幽默老师
岁月已消逝,我们已踏进了初二的门槛,物理科又给我们增添了烦恼。但他,我们的物理老师,在乏味的课堂中添加了一种佐料,使我们的学习不至于如此无聊。那便是---幽默。
初次见面
“听说我们班来了一位新老师。”初二刚开学,同学们便对即将到来的新老师议论纷纷。“老师来了。”某同学大喊。同学们立刻安静下来。不一会儿,从门外进来了一位男老师,他扫视四周,便开始说道:“物理这科同学们在生活中也是接触过的,应该不难……”话没说完,同学们对此议论纷纷。哦!原来这老师的声音……有点怪。同学们的反应,老师早就察觉了,他不免有点尴尬,但还是乐观的说道:“李宇春那不男不女的声音,还是挺像我的。”同学们笑了,他便给我们留下了一个深深的印象。
笑太甜
“同学们,我们来上第一章--电压……”同学们陆陆续续翻开书,认真的听着老师讲课。时间一分一秒的消逝,已有一些同学坐不住了,尤其是看着那黑板上复杂的物理量。渐渐地,同学们开起了小差。接着声音便越来越大,直接影响课堂纪律。老师听着嗡嗡地吵闹声,正在写字地手停住了。他过身,默不作声的看着我们。这时,同学们的声音渐渐压了回去,便恢复了安静。但老师还是久久不说话,他似乎对我们有点失望。他思索了一会儿,对我们说道:“你们吧,在课堂上笑容太甜,在考试时泪水太咸。”同学们又笑了,于是便接着上课。
我眼睛不好
又是一节物理课,同学们显得无精打采,于是玩起了小动作,任凭老师一人唱独角戏。接着,漫画书、p3、小说、手机等便连续出现在一个个地桌箱里。看漫画书的抿着嘴笑,听p3的心旷神怡,看小说的眼里充满了美好的憧憬。神态真是各式各样。“你们别给我搞小动作。”老师略放大声音说道。于是便见某些惊慌失措的同学把手悄悄的缩了回来。“我眼睛不好。”老师补了一句。“呵。”我们笑了。
心太软
“我先说明,下节课不准再玩与我的课无关的东西,否则被我收到了,我便从窗户扔下去,让你感受下心动的感觉。”这是上节课老师留给我们的最后一句话。而这节课,果真不见那些东西的影了。老师滔滔地讲着课。突然,老师那“不好”的眼睛就像猫头鹰的眼睛一样,似乎洞察到了什么。他听下课,迅速走向某位同学,在她的桌箱里找到了一样东西,原来是p3!同学们沸腾起来,一些捣蛋的同学立即开了窗,他们要验证老师说的话是否属实。但老师没这样做,他彻底对我们失望。和往常一样,还是不做声。也是照样思索了一会儿,说道:“我真的心太软,心太软。”同学们更沸腾了。接着,老师便阐述了自己的想法:“看来,我只能交给你们班主任处理了。”老师顿了一下,他做出了我们意想不到的事。他放声歌唱:“我到底做错了什么?”同学们又欢呼又鼓掌,原来我们的物理老师还是个深藏不露
的人物。
幽默老师,开心语文课
要问12班哪位老师最幽默,非语文老师莫属;要问我们上什么课最开心,肯定是语文课。不信,听我慢慢道来。
话说开学后的某一天,我们坐在教室里,正忙着为刚领到的新书题写自己的“大名”。突然一声怒喝传来:“快点拿出语文书、预习本、听写本、工具书!立即做好准备工作!”话音刚落,我的一本书不自觉地滑落下来。全班安静几秒钟后,到处都是翻书、碰课桌的杂乱声。
刚拿完了书,抬头一看,不禁愣住了,眼前这位光彩耀人、风流倜傥的男士就是我们昔日的语文老师吗?没错,就是他!浓眉毛,小眼睛,头发油光发亮的向后梳着,上身一件红色外套,下穿一条黑色西裤,足蹬一双锃亮锃亮的黑色皮鞋。语文老师大改造型了,心底不由暗叹一声:真“牛”。别看他眼睛小,却敏锐得很,无论你多隐蔽地说话,都会被他逮着正着。哦!对了,与这双“神眼”组成“黄金搭档”的还有就是“千里耳”了。只要教室有“风吹草动”他都能听清楚,然后雷达定位似的落到你身上,直让你羞得面红耳赤。
幽默,可是这位语文大师的拿手绝活。我们一起来欣赏一下星期四的作文指导课吧。
一上课,老师就带着我们进行语段赏析。在讲到鲁迅描写“杨二嫂”的语段时,老师一边念着句子,一边解释“凸颧骨,薄嘴唇……”“凸颧骨的意思就是指这儿凸起。”老师说着,用手指向自己的颧骨部位,“古人迷信的说法是凸颧骨的女人克夫,就是会守寡――”话音未落,下面就乱成一锅粥了,有的笑得趴在自己课桌上,有的笑得仰到后排课桌上……老师无法制止,竟然也跟着我们笑了起来,简直成了一个“老顽童”!
再讲到下一个语段:“两手搭在腰间,没有系裙,张着两脚……”这时我们的老师不但念,还摆出pose给我们看。老师的pose刚一现形,全班又是笑得前俯后仰,还管什么纪律不纪律呢!没办法,谁让我们的老师这么具有表演天赋,让我们眼前似乎真的出现了那个“泼辣的杨二嫂”形象。
嘿嘿,我们的老师可真谓“文武双全”,我们的语文课真可谓“图文并茂”呢,这位超级搞笑巨星,为我们的课堂增添了不少欢乐!
开心的语文课,我喜欢;幽默的语文老师,我更喜欢。
相似题目
-
幽默老师我的语文老师十分幽默,总是睁着炯炯有神的目光把我们逗得哈哈大笑。冬天,天上下着蒙蒙小雨,我们坐在教室里上语文课。陈老师穿着黑衬衫,手握水杯,呼着冷空气,大摇大摆地走上了讲台。带着微笑为我们揭示词语。说话的声音参差不齐,有时叫着标准的重庆话,有时喊着不标准的普通话,弄的我们扑朔迷离,但我们依旧听得津津有味。眼睛也不眨一下,不愿错过任何精彩的片段。老师一边说着话,一边喝着水,一边用手比划着滑稽的动作,一边又在黑板上写起了不大正常的字。可以说,老师在课上简直是手舞足蹈,忙都忙不过来。而我们似乎不像上课,而是在看老师在“表演马戏”甚至有些同学还拍手鼓掌叫了几声好。这时,有位同学站起来,对老师大喊:“老师!您的告字写错了!”顿时,班上所有人的视线几乎都聚集在了黑板的“告”上。我们仔细一瞧,然而,发现了老师的“告”并没有写错,我们的老师也感到疑惑,邹起了眉头,似乎在想:真的是我写错了吗?没有啊?于是,大家的目光齐刷刷地盯向了那位接嘴的同学,才知道,那是我们班的“错别字大王”。这时,老师得意地笑了笑,似乎在商量什么阴谋。接着,老师让他到讲台是,说说老师的错别字,让大家学习。台下的同学边说边笑,有好戏看了。那位同学犹豫了一会儿,似乎想:我要上去还是不上去。最后,他得意洋洋地走了上去。全班的目光都向他望去。那位同学走上了讲台,咽了一口水紧张起来。他凝视着黑板,望了好久才说:“‘告’的上面应该是个牛。”老师反驳他:“一口咬掉牛尾巴,你不知道这句字歌吗?”他恍然大悟,刚才得意的脸立刻收了回来,瞬间语无伦次,十分尴尬地抵下了头,迎来了同学们的嘲笑声。老师走到他身边,摸了摸他的头,安慰他说:“其实你做得很不错,胆量大,又很自信。”说着说着,老师也不知不觉地笑了起来。老师因为他的错别字给我们讲了一个故事:“从前,一个人……”他听了之后,以后很少写错别字了,同时也把我们逗得捧腹大笑,滴滴答答的下雨声也被我们的欢笑覆盖。老师之所以这样幽默,就是想快乐我们,一切的一切都是为了我们,才让岁月的痕迹爬满了他。五年级:谭祥作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 叙事
-
幽默老师记得还在一年级刚入学的时候教我们的是孙老师。她幽默风趣,常常用她那幽默有趣的的话语逗得我们哈哈大笑,也让我们从快乐中懂得了一个又一个真正的道理。孙老师长着一头柔顺的黑色亮发,总爱在上面绑上几道黑色的发绳;她那美丽如弯月似的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛;眼睛下面,则长着一只小巧玲珑的鼻子;鼻子下面,当然便是孙老师那能说会道的樱桃小嘴了。瞧,我的孙老师漂亮吧!我的孙老师可幽默了,要不然我们怎么会给她起一个“幽默老师”的外号呢。想知道她到底有多幽默吗?想知道,就接着往下看吧。有一次,孙老师正上着课,班上有一位同学没有认真听讲在咬手指。这件事,立刻就被孙老师那机灵的大眼睛给发现了,但孙老师并没有立刻批评责骂这位走神的同学,而是幽默地说:“大家注意了吗?班上有位同学在吃薯条,吃得可香了。”大家一起朝孙老师的目光看去,恍然大悟,都一齐哈哈大笑起来。而那位同学呢?则低下了头。从此,他再也没咬过手指。还有一次,天下着大雨,我高兴地走出教室,可我走到校门口时却发现,人群中并没有妈妈的身影,这时我不由得着急起来,过了很长时间,妈妈还是没来,我害怕的哭了起来。这时有一只温暖的手放在我的肩膀上,我以为是妈妈,猛一转头,才发现是孙老师,孙老师说:“这么大了,还落金豆豆啊!”一句十分幽默的话,逗笑了我,我马上破涕为笑。这时妈妈来了,我高兴地回了家。这就是我的幽默老师——孙老师,我爱她!五年级:胡澜馨作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 写人
-
幽默老师我们班新来了一位体育老师,他性向名敏,叫向敏。这时,你肯定会说你们的老师是女的吧,那你就大错特错了,我们的体育老师是一个戴着黑色眼镜的男老师。我们的向老师有两件法宝,“幽默嘴”,“千里眼”。凡是被抓到的没有一个敢不承认的。你看,老师这次又使出了他的法宝,“幽默嘴”,今天老师在跟我们讲体育课时,同学们有的看着天花板仿佛黑板安在上面,有的专心听讲,还有的同学拖着腮帮望着窗外发呆,而我则左右前后摇摆椅子,仿佛是一个游戏手柄。突然,我一个平衡没有把握住就“咚”的一声倒了下去,同学们吓了一跳,这时,老师幽默的说:“同学们看惊喜总是无处不在。”同学们听了哄堂大笑。在大笑生中,我也被老师逗笑了,也大笑起来。向老师的“千里眼”也十分厉害,在体育课上,老师让我们站军姿,站在那边的张昊天偏偏不好好站,一趁老师不注意就和旁边的人说几句话,可是就在张昊天聊得正嗨的时候,只看向老师双眼像两道闪电,透过层层叠叠的三排同学,射向张昊天,“张昊天,为什么不好好站军姿!”只听老师大吼一声,震的耳膜生疼。张昊天的身体剧烈的抖动了一下,然后立即站好比我们每个人站的都直。向老师点头说:“呃,不错”。张浩天这才明白,向老师的眼睛就像一个个雷达。扫视着全班同学,从前到后从左到右,没有一个漏网之鱼,个个都站得笔直。这就是我们的向老师,时而让我们捧腹大笑,时而让同学们意识到自己的错误的一个老师。550字 五年级
-
幽默老师我上五年级了,可还是忘不了我四年级的数学老师。虽然她只教了我们一年,却带给我很多欢乐。我们的数学老师姓许,我们叫她许老师,我的死党邱婉盈给老师取了个美称“许狐仙”。许狐仙,哦不,是许老师个子高高的,眼睛小小的,笑起来就眯成一条线,她还有一头乌黑发亮的齐耳短发。老师最大的特点就是幽默。一次,上数学课时,许老师请一位同学发言。那位同学讲得滔滔不绝,头头是道。老师边听边点头。这时,许老师发现一位同学在搞“地下活动”。于是,许老师大摇大摆的走到那位同学身边,佯装兴高采烈地说:“有礼物收喽!赶紧交出来。”那位同学拿出几张卡片交给老师。许老师又像小女孩一样翁声翁气地说:“别那么小气嘛,多给点儿呗。“那位同学无可奈何,只好把剩下的卡片都交给许老师了。这一幕惹得全班同学捧腹大笑,有的同学捂着肚子笑;有的同学开怀大笑;还有的同学趴在桌子上笑,边笑边捶桌子,捶到手疼。许老师看到我们笑,自己也笑了。瞧,老师一笑,眼睛就眯成一条线了。许老师,在这短短的一学期里,您不仅仅教给我们知识,还带给我们许许多多的欢笑声。许老师,谢谢您,我永远都不会忘记您!400字 五年级 写人
-
幽默老师第一眼见到的便是一双“瓜子型”的脸还略带一双“瓜子般”的小眼睛,这种眼睛时常都是柔和而又平滑的。他不像那些刀剑出鞘,如利剑般一样的犀利的目光,虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。他们可以时而翻越星空,寻找宇宙的奥秘;又可以时而钻入地底,探寻古代化石形成的奥秘。他们就如同那树木,春季到来,万树盛开;夏季到来,矫揉造作;秋季到来,满树枯萎;冬季到来,凋零雪白。总之,它是普通的,又是非凡的。初二:郝沛瑶200字 初二 写人
相关推荐
-
幽默老师_200字第一眼见到的便是一双“瓜子型”的脸还略带一双“瓜子般”的小眼睛,这种眼睛时常都是柔和而又平滑的。他不像那些刀剑出鞘,如利剑般一样的犀利的目光,虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。他们可以时而翻越星空,寻找宇宙的奥秘;又可以时而钻入地底,探寻古代化石形成的奥秘。他们就如同那树木,春季到来,万树盛开;夏季到来,矫揉造作;秋季到来,满树枯萎;冬季到来,凋零雪白。总之,它是普通的,又是非凡的。初二:郝沛瑶作文网专稿 未经允许不得转载200字 初二 写人
-
幽默的陈老师我们的陈老师,已经给我们上了两年多的语文课了。陈老师头发短短的、黄黄的;脸瘦瘦的,眉毛又细又长,说话时一动一动的,就像夏天随风舞动的柳叶;眼睛小小的像两颗闪闪发光的黑珍珠一样;小小的嘴发出的声音就像唱歌一样动听;陈老师还戴着一副漂亮的眼镜。我们的陈老师很幽默。记得那次她给我们上语文课的时候,我们越上越没有兴趣了。陈老师灵机一动,就拿起一把伞说:“谁还没有兴趣?这就是我的金箍棒,它会知道谁没有认真哦。”同学们笑哈哈的说“孙悟空是男的。”陈老师说“古代的孙悟空是男的,现代的孙悟空是女的。”同学们哄堂大笑,过后我们又专心致志地听老师讲课了。我们的陈老师既聪明又幽默,总会想出许许多多的办法,让我们认认真真的听课、思考、发言。我爱陈老师,谢谢她教给我们知识!我一定要好好学习,做一名好学生。300字 初二 记叙文
-
幽默的语文老师我们的语文课总是被快乐包围着,每一堂课都充满了欢声笑语,这些都是因为我们有个幽默的语文老师——阿秋。虽然跟阿秋认识只有几个月,但记忆中的欢声笑语已经不少了呢。“鬼子来了!”记得有一次,上课铃声刚响,阿秋像往日一样迈着轻松的步伐走上讲台。正欲说话,突然窗外响起了“噼噼啪啪”的鞭炮声。阿秋呆了半秒,同学们以为她生气了,没想到她回过神来以后,作出夸张的表情喊道:“不好!鬼子进村了!同学们快跑!老师掩护你们!”同学们都被她的滑稽样逗得大笑起来。在这欢笑中,我们开始了又一堂精彩的语文课。“送衣服一套!”前不久,上完课后,阿秋带着狡猾的笑容,对大家说:“下面我给大家猜一个字谜,谜面是‘一字四十八个头’。”见大家许久没反应,她又说:“没有人会吗?哎呀!猜对的送衣服一套哦!”同学们立刻来了精神,陆续猜了几个字,但都被阿秋否决了。这时,下课铃声响了,阿秋说:“既然没有猜对的,那么大家再思考一天,明天上课告诉我吧!同学们再见吧!”第二天语文课上课前,就有一位同学在黑板上写了一个大大的“井”字。阿秋一进门就看见了,她露出欣喜的表情,让猜对的那位同学上讲台领奖。那位同学笑得极其灿烂,屁颠屁颠地跑上讲台。同学们坐在位置上瞪大眼看着,流露出羡慕的神情。只见阿秋脱下自己的外套,在那位同学的身上套了一下,然后边穿衣服边调皮地说:“哈哈!上当了!我指的‘衣服一套’的‘套’是动词,也就是套一下而已!”同学们再次哄堂大笑,阿秋则一脸得意的表情。“测测你的灵敏度”一次上完课后,阿秋笑眯眯地对大家说:“接下来我们玩一个游戏——测测你的灵敏度!”大家一下就兴奋起来。她缓缓伸出了三个手指,用另一只手指着中指、无名指、小拇指依次说:“大家看好!这三个指头分别代表忘、情、水,我点到哪个指头,你就说出哪个字。”同学们跃跃欲试,根本不知道这是个大大的陷阱!我们紧盯阿秋的手指,随着阿秋指头的移动喊道:“忘!情!水!水!水!情!忘!忘!忘!忘!忘!忘!”正纳闷阿秋为什么就指着这个指头,突然阿秋大笑了几声,然后说:“好乖的小狗狗们哦!”这时,我们才发现已上当,个个脸上露出带着笑意的“愤怒”。阿秋得意地说了声:“同学们再见!”便满意地扬长而去。自从有了阿秋,我们的语文课总是被笑声包围着,阿秋给我们繁重的学习带来了令人轻松的色彩!一个幽默风趣的老师,往往最能赢得学生的欢迎,因为他能寓教于乐,让严肃的课堂轻松快乐起来。本文撷取三个典型画面,生动地刻画了阿秋老师的形象,喜欢恶作剧,喜欢调皮,喜欢抖包袱,像个大小孩,就那么自然地赢得了学生的喜爱。学生对老师的称呼也体现了老师平易近人的特点。而学生在课堂上发出的笑声,又间接地展现了阿秋老师的幽默率性。在结构处理上,作者采用了人物本身的个性语言来作小标题,以题夺人,富有引力。阿秋老师的语言是文章的一大亮点,在学生喊了一串“忘!忘!忘!”后,一句“好乖的小狗狗们哦!”将课堂的快乐引到了高潮。1000字 初二 记叙文
-
幽默有趣张老师张老师是四到五年级教我们数学的老师,张老师的个子高,有1.80多,人却瘦的连筋骨都露了出来,但是,张老师却很幽默,就连在批评同学的时候还不忘记自己的幽默。有一次,刁伟哲被张老师拉上讲台,张老师故意把他的眼镜抬高,但刁伟哲又戴了回去,张老师又把他的眼镜抬高,在这个时候,全班笑成一团,刁伟哲好像有点害羞了一样,不动了,接着,张老师说了他几句话,就让他下去了。还有一次,我们在学习倍数与因数的时候,张老师以刁伟哲为主题,说:“刁伟哲被妈妈揍了一顿,不能说成妈妈被刁伟哲揍了一顿。”接着,张老师继续说:“刁伟哲是妈妈的儿子,不能说成刁伟哲是儿子,这样的话,刁伟哲是一个孤儿啊!”“哈哈哈……”全班同学齐声大笑。但是,有的时候张老师也会很严肃,因为,不严肃是学不到知识的,所以,一般在上课的时候,张老师脸上的表情都显得很严肃。谢谢您!张老师,在张老师的课上,我显得很轻松,却也能够学到知识!张老师,我们全班同学都喜欢您!350字 初二 记叙文
-
风趣幽默的老师戴着小眼镜,身材肥又大,幽默又风趣,课上讲笑话。大家猜猜,这是那位老师呢,呵呵,我想大家都知道,那就上一堂幽默老师的课吧!节奏音乐响起,这就代表上课了,这堂是语文课,是幽默老师的课。老师给我们上作文课,并给我们讲他以前学生的事,大意是这样的:“我以前有个学生叫李瑞,他和你们一样不爱写作文还喜欢……”老师停住了,并在黑板上刷刷两笔写了几个字,班上同学也齐刷刷地读了出来,:“耍小聪明。”同学们满脸疑惑,个个头上顶了个大问号。幽默老师看同学们有疑问,便说:“李瑞跟你们一样上五年级,他特别爱耍小聪明。我有一次叫他写一篇400字的作文,作文提示是:如果你有一次从超市买东西回来,遇上了打劫,你会怎么办……你们猜他怎么耍小聪明的?”一阵鼠标声后,老师播放了幻灯片,我们一看,差点没笑趴下来,有的同学笑的东倒西歪,还有的直接仰头大笑,教师中一片欢声笑语,原来作文上都是省略号,一个汉字也没有。老师又开始娓娓动听地为我们讲解:“这就是他五分钟写出来的作文,我对他讲标点不算重写。然后五分钟后他又写好了一篇作文。我一数,满了400字可是,作文是这样的:救命呀,打劫呀!救命呀,打劫呀……知道警察来了我才停止呼救。”同学们实在忍不住了,哈哈大笑起来。这次同学们笑的直接趴到了桌子上,甚至有人笑的无法自拔。就这样欢乐的语文课进入了尾声。我想该说答案——他就是姚老师。他让我们在笑中成长,在笑中学习,在笑中感受生活中的一分一秒他就是位又好又风趣幽默的老师550字 初二 记叙文
-
幽默的老师今年我上初三了我以为每科老师都是那么古板严肃,可我万万没想到,我们的语文老师就是一个搞笑幽默的老师,比以前的语文老师她和现在的语文.老师相比,真是相差太远。用俗话说好一个比在天上一个在地上。我的语文老师每次上课都要讲一个笑,像这样的事情十分之多,用词语来说。就多如牛衣毛衣。在所有教过我的老师中,我最喜欢现在的语文老师。奥对还有再一次上课我们正在上课时老师我的语文老师每次上课都要讲一个笑,像这样的事情十分之多,用词语来说。就多如牛衣毛衣。在所有教过我的老师中,我最喜欢现在的语文老师。记得还有在一次上课,我们正在上课时,老师突然说他批我们卷子时都吐了,把我们全班逗得哈哈大笑。瞧,这就是我的语文老师,一个幽默的语文老师。300字 初三 写人
-
幽默新老师我们新来的这位老师非常帅!他的头发翘翘的,擦过魔丝,他的眼睛炯炯有神,他有个大大的鼻子,鼻梁上挂着一副眼镜,一张大嘴,他还有一身强壮的身体,体育样样能行。这位余老师上起课来非常幽默,在上第一篇课文时,我说:“课文中比喻“我”是一棵小树。”老师却说:“哦!小树对吧,那你头上长根芽,腿上张几根树枝好了。”老师的话弄得我无话可说。虽说他很幽默,但也非常严格,连续几天晚上是看电视的,可是,只看了一会儿,老师就叫我们做作业了。这位老师还真好,我相信余老师能把我带的很出色的,我百分之百的相信余老师!这位老师还真不错呀!200字 四年级 状物
-
幽默的老师前几天,我们开学了,新的语文老师是一位幽默的老师,我很喜欢她。她长着一双不算大的眼睛,柳叶眉,戴着一副红色镶边的眼镜——这就是我的老师。她在给我们讲课时总是板着脸可真严肃,我们听话的时候,她偶尔也会笑笑。有一次,我们在讲课文,突然老师说 :"是谁在讲话?站起来!" 接着有两位同学站了起来,老师 “凶巴巴” 的说 :“搬着凳子到前面去!" 我心想:天哪!这老师也太凶了吧!俗话说 “严师出高徒” 我看是 "凶" 师出高徒。太可怕了!虽然这样,她说的话也经常逗得我们开怀大笑,所以我在心里给老师起了个绰号 “严肃的幽默大师” 哈哈!老师还有点 “健忘" 问我的名字至少问了5、6遍,而且还这样问:“你叫啥来着?” 特别搞笑。大课间需要跳小苹果,老师就说:“我教的上一批学生打死他们也不跳‘小苹果’甚至还写了一篇作文说,跳小苹果是傻瓜。尤其是这个动作,像一只呆呆的鸭子从水里爬出来在斗身上的水。”老师可太幽默了。这就是我的新语文老师,一位严肃又幽默的老师。350字 四年级 写人
-
幽默的老师今天,我们分班了。我原以为分班了以后老师肯定没有现在的好,可是分了班我才知道,这个新的老师对我非常好。其实,我们在楼道里面经常见面的。就是不知道他是什么性格,以为会凶凶的,其实并不凶;以为会体罚学生,其实并不体罚学生;以为会很冷酷,其实并不是,相反,这个新老师很幽默。他能把教材当做小品一样来给我们讲。所以我们上的每节课都相当于再看小品。这样学生们记得也非常牢。我们每节课上的都是那么有意义,如果你们有这样一位老师,你们高不高兴呢?六年级:幸运的明天200字 六年级 写人
-
幽默的老师北京的“炸酱面”有特色,天津的“狗不理”包子有特色,四川的“麻辣烫”有特色,如东的“天下第一仙”——文蛤有特色,我们班的老师也很有特色,它的特色就是幽默。她姓涂,是教语文的,高高的个子,人群中,她最突出。一头乌黑发亮的秀发,一双眼睛炯炯有神,鼻梁上还架着一副高度近视眼镜,看上去就是一位读书人的模样。她特爱穿皮鞋,不管什么季节,她都穿着那双褐色的皮鞋。涂老师十分幽默。记得有一次过愚人节,同学们因为没有骗到人个个垂头丧气。我说嘛,骗人哪有这么简单的,幸亏我没干这事。正想着,涂老师来了。她拿起粉笔,什么话也没说,“刷刷刷……”在黑板上一口气写下了二十多项作业。妈呀,怎么今天这么多作业啊?涂老师是不是被人骗了,有气往俺们身上撒呀!大家你看看我,我看看你,七嘴八舌议论开来。教室里沸腾了,涂老师却走到讲台前严肃地看着我们。“嗯哼!今晚的家庭作业——”涂老师发话了,同学们立马安静,不敢多说一句,生怕再被罚个几项作业,那今晚可没好日子过了。我们都睁大眼睛注视着涂老师听她布置,可是涂老师没有继续往下说,忽然拿起黑板擦,过身,一边擦着黑板上的作业一边说:“同学们,愚人节快乐!”啊,怎么会这样?我们都被老师骗了。大家哈哈大笑起来,非常庆幸今天是愚人节,否则可真惨了!这就是我们班的涂老师,一位幽默的老师!450字 五年级 记叙文
-
幽默幽默幽默也是一种修辞手法。它的特点是利用语言条件,对事物表现出诙谐滑稽的情趣。幽默从表面看是轻松愉快的,往往能引人发笑,表现出一种乐观的情趣。但实质上是严肃的,它往往是在微笑中对可笑的行为进行批评、劝阻甚至是嘲笑、讽刺。例如:1.有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像。”“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。(《我的伯父鲁迅先生》)这几段话是利用双关和误解造成的幽默。“碰壁”是双关语,表面上是说碰墙壁,实际上是讲同反动派作斗争,革命者遭到迫害。“四周围黑洞洞的”,也是双关语,表面上是说四周环境黑暗,实际指黑暗的旧社会。这几段话,鲁迅先生用幽默的语言,在谈笑中抨击黑暗的旧社会,表现出鲁迅乐观主义的精神。然而,因为“我”当时还小,所以误解了伯父的话,引起了笑话。2.三仙姑却和大家不同,虽然已经四十五岁,却偏爱当个老来俏,小鞋上仍要绣花,裤腿上仍要镶边,顶门上的头发脱光了,用黑手帕盖起来,只可惜官粉涂不平脸上的皱纹,看起来好像驴类蛋上下了霜。(赵树理《小二黑结婚》)“驴类蛋上下了霜”这个比喻就有幽默感。作者用轻松的态度批评三仙姑爱“老来俏”的可笑打扮。3.一位弹琵琶的,一天给一位年轻的妇女弹奏曲子。那妇女听着听着,不觉掉下了眼泪。弹琵琶的问:“我的琴声感动了你吧?”妇女抽泣着回答道:“你的琴声使我想起了刚死不久的丈夫。”弹琴的又问:“你丈夫也是搞音乐的?”妇女摇摇头说:“不,他是个弹棉花的,你的琴声使我回想起他弹棉花的声音。”这则笑话,用类比的方法讽刺了蹩脚的琴手,具有幽默感。运用幽默的手法,既能引人发笑,实质又是严肃的,这才是好的幽默。如果单纯追求使人发笑的效果,就容易走到庸俗无聊的地步。运用幽默,还要注意对象和分寸。对敌人的幽默往往是轻蔑的,对自己人,对同志的幽默是轻松的,使用时要加以区别1000字 五年级
-
我的新老师真幽默时间过得真快啊,转眼间我都是一名中学生了。在踏进中学的大门前,就听说中学生要学的科目非常多,但是我最喜欢的是数学,所以我非常期待数学老师是什么样的?正式上课的第一天,数学课前的课间,教室门外站着一位个子高高的,体型微胖,鼻子上架着一副宽大的黑眼镜的男老师。心想:他应该是一位严厉的老师吧!(印象中,戴眼镜的老师都很严厉)但这种想法,在接下来的第一节数学课上就让我自己产生了怀疑。上课铃响后,他走上讲台,环顾一周后,隆重地做了自我介绍。介绍完自己的姓名、爱好、教学风格后,他见我们安安静静地看着他,便说道:“我觉得,同学们应该用热烈的掌声欢迎一下我这位新老师,因为我也很高兴成为咱们这个和谐大家庭中的一员,你们觉得呢?”随后教室里响起了热烈的掌声,只留下我愣在那里。我心想:我们搞错吧?他竟还向我们索要掌声,这个老师的性格怎么与我想的完全不同呢?接下来开始讲课了,声音洪亮、清晰。我们也随之步入到了初中的第一节数学课——认识有理数。讲了一会儿有理数的概念和分类后,他开始提问了,我的同桌有幸被点到。同桌回答问题的时候,我才意识到原来我的第一印象是错了十万八千里了。他问:“什么是正数?”我同桌答:“大于零的数。”老师渐渐收起笑脸又问:“什么是正数?”我同桌看看大家,下的声音小了个八度说:“大于0的数。”老师可能见他紧张、害怕,便换了种语气说:“孩子,你这说话还带换气儿啊?”这句话,一下子戳到了我们的笑点,同学们都没忍住就笑出了声。但是,老师竟然也没批评我们,接着又说:“咋啦?换气换到西天取经去了?一时半会回不来了吗?”我同桌终于反应过来大声答道:“大于零的数是正数!”老师说:“这不对了吗?以后说话要一下子说完整,不要在中途换气儿了,否则我们等你到西天取经回来,课堂进度就太慢了!”老师话音刚落,我们都哈哈哈大笑起来,这时我才意识到,原来我们的数学老师是个幽默大仙啊!后来有一次,我因为迟到没及时把家庭作业给老师送去,当我意识到这个问题的时候,上课铃已经响了。我忐忑不安的坐在位置上,心想:“完了,老师一定会很生气的吧?我该怎么办?”情急之中脸涨得通红,眼泪都快下来了。这时老师也健步走进教室,我把头低得很低,等待着老师的责罚。突然,耳畔响起熟悉的声音:“小朋友,你今天游园学习,是不是忘记验票了?”我抬起头,迎来老师微笑的脸旁,那关切的目光使我的脸胀的更红了,一时不知道该怎么办才好,我就准备站起来向老师承认错误,老师又笑着说:“没事,你不用这么害怕,下次作业一定要按时交哟!”深深的点了点头,一场难堪就此化解!这就是我的数学老师——高老师,一个幽默风趣,知识渊博的好老师!我想告诉您:因为有您,我更加热爱数学,没有之一!1000字 初一
-
幽默创新创新,这个词在现在看来似乎是被大众所熟知的了,也是一个热点的话题。社会需要富有创新精神的人才。在教育领域,教师的教研思想要求创新;在科技领域,科技人员的发明创造需要创新;在时尚前沿,色调的选择和服饰的搭配要求设计师创新;在文坛世界,更需要有创新精神的人拿着笔杆释放创新的热火。然而,今天我所要说的不是单纯的创新,而是要讲一讲“幽默创新”。幽默创新,也许大家还是头一次听说。不错,这是我偶然的一次思维结晶,是感性与理性交错的结果。所谓“幽默创新”,大家也许会觉得应用的范围未免太小了点,其实不然。让我们把这个词拆开来看,幽默+创新=幽默创新。在现在这个复杂多变的社会世界中,那些呆板,看起来死气沉沉的人明显是不受欢迎的,自然其口碑也不会很好,也就少了许多自己发展的机会。这样的人工作起来也会显得很疲惫,给旁人带来了无形的压力,使大家不知不觉的与你疏远,试想,没有了朋友,没有了工作在一起的好搭档,结果会是怎样?也许你会辞职,也许你会得抑郁症,也许你的脾气会越来越坏,甚至对这个社会产生仇恨心理。也许大家会认为哪有那么严重,是我小题大做了。人的变化是需要一个过程的,让一个人突变也许不太可能,但随着时间的推移,你会发现,这样的人到最后变的你都不会认识,甚至连他自己也不知道他为什么会变化如此之巨大。相反,如果一个人懂得幽默,并把它运用到人际交往中去,用自己独特的举止行为,思维方式与他人交谈工作,会使同事们有眼前一亮的感觉,并且愿意接近你,了解你。这样一来,朋友就多了,你工作的热情、效率自然会提高,晋升也成了必然。人人都愿意与一个快乐的人做朋友,不是吗?随着我国大学的普遍扩招,大学生越来越多。自然,现在摆在他们面前一个最困难的事情就是就业问题。学校有好坏之分,学生有高下之分,诚然,这也成为招聘单位招人的一个重要标准之一,但这绝对不是唯一标准。如果是唯一的一个标准,那用人单位还费那么多时间面试干什么,直接看学生简历,看是哪个大学毕业的不就行了吗?然而他们没有这样做,为什么?面试的时候需要学生回答一些问题,这是为什么?也许大家觉得答案很简单,没错,的确很简单,而且我想大家的答案也都是正确的。让我们深思一下,纵然两个人都出自名牌大学,而一个是典型的书呆子型求职者,说话速度像个小学生,腼腆程度赛过小女孩,回答问题的思路真可谓是“常规套路”。而另一个使招聘的气氛骤然升温,考官们也情不自禁地笑了起来,他的幽默与风趣,思维的与众不同,给他赢得了很多的好评。结果不用我说,大家也知道招聘单位会用谁。好了好了,不再多举了。大家都想让自己创新,因为社会需要创新,我们又是社会的一个个体,如果自己不符合社会的需要岂不是自找苦吃?但请大家记住,在你创新的时候,请别忘了带上幽默。你最好试试,看看它的成效。1000字 初三 议论文
-
曼德拉的幽默在南部非洲发展共同体首脑会议上,曼德拉出席并领取卡马勋章。他发表了精彩的演讲:“这个讲台是为总统们设立的,我这位退休老人今天上台讲话,抢了总统的镜头,我们的总统姆贝基一定不高兴。”话音刚落,笑声四起。这时,主持人为老人搬来一把椅子,请他坐着演讲。曼德拉说:“我今年82岁,站着讲话不会双手颤抖,等到我百岁讲话时,你再给我搬把椅子。”会场上又是一阵爽朗的笑声。讲到一半时,曼德拉把讲稿的页码弄乱了,这本是一件有点尴尬的事情,但他却不以为然,一边翻,一边脱口而出:“我把讲稿的页码弄乱了,你们要原谅一个老人。不过,我知道在场的一位总统,在一次发言中也把讲稿页码弄乱了,他却不知道,还是照着往下念。”这时,整个会场哄堂大笑。结束讲话前,曼德拉又说:“感谢你们把用一位博茨瓦纳老人的名字(指博茨瓦纳开国总统卡马)命名的勋章授予我这位老人。现在,我退休在家,如果哪天没有钱花了,我就把勋章拿到大街上去卖。我肯定在场的一个人会出高价收购,他就是我们的总统姆贝基。”这时,坐在台下的姆贝基情不自禁地笑出声来,连连拍手鼓掌。会场里掌声一片。“上帝期待着人从智慧里获得他的童年。”82岁的曼德拉有着8岁孩子的童心。在会见拳王刘易斯的时候,他说年轻的时候自己曾是拳击爱好者。于是,刘易斯故意指着自己的下巴让他打,他笑着做出拳击的姿势。旁边的人问曼德拉,假如年轻时与刘易斯在场上交锋,能否取胜,他说:“我可不想年纪轻轻的就去送死。”在一次群众大会上,他穿着一件印有非洲地图的白色圆领衫,大会的特邀代表、世界重量级拳王里迪克·鲍走过来,与他热烈地握手,并赠送他一双拳击手套和一件黑色披风。曼德拉当场戴上手套,对全场群众说:“来吧,看看谁是世界冠军。”拳王激动地对曼德拉说:“在反对种族隔离的斗争中,你才是真正的拳王。”正是在这一串串毫不做作的幽默之中,曼德拉体现出他耀眼的人格魅力。幽默延长了他的生命,幽默定格了他的青春。二十多年的牢狱之苦,风刀霜剑的严酷相遇,他都用幽默来应对。躺在囚室的水泥地上,他对着窗外的月光微笑。他刚刚由死刑改判为无期徒刑,对于一个普通人来说,那是一个心灵绝望、精神崩溃的时刻。然而,对于曼德拉来说,那是一个新的战役的开始。他清楚地知道,胜利在自己这一边。1975年,曼德拉首次被允许与二女儿津姬见面。曼德拉入狱的时候,女儿只有3岁,如今已是15岁的大姑娘了。曼德拉特意穿上一件漂亮的新衬衣,他不想让女儿认为自己是一个衰弱的老人。女儿走进探视室的时候,曼德拉的第一句话是:“你看到我的卫兵吗?”然后,他指指寸步不离的看守。女儿笑了,气氛顿时轻松起来。1000字 初三
-
幽默的解说员今天是西安行的第二天,我们的行程是参观华清池和秦始皇兵马俑博物馆。参观完华清池,我们来到了博物馆。走进博物馆,迎面走来一名高大强壮、不苟言笑的男子。他自我介绍说是我们今天在博物馆的全程解说员,我们可以称他为小郝。小郝首先带着我们进入文物展厅,给我们介绍了战车的结构和种类。他一丝不苟地讲解着,我却听得打起了哈欠。唉,又是这样,每次的解说都是那么枯燥乏味,看来今天又要一无所获了!正当我昏昏欲睡时,小郝却话风一转:“来来来,我们来普及一下秦始皇的知识。有谁知道秦始皇一生最爱哪个女人吗?”边上的小男孩马上抢答道:“杨玉环!”小郝猛地瞪大了双眼,盯着小男孩问道:“你是怎么想到的?”小男孩很天真地回答:“我们刚刚参观了华清池,知道了杨玉环是西安的名人,秦始皇也是西安的名人,他们肯定是一对啦!”话音刚落,小郝就竖起了大拇指:“你真厉害,这是我听到过最牛的答案了!知道杨玉环是哪朝人吗?唐朝,跟秦始皇半毛钱关系也没有,OK?” 我们都哄堂大笑起来。小郝喝了口水,接着说:“我还听过一个更搞笑的答案:孟姜女。孟姜女不就是那个为了找丈夫把秦始皇辛辛苦苦修建起来的长城给哭倒的人嘛!秦始皇恨她都来不及,还爱她,真是醉了!”小郝一边说一边还作势擦擦汗。我们又忍不住笑起来。“难道是芈月?”一位阿姨突发奇想。“嗯!到底阿姨靠谱,最近是不是在看《芈月传》?”小郝转身问阿姨,“芈月的确和秦始皇有莫大的关系。只不过,她是秦始皇爷爷的奶奶。她老人家死了好多年后,秦始皇才出生呢。阿姨,你可不能毁了她老人家的名声啊!”“唉!”小郝叹了口气,“看来你们这群人是没得指望了。告诉你们吧,秦始皇最爱的女人是阿房女……”参观到三号坑时,小郝让我们找出其中的将领,我们找了半天都没找到。我转头问小郝:“到底是哪个?”小郝笑眯眯地看着我:“没找到?你当然找不到了,考古学家找了40多年都没找到呢!”“啊!小郝你坑人呐!” “坑的就是你!”小郝坏笑着点点我的额头。我顿时满脸黑线……“完了完了,全掉坑里了。”刚出三号坑,小郝就嚷嚷着。“啥?”我们惊讶地看着他。“你们脚下踩的就是四号坑,只不过当年四号坑还没建好,秦始皇就out了,这四号坑便成了空坑。恭喜你们成为四号坑的最新兵马俑。”……“接下去,我们去五号坑,这个坑有点特殊,里面不能拍照,我也不给大家讲解了,五分钟后自己出来。”我们都纳闷了,不是只有四个坑吗?怎么还有五号坑?后来我们才知道,五号坑其实是茅坑……这就是我们那幽默的解说员——小郝。亲,下次你到西安旅游,一定要找他哦,那样,你的旅途一定会乐趣无穷!1000字 五年级 写人