考试中的考试
今天,我们进行了一场非比寻常的考试。全班同学都考了0分,你们想听听这个故事吗?
上课时,老师非常奇怪,问了些关于《水浒》的问题,在我的印象中,只有4.5岁时看过电视。出呼意料的是,老师竟让我们来做《水浒知识大闯关》,要知道,我对这行可是一窍不通的啊!
我胆怯地接过试卷,看着“认真审题”这几个字视而不见,慌慌张张往下做。做完一、二两题我愣住了,下面的题我根本听都没听说过啊!没办法,只好瞎蒙。可是,根本蒙都蒙不出来啊!我只好干着急:“怎么办啊,怎么办啊,万一考不好给老师的印象就差了!”我心急如焚。教室里静得连一根针掉下来都听得见。我偷偷地瞄了下旁边,只见同学们都在抓耳挠腮,苦思冥想,个个眉头紧索。可老师却故意要打破宁静似的,不时地催促:“还有2分钟,还有1分钟……”看她在一旁阴笑,不知道在笑什么。就这样,短暂而又漫长的4分钟过去了。我无奈地把试卷叫了上去。看看那张空空的试卷,我垂头丧气,知道自己肯定不行了。
老师把所有的试卷都瞄了一遍,遗憾地说:“全班都是0分!”我纳闷了,明明自己有几道题做对的啊,怎么还是0分呢?同学们纷纷议论起来:“是不是要道扣啊?”“还是答错的太多,您一怒之下就全都0分?”老师说:“通通不对。同学们,你们难道没注意最后一句话吗?只需做一、二两题,你们知道为什么了吧!”
哦!
大家恍然大悟。而我呢,哑口无言,待在座位上苦笑,真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!
同学们都在自责,觉得自己不够认真。而不管做什么事情,都要静下心来,认真仔细地做,否则,倒霉的是自己这句话也成了我的名言。这次刻骨铭心地测验,给我敲响了一次警钟!
记一次辩论
今天的语文课,我们班举行了一次别开生面的辩论会,主题是:开卷是否有益
主持人—楼老师,站在讲台上,将哪些人是反方哪些人是正方统计好之后,她清了清嗓子,说:“我们先选几位主辩人!”经过挑选,我队有闻李琳、陈可、黄文治担任,而正方就由杨帆、屠依可、柳致远担任。
辩论开始了,先由正方的柳致远开始说:“我认为开卷有益,因为高尔基说过,‘书籍是人类进步的阶梯’所以我认为开卷有益。”话音刚落,正方的同学为柳致远响起了掌声。我方的闻李琳反驳道:“我觉得开卷未必有益,如果看的是漫画书呢?那样只会对学习没有帮助
郑翘楚说:“漫画书也有一定的好处,也是一种娱乐,在自己心情不好的时候可以舒缓心情呀!”
当郑翘楚说道这里的时候我心想:“如果按她这么说的话,那么有些同学觉得那些游戏书对自己来讲也是一种娱乐,那万一他沉迷在这里面了,也有可能到了上课还在看,那怎么办?你负责吗?”
后来吴小钰的发言跟我心里想得差不多,她的发言博得了我们反方雷鸣般的掌声,虽然我们只有十几个。
……
最后轮到楼老师来总结了成绩了,楼老师的决定是平局。我们反方都很高兴,但是正方的柳致远却不同意这个结果。
我虽然是支持反方的,但是我也承认有的时候开卷是有益的!因为毕竟书是人类进步的阶梯呀!!!
相似题目
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考试中的考试上课时,老师非常奇怪,问了些关于《水浒转》的问题,在我的印象中,只有4.5岁时看过电视。出呼意料的是,老师竟让我们来做《水浒转知识大闯关》,要知道,我对这行可是一窍不通的啊!我胆怯地接过试卷,看着“认真审题”这几个字视而不见,慌慌张张往下做。做完一、二两题我愣住了,下面的题我根本听都没听说过啊!没办法,只好瞎蒙。可是,根本蒙都蒙不出来啊!我只好干着急:“怎么办啊,怎么办啊,万一考不好给老师的印象就差了!”我心急如焚。教室里静得连一根针掉下来都听得见。我偷偷地瞄了下旁边,只见同学们都在抓耳挠腮,苦思冥想,个个眉头紧索。可老师却故意要打破宁静似的,不时地催促:“还有2分钟,还有1分钟……”看她在一旁阴笑,不知道在笑什么。就这样,短暂而又漫长的4分钟过去了。我无奈地把试卷叫了上去。看看那张空空的试卷,我垂头丧气,知道自己肯定不行了。老师把所有的试卷都瞄了一遍,遗憾地说:“全班都是0分!”我纳闷了,明明自己有几道题做对的啊,怎么还是0分呢?同学们纷纷议论起来:“是不是要道扣啊?”“还是答错的太多,您一怒之下就全都0分?”老师说:“通通不对。同学们,你们难道没注意最后一句话吗?只需做一、二两题,你们知道为什么了吧!”大家恍然大悟。而我呢,哑口无言,待在座位上苦笑,真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!同学们都在自责,觉得自己不够认真。而不管做什么事情,都要静下心来,认真仔细地做,否则,倒霉的是自己这句话也成了我的名言。这次刻骨铭心地测验,给我敲响了一次警钟!600字 六年级
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考试中的考试“五分钟做完一张A4大小的试卷,而且是正反面哦!”当我们听完老师说的这句话后,有人说肯定行的,有人说试一试吧,还有的说放弃吧……老师说的一定要认真审题这句话被淹没在我们的议论纷纷中。考试开始了,我快速地把所有会做的题目做掉,把老师考试前考试我们的话扔到脑后了,当做到第七大题时,我看到题目上赫然写着“看完题目,只做一、六大题”我顿时傻眼了,第一、六题我还没有做呢,于是便又快速地开始做第一、六大题,我一边做一边想,只剩下半分钟了,能做完么?但是第六题时科普知识,我要想很久的呀!“考试结束”老师说“收卷。”我无奈的把试卷交上去。老师一边批一边报每个同学的分数,于某某同学5分,孟某某同学17分,……同学们都个个唉声叹气,为什么只考虑这么一点点分数。试卷发还给我们时,我在试卷的反面瞄了一眼,突然间觉得要是能把考前老师告诉我们的话“认真审题”记住并不用想着只考五分钟,应该就能考高分。有了这次教训,无论在考试中,还是在哪里,我都不会忘记老师告诉我们的话:认真审题要求。这真是一场不平凡的考试啊!在学习的道路中,肯定会有一些陷阱,所以我们要学会思考,这样才能获得成功。450字 五年级
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考试中的考试考试在现代化的社会成了一种“要命”的事情,开车要考试,做运动员要考试,不用说我们这代学生了,整日都考试,尤其是期末复习这段时间试卷成堆,让人怎么也爬不出来。课程加多,学生们趴在桌子,黑眼圈这里一个那里一个,睡着睡着便睡着了,可逃不过老师的“魔爪”,老师拿着粉笔往睡着的学生头上一扔,只听到“哎呦”一声,此后便无人敢睡。考试啊,学生逃也逃不了,试卷上的“漂亮”大差星罗棋布的在试卷上,学生越发地苦恼了,心里不断的抱怨:“为什么学校从不开展一些兴趣小组的活动呢?为什么都是考试呢?”可他的抱怨是徒劳的,这就是应试教育的可怕,我们必须面对。考试让学习优异的学生露出笑脸,让差的学生越发地堕落,但这并不触使应试教育停止,相反现在国家靠的就是分数出人才,谁的分数高就说这人很有出息!我十分反对这种说法,分数永远不能取代一切,因为毕竟知识在生活中遇到的地方并不多,而人品是至观重要的,一个人缺少最根本的道德规范,即使他学业多么成功,在社会上也会有很大的颠簸,受到他人排挤。我曾听老师们讲过一个故事,说的是他的一位同学是研究生,从美国毕业之后来到中国,在找工作期间遇到很多的麻烦,很多的公司都不要他,他到处找啊找啊还是找不到工作,像这样的高才子找不到工作是非常令人感到意外的事。经调查发现这位研究生在做火车时逃过三次票。就是这个原因造成他一生旳事业都毁了,可见一个简单的道德规范影响着一个人的一生,这时我们不难明白成绩不能取代一切的道理了。这让我明白面对考试这种事时,应以另一种眼光看待。考试啊考试,你让我在你的世界经受了另一个大考试。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。700字 五年级 记叙文
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考试中的考试考试在现代化的社会成了一种“要命”的事情,开车要考试,做运动员要考试,不用说我们这代学生了,整日都考试,尤其是期末复习这段时间试卷成堆,让人怎么也爬不出来。课程加多,学生们趴在桌子,黑眼圈这里一个那里一个,睡着睡着便睡着了,可逃不过老师的“魔爪”,老师拿着粉笔往睡着的学生头上一扔,只听到“哎呦”一声,此后便无人敢睡。考试啊,学生逃也逃不了,试卷上的“漂亮”大差星罗棋布的在试卷上,学生越发地苦恼了,心里不断的抱怨:“为什么学校从不开展一些兴趣小组的活动呢?为什么都是考试呢?”可他的抱怨是徒劳的,这就是应试教育的可怕,我们必须面对。考试让学习优异的学生露出笑脸,让差的学生越发地堕落,但这并不触使应试教育停止,相反现在国家靠的就是分数出人才,谁的分数高就说这人很有出息!我十分反对这种说法,分数永远不能取代一切,因为毕竟知识在生活中遇到的地方并不多,而人品是至观重要的,一个人缺少最根本的道德规范,即使他学业多么成功,在社会上也会有很大的颠簸,受到他人排挤。我曾听老师们讲过一个故事,说的是他的一位同学是研究生,从美国毕业之后来到中国,在找工作期间遇到很多的麻烦,很多的公司都不要他,他到处找啊找啊还是找不到工作,像这样的高才子找不到工作是非常令人感到意外的事。经调查发现这位研究生在做火车时逃过三次票。就是这个原因造成他一生旳事业都毁了,可见一个简单的道德规范影响着一个人的一生,这时我们不难明白成绩不能取代一切的道理了。这让我明白面对考试这种事时,应以另一种眼光看待。考试啊考试,你让我在你的世界经受了另一个大考试。初一:秦算益600字 初一 日记
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考试中盼星星,盼月亮,终于等来了这历史性的一刻,今天终于要考试了……刚进考场,就被一种正义感所包围,这股正义感时时刻刻警惕我,绝不可以作弊。每个同学都找到了自己的座位,坐下座位,心里有些没底,心扑通扑通的直跳,我按照蓝紫老师的方法,深深吸了一口气,果然好多了。我四处望望,发现同学们都很紧张,不知是由于天气太冷还是太紧张的缘故,同学们有点发抖,可这种现象没过多久就被埋没了。“离考试时间还有五分钟,监考老师开始发卷”终于又听到这熟悉的声音了(因为我们班的喇叭坏了,我在五年级六班考试,他们班的喇叭是能够听见声音的)监考老师把试卷发了下来,第一场是考数学,我对数学的把握不是太大,但看了一遍试卷之后心里的那块大石头终于放下了。做完了试卷,又从头到尾看了一遍,竟没有检查出来错误,我吸取上次考试的教训,又多检查了几遍,发现了一道错题,一题就6分呀,还好,有惊无险。检查几遍后,确认没有错误,我就耐不住性子,四处瞧瞧了。我还以为同学们都在认认真真的检查卷子,没想到竟然都在做小动作,一种强烈的糖果味扑鼻而来,原来是同学们在吃糖果,考试不好好考,还吃糖果,唉,算了,不管你们了。我低下头又继续检查,检查了好久“离考试结束还有5分钟,监考老师开始收卷。”终于能够收卷了,我乐滋滋的把卷子交给监考老师,终于可以轻松会儿了。该考语文了,第一次考六面的语文,还有些不太适应,但渐渐,我发现那些题都是以前做过的题,我很快便做完了题。作文是以前写过的作文,题目要求是《写一件难忘的礼物》我对以前的作文还略有些印象,只能写以前写的作文,如果要是临场想的话,时间不一定能够用。终于把语文、数学主课考完了,接下来便是大综合(包括品德与社会、科学、英语)我们社会老师太神奇了,她给我们抄得一些习题全部在填空题出现了,社会老师万岁!而科学做的便没有那么顺利,有很多题都是我们没有背过的,但还是想了上来。英语,我看着那密密麻麻的英语卷子,我的头都有点大了。到最后,冥思苦想才把整张试卷所做完,累的我头昏眼花,坐在桌上细细检查了好大会儿,才放心的把试卷搁在一遍。问了问邻座时间,竟然还有45分钟,这该如何是好,幸亏随身携带了一本《意林》津津有味的看了起来,总算熬了过去,回到班里面,就有种久别已久的感觉,回到自己的座位上,同学们都喋喋不休,讨论个不停,细细聆听,都是试卷上的答案,有高兴的、苦闷的……真是五花八门,各种各样。终于考完试了,好高兴啊……1000字 六年级 叙事
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考试中“大家抓紧时间,只剩下最后10分钟啦!”老师在讲台上大声说着。我脑袋嗡嗡直响,只有10分钟啦?我侧过脸去观察别人的反应,这时我是有多希望别人也和我一样有大半没有做完,可是别人却一个个都悠闲自得,有的甚至还在报怨“怎么还有10分钟?”我十分慌张,生怕做不完卷子,得不到像样的分数,3、、、2、、、1、、、,挑战开始!俗话说得好,心急吃不了热豆腐。可是这时我真的很急,于是字也写得歪七扭八,正确率也直线下滑,我真想有一台脑摆自己面前,啪啪一输,结果立马出来。可是这种想法,对于正式的考试来说,无异于想徒手搬大象那么天马行空。“3.14×7.98”我要绝望了,这种计算复杂的计算题,我根本不善长,不想做却又无计可施。唉,只能哑巴黄连——有苦说不出。哎呀,不好,前面一题一看就不对,我都快哭出来了,早不错,晚不错,偏偏这个节骨眼上掉了链子,也许是因为太急了。于是我把速度稍稍放慢,要确保每一题做对。我静下心来,认真计算每一题,不受外界的干扰,一心一意地思考,一丝不苟地列式,果然我做题的速度和正确率都提升上来了。我仍然在埋头苦干……可是老师却再次发话了:“大家认真检查,只有两分钟了!”这句话像一道晴天霹雳,再一次刺入我的心中,我再一次心急如焚起来。我仍然强迫自己冷静下来,认真做题,我那早已无力的右手颤抖着在草稿本里写下一笔又一笔沉重的字迹……终于老师喊了声:“收卷。”这时,我也写完最后一个数字。我累得趴在桌子上,回想着那考试的一次次惊心动魄。“错?对?”“我对了!”“我也对了!”在和同学对答案的时候,我全部都对了!在挑战来临的时候,只要不慌张、不浮躁,冷静下来思考问题,你就是当之无愧的赢家!650字 六年级 叙事
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考试中……“叮铃——”上课铃不逢时的到来了,天哪!考试了!我还未复习完呢,不行,不行,得再看几眼,我门外一瞅,以迅雷不及掩耳之势翻开课本,偷瞄了几眼。就这样,考试开始了——监考老师来了,糟糕,有机体还不太清楚,算了!讲究着写吧。我无可奈何的接过试卷,写上名字。这张考卷可真不简单,大家抓耳挠腮,有的正准备往同桌那儿瞄上几眼,可台上那“镇班之宝”——监考老师的火眼金睛又有谁能防?大家一个个抱着侥幸心理——老师也许没看见呢!所以,一个个若无其事地坐着,身子微微后靠,以前桌作掩护,正准备一睹为快,哪知——“你们给我好好做,别净动些歪脑筋。”监考老师的话适时的出现了,“长颈鹿”瞬间消失不见,淹没在人群中。一个纸团在空中画出了一条美丽的弧线,“啪”的一声,滚落在我的试卷上,我打开一看,竟是“战友”的“求救信”,这可如何是好?不管了,先写再说,接着文具盒的掩护,我写上答案,捏成纸团,放在手心中。汗水渐渐从额头滴落,我握着那张纸团,似乎掌控了什么秘密,不由得紧张起来,手不住的颤抖,扔?不扔?内心发生了争执,那么漫长,仿佛一个世纪……怎么办?送吧,违反了做人的准则,不送吧,破坏兄弟之情,以后做不成朋友。“要为兄弟两肋插刀呀!”可“没有规矩,不成方圆。”“好人做到底”吧,答案都写了。我身为一班之长,做这种事,怎么可以!可身为朋友,理应“拔刀相助”!唉,我也没辙!一边,是朋友急切地神情;一旁,却是监考老师的“火眼金睛”,那一刻,我陷入了沉思。“是情义为重,还是真理当先。”我的大脑嗡嗡的响,刹那间竟一片空白。算了,下不为例吧!我终究还是心软,颤抖着手将纸团抛向空中……就在这一刻,监考老师站了起来,一步,两步……渐渐逼近,我那颗刚落地的心又悬了起来,他步步逼近,走到我跟前,稍作停留,我低下头看着试卷,心里却似揣着只兔子“砰砰”直跳。还好,他又走向别方。我缓缓吐出一口气,无力地倒在椅子上。心想:以后再也不敢这样了!吓死我了!走出教室,呼吸着新鲜的空气,紧绷的神经终于放松起来,好不快活!刚才的一切,也终于是在我脑海中映下了,一个个恐怖的瞬间,回想起来,是那样触目惊心。六年级:李晓均800字 六年级 叙事
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考试中“叮铃铃……”上课铃响了,同学们纷纷跑入教室,老师还没有来,同学们有的在说话,有的在整理课桌,甚至还有的在玩拍手游戏。突然,教室里一片安静,数学韦老师抱着一叠厚厚的试卷严肃地走进教室。“今天考试!”韦老师站在讲台上大声宣布。教室里静得连一根针掉在地上都能听见。这时,彭放同学举起了手,韦老师问:“彭放,你有什么事吗?”彭放站了起来,结结巴巴地小声说:“老……老师,我……今天怎么突然考试?我……我没有复习。”“老师,我也没有复习。”王劲松大声说道。听王劲松这么一说,许多同学也大声嚷道:我也没有复习,我没有准备……顿时,全班像炸开了锅似的。老师见了,生气地把试卷往讲台上重重一放,严厉地说:“马上考试!”老师刚把试卷发了下去,有的同学便窃窃私语,韦老师立即大声说“不要说话,每个人都要认真地写,不准问别人!”教室里安静了下来,只听到刷刷的写字声。韦老师两手被在身后,在每组间来回走动。过了一会,老师看同学们都埋头认真考试,才走到讲台拿起茶杯慢慢喝起茶来。这时,赵可吟有一题实在想不起来,她趁韦老师正在喝茶,迅速回过头来问汪晴:“第三道等于多少。”汪晴小声说:“30。”为了确认一下,赵可吟又问刘水淼,刘水淼却说:“15。”赵可吟糊涂了,就在这时,韦老师放下杯子,看见赵可吟回头,便皱着眉说:“赵可吟,你在干什么?”赵可吟吓得赶忙回过头来,乖乖扒在课桌上继续做题。“韦老师,你出来一下。”王老师站在门口对韦老师说。韦老师走出教室跟王老师说话,立刻,教室里发出了嗡嗡的声音。“彭放,彭放,填空第5题是多少。”孙博用手捣了捣坐在前面的彭放。彭放不敢出声,孙博又回过头去看葛歆歆的。葛歆歆有一题不会,赶快传纸条给王劲松,但用力过猛,扔到了张茽荷边上,正巧韦老师回头看到了,韦老师走过来捡起来打开一看,纸条上写着“解决问题三?”韦老师对葛歆歆说“葛歆歆,你不要做了,下午叫你家长来一下。”韦老师没收了葛歆歆的试卷,同学们都同情地看着葛歆歆。教室里又安静了下来,每个同学继续做着试卷。有的同学做不出来,急得抓耳挠腮,有的同学时而思考,时而奋笔疾书。“叮铃铃……”下课铃响了,考试结束了,同学们陆续交了试卷,走出了教室。“喂,彭放,最后一题,你是怎么做的?”“那你第五题等于多少”……900字 五年级 叙事
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考试中……“叮铃铃……”铃声在9:35准时响起。喧闹的考场立刻安静下来。监考老师,一个30岁左右的中年男子夹着卷子快步走上讲台。不知怎的,我第一眼看见这个老师就觉得不舒服,并不是他的相有什么问题,而是因为他鼻子上的那副大大的、颜色深深的、遮住半个脸的墨镜。我暗暗笑他一点儿审美能力也没有。卷子到手之后,考场上一片“唰唰”的写字声。最后的40多分钟,考场上开始变得不平静,许多同学都忍不住了,一会儿扭扭这儿,一会儿摇摇那儿。但由于“镇场之宝”——监考老师正坐在那儿黑着脸,所以没一个人敢行动。“嗖”,一个小纸团突然飞到了我的桌子上。“嗵!”一块巨石狠狠地砸进了我平静的心湖。我懵了。天啊!是某位难友发来的求救信。怎么办?我的手心出汗了!我贼贼地抬头看了一眼监考老师。在笔袋的掩护下,我慢慢地打开了它。我几乎是用颤抖的手,哆哆嗦嗦地写上了答案,然后飞快地卷了起来,攥在手里,紧紧地……我又抬起头,监考老师依旧那样坐着,黑着脸,而难友则可怜兮兮地望着我,我的手握得更紧了。再看老师,他好像正紧盯着我呢!那神情好像在说“有本事你就扔”。而难友那无助的眼神又让我不忍心不帮他……我矛盾……我紧张……我已经感到手心的汗水将纸条浸湿了。真是的!干嘛戴墨镜,普通眼镜不行吗?墨镜黑黑的,根本看不出镜片后面的眼睛在望着哪里,而我们却逃不过这双眼睛的扫描。“文秀哪!从小到大在老师眼里你可是个遵纪守法的好孩子,千万别扔哪!”“可是文秀你就忍心不帮你的同学吗?”……思想斗争越来越激烈。到底该怎么办呀?我闭上眼,咬着牙,迅速把那张已经湿透揉烂的纸条扔了回去。我深吸一口气,睁开眼,完了,完了,监考老师站起来了!我的心一下子提到了嗓子眼儿上。老师慢慢地朝我这边走了过来,我头发直竖,全身的血液都沸腾了。“老师,不要过来,千万不要……”我痛苦地闭上眼睛,那种心情无法用言语形容了。我只觉得自己的五脏六腑已经膨胀了,挤压得我喘不过气。老师走近了,我几欲休克。“过来了!”我低下头,等待着……一步,两步,三步……老师从我身边走了过去。 “砰!” 我的心又落回到原来的位置,只是依旧平静不下来。摸摸自己的头,已经出了一头汗,手心里也是汗,浑身都是……真是万幸哪!终于,终于交了卷。我步履沉重地走出考场,长长地吁了一口气。原来这是如此痛苦的事情,天哪!再也不敢了……900字 初一 叙事
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考试中“要考试啦,要考试啦”A同学激动地说,“上次我没考好,这回我可要吸取教训反败为胜,让老师刮目相看。”B同学说:“哟,瞧你得意的样,你平时上课像焉黄瓜似的,下课就像凶猛的老虎,你怎么能对自己这么有自信呢?”A同学看了看四周,神秘的说:“这你就不知道了吧,我有制胜法宝。”B同学说:“我不像你,那么麻烦,搞那么多的花招呢!我就向我的前桌C班长请教!嘻嘻!。”瞧,说曹操曹操到!C班长哼着小调迎着春风走来了,自信满满的对D同学说:“准备的怎么样了,我这回可是胸有成竹的哟,要不咱俩较量较量吧!”“求之不得,上次是一时大意输给了你,这回我可是有备而来的呢!”D学习委员自信十足的说。同学们一一步入考场,叮铃铃,考试的铃声响起了,同学们有的还在紧张复习,有的在桌底下搞什么呢,有的已经是信心十足啊。A同学自言自语道:“我真是太聪明啦,我现在就要把“制胜法宝”请出来。”这时,只见A同学把手伸进外衣内把“制胜法宝”——语文书,悄悄地拿了出来。笑嘻嘻地抄了起来自语道:“我真是天才呀。”但此时他还不知道危险正向他靠近,监考老师似乎已经察觉到A同学的怪异举动,轻轻地走过去,果然发现了他在抄书,A同学此时已无法狡辩了,只好乖乖的把书交给了老师。唉,A同学自以为这作弊是天衣无缝的,可不曾想这是多么低级的呀!自以为是天才,其实只是天生的蠢才罢了。天才也需努力,爱迪生不是说过,天才是靠99%的汗水加1%的灵感吗?即使是天才也不能投机取巧!瞧,B同学正在想尽办法讨好C班长呢!说起B同学那可不得了,他可是篮球场上叱咤风云的英雄!但在考场上却成了彻彻底底的狗熊了。B同学正用哀求的语气是“C班长你快教教我吧,我快被这些“填空”“阅读”“作文”强大的敌人给击败了”C班长只回了一句:“活该,不教!”B同学可真是“可怜”啊,他还在冥思苦想该怎么办好啊?这时的他叫天天不应,叫地地不灵呀。时间过去了一大半了,C班长和D学习委员正在争分夺秒的在这无硝烟的战场上决斗呢,有时一分就能定胜负啊!时间快到了,有的同学还在抓耳挠腮,不知如何是好。考试时间到了,同学们一一走出了教室,心态各不同,有的人是垂头丧气,而有的人是兴高采烈呐!800字 初二 记叙文
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考试,考试当顾建国再次扶着眼镜将头低下去时,又忍不住这种剧烈的头疼,摸着脑门站了起来,当老师那么多年,这种事情他不是没有见过,可是像这次这样揪心的倒还真没有。不用惊喜,不是早恋,不是斗殴,这只是一次相当平凡的考试,高三开学以来的第一次考试,相当相当地平凡。不平凡的是顾建国现在正在批改的这份考卷,顾建国是特级教师,年年手里送走的高材生数都数不完,平日改卷子,打得几乎都是对号,一个半错已是罕见,再看一眼手中的这份卷子,俨然是全错!全错,全错在这个全国首屈一指的高中来讲,发生的概率堪比高考取消的概率,按道理来讲,顾建国只需臭骂一句再狠狠地打上个零分就行了,要是负责人些,顾建国可以向校主任那里打个电话,告诉他学校出了这么个异类,让这份卷子的主人赶紧卷铺盖滚蛋,可是,就是因为负责任,顾建国才把自己逼上了一条死路,面对这份荡气回肠一错到底的卷子,顾建国实在下不去手。因为,这份卷子虽然全错,但确实很实在地写得满满的,一个空隙也没有留下,令顾建国取舍难安的就是这一纸字迹,黑色的行楷,密密麻麻,每一个空白处都在讲述一个天才如何误解一道数学题的提议,又另辟蹊径的想出一个绝妙的路径去按自己的意思写,更让顾建国都钦佩的是,每一个误解合情合理,怒角尖钻得有理有据,让顾建国大为惊奇的是这一纸字迹实在太漂亮了,他感慨自己活了那么多年,竟然还没有写到如今这个地步,他是学过书法,研究过书法的,还在省里挂名当了什么委员,可是凭良心论,他现在还写不出这份卷子上的气势,这张卷子上每一个字都似乎在体现它的作者的勇气,无一丝一毫的凌乱,但可以看出并没有作者并没有专注于字迹,只有一个真的很有勇气的人,再会在任何细小的细节上展现出自己的勇气,而顾建国,正是因为欣赏这份勇气,在这里深深地头疼,那个零分,一直不忍心划下去,但是,一眼就可以看出,这个天才是个数学基础白痴,超级大白痴。顾建国又看了一眼卷子左上角的姓名------钟景焕,印象中是一个女孩子,不高,很白,但是在深入一些,这个刚开学接班的班主任就不太清楚了。现在他唯一知道的,就是钟景焕是个天才,大大的天才。他唯一能做的,身为一个老师,就要拼了老命把她给教过来,又头疼了一阵之后,顾建国拿起笔,也拿出自己的勇气,郑重其事的在卷子上写了个零。他忽然感到压力巨大,可能是第一次改到零分的卷子,更有可能,是第一次改了个天才的卷子!900字 初二 记叙文
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考试?考试!难得啊,月考了。星期三晚上(考试前夕),化学老师早早地来了。不懂的问题,她给我们细细地讲。因为要考试了,我开始记那些讨厌的化学式——什么高锰酸钾,氢氧化钠,过氧化氢…然后发现,原来我的笔记根本没记好,或者说,没记完。硫酸铜、稀盐酸…什么跟什么!我有些抱歉地看着她,并请求她的帮助。于是,她给我写在书上。她小小的手,写的黑板字那么不敢恭维,却在我的书上留下了潇洒的一笔。后来,她给我讲了些题,划分了重点。她又对我说那句话:“好好复习哦亲,把基础的知识再看一下,记牢些。”我诺诺连声:“嗯,好。”第一堂考试,语文。只能说说作文吧。作为我文中的主人公,怎么全都…不怎么好。虽然我写得不好,但在构思内容时,我竟忍不住快哭了。或许,总有一个与现实不符,却在我心中不能抹掉的美丽女子吧——她对我的付出,足以触动内心——我的妈妈。第二堂考了物理。我不知道成绩,但奢求能好一点。这是我第一次这么希望物理能考个好成绩。因为物理老师,不知原因地,病了。他的脚,似乎伤的很严重。他总是一瘸一拐地走进教室,然后浅浅坐下。这几天骤然降温,天气很冷,老师却只能为了不碰到伤口,穿一双凉拖鞋。想起上个星期他还在给我们讲题,说要给我们找点练习题来做,却搁浅了——不知是否是因为受伤的缘故。所以,我想考好一些,不要让他的辛苦白费,不要让他太失望。下午,考英语。我忽然无语了,真的,我不喜欢英语。觉得学起来好累…人家的成绩那么好,却越发衬得我差劲了。晚自习,我先背了背政治,再看了会儿历史。数学嘛…不知该怎么复习。化学,看了一小会儿。晚上放学后,背了一大书包的课本,结果却什么都没看。第二天早上,考数学。很平静地走进考场,很平静地走出来。是麻木了吗?再也没有感觉了。接着考政治历史。真是要了我的命了…政治,好难。我不知道该怎么答——又对不起老师了…不过只是对不起郭老师和小杨老师,因为对于历史,实在是没有什么好亏欠的。我本来就不喜欢历史,还被他这么上课:40分钟,吹牛用了35分钟,花3分钟让我们把书浏览一遍,再讲2分钟…这个——到底算什么?!领导的特质,就是特别会吹牛吗?最后考了化学,时间充裕,但不能单方面判断结果,也就先放下了。这个,月考么。一、二年级都考了的。我想说,为什么?我们初一初二的时候都没有月考,下午也没上那么多课,晚自习更没上课…为什么不从我们这届起就改革?校长啊,真是很对你无语,你知道你在无形中扼杀了多少孩子的未来吗?!!考试?呵呵,考试!初三:kyra900字 初三 叙事
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考试中“叮铃铃——”考试铃声响起,教室里只听见同学们“沙沙”的答题声。不知不觉,一小时过去了,还剩一道应用题我就大功告成!铅笔开始刮纸了,是不是断铅了?我赶紧按笔帽,没有铅出来。我赶紧翻开文具盒,一打开装铅的盒子,我傻眼了,盒子里空空如也。我一惊,老天啊!你可不能在关键时刻和我开玩笑。怎么办?我后背直冒冷汗。我弯下腰,低着头,右手捂着嘴小声喊:“小E,小E”,哪知同桌以为我要问答案,把试卷往里挪了挪,身子也随着向墙边靠了靠。不借就不借,干嘛躲我啊,我又不是小偷。怎么办呢?我左转转,右转转,祈祷前后的伙伴谁能伸出援助之手。可是,所有人都在埋头答题,无论我有多焦急,都得不到任何一个人的回应。我鼻子上冒起细细密密的汗珠,早知道这样,昨天晚上就应该检查一下考试用品,现在后悔来不及了!我心里懊恼着。“请做好了的同学认真检查,头不要转来转去。”老师严肃的话语传入耳朵,我忙抬起头,发现监考老师正用严厉的目光盯着我看,那是警察发现小偷般的眼神。老师不会认为我想抄同学答案吧?那我就冤枉死了。我立即低下了头,动都不敢动,心里像十五个吊桶打水——七上八下。还有一道题没有做,怎么办呢?突然,我想起前两天整理书桌时,曾经随手将一支铅笔放进书包,兴奋得心都快要跳起来。赶紧翻出书包,果然找到了铅笔。我拿着铅笔,如同溺水的人抓住了救命稻草般狂喜不已,赶紧答题,终于在考试结束前做完了试卷。550字 四年级 记叙文
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考试进行中今天我们数学考试,是一场别开生面的考试,难得的一次,五一班五二班一起考,我们班坐在下面,它们班坐在上面,它们班没有分开——可以作弊;我们班分开了——作弊…可难喽~我争取到了,和任晨静再次坐同桌的机会。记得自从那次之后,已经没有什么机会大大方方的和她做同桌了,只能在老师不在时和人换位子,趁机会和她坐一中午或是做一节课。这次我是大大方方的和她坐了两节课,虽然中间隔了一个空位子但也算是同桌。考试开场——坐下那软软的大椅子,拿出一只顺手的自动铅、橡皮、尺子……借了任晨静一只自动铅……拿到试卷,粗粗的阅览了一遍试卷,发现多多少少都有点难题,虽然这单元我学得不错(数学是我的弱项),但也不是特别的好。一题一题做下来,发现前面的基础题还好,不是很难。可做到第一面最后一道题时,我卡住了,因为算不出来,唉~考虑考虑,还是没考虑出来,用语文上说就是:我绞尽脑汁还是没想出来。算了,下一题做呀做,做呀做……一节课过去了,哈哈!整张试卷做完了,再翻回前面,做做那道题,可还是不会做,没办法,只能瞎蒙了,看看前面,哦!原来是这样,瞎蒙了一个,按前面的规律应该是这样,瞎蒙也是有机会蒙对的!这次考试顺利通过了,感觉上还不错,但实际就不知道了……这次我还检查了呢!希望考个好成绩。五年级:姐独占天下作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 日记
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考试呀考试这一星期来,同学们都在谈论着有关于期中考的话题,关于什么时候考试的传闻,在班里炒得沸沸扬扬,搞得教室里人心惶惶。这要源于上个星期老师在班里宣布期中考,还宣扬:这次考试,要上80分都难呐!可谁知,原定于上星期五的考试又取消了。这不明摆着吗,上个星期不考,这个星期就要搞“突然袭击”了!这些小道消息给同学敲响了警钟,就连平日里那些生龙活虎,调皮捣蛋的男同学们也收敛了不少。晨会课上,好久曾未出现的读书场景也出现了同学们争着读书,声音一个赛过一个,有的同学捧着书,作古人状摇头晃脑地背诵课文,有的把书翻来倒去地看了好几遍(没看出什么名堂来),有的读着课文,眼睛却盯着教室门,生怕突然冒出个不速之客来。还有甚者,把书捧在胸前,装模作样地念着书,往他那儿一看,才知道他把书拿反喽,哎!总之,同学们的读书妙法是花样百出,真是“平时不烧香,临时抱佛脚”呀!(我算是体会到了,嗨!)要是有那么一位同学,读完书就把书放下了,那么他的前后桌或同座准会瞧上他一眼,而他只得再乖乖把书捧起来。正所谓“光阴不等人”,正在同学们紧张“工作”之际,教室门却不合时宜地“吱呀”一声打开了,只见,只见班主任赫然站在门口,手里,手里捧着一叠考卷!给了同学们当头一棒!同学们当中立刻发出一声杀猪般的惨叫(其实也只是哼哼一声而已)。不等老师说,期中考试开始,同学们就做好了考试的准备,于是,一场别开生面的考试作战拉开了帷幕。几天后,考卷发下来了,我一看那卷上的分数,唉,那个惨呀!说不定回家又要饱尝一顿“竹笋炒肉丝”或过过眼瘾,看一场男女混合双打了。550字 四年级 状物
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考试考试是一种测试,能测试同学们的考试成果,但是考试不被同学们所期望,对他望而生畏。我想凡是学生,除了那种对考试已经麻木而且整天沉醉在“年级第一”的愿望中的人,或许没有人愿意考试,但是又不得不考试。就在期末考试的前一天,我还在赶各种作业,语文试卷,数学试卷,英语报,地理试卷,历史试卷等等……估计我们班作业又是全年级最多的记录保持着。在考试的前一天,老师没有布置作业,但我们还是在试卷题海之中。第二天,我拿了草稿本走出教室是,看见我们班的男生在悠闲的聊天。语文试卷不难也不简单,我只是检查试卷的时候粗心了当我抬头看了看周围,数学科代表在翻书,英语课代表在传纸条,一个同学正盯着考卷发呆,一个同学正在睡觉……可是我们看上去严肃而庄严的监考老师却在无视几位后,就在讲台上睡了起来。数学试卷的确是简单的可以。我不费吹灰之力就将卷子完成了。我检查得毫无差错。英语卷子令我十分头疼,在作文的时候,由于没有练习过这种题目的作文,而且词汇不多,十分着急,由于后面单词前面没有,让我作文差了又差。在领成绩单那天,得知我差了10分与前三名擦肩而过,得了个第五名。那天,我幸运的成为吴老师的帮手整理试卷。我与年级第一的试卷对了一下,有好几道题都改错了。我后悔,大概是我的字写得丑吧!我很不甘心,我一定会在下次考试成功的!正所谓吃一堑长一智嘛!550字 初二
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考试考试,是每个学生必定经历的事。然而,很多学生害怕考试,我却喜欢考试……不知道大家是否做过弊,还是亲眼目睹过作弊。作弊也算的上是人之常情了,有些人成绩不理想,又不希望自己的家人知道自己的成绩,所以只好作弊。因为往往有些家长会因为孩子成绩不好而使用暴力,孩子的成绩好则笑脸相迎。还有的人考试作弊是因为那些题目自己明明会做,却有懒劲儿,只知道依靠别人的力量来弥补自己的不足。我喜欢考试,原因是可以知道自己近期学的怎么样,不足之处至少还可以“拯救”。说考试像战争,因为竞争激烈。当老师在讲台上捧着计分册报起姓名、分数的时候,大家的心就跟着绞了起来。在学校的年级中,差两分就差了上百名。考试有那么可怕吗?的确是呀!如果有一次考试失败,学校里老师的责骂,回到家爸爸妈妈的巴掌,院子中叔叔阿姨的白眼、看不起,正等待着我们。虽然考试并不是战场,却胜是战场。战场上有生死存亡,谁活着,谁就是幸运者。考试前,同学们赶夜复习,有的甚至多了一层厚厚的黑眼圈,为的也是做个幸运者。把考试看的最严重的就是我们的父母,他们的手就像猫爪子一样扯着我们不放:好好去复习。把那己经背的像顺口溜一样的课文读了又读,看了又看。考试中,我还是轻松的,因为不常失败,于是考试我都充满了自信。考试就像无硝烟的战争,无论以前,还是今后,还会没完没了地惊险下去吗?550字 五年级 演讲稿