生活处处有科学550字

生活处处有科学

550字 六年级 读后感

暑假的一天,我蹲在地上看见一只蚂蚁在匆匆行进,也许是去找食物,我迅速拿来一只樟脑球,准来做一个实验。

我先在蚂蚁前进的路上用樟脑球画了一条线,看看蚂蚁有什么反应。我发现蚂蚁晃了晃它的小脑袋,再用触须试探一下这条路线,这样一直僵持了几十秒,蚂蚁才缓缓地走向那条“防线”。终于,蚂蚁走过了我用樟脑球画的线。我又画了一条线,看看蚂蚁有什么动静。

这回,蚂蚁可有协力不从心了,几次想走进那条线,可又退了回来。它一直在线的的旁边徘徊,好像在向突破“防线”的办法。过了几十分钟,蚂蚁终于累得“散架”了。我仔细观察了一下蚂蚁,发现它已经无精打采了,于是,我在它周围画了一个直径约10厘米的圈,看它有什么动静。

经过一番休整,蚂蚁终于恢复了体力,它想走出这个圈,但试了几次也没成功。这下,它变得比以前更“聪明”了不直接冲过这条线,于是顺着这个圈想寻找线的尽头,但是它并不知道这是一个圈,自己已经被封起来了。所以它绕了好几圈也找不到出口,但它并不泄气,一圈又一圈地寻找它心中的这条线的尽头。

我又在这个圈里画了一个较小的圈,蚂蚁有在这个较小的圈里来回转。我一次又一次地缩小这个圈,蚂蚁也一次又一次地在更小圈里徘徊,就像安徒生童话里的丑小鸭在即将封冻的湖面上一圈又一圈游泳似的。随着圈越来越小,蚂蚁也越来越疲惫。最后,只剩下了一角钱硬币大小的圈了。蚂蚁的周围都散发着樟脑球的气味,蚂蚁终于坚持不住了,趴在地上,再也没力气起来了。

经过这次实验,我发现了蚂蚁十分惧怕樟脑球的气味。原来,生活处处有科学。

450字 初一 记叙文

美在大家的心目中都是不同对待的。美分为:外在美,就是注意容貌上的修饰等等,这种美是不值得尊重的;最重要的是内在美,那些人很少注意容貌上的美,只是认为做这件事是不是应该这样做,不应该这样做,就是内心深处高尚品德的内在美。

因为考试考砸了,父母就安排了我在周末上补习班,最惨的是还要自己搭公车去。

星期六早上,我也不例外,早早得起床,来到公共汽车站,车还没到站,时间一分一秒的过去了,车还是没有到站,最惨的是我身旁有一群上班族的,真是要命,周末老板都还要员工加班。真辛苦。

“嘟嘟”汽车来了,从远处就看见了它的影子,一到站,我悠闲的走过去,天有不测风云,上班族可没那样啊!一群人冲上汽车,而我呢?转了几个圈。等我清醒的时候,汽车早已不见了,惨了。

嘿!有没有搞错啊。这次吸取了教训,下次肯定不会出错啦。过了一会,上班族又来了一群。可并不显眼,以为老婆婆进入我的眼线老婆婆背着一个破破的背包,一步一步地慢慢走进车站,还时不时咳两下。

影子又来了。我们做好准备,车门开了,大家冲了进去,我被挤到了车门口边,司机说:“得下去一个人,超重了。”我的旁边就是那位老婆婆了,我看了一眼。然后下车了,我心甘情愿。我帮助了一位老人,原来帮助人是那么快乐的啊。

内在美是关心别人的内在美。

我做到了!

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