读你
500字
六年级
散文
读 你
铅山二中六年（8）班 丁艺恒
动历史的年轮，我看到了你，眉清目秀，头上的两条发带在迎着朝阳，在晨风中飘动，读你，我看到了……
早晨，太阳刚刚爬上山头，照在香庐峰上，升腾起了几缕紫色的烟雾，显得很有诗意画意。远处，那一泻千里的瀑布被薄雾围绕。走到前处，那雄伟的气概令你惊叹，水从山崖上直直地泻下来，砸在石头上，溅起了水雾。听着流水的轰鸣，看着气势雄伟的瀑布，你感慨万千，喝上一口酒，即兴朗诵道：“日照香庐升紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”读你，我读到了你的豪迈。
黄昏，夕阳缓缓下沉，染红了四周的云彩，江水波光粼粼，江边停靠一条小舟，你站在上面，眺望着远方，江水映出了你的影子。船家将要解开绳子，可你却在等着什么。他终于出现了，汪伦赶了过来，望着他依依不舍的目光，你的眼睛湿润了，可送君千里，终须一别。你在那渐深渐远的小舟上吟咏到：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”读你，我读到了你的情谊。
夜晚，十分宁静，没有一丝的宣闹，星星在夜空中轻轻地眨着眼。圆圆的月亮似乎带着几分寒意，皎洁的月光照亮了大地，月光柔和地洒进了一间小屋里。你躺在床上，辗反侧一直没睡，从窗户照进来的月光，似乎触动了你心中最柔软的地方。走到窗前，望着那高高挂在天空的圆月，轻轻地叹了口气。拿起笔，在纸上写下了你的心声——《静夜思》。读你，我读到了你的思乡之情。
读你，我受益无穷！
没有献出的爱心
600字
三年级
记叙文
爱是快乐的分享，爱是真诚的问候，爱也是帮助。妈妈从小就告诉我，帮助他人，快乐自己，当别人遇到困难的时候，我们要热情地伸出自己爱的双手。可是，这次我却收回了我的爱心之手。
记得那天，阳光特别温暖，像妈妈的手，抚摸着我的脸，非常舒服。大街上人来人往，我和妈妈漫步在大街上，享受着灿烂的春光。突然，在超市的大门口，一个老态龙钟的乞丐，躺在冰凉的地上，他头发凌乱，半闭着眼睛，好像很疲惫的样子。脸上脏兮兮的，大概已经好长时间没洗过脸了。身上穿着一件破旧的皮袄，也许实在找不着一双鞋子了吧，他光着脚丫，看上去非常可怜。旁边放着一个破了洞的铁腕，碗里放着几枚硬币。看着眼前的一切，我心里很不是滋味，泪水在眼眶里打儿。我过身，对妈妈说：“妈妈，你看那老爷爷多可怜呀！我想帮帮他！”妈妈二话没说，立刻给了我一元钱。我接过钱向老爷爷走去。
走到跟前，我刚想把钱放进去，却惊奇地发现他的脚丫背面是黑乎乎的，可脚底却很干净。 我心里不禁嘀咕起来：他没有鞋穿，怎么脚心那么干净呢，难道他是故意装出来的。想到这儿，我犹豫起来，拿着钱身离开了。
妈妈老远看见我手里拿着钱又回来了，好奇地问：“你怎么把钱又拿回来了？不想帮助老爷爷了吗？”我说：“不是我不想帮，是我发现他好像不是真正的乞丐，不是真正的贫穷，我怀疑他是想骗别人的爱心。我把我的发现详细地告诉了妈妈。妈妈一脸无奈的表情说：“咳！现在的乞丐越来越多，骗人的乞丐也随处可见，有的甚至把乞讨作为一种生存的手段，以后，献爱心也要睁大眼睛喽！”
小朋友，你们说这样的爱心我该献吗？这样的人我该不该帮呢？
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读你我有一壶酒，足以慰风尘。——题记春去秋来，岁月离失。有多少前尘往事，都化作唐诗里的幽怨，宋词里的咏叹……人生得意须尽欢，莫使金樽空对月我爱读诗歌，读到了你——一个历史上堪称“诗仙”的人，李白。你饱读诗书，生来便是一位旷世奇才，吟咏着：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪言壮语；你曾让力士脱靴，贵妃习文，却不想世人羡你才华。仕途坎坷，寄情于酒，想要与尔同销万古愁。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。我爱读诗歌，读到了你——一个历史上堪称“诗魔”的人，白居易。你寄情山水，为百姓、苍生付出了自己最好的年华，“宦途自此心长别，世事从今口不开。”诗中流露出了你那时的无奈、怨念……话虽如此，可你依旧在为百姓安康的道路上奋斗着，努力着……离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。我爱读诗歌，读到了你——一个历史上气格不凡的人，欧阳修。你一声仕途坎坷，“日出而林霏开，云归而岩穴暝。”诗歌气格别具一格，寄情山水、平易流畅、委婉曲折、始矫昆体……我踏过所以烟尘，不为抵达，只为寻找你的印迹。我开出最美的花瓣，不为盛开，只为触摸你的指尖。450字 初一 应用文
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读你读一篇文章很快，读一本书有点慢，读一个人很难，读一件事那是根本读不懂的。周围每个人都在不停地阅读他，眼前总是飞旋着他的身影，耳边每天都环绕着关于他的声音，学校里的环境更是为他改变着，老师的谈话永远以他为中心。渐渐地，因为他，同学们之间的交流少了，每个人脸上的笑容消散了，黑眼圈加深了，下课的时候睡倒一大片，走进教室，时不时地可以闻到淡淡的咖啡香。他有那么重要吗？即使我亲身漫游在他的笼罩下，我仍然读不懂他。是陌生，陌生，还是陌生。是困难，困难，还是困难。读他，我只读出了压力。父母不太关注我的学习，所以他们在这方面没有给我很大压力，他们只有一句话“读书是为你自己。”学校里的氛围在自私地凝固，不停地吸收我们的能量用来改变自己的状态，渐渐地升华，悄悄地融进我们的身体里。班主任认为我没有压力，丝毫没有。他问过我，我顺着他的想法回答了没有。我没有告诉他压力有多大，我只想自己承受着，可是每天却还是嘻嘻哈哈，强颜欢笑，也许就是这样才让他觉得我很轻松吧。读他，我只读出了疲惫。初三很累，真的很累，是心累。如果有一天我承受不了心里那些只有自己知道的压力，不小心崩溃……我总是自我调节，可还是怕真的会有那么一天，我不知道这些事情可以跟谁讲述，也许没有谁真正适合当一个倾听者，所以或许只有自己知道才是最好的吧。越来越觉得自己快散架了，不自觉地会叹气，习惯了把逞强当做一种习惯，可能已经麻木了，累到骨子里也就不感觉累了。读他，我只读出了泪水。我无数次地告诉过自己要坚强一点，可是眼泪真的很不争气，它从来不听我的话，自己想出来就出来了，控制不住，有人说抬头仰望四十五度，眼泪就不会掉下来了，其实是骗人的吧。我有一颗泪痣，一定是上天故意画上去的，难道我的人生就会浸泡在泪水里吗——当然不可以！现在已经很少哭了，但是难过的时候心真的很痛，我很努力地抑制着，克服眼泪的重力反复做功，工程量很大，但是会成功的。他是每个人都需要阅读的，每个人都会读到不一样的东西，他甚至可以改变一个人的人生，我阅读他，读到了从未有过的辛酸，但是我不怕，中考，我不怕你，等着拜倒在我的石榴裙下吧！初三:施佳咪800字 初三 抒情散文
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读你跟随时间轮回，我体会成长!读你……我知道成长有些残酷。像小虫化羽成蝶、像蝉儿的蜕变，而最后它们却耗尽生命终结。像从枝头的一片嫩绿变为金黄而后的枯黑。像草长莺飞时，和风吹来的一季春，也会迈过夏、秋而迎来万物凋零的冬季……这大概就是成长。想：小时候一起背着书包去上学，一起在斜阳余辉下写作业，一起跑到商店去买那花花绿绿的糖果，一起捏着雪糕你一口我一口地品尝。那时的我们爱惯了这个可爱的年龄，谁都不想再让岁月的数字叠加。幻想终是要破灭，在那一天，我们坐上了各自的梦想列车，背对背地开走了。越走越远的我们哭了，不仅是哭的分离，还有年龄的增长，岁月的无情。再以后，我们不再是同学，在某某个时间，某某个地点，我们却以朋友的名义见面。再次见到对方，我们彼此怔住，心里无比激动，可嘴上却不知该说些什么。长时间的思念在见面时却化为寒暄一笑，打个招呼，说一句有事，转头走了。却又突然后悔，低着头，心里伤感而又有些失落。我知道，这是时光怪人给回忆蒙的面纱……那些看了使人垂怜的回忆倒带，那些画面里小小的人儿，那些有过的山盟海誓、信誓旦旦的曾经，在今天，悄无声息地长大了。但——那只是过往，罢了。越是旁观成长，它越是走的缓慢。在那一刻，我突然发现，成长会把一切事物改变。事物中，包括我爱的布偶玩具会慢慢变旧，包括我年轻的父母会慢慢变老，甚至是自己喜爱的年龄会渐渐递增——有时候，我真讨厌成长。读你……成长是一种永远说不出的痛！550字 初三 散文
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读你读你，是读那“老夫聊发少年狂”的雄浑气势；读你，是读那“十年生死两茫茫”之寸断肝肠；读你，是读那“大江东去”的英姿豪发；读你，更是读那“竹杖芒鞋轻胜马”的名利淡泊……，读人当读苏东坡。读你，是读你的景。苏堤之景，更显西湖美色，苏堤杨柳“沉醉如烟”，人生在世，倘若能为这尘世画上一笔美色，一生便无可后憾！读你，是读你的文采。从豪放，到细腻；从倜傥，至沉稳；从“少年轻狂”到“冯虚御风”，从“明月几时”至“十年生死，尘满面，鬓如霜”。笔走龙蛇，妙笔书丹青；酣畅淋漓，腾蛟亦起凤。读你，是读你的奋进。少年之时，熬一锅稀粥，至粥凝结，分为四块，一日只吃如此之少，兀兀穷年，终成一代文学泰斗，一位诗词巨匠。读你，更是读你的蜕变，你从一位奋进青年，蜕变成一位看破尘世的耄耋之人。你不同韩愈的“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，也不同于柳永的“黄金榜上，偶失龙头望，才子词人，自是白衣卿相”。你的官场生涯是坎坷的，当你被当权者贬到贬无可贬时，你没有抱怨，而是驾一叶扁舟，白衣飘飘，“羽化而登仙”。你用一辈子懂得了两个字——放下。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”读书，不如读人，读人不如读心，苏轼的心在遨游赤壁时，便已永远沉稳下去了……。500字 五年级
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读你我与你有幸在茫茫人海中相遇，结下了深厚的友谊。遇到你，是我一生的幸运。日月如梭，咱俩都在成长。我对你从开始的茫然，渐聚成塔。塔中，有你和我一段段如花般的回忆……在成长路上，我读你，我也读懂了你。你就像一本本书的结合体，让我读懂了你的宽容，读懂了你的勇敢，读懂了你的乐于助人。也让我从中学到了这些。宽容咱俩形影不离，周末总待在一起，无人能够阻止。记得我们一起写作业的那一次，你出去有点事情，而我在写作业。你让我别碰你的东西，可你走后，我还是情不自禁碰了一下。你回来后，一看就知道了，马上嗔怪道：“让你别碰你还碰，“小草包”一个，下次可不许这样了。”我读懂了你的宽容。勇敢那是一次交流会，我们相约一起去玩海盗船。可是，我走到不远处，就听见船上有人在大声尖叫，我也看到了，每当摆到最高点是船似乎要翻转过来，人也似乎要直勾勾地掉下来，船上的人的头发，永远没有贴到头发，都在漫天飞舞。看着我都不想玩了，可你却在安慰鼓励我。我的脸都苍白了，可你的脸还是犹如苹果一样红。上去后，你一直紧紧地握着我的手不放，让我有了安全感。我读懂了你的勇敢。乐于助人那一次我们在操场上嬉戏，玩耍。我们注意地上，不料摔倒了。你见状，马上跑过来扶我起来去你家。你拿来药水给我消毒，拿创口贴帮我包扎。我读懂了你的乐于助人。我遇到你，我读你，更让我读懂了你，是我的幸运。读你，我读懂了宽容；读你，我读懂了勇敢；读你，我读懂了乐于助人。500字 初一 记叙文
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读你读你，我懂得了什么是理想主义，而理想主义者有可以如何无私。读你，可以让今天的领导干部们进化一次灵魂。 ——题记抬起头来，窗外，柳叶的嫩芽顽强地顶出了希望与期盼的叶子。那绿得如同画家用极细的笔，饱蘸绿色的浓墨挥洒出的一幅美景。它们，用它们的生命展示着无私这两个字。恍惚间，我又想起两天前电视上的她。1957年，对于她来说如这刚发芽的柳叶一般，她与开国将军甘祖昌结为夫妇，而甘祖昌主动向组织上辞去职务，回家乡务农。而这刚发芽的柳叶却不理辉煌，相随而归。柳叶渐渐成长，舒展，变得更翠，更细长回到家乡后，龚全珍舒展开了自己洋溢的正义之绿，全力配合丈夫。修水利，建校舍，扶贫济困。回家乡几年，龚全珍并未做过新衣服，但她的绿色光芒，远远不是那些装饰可以代表的。夏日，柳叶终于变为深绿，散发熠熠光辉，任何其它光芒都掩盖不了她的存在。她用尽自身的力量为人类做着贡献，将自己鼎盛时期的光和热全部渗透到了这片土地的每一个角落，她在各大学校工作着，不顾身体，回报她付出、使她欣慰的，是无数双求知的目光。柳叶枯黄，她也到了耄耋之年，可她依然开办“龚全珍工作室”，扶贫济困。这就是这个平凡女人还未走完的不平凡的一生。“少年时寻见光，中年时遇见爱，暮年到来时，你的心依然辽阔，一生追随革命、爱情和信仰，辗转于战场、田野、课堂，人民的敬意，是你一生最美的勋章。”读你，龚全珍，每个人的心里都会竖起柳那么高的敬仰之碑。500字 初三 散文
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读你烛光，燃烧在红烛之上。虽然微弱，但总能在我饥寒交迫时，给我些许温暖；总能在黑暗中帮我点亮前进的道路……是谁？在我最需要勇气的时候，轻轻拍着我的肩膀告诉我不要怕。是谁？在我最快乐的时候愿意做一个安静的倾听者。没错！就是我们最爱的，老师！我们和你们相处的日子很长。虽然，我们有时的不懂事会让你们生气。但你们依然在我们身边，依然在我们一伸手就能抓住的地方。你们希望我们成长，希望我们懂事，希望我们明白你们的苦心！这一次，我读懂了您……我们不能忘记过去你们陪我们走过的四季。不能忘记你们用心血整理的一个个新题型。我们的笑容在脸上，因为我们和你们一样，一样为自己鼓掌，一样为自己喝彩。你们坚强的心为我们筑起了通往光明，通往梦想的道路，我们也和你们一样坚强，一样的全力以赴追逐自己的梦想，不怕会受伤，不怕有风浪，因为我们始终知道，你们在我们身后为我们鼓掌！这一次，我读懂了您……你们总说，要有一颗水晶般的心，为需要的人打造一个梦的天堂。歌声就是翅膀，它会带着希望住进水晶天堂。所有的付出，不管是什么，父母也好，老师也好，自己也好，出发点都是因为爱的力量。这一次，我读懂了您……红烛，照亮了别人，却燃烧了自己。对我们的爱让我们的青春焕发着金黄色的光芒。在你们筑起水晶天堂的一瞬间，我，读懂了您……初二:李柯烨500字 初二 散文
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读你世间的每一个人都是一本书，有的人几页薄纸，有的人则是一本巨作，而你则是一部读不完的书。读你，读出一种面对。从小，我一直都不敢面对一条数学难题。但是，认识你之后，是你教我去面对，是你教我不要抄袭别人的答案，是你教我：只要勇敢去面对，自己思考，才能走得更快、站得更高。读你，读出一种心境。我从未读过你忧愁的一面，因为你的脸上总是洋溢着笑容；尽管你遇到很多困难，但你从未说出一句抱怨的话。从你身上，我读到一种心境，一种满是欢乐的心境。读你，读出一种趣味。你喜欢喝奶茶，所以你很适合做他人的朋友，因为奶茶物语是：释放自己。在课间时间的你总是：为人生僻忱佳句，语不惊人也不休。能成为你的朋友，真的很高兴。从你身上，我嗅到一种趣味。读你，读出一种竞争。你和我之间有一种竞争，成绩的竞争。你最棒的那科成了我最差的那科，而我最差的那科却成了你最厉害的那科。虽然我的总分总是高过你，但你也不要沮丧，因为梅须逊雪三分百，雪却输梅一段香。从你身上，读到一种竞争，一种比较。读你，是一种依恋。茫茫人海中遇见你，也许我们真的很有缘份。如果没有缘，我们不会在同一间学校；如果没有份，我们不会在同一个班。感谢有你，因为有你，我变得充满活力；因为有你，我改变了坏习惯；因为有你，我的生活更加精彩！我是一个不善于表达的人，不过，我接得你像我的心灵辅导师，希望我们今后能成为知己。500字 初一 议论文
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