幽默老师
我的语文老师十分幽默,总是睁着炯炯有神的目光把我们逗得哈哈大笑。
冬天,天上下着蒙蒙小雨,我们坐在教室里上语文课。陈老师穿着黑衬衫,手握水杯,呼着冷空气,大摇大摆地走上了讲台。带着微笑为我们揭示词语。说话的声音参差不齐,有时叫着标准的重庆话,有时喊着不标准的普通话,弄的我们扑朔迷离,但我们依旧听得津津有味。眼睛也不眨一下,不愿错过任何精彩的片段。老师一边说着话,一边喝着水,一边用手比划着滑稽的动作,一边又在黑板上写起了不大正常的字。可以说,老师在课上简直是手舞足蹈,忙都忙不过来。而我们似乎不像上课,而是在看老师在“表演马戏”甚至有些同学还拍手鼓掌叫了几声好。
这时,有位同学站起来,对老师大喊:“老师!您的告字写错了!”顿时,班上所有人的视线几乎都聚集在了黑板的“告”上。我们仔细一瞧,然而,发现了老师的“告”并没有写错,我们的老师也感到疑惑,邹起了眉头,似乎在想:真的是我写错了吗?没有啊?于是,大家的目光齐刷刷地盯向了那位接嘴的同学,才知道,那是我们班的“错别字大王”。这时,老师得意地笑了笑,似乎在商量什么阴谋。接着,老师让他到讲台是,说说老师的错别字,让大家学习。台下的同学边说边笑,有好戏看了。那位同学犹豫了一会儿,似乎想:我要上去还是不上去。最后,他得意洋洋地走了上去。全班的目光都向他望去。
那位同学走上了讲台,咽了一口水紧张起来。他凝视着黑板,望了好久才说:“‘告’的上面应该是个牛。”老师反驳他:“一口咬掉牛尾巴,你不知道这句字歌吗?”他恍然大悟,刚才得意的脸立刻收了回来,瞬间语无伦次,十分尴尬地抵下了头,迎来了同学们的嘲笑声。老师走到他身边,摸了摸他的头,安慰他说:“其实你做得很不错,胆量大,又很自信。”说着说着,老师也不知不觉地笑了起来。老师因为他的错别字给我们讲了一个故事:“从前,一个人……”他听了之后,以后很少写错别字了,同时也把我们逗得捧腹大笑,滴滴答答的下雨声也被我们的欢笑覆盖。
老师之所以这样幽默,就是想快乐我们,一切的一切都是为了我们,才让岁月的痕迹爬满了他。
五年级:谭祥
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打架
早晨,阳光洒在教室里,然而在教室里发出了一阵打斗声与互骂声。原来李敏镐和刘涛剑在教室里进行了一次激烈的“摔跤比赛。”旁边的人忍不住在拼命的“呐喊”,班长范刚一个箭步跑了过去,大声吼道:“在教室里打架,你们还有没有记律,有没有把班长看在眼里!”显然,他们跟本没有把班长看在眼里。只是李敏镐说了一句:“你算老几?”刘涛剑说:“闭嘴,破镐子!你还有脸说班长,你不说说你!”“明明是我的东西你凭什么说我!”他们骂来骂去,在旁边看戏的观众看了半天,才明白。
情景还原:
在早上李敏镐与刘涛剑几乎同时到达教室,像往日一样打开笔袋,他俩都发现自己的笔都消失了,不免起了一些疑心。刘涛剑首先起来质问李敏镐:”“你是不是拿了我我的笔!李敏镐听了这句很不舒服:“你凭什么怀疑我,我的笔也丢了,是不是也是你拿的?”他俩就这样说着说就到了互骂的地步,骂着骂着就到了互打的地步。
五年级:任祺
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幽默老师记得还在一年级刚入学的时候教我们的是孙老师。她幽默风趣,常常用她那幽默有趣的的话语逗得我们哈哈大笑,也让我们从快乐中懂得了一个又一个真正的道理。孙老师长着一头柔顺的黑色亮发,总爱在上面绑上几道黑色的发绳;她那美丽如弯月似的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛;眼睛下面,则长着一只小巧玲珑的鼻子;鼻子下面,当然便是孙老师那能说会道的樱桃小嘴了。瞧,我的孙老师漂亮吧!我的孙老师可幽默了,要不然我们怎么会给她起一个“幽默老师”的外号呢。想知道她到底有多幽默吗?想知道,就接着往下看吧。有一次,孙老师正上着课,班上有一位同学没有认真听讲在咬手指。这件事,立刻就被孙老师那机灵的大眼睛给发现了,但孙老师并没有立刻批评责骂这位走神的同学,而是幽默地说:“大家注意了吗?班上有位同学在吃薯条,吃得可香了。”大家一起朝孙老师的目光看去,恍然大悟,都一齐哈哈大笑起来。而那位同学呢?则低下了头。从此,他再也没咬过手指。还有一次,天下着大雨,我高兴地走出教室,可我走到校门口时却发现,人群中并没有妈妈的身影,这时我不由得着急起来,过了很长时间,妈妈还是没来,我害怕的哭了起来。这时有一只温暖的手放在我的肩膀上,我以为是妈妈,猛一转头,才发现是孙老师,孙老师说:“这么大了,还落金豆豆啊!”一句十分幽默的话,逗笑了我,我马上破涕为笑。这时妈妈来了,我高兴地回了家。这就是我的幽默老师——孙老师,我爱她!五年级:胡澜馨作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 写人
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幽默的好老师我的语文老师姓许,她是我心目中的好老师。许老师胖胖的,乌黑乌黑的长头发到肩膀过。老师有两只小眼睛,一张巧嘴巴总能说出让我们笑破肚皮的笑话。许老师的耳朵比猫还机灵,谁在课堂上说“老鼠话”,老师一听便知是谁了。许老师上课的方式很特别。如果发现有同学“咬耳朵”,老师不会立刻走过去,对那些同学的手掌“赐刑”,而是装咳嗽,咳两声,如果还不消停,就说:“某某,你陪老师站一分钟。”那个同学坐下后就收敛了。许老师还爱笑,幽默感十足。一次,老师说某位同学的错别字总是写错,屡教不改。于是,讲了个故事:“从前有个人不小心掉进了一个坑里;第二次,这个人懒得绕着走,直接一脚踩下去;第三次;第四次,他都直接踩下去……”老师一边说,一边做滑稽的动作。我们捧腹大笑,那个同学也笑了。之后,那个同学很少写错别字了。也有时候,老师会用玩游戏来活跃课堂气氛。当然,上许老师的课,不仅仅只是可以玩游戏这么简单,更可以从游戏中获取知识。每当玩完游戏后,老师都会讲一讲玩这个游戏的道理。有一次,老师一到教室就好像在寻找什么。突然,老师把勃勋叫了出去,我们都以为勃勋要被老师“审判”了。没想到过了一会儿,老师回到了讲台上,勃勋却没有进来。老师把教室门关上,问我们:“勃勋的眼镜是什么色的?”“是黄色和黑色的。”坤涛快嘴说。“勃勋今天穿什么?”老师又问。“校服。”不知是谁答了一句。“那勃勋今天穿什么鞋?”老师还问“……”全班肃静。最后老师让勃勋进来,我们定睛一看,勃勋穿的是一双灰色波鞋。老师语重心长的说:“这个游戏主要就是让大家去留意别人,注意别人的优点,取长补短。”虽然老师上课时很严厉,但是在玩游戏的时候,许老师总能和我们玩成一团。就拿那次“套圈圈”来说吧!。老师在地上放几个水瓶,然后用自己做的圈圈投向一个瓶子,“啪!”一个圈圈稳稳当当的落在一个瓶子的瓶身上,“yeah!”老师像个孩子一样大叫了一声,差点跳起来了。我的语文老师是一个乐观、活泼、幽默的好老师——她是我心目中的好老师。800字 六年级
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有趣的“幽默”老师福建省南平市实验小学五年级二班陈硕你看了这个题目一定会很奇怪吧。老师除了每天把知识传授给我们,哪儿来的幽默呢?不过,我们的陈老师可是个幽默大王陈老师的个头不高,但肚子却挺大的,像怀孕了十八个月,肚子里装满了笑话。记 他第一次给我们上课,是一节“谈心课”。他一上台就对我们说:“人要有道德修养,这样才能有人格魅力,如果现在站在讲台上的是一位驼着背,弯着腰的老头子对你们说:‘同学们,现在我们开始上课。咳,咳,咳。’这样的老师给你们上课,你们可能连午饭都吃不下了吧?”陈老师话音刚落,全班哄堂大笑。我不由得打量起这位老师,心想:“他是教什么的,怎么这么幽默?”只见陈老师带着一副眼镜,那双笑眯眯的眼睛给我留下了深刻的印象后来得知陈老师是我们的美术老师之后,我高兴的一蹦三尺高。陈老师还经常用一些幽默的语言来批评一些同学。有一次,一个同学上课没认真听讲,不认真画画。那个同学画完之后,陈老师说:“呦,画得真好啊,这根电线杆画得真漂亮!”,那个同学羞愧得低下了头,小声地说:“对不起,老师,我画的是一棵树。”又引来全班同学一阵哈哈大笑陈老师那么幽默,自然受到了很多同学的喜爱,同学们都亲切地称他为“幽默老师”,当然,幽默老师也不光只会笑,也有生气的时候。上个星期二,全班的纪律差得要命,这回陈老师一拍桌子,粗声粗气地说:“你们太过分了,你们这样,让我对你们失去了信心!”我们以前只见过陈老师笑,没有见过陈老师生气,那样子比哭还难看,声音也是大得要命,简直比十八级地震还可怕,几个同学都快吓哭了,谁知陈老师又补充了一句:“你们就像‘披着天使羽毛的恶魔’!”同学们听了有的暗暗发笑,有的同学大声抗议:“老师用词不当。”这样,紧张的课堂气氛又被笑声化解了陈老师,你给我们带来了多少欢笑,你就像一个“顽童”逗得我们合不拢嘴。你在幽默中传授知识,在知识的海洋里灌输了幽默,听您讲课总觉得时间过得太快,在短短的一节课中,我们就像海绵一样,吸收着知识。告诉您一个小秘密,我们全班同学都很喜欢您800字 五年级 记叙文
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幽默幽默是一种睿智的处事方式,它也是一种成熟的、高尚的心理自卫机制。幽默可以帮助你减轻人生的各种压力,帮助你战胜烦恼,振奋精神,在困境中转败为胜。幽默,是人生中的一剂良药,有了它,很多困难都可以迎刃而解。幽默出现在各个时代。庄子的幽默来源于其对齐物思想的透彻的认知,亲人去世本是一件很伤心的事。但庄子却盆鼓而歌。不仅没有露出伤心的表情。反倒是乐呵呵的在那里击鼓唱歌。友人对他的做法感到非常不解,但庄子却说,妻子最初是没有生命的;不仅没有生命,而且也没有形体;不仅没有形体,而且也没有气息。如今又变化为死,即没有生命。这种变化,就像春夏秋冬四季那样运行不止。现在她静静地安息在天地之间,而我却还要哭哭啼啼,这不是太不通达了吗?所以止住了哭泣。有时候的幽默是一种乐观的心态,可以帮我们赶走不愉快的情绪,但有的时候的幽默却能让良好的局面变得更僵,在正确的场合使用正确的幽默的方式,能让我们变得更加的睿智。不仅有像庄子那样的幽默,我们的周恩来总理也有他的幽默外交。50年代的时候,曾经有一位美国记者带着几分讽刺、得意的问周恩来总理“总理阁下也迷信我国的钢笔吗?”周恩来总理听后风趣地说,这只钢笔是美军在板门店投降签字仪式上用过的,朋友让他留下来作个纪念,就留下了贵国的钢笔。美国记者的脸一直红到了耳根。周恩来总理品德高尚,智慧非凡,在风云变幻的国际舞台上,给各国政府首脑和人民留下了深刻的印象。他的幽默外交,一直被人们传为佳话。幽默是一种生活的方式,我们可以大声欢笑,也可以流泪哭泣,我们可以憔悴*,也可以随心所欲,我们可以肆意妄为,也可以小心翼翼,我们可以这样做,也可以那样做,我们的生活,本就是简单的。庄子的幽默是一种透彻的客观唯心主义世界观,是一种超然脱俗的齐物思想。周恩来总理的幽默是一种社会实践所拥有的实践外交策略,是一种处事方式。我们的幽默,是一种生活压力释放的出口,同样是一种为人处事的方式。使用适当的幽默,可以拉进人与人之间的距离,增加亲和力,建立良好的人际关系。生活中的幽默,我们都在拥有。800字 高中 议论文
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董老师的幽默讲座“来了来了!”校园里充满了欢呼声。谁来了?原来是我们日思夜想的“胖叔叔”啊!我的心跳加快了,整个人都沉浸在兴奋之中。当我们一行人走进电教室后,又过了一会儿,董老师也来了,就在他踏进电教室的那一刻,电教室里的所有人都同时尖叫了起来。活动开始了,董老师先介绍了《一百个孩子一百个梦》这本书。他告诉我们,是一次他的女儿在做作业时睡着了,睡着前听到了她妈妈的缝纫机发出的声音,于是做了这样的梦,她梦见妈妈的缝纫机成了作业机,针头成了铅笔,这台机器一会儿就帮她做完了作业,给了董老师启发,写成了《一百个孩子一百个梦》,在这其中,我忽然悟到,董老师讲这个的用意不就是告诉我们作文的灵感来自于生活吗?只要我们用一双敏锐的眼睛去发现生活中的各种事物,你就有了取而不尽的灵感。董老师又讲了个故事,是说在一次高考中,要写一篇作文,题目是《学雷锋》。结果有一千多个考生写的是捡钱包,有一个同学却写了捡牛粪,这个捡牛粪的同学得了高分。董老师告诉我们,写作文要独特、有个性、与众不同,还幽默地逗我们:少捡钱包,多捡牛粪。同学们都大声的回应着:“独特!个性!与众不同!少捡钱包,多捡牛粪!”校园里回荡着一声声同学、老师们的高喊声。接下来我们玩了个游戏,由董老师做动作,我们猜是什么。老师先做了一个横着的2的手势,结果教室里的人好多都说是剪刀。老师告诉我们,这叫习惯性想象,和别人想得不同,很有新意的叫超常规想象。为了让我们提高超常规想象,老师又做了几个动作,大家都纷纷展开想象的翅膀,说出了各种各样的想象,老师还用口琴吹出了一首《茉莉花》,让我们想象。我想到了在超市里品尝的一杯香醇的茉莉花茶,有人想到了胖叔叔给他的老婆一束茉莉花;还有人想到胖叔叔在给他的女儿讲茉莉花的故事……董老师教了我们一句口号“克服习惯性想象,提倡超常规想象”全校又充满同学、老师的口号声。在一阵阵口号声中,结束了这次活动。“再见!再见!”董老师走了,但他那头长发、长胡子,还有他的写作文的技巧却永远留在我们的心中。800字 四年级 记叙文
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黑色幽默起码做条鱼可以无所顾忌地睡,无所顾忌地流泪。一直以来很欣赏那种酷酷的感觉,背个单肩包,插上耳机去流浪。无论走多远,只是这样静静的走着,任凭轻风穿过你凌乱的发型。曾在一本杂志上算过命,很搞笑的说我上辈子是条鱼……也许吧!很喜欢那种无所顾忌的感觉,一个人自由自在地。街上依旧很闹,阳光如晦气的精灵,无精打彩地在马路上晃荡着。突然脚下的路面变的五彩斑斓起来。像一颗颗的水晶石碎了,撒在地上,闪烁着五彩的光芒,灼的眼睛酸酸的,有种欲哭无泪的感觉。抬起头才发现眼前摆满了各色的鱼缸,大的,小的,方的,扁的,圆的。里面装了各色的鱼儿,它们轻盈地在里面游着,不经意间吐出了一串串的气泡,那样的悠闲……那一刻好像时间都凝固了,只是那样呆呆地看着。一个很轻地声音从很远的地方传来,似乎来自遥远地天际:“想做只鱼吗?”“想,不管负出任何代价!”“你可想清楚了,做鱼你会失去一切,你所拥有地只是平淡无味的液体,无色无味的。”“没关系!……”一束光刺入我的眼睛,顷刻间大脑一片空白。睁开眼睛,街上依旧很糟杂,耳边的音乐消失了,只有透明的液体在身边围绕着。在玻璃壁上清晰地看见身上的片片鱼鳞闪着五彩的光芒。我是一只鱼!真的是一只鱼!鱼缸边站着一个姑娘。她耳朵里插着耳机,背着单肩包,凌乱的发型,空洞的眸子,她用很挑衅的眼光看着我……一连几天就这么游着,学着其他的鱼儿一样轻盈的吐出水泡。很多天以后,那双空洞的眸子又出现了,她的穿着很张扬,全是“艾米丽”的。曾经的我只有在梦里穿过。透过水光看见她很漂亮。我和她就这么看着,呆呆地,傻傻地。一阵很清澈地手机铃声从她的手提包里响起。“喂!”“阿思丽,在哪儿呀?全场人都等你彩排呢!”是他,那个曾说我是疯丫头的男孩。是他的声音。“哦,你来接我吧,在花鸟市场!”她抽出手抚摸着鱼缸,像曾经的我摸喜欢的东西一样,轻柔的。那刻我看见她眼里含满了泪水。他来了,脚步声依旧是那么轻切。“凯,买下它可以吗?”我被他们带了回去。她似乎每天都很忙,也在拉琴,她赢得了鲜花和赞誉,她得到了我所没得到的一切。但她的眼神依旧很空洞。常常莫名其妙地流泪然后拉很伤感的曲子,很像以前那个一无所有的我。的,买回去养在家里!”“噢,不,只是随便看看。”耳朵里依旧在唱着:像一尾鱼,像一个无所顾忌的孩子,风中融入血液的元素……800字 高三 书信