考试中……800字

考试中……

800字 六年级 叙事

“叮铃——”上课铃不逢时的到来了,天哪!考试了!我还未复习完呢,不行,不行,得再看几眼,我门外一瞅,以迅雷不及掩耳之势翻开课本,偷瞄了几眼。就这样,考试开始了——

监考老师来了,糟糕,有机体还不太清楚,算了!讲究着写吧。我无可奈何的接过试卷,写上名字。这张考卷可真不简单,大家抓耳挠腮,有的正准备往同桌那儿瞄上几眼,可台上那“镇班之宝”——监考老师的火眼金睛又有谁能防?大家一个个抱着侥幸心理——老师也许没看见呢!所以,一个个若无其事地坐着,身子微微后靠,以前桌作掩护,正准备一睹为快,哪知——“你们给我好好做,别净动些歪脑筋。”监考老师的话适时的出现了,“长颈鹿”瞬间消失不见,淹没在人群中。

一个纸团在空中画出了一条美丽的弧线,“啪”的一声,滚落在我的试卷上,我打开一看,竟是“战友”的“求救信”,这可如何是好?不管了,先写再说,接着文具盒的掩护,我写上答案,捏成纸团,放在手心中。汗水渐渐从额头滴落,我握着那张纸团,似乎掌控了什么秘密,不由得紧张起来,手不住的颤抖,扔?不扔?内心发生了争执,那么漫长,仿佛一个世纪……

怎么办?送吧,违反了做人的准则,不送吧,破坏兄弟之情,以后做不成朋友。“要为兄弟两肋插刀呀!”可“没有规矩,不成方圆。”“好人做到底”吧,答案都写了。我身为一班之长,做这种事,怎么可以!可身为朋友,理应“拔刀相助”!唉,我也没辙!

一边,是朋友急切地神情;一旁,却是监考老师的“火眼金睛”,那一刻,我陷入了沉思。“是情义为重,还是真理当先。”我的大脑嗡嗡的响,刹那间竟一片空白。算了,下不为例吧!我终究还是心软,颤抖着手将纸团抛向空中……

就在这一刻,监考老师站了起来,一步,两步……渐渐逼近,我那颗刚落地的心又悬了起来,他步步逼近,走到我跟前,稍作停留,我低下头看着试卷,心里却似揣着只兔子“砰砰”直跳。还好,他又走向别方。我缓缓吐出一口气,无力地倒在椅子上。心想:以后再也不敢这样了!吓死我了!

走出教室,呼吸着新鲜的空气,紧绷的神经终于放松起来,好不快活!刚才的一切,也终于是在我脑海中映下了,一个个恐怖的瞬间,回想起来,是那样触目惊心。

六年级:李晓均

考试之后

900字 初三 记叙文

朋友们:

春天过去了,一粒粒水稻的种子也落了地,着了根。也许农民伯伯此时可以松一下心,放下手中的锄头,游乐一番了。如果在座的同学是这样想的话那就大错特错了,每一个有经验的农民都知道,有了那美妙的结果,为了那一束束沉甸甸的金黄,过程是最重要的。是的,有秋收之前,他们一刻也不得松懈。也许这些道理大家一听便能明白,但如果联系一下我们的实际学习生活,我们会发觉并不是每一个人都是好“农民”。我们这里主要指两种人。

第一种是指那些天资聪明的人。自然即使不怎么努力地去读书,他们也在已往的考试中是极占优势的,于是,他们便认为应对考试只须临阵磨枪就行了。理所当然地,在考试之后,他们便也想拨开学习的“金箍圈”,到外面的美好世界去放浪一番了。我认为他们是过于自信的,我不知道他们的天赋能让他们走运多久,再好的田地也有虫害的时候,如果到了快收成的时候才去喷“波尔多”我看也为时已晚了吧!不然至少也会影响“收成”。可见步步为营,稳中求胜才是上上之策。

第二种是那些学习成绩差的人。我想在座的有些同学在学习上屡屡受挫,对此感触一定不少,那就是学习没有动力,每次考试之后便对自己更加地失望,以至于认为对于自己而言再做多少努力也是没用的了。这种想法是普遍的,当然也是消极的想法,可能和我们的应试教育有关吧。尽管对此,对于这种想法,我还是不予认同的。我记得有个人说:种一棵树最好的时间是20年前,第二个最好的时间就是现在。这话说得妙,如果在已往的匆匆岁月中错过的话,那么就从现在开始吧,20年后,你就将成为一棵好树。在座的同学即将面临中考,如果从现在起你努力了,也许在中考中你会失败,但对于你的整个人生来说将意义深远。

伟大的诗人泰戈尔也曾用他那深沉细腻的笔写下这样一句话:如果你因看不到太阳而流泪时,你也将错过星星和月亮了。是啊,无论过去如何,请这些因考试而失望的同学重新燃起你们的希望之火,照亮你人生新的旅程吧!

话已至此,我个人觉得是说得不少了,最后啰嗦的我还是想再补充一点:如今的时代不同了,人生道路上不再只是步履征途,或许那是一种飞翔,我们不能有一丝休憩的念头。理想有时就如天马行空一般的幻想。在飞翔时请记住“你不能休息,否则你就要永远休息”!

谢谢!

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