大战“狗窝”400字

大战“狗窝”

400字 四年级 记叙文

我爸爸总爱说我的房间像个“狗窝”。今天,我“痛下决心”改变了爸爸对我房间的看法。

我一关上房门,就开始了“大扫荡”。我先把桌上、抽屉里、床上的书本、玩具,全部“扒”出来放在地板上。不一会儿,我的“狗窝”就被我翻了个“底朝天”。

我又拿来抹布,给书桌“洗洗澡,搓搓背。”再给床头柜“泡个牛奶浴”。然后把书和本子按科目分成几叠,整齐得摆到书桌上。把我爱玩的玩具“集合起来”,放进抽屉里。让我不喜欢的玩具统统“下岗”,收容到一个大纸箱里。最后,我拿来了拖把,学着爸爸的样子把地板拖了几遍,累得我满头大汗。

干完了活,我顾不上休息,我就赶紧报告“司令”—爸爸。满以为可以得到一个大大的表扬。谁知爸爸看后,冷冷地说:“王译临同志,请问床还要吗?”我一看,啊呀,原来床还没有收拾呢!我立刻开始铺床。

我先把被子展开、拉平,再对折,叠成了一个大大的“豆腐块”,再把枕头放好。才有请爸爸“大人”前来“检查验收。”

爸爸扫视了一遍,开心地说:“你这个狗窝呀,简直……”我心头一紧,不知爸爸又找出了什么毛病,谁知爸爸说:“简直变成皇宫了。”我一听,乐得手舞足蹈。

大战“瞌睡虫”

500字 六年级 记叙文

昨天夜里效仿“悬梁刺骨”(看书到11点半),今天便来了一场“瞌睡虫”大战。

下午,瞌睡虫发起进攻。虽然我不是那种容易屈服的人,但是也有些身不由己。我只好采用第一做战法“精神振作法”,努力挺直那不听话的脊梁骨。然而,不一会儿,坐姿就从那“珠穆朗玛峰”变成了那“九曲黄河”。5分钟后,第一作战法终告失败。真可惜

于是,我一边告诫自己,一边启用第二战术--“身体刺激法”:揉揉眼睛,狠掐手臂,努力睁大眼睛看着老师。渐渐地,老师讲课的声音如蜂群嗡嗡飞舞,耳朵仍在工作,大脑却已失去了分辨能力。往日的名言妙语,现在竟像催眠曲一样,成了瞌睡虫的帮凶。脑袋似乎变得有千钧重,老想往桌子上撞,身体忽悠忽悠,前后左右,四面八方摇。晕沉沉的,真难受。眼前慢慢地模糊,老师说什么,我也听不见了终于,我的眼皮,再也张不开了第二战术也以失败告终

痛苦啊!为什么我的上下眼皮老喜欢往一块儿粘啊?!我在心里头哀叫着,盼望着早点儿下课,好让我小眯一会儿养养精神。真是度“秒”如年啊,痛苦

身体的“防火墙”似乎也“摇摇欲坠”,马上就要被瞌睡虫们攻破了脑袋越来越沉,脖子似乎再也支撑不住了,任其道在作业本上,口水呵,马上就要越过“边界”了,眼睛一点一点地闭上,马上进入睡眠状态

突然,同桌用胳膊狠狠地撞了我一下。我猛一激灵!以为大祸临头了,不料,这一下,瞌睡虫却“不攻自破”,自动退去。我晃晃脑袋,扭扭身子,做了一个深呼吸!

哇!神清气爽的感觉真是太棒了!

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