读《卖火柴的小姑娘》有感
读完《卖火柴的小姑娘》,泪水模糊了我的双眼,我哭了。我好像看到了小姑娘又冷又饿的冻死在大街上,脚上连鞋子也没有......
我们现在的生活,和卖火柴的小姑娘相比,真有天壤之别。现在,我们每个孩子都在良好的环境下生活、学习。爸爸妈妈为了让我们健康成长,天天准备丰盛的美食;老师是辛勤的园丁,对我们精心教育;学校为了提高我们的综合素质,建立了计算机房、生物进化陈列室……而我却还挑食,上课不认真听讲,整天想着怎么玩,实在是太不应该了。
记得有一次放学,天突然乌云密布,下起了倾盆大雨。我没带伞。突然,茫茫雨雾中,出现了一个熟悉的身影——是妈妈。妈妈给我送伞来了。一路上,妈妈问寒问暖,问东问西。我对妈妈的话并不在意,反而对大人们的“罗嗦”很不耐烦。现在我才知道:大人们做的,都是为孩子着想啊。
比起小女孩,我是多么幸福,从小到现在,我都吃饱穿暖,在家里,爸爸妈妈疼爱我;在学校,有老师和同学的关心。生活是多么的美好!
想想卖火柴的小姑娘,再看看自己,我觉得我的生活真是太幸福了。今后我一定要努力学习,奋发向上,以便长大后更好地建设我们的祖国,使更多的儿童过上更幸福的生活。
淤泥与荷花
“出淤泥而不染”,人们常用这句话赞颂荷花高洁的品质。可我认为这句话有些贬低了淤泥。在人们赞美荷花时,为什么偏要认定淤泥在荷花下面就要污染荷花呢?
不知大家是否知道这样一则寓言:池塘里开满了颜色各异,姿态万千的荷花。岸上赏花的人们赞叹道:“荷花出淤泥而不染、品质高尚、精神可嘉。荷花们听了,一齐嚷道:“我们生得这么美丽,为什么要受淤泥的干扰!我们把淤泥除掉吧!”于是,淤泥被驱逐了,而没过多长时间,美丽的荷花就全部枯萎凋谢了。
可见,淤泥并非污染了荷花,实际是养育、保护了荷花,只不过面貌丑些,可品质却是高贵的,它们是默默无闻的英雄!
它们从不抛头露面,只默默地俯身于荷花脚下。它们不求赞颂,不求索取,甚至不计较自己的得失,只为了让荷花茁壮生长,默默奉献自己的一切。虽然,陪衬红花的绿叶也具有默默奉献的精神,可它们这种精神还能被人们发现、颂扬。就算绿叶不被人们赞誉,但它们也不会受到非议、误解。而淤泥却不同,它在默默奉献时,却要忍受人们的鄙视。
我以为做到默默无闻的奉献是困难的,然而要做到忍辱负重,在别人的误解中继续为人们做出贡献者,就更难得、可贵,更值得尊重了。
人的一生中不可能不受委屈,但我们千万不可因为受了一点委屈,就怨天尤人,放弃自己的信念,顾全大局,不计较个人得失的人,才是真正令人敬佩的人。
池塘边,人们赞美着荷花高洁的品格,也不会缺少赞美绿叶的话语,因为那如盖的绿叶,正好衬托荷花的鲜艳、美丽。然而,我却要赞颂淤泥,我不能忘记的是淤泥养育了荷花、绿叶……。它们是荷花赖以生存的沃土。人们啊!当你们欣赏、赞美荷花的时候,你们是否想到了默默无闻的淤泥呢?
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读《卖火柴的小女孩》有感读《卖火柴的小女孩》这篇课文后,我的心情就像大海的波涛,久久不能平静。它是世界童话大王安徒生的作品,他深刻的揭露了资本主义的罪恶,同时也对小女孩的不幸遭遇给予了深切的同情。 在大年夜,卖火柴的小女孩在又黑又冷的大街上,光着头赤着脚,穿着单薄破烂的衣服,在又黑又冷的大街上仿佛在喊着:“卖火柴了……请买火柴吧……”难道她不想在家过节吗?难道她不想得到节日的欢乐吗?是她根本不可能得到这些。富人家都在欢欢乐乐过大年,而她,一整天没吃没喝,挨饿受冻,没卖掉火柴,还担心父亲打她。他的命运实在太悲惨了。 而我现在吃的呢,不愁;穿的呢,不缺。过年的时候,我穿上新衣服,手里拿着心爱的玩具。现在,我们在家里是小皇帝,得到亲人的倍加关爱,真是太幸福了! 我对小女孩的悲惨命运真是万分的同情,对造成无数象女孩同样命运的人的资本主义制度就更加憎恨了;再看看我们社会主义新中国的少年儿童,穿着整洁票的衣服,吃着可口的饭菜,住着舒适的房子,还能上学,在宽敞明亮的教室里学习,我们的生活真是太幸福了!我真为生活在社会主义的中国而感到骄傲。400字 四年级 读后感
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读《卖火柴的小女孩》有感“奶奶,带我离开这儿吧!我知道火柴一灭您就会不见的,像那……”我的耳边不时回荡着小女孩的恳求。虽然,那只是一道火光、一片幻想,但这根火柴却给予了小女孩从未得到过的幸福,让她满足这生前的梦想。可怜的小女孩亲人都死光了,只剩下她和她爸爸,可她爸爸却也在欺负她,一旦卖不出火柴,她爸爸又要打她,真是生不如死,对她来说生活中只有饥饿、寒冷、痛苦。所以死亡对她来说是幸福的,只有死亡她才能摆脱饥饿、寒冷、痛苦。我们可以看到那是社会的黑暗,穷苦人民生不如死。现在我们是人们当家作主的社会,家家户户都过上了好日子。与卖火柴的小女孩相比,我是多么幸福啊!我长这么大,从来不知道饥饿、寒冷、痛苦是什么滋味,从未感受过这一切。我在学校受老师的教育,同学们的关心,在家里,我受到爷爷奶奶、爸爸妈妈的爱抚。我吃得饱,穿得暖,生活好比天堂,无忧无虑,多么快活。读了这个故事我看到了以前社会的黑暗,我们不要让这样的社会在出现,不要让穷人过上这种生不如死的生活。我们应该珍惜自己的幸福生活,从小学好本领,长大后把我们的祖国建设得更加繁荣富强。400字 五年级 叙事
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读《卖火柴的小女孩》有感今天,我读了一篇童话故事叫>,这篇文章使我明白了一些做人的道理,我感受很深。这篇文章讲述了在黑暗的统治下,人们过着悲惨的生活,一个小女孩被她的爸爸逼出来卖火柴,那一天正是大年夜。她孤孤单单的,没有一个人买她的火柴,那一天还在下雪,她坐在角落里,脚上又没穿鞋,她产生了五次幻想,有火炉,烤鹅,圣诞树,奶奶,她最终与奶奶一起上天堂,过着幸福,快乐的生活!我不禁感叹到;我们生活在这么幸福的环境中,有爸爸妈妈的疼爱。可以受到良好的教导,可以不愁吃穿,只要专心致志地学习,就可以了,但我们还不知足,一天只知道让妈妈爸爸担心,而文中的小女孩却为了维持生计还要大雪天去外面卖火柴,这么一比较,简直是天囊之别,我们生活得这么好,这可以说是“生在福中不知福”我们不应该脸红吗。我读了这篇文章,我知道了我应该珍惜现在所拥有的一切,一定好好学习,天天向上,我们应该为文中的小女孩表示深切的怀念,保佑她在天堂中可以快快乐乐,开开心心的生活,没有烦恼,没有忧愁,没有痛苦。只有快乐,只有幸福。我一定会珍惜现在所拥有的一切的,我会珍惜的,相信我吧。加油吧400字 一年级 抒情散文
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读《卖火柴的小女孩》有感这是着名丹麦作家安徒生笔下的一个小姑娘,她充满幻想与对世界的期望,最终却落得个冻死街头的下场。初读这篇童话,我的眼睛总会红红的,认为是安徒生爷爷瞧不起穷人,才将女孩安排了这么个下场,有时我甚至是恨,恨他那无情的下笔;后来,我长大了,对事物的认知感更强烈了,再去读一读它,感受就与幼时不同了,我终是明白了这位老爷爷良苦的用心,对那个可爱姑娘来说,死去,或许是她最好的归宿。死了,没有了饥饿,没有了寒冷,没有了嘲笑,也没有了小女孩最害怕的孤独与黑暗,有的是食物,温暖,开心,光明与祖母的爱,小女孩在幻想中死去,必是生活在极度的黑暗中,她能挂着微笑离开,我怎会不感谢,感谢安徒生爷爷最终为小女孩安排的那独出心裁的似悲惨,实欢喜的结局。有些时候,并不是人们喜欢的才是好的,偶尔用个唯美的、独特的结尾,往往能带来不一样的效果,使人过目难忘,充满遐想,安徒生老爷爷便是这种有创意的作者,在激起人们对旧世界黑暗痛恨的情况下,不忘用一个精简、特别的结局令人心中涌起一丝丝暖流。六年级:张璐400字 六年级 读后感
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读《卖火柴的小女孩》有感自从我读了《卖火柴的小女孩》,我才知道人间的疾苦,这本书使我深有感触。“卖火柴,卖火柴,谁要买我的火柴!”小女孩为什么要在大年夜卖火柴?那是因为她家里实在是太穷了,连吃饭的钱都没有。看看小女孩,想想我自己,真是一个生活在地狱,一个生活在天堂。那位小女孩在寒冷的天气中卖着火柴,而我呢?奶奶做着香喷喷的饭菜,妈妈让我穿新衣服,家里演奏着和睦幸福的乐曲,享受着神仙般的生活。简直相差十万八千里,相差可大了。夏天我们嬉皮笑脸地玩耍,吃着冰淇淋;而她却顶着炎热,满头大汗地卖火柴。冬天她穿着薄薄地衣服,一边与病魔作斗争,一边用虚弱的身体卖火柴;而我们在开开心心地堆雪人、你追我赶地打雪仗,笑声传出了整个大院……小女孩的辛苦可想而知。她不仅生活很艰苦,而且还有一个心狠手辣的后爸。他的后爸经常不让小女孩吃饱饭,睡好觉。我十分讨厌他的性格。读完了《卖火柴的小女孩》,我深深的感受到了社会的进步。我觉得读这篇文章,不仅是要我们看一个催人泪下的故事,更是要我们深深明白今天的美好生活来之不易,我要好好珍惜今天的幸福生活,绝不浪费一点粮食。400字 五年级 应用文
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