烟味，诠释着爱
450字
初二
议论文
父亲的烟味，熟悉的味道。
每天放学回到家，总是会看见父亲坐在沙发上，抽着烟，看着报纸，一声不发。父亲给我的感觉，只是陌生，遥远，渐渐的，我与他的关系好像日渐疏远。
“爸，签名。”他放下烟，抬起头看着我，又看了看那张满分的试卷，沉默了一会儿，拾起笔，签了名，放下笔，继续拾起那快燃完的烟。我转过身，眼里闪过一丝泪光，我镇静地走回房间，关上门，趴在桌上，静静地抽泣起来。其实我想要的只是父亲的一句“真棒。”就算是一个赞叹的目光也好，可是，我什么也没得到。
我困惑，没人能够分享我的喜悦。
我寂寞，没人能够一直陪伴着我。
记得以前，父亲嘴里含着烟，背着我，在公园里走来走去，那时的我，笑得很灿烂，父亲虽然没笑，但随风而逝的烟雾也时不时地透露出内心的快乐与喜悦，之后，回到家，父亲总会亲自下厨，做一碗我最喜欢吃的炒面。但是现在呢，物是人非，曾经有的，现在都消失了。
“嘎吱——”门被打开了，父亲探进头来，嘴里依旧含着烟，我赶紧拭干了眼角的泪痕，避免被父亲看到。父亲一言不发地走进来，我假装看书没有看他。他将一盘热气腾腾的炒面摆在我的桌上，拿下烟，说：“趁热吃吧。”转身走出了房门。
我无法抑制住内心的情感，眼泪直接涌出了眼眶，或喜悦，或悲伤。
父亲的爱，是深沉的。
父亲的烟味，诠释着爱！
历史的痕迹
450字
初三
书信
“江山尽管多娇，只是引英雄折腰；美人如此妖娆，英雄连江山都不要。戏诸侯，亡东周，只为博取红颜一笑；斩忠臣，背遗臭，为与红颜两相邀。”
——题记
幽王被司马迁写成亡国君，纣王被世人唾骂为昏君，仔细一想，两人亡国遗臭的原因，竟都是为红颜一笑。
在烽火戏诸侯里，我认为褒姒是幸福的，一个堂堂的一国之君只是为了她的一笑，不顾后果地点燃烽火，但幽王却为她的笑认为值得。纣王，我很佩服这个国君，他为了妲己竟然斩奸臣，养小人，荒朝政，累天下，苦百姓。明明知道民声怨道，百官抗议，朝野躁动，他却日日与妲己酒池笙歌，视而不见。
纵观历史，幽王与纣王都有很深的城府与心计，本可成就雄伟大业，在历史的长河中留下光辉的一笔，但竟为美负天下，难道他们没有想到后果吗？答案是否定的。堂堂的一国之君，怎么可能连基本的逻辑都不懂呢？只是他们都用情太深，都傻傻地以为那是月老的精心安排，却不知是月老老眼昏花一时弄错的孽缘，他们都没有辜负红颜，只是负了江山，如果拿他们与那些只会花言巧语骗得红颜悲愤自刎的伪君子相比，我相信大多数人都会理解他们吧！即使他们的做法太过偏激，却有他令人钦佩的一面。
在历史的痕迹中，华裳的年代中，幽王和纣王一相同的手法，演绎了一段凄美的孽缘……
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初二
议论文
450字
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诠释爱我用尽一生一世来将你抚养，只期盼你停住流转的目光，人世间有太多的烦恼要忘。”提笔之前，脑海里回旋着《爱的供养》的改版歌词，或者后被命名为《爱的重量》。“乌鸟私情，愿乞终养。”这是一个出自《陈情表》中人人耳熟能详的句子。含义大概是这样的：乌鸟都有反哺之情，更何况是我们？所以李密希望求得奉养祖母到最后，百善孝为先，少年丧父的李密，因为有了祖母刘氏的躬亲抚养，祖孙二人相依为命，李密放弃了功名利禄，婉言拒绝了朝廷的多次征兆，李密他用自己的切实行动，为我们谱写了一曲孝道之歌，彰显了永远的亲情的魅力。由此我感知到了爱的重量是如此之大，大到不可衡量。从孩提时代，母亲含辛茹苦地哺育我成长，耐心地教导我。有时我犯了特别大的错误时，母亲会拿出棍子来打我，当时妈妈打我的时候我会十分地不理解，还会经常埋怨妈妈。后来，渐渐地我长大了，逐渐地懂事，想起了妈妈跟我说的：“打在你身，痛在我心啊！”妈妈对我的爱越深，他用棍子打下的印记就越深，打得越重，她的爱就越大。因为妈妈想让我牢牢记着我所犯下的错误，给一个深刻的教训给我，提醒我不能再重蹈覆辙。经过妈妈一次又一次的教导，我渐渐地长大起来了，犹如一颗种子，在母亲的精心栽培下，逐渐发芽，然后茁壮成长。日复一日，年复一年，我愈来愈感受到爱的重量之大。每一次，我将要上学回校的时候，母亲会打几次电话催促我上学。当我要拿东西的东西很多的时候，母亲会帮我把一些东西搬过去。当我接过母亲手中的袋子时，我由衷地感受到母爱的份量，沉甸甸的。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！”今日滴水之恩，他日定当涌泉相报，而母亲的涌泉之恩，我该如何相报？母亲抚养了我多少个春夏秋冬，如果我再那么不懂事，再那么任性，那就十分地有愧于母亲了。所以，我要努力地完成母亲的愿望，我要努力学习，我要努力赚钱，将来给妈妈爸爸买上大房子，让他们不再那么劳累，他们辛苦了大半辈子了，我应该要让父母过上幸福安定的生活。爱的重量存在于日常的琐事之中。它使我坚定了未来道路的方向，教会我学会承担，学会坚强，我坐在承载着爱的重量的自行车上努力地前行。初二:白夜cover800字 初二 叙事
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师爱的诠释诠释师爱不禁让我想到龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”和李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句。“落红”、“春泥”不就是班主任老师吗?虽然她只教我们一年，可就在这小学阶段的最后一年里，她让我感受到了从未有过的温暖。她的细心关怀、耐心帮助和对我们的理解与支持，给了我们做个好学生的信心、勇气和力量。我们知道，为了这个有名的乱班，她付出了比其他老师多得多的心血。可她从未放弃过我们，哪怕我们让她一次次伤心失望，她还是细心地呵护着我们，这不就是“春泥”吗?这不就是对师爱的诠释吗?虽然大家喜欢用“春蚕”、“蜡烛”来赞美老师，可我总觉得它们的生命过于短暂，老师并不一定要牺牲生命啊!谭千秋老师的行为动摇了我这一想法。在令世界为之震撼的汶川大地震来，临时，谭老师正在上课。镇定的谭老师当机立断，指挥学生自救。最后关头，年仅50岁的谭老师毫不犹豫地张开双臂趴在课桌上，用血肉之躯为课桌下的四名学生撑起了一片蓝天。这是何等的勇敢!这是爱的力量!这不是对“春蚕”、“蜡烛”的最好诠释吗?还有很多老师用自己的生命换回了学生的生命：瞿万容、苟哓超、吴忠洪……这些年轻的老师，在那一瞬间，都选择了同一个姿势，紧紧拥抱他们深爱的学生。 落红、春泥，春蚕、蜡炬，对师爱的最好诠释。450字 初一 议论文
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爱之味母爱是一个永恒的话题，它给了我们太多太多的诠释，太多的内涵，太多的感悟。她！没有历史那样震憾人心，也没有风与大海的惊波骇浪，更没有像天涯海角般的誓言，她，是伟大的，更是难以忘怀的；因为有了她，世界才充满温暖，因为有了她，世界不再冷淡，因为有了她，世界才会充满奇迹！每当我们志气低落时，只要想想母亲，便立马意气风发；每当我们无数次失败时，只要想想母亲，便会不断前行；当我们对生活失去希望时，只要想想母亲，便会信心重燃；当我们彷徨无依时，只要想想母亲，便会找到心灵的乐园。母亲，犹如一个故事，每每想起，我会潸然泪下。夜深了，鸟儿静了。我早已睡下，窗外时不时有着汽车的嘀鸣声，吓得鸟儿直飞，闷热的天气和被子捂得我喘不过气，便一脚踹开被子，忽感一陈清凉，好舒服啊！慢慢的，一阵阵寒风呼啸，让我感觉好冷，不一会儿，我便咳嗽了两声，我感冒了。巨大的咳嗽声将母亲惊醒，她急忙起来帮我重新盖上了被子，让我重回归了温暖，给我喝了药。这一夜，是最温暖的一夜，也是充满了爱的一夜。不要以为你长大了，就可以自理，不在需要母亲的关怀，不在需要母亲来照顾你，其实，在母亲看来，你，永远是一个长不大的孩子。450字 六年级