睦的面孔，给人一种亲切的感觉。老师先教我们沾墨水，然后他示范拿毛笔的姿势，接着就教我们写“一”字，我一看，这太简单了呀，可手上一写，就写得歪歪斜斜，笔不听使唤，写了一些时间，我还是那样。老师见我们没有进步就拿一张纸贴在黑板上，边写“一”字边说，“书法要有粗有细，这边要画细一点，那边要画粗一点”。我看老师写的果然是一边细一边粗，写得很漂亮，再一看自己的字，好像一条虫一样。我学着老师的写法，练习了一会儿，字果然漂亮了很多，接着我们就写“二”“三”“四”这些基本数字，虽然我也想写复杂一点，但毕竟基本功太差没有学好，但老师最后还是教我们写了“书法”两个字。这就是我最有意义的一堂课。广东省惠州市淡水镇太阳岛中英文学校六年级：孙文杰400字 六年级 叙事
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一堂烹饪课好不容易等到月考结束，我们终于要上烹饪课了，可以亲自动手掌厨，大家既兴奋又开心。一大早乒乒乓乓的，锅子的声音此起彼落，大家都迫不及待想要大显身手。我们以轮流掌厨的方式做布丁、爆玉米花及汉堡。做布丁时要注意搅拌均匀，以免结块，在等待凝固时不要摇动它，否则会散掉。做好的布丁造形优美，我真舍不得吃它。做爆米花的时候轮到我掌厨，我好紧张，也很兴奋，小心翼翼的翻动锅子，突然“啵！”好大一声，害我吓了一跳。有一组没控制好火侯，把爆米花烧焦了，我们这组则是顺利完成。最后，我们做的是汉堡，每个人都要煎肉片及蛋，大家七手八脚，乱成一团，有的人把肉煎焦了，有的人把蛋掉到地上，还有人耍帅表演翻锅，肉片飞了出去，状况百出。好不容易做好了大汉堡，大家整理桌面，把食物都摆上桌，我内心充满成就感，真想大声说：“我是小厨师！”当大家齐声大喊“开动”时，我细细品尝自己的杰作，实在美味，大家也都吃得津津有味！上烹饪课真快乐，我学到很多知识及生活技能，受益匪浅。好期待能常常上烹饪课！400字 小学
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