闪耀着光芒
一对老夫妻有两个儿子,老大卖雨伞,老二卖太阳镜。因为两兄弟的生意与天气有很大的关系,老两口便时常为天气或喜或忧。每天起床,两位老人的第一件事便是开门望天,不管是晴是雨,总会引发他们各不相同的感叹。如果是晴天,老奶奶就唉声叹气:“今天大儿子的伞肯定卖不出去了,真是天不遂愿啊。”如果遇到下雨,她还是一筹莫展:“唉,老二的太阳镜又卖不掉了,真是倒霉啊。”老奶奶就这样天天担忧,日日犯愁,总是心情郁闷,没有一天快活。老爷爷却恰恰相反,对待天气总是另一种态度。天晴时,他欣喜万分,乐道:“好啊,老二的眼镜今天一定卖得好!”下雨时,他依然满心欢喜:“好啊,老大的雨伞今天一定卖得多!”年年岁岁,老爷爷总是豁达乐观,快乐无比。
我们常常向往快乐,寻找快乐,其实快乐就在我们身边。它无时不在,无处不有,只要我们肯换一个角度、换一种心态去面对困难,面对生活,就可以使自己时常快乐着。“知心姐姐”
卢勤有句话说得特别好:“面对生活,我们要微笑着说:‘太好了’!”
快乐是一种美德,只要我们把它像手帕一样时时带在身边,无论遇到多大的困难,也会感觉到苦中有快乐;快乐是一种美德,它能够感染我们身边的每一个人,无论他是劳累还是忧愁,无论他是我们的小伙伴还是我们的长辈,都会在我们的快乐中像鲜花一样绽开笑脸。
同学们,让我们都来做一个快乐的小天使,快乐地生活,快乐地学习,快乐地成长。
岁月爱礼物
阳光从窗口射进屋里,微微有些刺眼,眯起眼睛,我看到了那熟悉的精灵在你额角闪烁光亮,在阳光下那般绚丽……
在有阳光的午后,我做完作业闭上眼睛趴在桌上,享受着阳光的沐浴,微微睁开眼,尽管阳光有些许刺眼,却还是抵不过阳光下正在晾衣服的你的背影。猛然间,我发现你的背不如以前那么挺直了。我跑到阳光下拉着你的手,想为你拭去脸上的汗水,我站在你身边,看到那些精灵从你额角滑落,我问“
妈妈,你洗这么多衣服会很累吧?“你却笑着回答”我给你洗的衣服越多,就代表我越爱你呀!“我一点一点为你拭去汗水,美美地数着你对我的爱。
仍还记得那个午后,那么多爱满满的装在心里,化作阳光下舞动的精灵……
当第一缕阳光还没到达地面,我就被一阵水声吵醒,透过窗户,我看到你正把一大堆衣服从盆里拿出,由于蹲的时间过长,你一只手扶着墙,一边艰难的站起,我又看到了阳光下舞动的精良从你脸上滑过。
多年后的今天,没想到又是那一个个舞动的精灵触动了我内心深处最柔软的地方。
岁月在变。时光在变,唯一不变的是母亲对我那有增无减的爱。
母亲的爱是永恒的阳光,照耀着我的身心,但阳光有时会被云翳遮掩,母亲的爱却永远像温煦的春晖!
母亲的爱是厚重的,无可衡量的,它密密紧紧的包围着我,一举手,一投足,一笑一颦都感觉到它的存在。
岁月给我最大的礼物莫过于那一滴滴的汗水所汇成的母爱,它宛如我心中的一股清泉,时时刻刻湿润我身体的每一个角落。感谢岁月,感谢岁月给我的礼物。中带给我震撼的身影,让这晶莹的雪永远留在我心底。
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闪耀着光芒的作文作文,一个熟悉的字眼,打我从出生开始,它就一直伴随着我。我觉得我有时似乎跟它的距离很近,但是有时它又好象离我很遥远,让我可望不可即……一次又一次写作文,语文老师曾经称赞我,同学们羡慕我,这是我一直以来引以为荣的。但是现在,我那种自豪的感觉似乎在一瞬间消失。不知道是否随着时间的流逝,我浏览的作文越来越多,我渐渐地发现,我写的作文似乎失去了以往的光泽,不再让我感觉到字里行间有一种说不出的优美,这种优美是属于那种泛着阵阵涟漪的小河般的优美,我不免有点失落。可惜如今,我再也找不到这种感觉,这无疑是在我脸上“啪”地打了一记耳光。我渴望寻回那些优美的语句,可是在时间的流逝过程中,这似乎缓缓地麻木了,渐渐地这种感觉随之消失。我害怕,我害怕我笔下的作文再也不能绽放光芒,我更害怕我的思绪不能随着手中的笔飘向远方。我仅仅是期望在我提笔落笔的一刻,思绪在纸边荡漾。但是,事与愿违,天不从我愿,我的作文还会有灿烂夺目的一天吗?光芒还会继续围绕着我笔下的作文吗?失去作文,我的人生会怎样?是在茫茫人海茫然失措吗?作文已经成为我生命中重要的一部分,它似一支画笔,一笔一笔地刻画着我那美丽的人生。但是倘若我失去了它,我的双手还能描出我的人生画吗?我的双脚还能踏出一方新天地吗?500字 六年级
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最闪耀的光芒夕阳西下,归鸟早已寝入巢中。星星,顺着风,织上天空,织上之上对面的屋顶。星光繁繁,树梢那头的月儿映衬着这繁星。我不仅想起爷爷来。夕阳下,草地上,嗅着空气中的几分花香,我和爷爷便放起风筝来。这风筝是爷爷亲手用旧报纸做成的,呈五角型。风,倒是不错,我牵着风筝在草地上跑着。使劲一抛,迎着风,风筝线刷刷地往上升,渐渐地越升越高,爷爷便停下,坐在舒适的草地上,看着风中摇曳的风筝,脸上挂着满意的笑容。风筝与叽叽喳喳的云雀交谈,同悠悠的白云作伴。我握住了爷爷那张粗糙、结实、带着岁月伤痕的手。觅食的小燕子渐渐住了,看着这幅动人的画面。余晖映在风筝上,散发出最闪耀的光芒。之后放风筝变成了我的习性,每天放学后我都会来到这片草地。这一次。我依然握着手中的风筝奋力地向前跑着,爷爷紧随身后。眼前一片一望无际的绿,踏入这片草地,又仿佛回到了无限的静谧中。风筝随风而起,我躺下,爷爷躺下。蔚蓝的天空中,风筝犹如一艘小帆船在静静地行驶。这小帆船与我,与我们静静倾听。风,与枝叶的摩擦声拂过花儿的芬芳,擦过水面,漾起层层涟漪,更有小草的甜言蜜语。我扭头向爷爷望去,几道如沟壑般的皱纹,还有这经历过多年风雨的肩膀。不知为什么,爷爷有点儿沉默,那几道皱纹更深了,就像风筝的线,隐隐约约把天空划破。日月如梭,随着映红的夕阳,我又来到了这片草地,身后依然有爷爷陪伴。阳光,不想再呆下去,一点一点往下降,风儿变得沉闷,青蛙早已开始演奏晚歌,没有风,风筝就有气无力,爷爷没有回家的意思。坐在草地上。草地变的很扎人,幽蓝的天空死一般的寂静。爷爷腿上有些泥土,脸上略显苍白,我渐渐明白了什么。不想再让时间流淌,我抱住爷爷,爷爷诧异地看了我一眼,笑了,笑得很甜,仅有的泛黄牙齿全露了出来。花儿的芬芳,带着体温的大衣包裹着着爷爷和我两个人。爷爷头发上的银丝更加清晰,我心中的风筝,又随风而起。爷爷的眼睛里,风筝仍旧散发着最闪烁的光芒……750字 六年级
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闪耀光芒的音符音符如同生命谱写着一曲曲最动听的旋律音符就像汗水向我们讲述了成功的不容易音符好似挫折默默地哭泣着,哭泣着……在千变万化的世界里充满了动人的音符不管是喜悦还是悲伤不管是成功还是失败不管是挫折还是痛苦不管是……音符不再是那么简简单单不只是让人去聆听的音乐而是生活的旋律音符充满波荡音符充满起伏她就像一双隐形的翅膀在音乐中静静地带着我飞翔飞离世间的喧闹飞离世间的喜怒哀乐此时此刻没有悲伤没有难过只有像春风般温暖的双手抚慰你受伤的心灵在你耳边轻轻响起扣人心弦的心灵之歌歌声使你不再彷徨歌声使你不再无助重重困难像山一样压着你喘不过起来但我相信就算遇到再大的困难再大的挫折音符都可以待你逃离这痛苦的深渊静静的带你飞啊,飞啊……300字 六年级 诗歌
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闪耀的五星还记得小的时候,我最喜欢听外婆给我讲过去的故事,最喜欢看打仗的电影。那个时候党在我心中,就是由一串串故事和一个个英雄组成的。像描写土地革命战争时期的《红孩子》、《飞夺沪定桥》,描写抗日战争时期的《小兵张嘎》、《英雄王二小》,描写解放战争时期的《南征北战》、《渡江侦察记》,以及后来描写抗美援朝时期的《英雄儿女》,还有毛泽东、周恩来、董存瑞、黄继光,这些扣人心弦、惊心动魄的故事和这些闪亮的名字,在我幼小的心灵中深深扎下了根。那个时候,每次看电影时,我总是要问外婆,谁是好人?谁是坏蛋?但是,当我知道谁是共产党员的时候,那我可以肯定的说他一定是好人。而且,每当看到电影上,有人喊出“共产党员,跟我冲!”我就会激动不已,甚至也会和他们一起呐喊“冲啊!”那时,我的理想,就是长大以后,能够成为一名英勇的解放军战士,更要做一名光荣的共产党员。因为,他们都是那么的坚强,那么的不怕牺牲。因为,他们都是我心目中的真英雄。渐渐的我长大了,懂事了。党在我心中,已不仅仅是一个个英雄和一串串故事,而是由这些英雄和故事贯穿其中的,一部中国人民争取独立、自由、解放的抗争史、奋斗史、革命史。那时,我常常会思考这些英雄和故事背后的道理。为什么,会有那么多共产党员,抛头颅、洒热血而却义无返顾?而为什么会有那么多的国民党人,却贪生怕死,苟且偷生,甚至成为汉奸?为什么,中国共产党党员会从建党之初的几十人发展到如今的几千万?而国民党却从不可一世,沦为退守台湾呢?为什么,我们党领导的军队穿着草鞋、吃着小米却能成为常胜之师?而为什么装备精良的日寇和几百万的国民党军队却会一败涂地呢?我思索着,探寻着。我们的党,之所以能从无到有,从小到大,从星星之火,到燎原的烈焰。那是因为我们的党是马克思主义武装起来的政党,我们的党是一切为了劳苦大众谋福利的政党。因此我们的党是最无私的政党,我们的共产党员也是最无畏的英雄。也正是以毛泽东同志为首的共产党人,出生入死,领导着我们建立起了新中国。从此,我们结束了百年的屈辱历史;从此,我们结束了国家四分五裂、任人宰割的状况;从此,中国人民终于站起来了。现在,党在我心中已不再仅仅是一部历史,更是经济发展的动力,是一座改革开放、开拓创新的丰碑。是否记得,曾经只有士豆、白菜的餐桌,如今已是碟盘罗列,鱼肉俱全;是否记得,曾经是青一色的蓝布褂、绿军装,如今已变成纷繁绚丽的时装、晚装,甚至另类装;是否记得,曾经是高档电器的电子管收音机,如今已变成了家庭影院、DVD;是否记得,曾经是可抵万金的家书,如今已变成了方便快捷的电话,甚至电子邮件。闪耀的五星在我心中!1000字 初三 写景
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光芒_650字光,不知道它是什么形状,也没办法握住它,就是这个神秘的东西,给世界带来了生命。它不是万物之源,但没有了它,世界也失去了生机。早晨醒来,一束阳光照进房间,射在我的脸上,惺忪的睡眼得到舒展,感觉精神极了。不过还想再睡一下,不是睡懒觉,而是为了多感受一点阳光的温暖。慢慢地,我起来了,伸张一下腰部,迎接新的一天的到来。早晨的阳光真舒服啊!我打开门,走到室外,太阳公公的光芒照在我身上,在背面形成了一个影子。想必这影子也和我一样,为了感受到太阳公公的温暖才出来的吧!走在路上,心情真好。挺拔的树木,芬芳的花儿趁着有光芒就拼命地生长,在前一个月,还是有几片稀疏的叶子,现在变得这么茂盛了。阳光不仅给植物得到生长的机会,也让人类得到清洁能源——太阳能。我相信,等到将来的某一天破解了阳光的奥秘,能源问题就可以解决。走着走着,我来到了池塘边。现在是中午,阳光很强烈,植物与这池塘都已经感到饥渴难耐,植物的叶子有点干,池塘里的水也比以往的高度低。正当我受不了强烈的阳光想回家时,天气一下子变黑了,太阳也被乌云遮住,一阵风吹来,清凉清凉的。过了一阵,一道闪电划破天空,用电光一时照亮大地,随即轰隆隆的几声,天下起了大雨。这真是一场及时雨啊!为世界带来了生机。又有一道闪电着照亮天空,它比不上阳光可以持续那么长,但它的作用与阳光没有区别。一个是为世界带来温暖,一个为世界带来清凉。在古代,人类祖先就是在没有火的时代,依靠着雷电带来的火中得到启发,才生存下来。阳光也好,闪电也罢,他们都是光芒。在它的照耀下,生活会越来越美好。650字 高一 写景
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金色的光芒我三岁那年,奶奶回了老家。不懂事的我依稀记得回老家是很快乐的。可以坐长长的火车,可以见到爷爷奶奶,可以吃到各种零食,可以和可爱的小狗玩,像过节一样。奶奶会把老房子收拾得清爽干净,做上一桌丰盛的农家菜,去果树上摘些水果,然后领着小狗到村口接我们。随着日子逝去,懵懂无知的小女孩出落成了落落大方的姑娘,心思渐渐细腻。回一趟老家不再只知道吃喝玩乐,总是会发觉——门前的柿树林,叶子枯了又长;屋旁的月季花,谢了又开。奶奶则在这日复一日中慢慢老去。学校里的学习压力让我喘不过气来,令我更加羡慕爸爸从小生长在有着泥土芳香的地方。每每在梦境中,破旧的瓦房,茂密的树林,亲切的身影,愈发清晰。于是突然醒悟:回老家带给我的快乐,是奶奶对孙女无微不至的爱,是血浓于水的骨肉亲情。假期,我再次回到令我魂牵梦绕的地方。嘈杂动荡的车厢里,烦躁的心却缓缓归于平静。如梦呓一般,我轻轻对自己说:我回来了。我仿佛又走进梦里:泥泞的小路,错落有致的房屋,闲庭信步的几只鸡,好像就在那里不变地等我回来。看到一个胖胖的弯腰拾菜的身影,一层薄雾忽然间蒙住双眼,隐隐触动心底最柔软的地方。我跑过去大喊一声,看着一脸惊喜的奶奶,我笑了——哦,奶奶,你可知道,在梦里,我多少次渴望着这一幕啊!没过几日,我发现奶奶人虽老了,对我们的爱却未减。这回,我比任何一次都玩得开心。返回那天,为了赶车,我们起得很早。奶奶硬是说服爸爸,送我们到村口。等车时,我第一次对这个小村落有了不舍与依恋。决堤的泪水被我生硬地忍回去,滴在心上。我十分清楚地记得,当我坐在车上,打开车窗向后望时,太阳冉冉升起,把轻柔的阳光洒向大地,也给那个熟悉的身影镀上一层璀璨的金边。这时,我鼻子一酸,不争气的眼泪夺眶而出,在晨风的吹拂下,变成一粒粒珍珠,飞向远方。无论遇到什么样的困难,一旦那个身影浮现在脑海中,就会有一道金色的光芒照耀在我的心田里,让它变得渐渐明朗。700字 六年级 写景
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光芒瞬间将自己透过浓雾的日光照射远方,去t望那微光的一瞬。??题记也许你已记不清什么时候睁开双眼,视线第一次落在何处。但我相信,在你的视线中,一定会有远远的光芒穿过你的视线。你也许讶异于那一刹那,也许会怔然于那一瞬间,所不同的是,你的微妙感觉是异样的。昨晚,天空晴明,一轮圆月高悬青天,特别瑕洁。我一个人静静走在房前院子里,一步一步踏着月光的盈纱,仰着头,把目光投到月亮上。在我的视线中,一个静谧、洁明的伴友在我身边轻轻掠过。透过我的视线,一切都变得茫远、空寥。我不会沉溺于醉人的月色,会把视线收合去等待明天更辉煌的朝阳。今早,我早早起床,与太阳同步。我矫健的身躯在同样充盈着朝气的阳光下,格外地奔动。我知道,透过太阳的视线将会到达何处,只是那地方不愿与我相望罢了。我每天清晨都会等待阳光的到来,无论阴雨还是晴朗。我并不时时希冀视线中会有奇光,而只是愿意看到我所企盼的光芒罢了。所以,我每天与太阳同步。或许我的视线没有光芒,但我的视线绝对能穿透光芒。清晨,朝阳的新光会射到我的眼眸;傍晚,夕阳的余辉洒遍我的全身;月夜,白茫茫的银光被我看穿。我的视线中从不缺少情感。我每一天都领略感动,每一刻都体味幸福,每一分都享受刺眼的伤痛,每一秒都感觉人生“酸眼”的滋味儿。我热爱视线扫描过的所有,幸福以及悲伤。视线中每一次都是短暂的,然而那一瞬间,只等我穿透浓雾去t望。500字 初三 书信
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闪耀的他有一次班队课,上课前沈老师让我们带一些安全标志。有许多同学忘记带来了,而且现在我们中午吃饭在学校里,不回家去,所以大家都只好干着急。可是,他却带了许多,于是,许多同学拥了过去,向他借。有的甚至害怕迟了会借不到,那么上课的时候就会被老师批评了,所以就挤过去抢着拿。他看到这样下去可能会发生事故的。于是,他就大声说:“别急,别急,大家不要急,慢一点,让我一一借给你们,大家都有。”大家听了这话,才纷纷把手收了回来。他站了起来,把手里的安全卡片两张一个人地借了出去。渐渐地,他手中的卡片越来越少了,身边的同学也渐渐散开了。到了最后,他手中还有一张卡片,身前还站着一位同学。怎么办?借给他自己就没有了,不借给他吧,那他怎么办?怎么上课?他想了一会儿说:“我把最后的一张卡片借给你,不过你画好了以后一定要马上还给我。”“知道了,谢谢你!”正在这个时候,上课的铃声响了起来,大家纷纷回到自己的座位上坐了下来。上课后,老师请没有安全标志的学生站起来。他只好站了起来。老师批评了他,他一声也不响。在画安全标志的时候,他与同桌拼了一张,很不方便。一下课,我就走过去问他:“你为什么不对老师说明,为什么要把最后一张都借出去呢?”“我是没有安全标志了,当时我也想过不借给他,可是我一看到他那焦急的眼神,就不忍心了。再说我回家还可以去画呀!”我被他的话感动了,说:“你真是一位乐于助人的学生啊!”500字 初一 记叙文
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