寻找汉字之美
端坐在桌前,面前摊开的《重点中学》,页码轻轻地落在——汉字改错训练。
我奋笔疾书着:做这个就得凭第一感觉,不然就想不出来了!“布署”改成部署……错字漫山遍野,让人迷了眼、乱了怀。
我看着这个词:“苦色”,突然觉得没有什么问题,顿笔仔细斟酌。一日,在理发店里,看见过一个女孩,唇抿着,脸上平平淡淡得没有表情,眼神也作出冷漠的样。但其实她把肌肉绷得很紧,嘴角下垂,眨眼频率也高于旁人,眼里像是噙了什么东西。呆呆的坐在镜子前,她妈妈还在一旁训斥着她:“别那副我欠你钱的样子。”我一直觉得这就是“苦色”,它当然可以在汉字中存在。
“洗炼……”我念道,然后迅速出手把它改成“洗练”。不为什么,因为脑海里出现的就是一条汹涌的河掀起团团白练,浪踉跄,船蹀?。也许没有那么凶猛,但终究干净、简练。但不放心我望文是否就生义,于是上网查了一下,望文生义是汉字独特的优势,我猜得不错,因为例句就是“鲁迅先生文风很洗练。”这个词配他是多少合适。狂热与极寒交激,粹出一颗赤红滚烫的心!
改错两小时,我的思想随着这小小一面的汉字起起伏伏:看到“纤手破新橙”,仿佛嗅到了满室绽开的橙子清香;“绯红”是云边飞着的一团烟;“浣纱女”袅袅地蹲在河边,翻弄着手中的轻罗;“轻歌曼舞”其实是多么美妙的一幅画;而“天簌之声”又是多么动听的一首歌。
我揉揉眼,关上教材翻开作文,发现题目是《寻找汉字之美》,不禁抚掌大笑,翻身找笔便要把我的想象记录下来。
你知道吗?汉字独特的地方在于,它不像英文字母呆板枯燥。它像其形,表其声,会其意。最是你太蹁跹,落笔成画一字一流连。看到一个汉字,每个人都有自己的浮想与理解,这更是其大美之处。(墨香悠悠)
我们的怪老师
大千世界,无奇不有,在这神奇的星球上,每一个是生命都不会找到和自己完全相同的影子。可尽管如此,我还是忘不了那位特别的“怪”老师。
要说我们老师的“怪”,那可是三天三夜都说不完。我就挑出其中最有代表性的几点吧!
一“怪”:从来不罚抄。罚抄应该是绝大多数老师所具备的“特长”,可我这位“怪”老师却从来没对一个学生进行“罚抄断手实验”,没让班级里的调皮鬼们罚抄个“断手”你可能会觉得好奇,那他怎么管得住我们呢?偷偷告诉你:“他可有‘兵符’”。每次,我们做错了事他就被向我们家长“找打心报载”害得我们只能偷偷上网看电视。他的“兵符”更厉害!就是所有老师一起“折磨”我们,太可怕了!
二“怪”:从来不“查”作业。其他老师哪位同学不写作业都记得一清二楚。可他,从来不记有谁没做作业,就算我们好心提醒,他也只是:“哦”。真让人摸不着头脑。之后,我才发现是我们道行简浅!他这是要突然袭击!被他这么折腾个两三回,我们也就乖乖听话,不敢漏做作业了。
三“怪”:很好说话。每一次写作文、写周记的时候,只要有同学抱怨说:“老师,作业太多了,能不能不写周记啊?”他不会像其他老师那样“绝情”的拒绝,而会说:“行,你不写这题目就不写吧!那写你想写的!”有次我问他:“您为什么和其他老师不一样?”他反问我:“有什么不一样了?”我把写周记的事告诉他,他笑着说:“如果比你们写你们不想写的,你们肯定不用心写,只不过是浪费时间罢了,与其如此,不如写你们爱写的,写出真情实感!”刹那间,我觉得自己明白了许多。
谢谢您,“怪”老师!感谢您用您的“与众不同”,使我明白了——现在我所做的一切,都是为了自己,感谢您让我变得越来越优秀!(墨香悠悠)
相关推荐
-
汉字之美中国文化,博大精深;中国语言,婉转动听;中国文字,美妙绝伦。——题记汉字,结构复杂多变,造字精巧神奇,让人无限感慨。一笔一划间,变化无常,一个个形态各异的汉字便翩翩然地浮现在纸上。就好似活泼、靓丽的彩蝶,缓缓散发着青春的活力和生命的魅力。汉字的创始者便是仓颉。不得不说,他是一个极具智慧和创新能力的人。在那个遥远的年代,无人会写字,或者说没有人知道汉字为何物。每个人都说着一口流利的汉语,却无人知晓无人会写,想来有点好笑。那个时候,无论大事小事人们都必须找到对方亲自与他述说,这样不仅麻烦且浪费时间,甚至还会为一件小事而耽误什么重要的事情。而也多亏了机智的仓颉,创造了奇妙的汉字,造福了千千万万的人类。自仓颉创造出神奇的汉字,便被聪明的古人发明光大了,使得汉字在真正意义上被世人所得知。古人由一种字体——甲骨文衍生出了各式各样的新字体:行书,草书,楷书……种种字体,不可说完全相似也不可说完全不同。它们都是汉字,可形体上却千变万化。有的,行云流水;有的,入木三分;有的,气势磅礴……这便是汉字的魅力之一了。我想我该知道那些乐衷于书法的人们心中所感了,汉字的确有让众人沉醉的资本。然而,在当今社会,爱汉字爱书法的人似乎已经越来越少了。21世纪,人类的脚步从未停下,人类在孜孜不倦的发展着高新科技,工业,农业……可是中华文化的精髓——汉字却反被抛在了脑后,他不甘的停下了前进的脚步,怀抱希望的等待人们会再次发现他的好,继续珍惜他。可是他好像要失望了。随着科技的飞速发展,人们的通讯方式不再一成不变。人们不再需要飞鸽传书,快马传信,因为大家手中都已经有了神奇的手机、电脑。只需要动动手指就可以做到的事情,还有谁愿意浪费宝贵的时间、精力在纸上用心的写下一笔一划呢?人们,是已经忘记了汉字的美好与珍贵了吧。举个具体的例子吧,我们努力的听着英文歌,英文听力,考英语四六级,有时说着话都会情不自禁的蹦出几句英语,真厉害。我们都在努力学习外国文化这并没有错呢,可是有些崇洋媚外的中国人一边说着蹩脚的英语一边视汉字为耻辱的狰狞面目着实惹人发笑。而外国友人看到这些人的可笑样子只是不屑的笑笑然后努力的学习被我们遗忘的汉字,这一幕该是多么的讽刺啊!来吧,让我们放下手中的手机,电脑,活动一下因长期打字而略显僵硬的手指,重新握起笔,在一张洁白的纸上勾勒出一只又一只美丽的“彩蝶”,再次感受青春的活力以及生命的魅力吧!汉字之美1000字 初二
-
寻找美我是大天使拉夫加,我奉上帝的旨意,来人间寻找美以及最美的人。为了完成上帝给我的任务,我游历了五湖四海,见遍了天下美景,也见过了不少帅哥美女,并将它们一一拍了照片,在我以为完成任务后,便美美地回天复命了。在我将我所拍的照片给上帝意义过目,但是,上帝却是一脸的不悦,重重地摇着头。“不,不,这不是我要你找的美!”上帝说着。“陛下要我找的‘美’究竟是什么呢?它又在哪里呢?”带着这个疑问我再次降临到这个美丽的人间,开始了我新的征程。“没,在哪里呢?”我看着手里的照片,嘴里念叨着。“去城市看看吧,那里人多,也许会有我要找的”一面想着我飞到了Z市的上空。我在Z市的上空,漫无目的的飞翔着,思考着我的任务。突然,一阵强光射入了我的双眼,我毫无防备的跌落在草丛中。我站起身来,抖抖身上的草屑,向强光来源的方向望去。“原来是一两超速闯红灯的大车啊,吓了我一跳。”就在我不以为然的时候,我看到了足以震撼上帝的一幕:在那辆大车的前面不远处,有两个学生,两个对未来充满憧憬的学生!而在那两个学生的旁边两三米处,有一位年亲的女教师,大约才二十几岁,正处于人生的黄金时期!当她看到那辆驶向学生的大车时,她的行动极为果断,毫不犹豫:“快闪开,危险!”一面喊着,她跑了起来,奋力一推,那两个年少学生被她推倒在了两米外的安全地带,但是她,那个年轻的女教师,她的身体却与大车来了个“亲密大接触”,生命垂危!在这个瞬间,我看到了从未见过的美,美得无与伦比!出于感动,我飞到她的身旁,用手一挥,保住了她的性命。“她,不能死!”我心中这样想着。随后,我会到天堂,向上帝禀告了我所见的一切,上帝捋着胡子,会心的笑了。我的任务——完成了。最后,我向上帝请求:“陛下,请让我继续留在人间吧,我要继续寻找并发扬‘美’!”上帝大笑着允诺了。于是,我再次降临人间,继续寻找“美”!650字 初二 记叙文
-
寻找汉字的密码汉字,多么美的文字;汉字,世界上使用人数最多的文字;汉字,历史最悠久的文字。汉字是中华文明的精髓,我爱你——汉字。汉字是读法最优美的文字。从古代的诗文,到当代的文学作品,处处体现出铿锵锐耳、抑扬顿挫的美感,读上去节奏鲜明、朗朗上口。汉字字形优美。目前在世界上,只有汉字有一门书法艺术,并且古代的一些书法作品都被完整地保留下来,现在都成了国家的无价之宝。汉字是一种十分好记的文字,每个字都有它其中的含义。比如“鲜”这个字,当时,南方人认为鱼最美味,北方人认为羊最美味,那么如果合起来,就会更加鲜美。这就是“鲜”的来历。每个汉字都有故事。比如“明”就有这样一个故事:唐代曾有个人叫武则天,她做了皇帝后,想取个新名字,却又觉得现有的文字都不足以表达她的光辉。于是,她想要给自己造个字。当时,对日月有一种封建的迷信,都觉得日月是神圣的,武则天就把自己比喻成了日月,想让自己像日月一样高挂天空,所以就有了“明”。有些汉字在网络中也有着有趣的含义。比如“顶”表示喜欢或同意,“踩”表示讨厌或回访。但是,我们不能因为时尚、流行迷失了双眼,一定要让真正的汉字代代相传。汉字具有宇宙精神,靠近源头,接近自然,充满了景象,充满了生机,充满了原始的惊奇,充满了缤纷,百门大开,从中飞出诱惑,泌出芬芳,吐出黎明,即使空白,也具有无限的生命,我骄傲,我拥有汉字!500字 初二 议论文
-
汉字之爱汉字之爱——观《开学第一课》有感《开学第一课》让我们知道,汉字,不仅仅只有中国人才爱它,还有外国人,他们对汉字的喜爱不输中国人。就像他们一样……汉字叔叔——查理德“汉字叔叔”查理德•西尔斯,对汉字的热爱比中国人还要深,他制作了一个关于汉字的网站——"汉字与词源"他用了20年整理甲骨文、金文、小篆等字形并放到网上,输入汉字就可查看字形,感动中国网友。理查德•西尔斯年轻时学习汉语要面对近5千个汉字和6万个词汇,为能学懂汉字,他不得不去查找汉字的原型,不过他很快发现,没有英文书籍来解释汉字字源。此后,西尔斯就把了解汉字字源作为一项研究项目,并将其放到网络。在心脏病的病后,他常常为自己问题,而问得最多的是“什么是最重要的事情”……此后他开始决定做一个宣传汉字的网站,开始时,没什么人去看,后来去看的人越来越多。……对汉字的喜爱,成就了一位“汉字叔叔”,多了一位宣传中国汉字的使者,中国汉字源远流长,它爱每一个爱它的人!中文系老师——米斯巴米斯巴——巴基斯坦的国立现代语言大学的中文系老师,她是当地第一个本土汉语教师,在巴基斯坦百分之九十会说汉语的人都是她的学生,因此她被誉为“巴基斯坦汉语之母”。她认识汉语已经四十多年了,她坚持在巴基斯坦传播汉语,促进巴基斯坦和中国的教育交流。今年,她已经六十岁了,可她还决心在巴基斯坦传播汉语,她立志要教别人汉语直至她最后的一口气用尽……教别人汉语直至自己最后一口气用尽,这体现出米斯巴对中国汉字那种无法用语言描述的喜爱之情。她对中国汉字的那份喜爱令人欣赏……汉字有着无穷无尽的魅力,它吸引着我们,吸引着外国人民……啊!伟大而又可敬的——中国汉字!650字 初二 读后感
-
汉字之韵阳光,它是万物生命的源泉:因为它的存在,花朵才有绽放的温暖;因为它的存在,候鸟才会有回归的渴望;因为它的存在,冰封的河流才会有融化的轻快;因为它的存在,人们才会有冲破黑暗的动力。自然界的阳光,我用眼睛去远眺;而人生路途上的阳光,我用心灵去感触。我们沐浴着阳光,一边成长着,一边感受它的温暖。人生的路途遥远而漫长,能够走完这一长途旅程,需要“阳光”不断地给予我们希望,我们才能有勇气奋勇前行。汉字,就是那“阳光”。——引子积淀了千百年,厚重的中华文化都汇集于此——汉字,它不仅仅只是一种文字,还是艺术上的一种无与伦比、至高无上的美。不论是秦时的小篆、汉朝的隶书,还是唐朝的楷书、行书、草书,每一个汉字都是一幅美丽的画。我们现在普遍书写的是楷书。仔细端详,你会发现,楷书的每一个字都具有同样的特点:形体方正,笔画平直,可作楷模,故名楷书。楷书,一笔一划、认真端正地书写,方能写出美观大方的气质来;若敷衍了事、草率书写,就会出现“字将不字”的情况,倘若他人见之,会认为你“人将不人”。实际上做人也是如此,有人云:“字是人的第二张面孔”,正如我们从毛泽东的书法读到龙威虎振的豪爽,从柳公权的书法读到彬刚正不阿的正气,从王羲之的书法读到笔走龙蛇的神韵……一样,端端正正写字,堂堂正正做人,是我们一生不变的准则。中华文化的瑰宝——汉字的形与义有着千丝万缕的联系,足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思:“笑”字,轻盈、活泼、可爱;“哭”字,沉重、愁眉、苦脸;“巍峨”,山的高耸顿显眼前;“飞翔”,鸟的凌空浮现脑海……中华文化得以流传千年,汉字功不可没。美哉,我中华汉字;壮哉,我中华汉字!600字 初二 议论文
-
汉字之美在我们这个世界上,有各种各样的美:天蓝海碧,水秀山青,这是大自然的美;优美动听,扣人心弦是音乐的美;意境深远,构思巧妙,这是文章的美;举止得体,端庄大方,这是仪态的美;乐善好施,嫉恶如仇,这是行为的美……我今天要说的是语言的美。汉字是非拼音化文字,但不一定比拼音化文字“初级”(如英语),这曾是我国语言学界的重大误区。过去我国学术界甚至还准备把汉语现有的形式逐步改造成拼音化的文字,这实际上是不成熟的想法。从客观事实来看,汉语言文字伴随了中华几千年的文明史,而且几千年来基本的语言模式没有变,直到现在还长盛不衰,可见其生命力之强。汉字的音韵美,形体美。汉字是全世界最美丽的文字之一。汉字书法讲究悬腕。书法家手腕悬空,方能随心所欲运臂使指挥毫着墨,在三维空间中发挥最大的自由度。汉字书法讲究笔法。这在很大程度上应归功于其独特的工具,毛笔是所有笔中最神奇的。笔也有自由度:圆珠笔只有一个自由度。鹅毛笔和钢笔的笔尖分叉可在宽度上略为施展,其自由度介于一二之间。毛笔由千百根毫毛组成,每根毫毛可有不同程度的弯曲,其自由度岂止千百?正因为毛笔有这么多的自由度,书法家才能得心应手挥洒自如,一支笔写出千般字。尊毛笔为众笔之王,谁曰不宜?毛笔的众多自由度运用得宜,可增加书法之维度。笔毫蓄墨之丰欠,运笔力度之轻重,笔锋走向之偏正,运用之妙存乎一心。颜、柳等书体均能产生视觉之立体效应,是为三维。不信吗?笔力千钧之赞语日:力透纸背。如无垂直于二维纸面的第三维度,朝哪儿透啊?就美感而言,汉字堪称独步,书法已成为家喻户晓雅俗共赏的艺术。反观西方,有谁见过用拼音字母写的匾额楹联条幅扇面?汉字之美,美在多维!如果你缺少外在的美,至少你还有心灵的美,如果这两样都没有,你不妨试一试拥有这种独一无二语言美呢?650字 初一 议论文
-
寻找意境之美一个人站在高高的楼顶,看远方耸立的青山,等待它神话的出现。有时候,仅仅一个人,能感到无穷无尽无边无际的孤独,如同巨大的泛着浪涛的黑色漩涡,不知不觉地把人吸进去,强大而有力。那个时候的自己,竟像失去理智,甘愿随波逐流,被动地堕落。也有时候,一个人独处,内心的那份宁静,有着“僧推夜下门”的意境。不仅仅是静,更是理智的清醒。是在外界喧嚣之中仍守护者的不受影响的美好的静。喜欢静静地站在窗前,将心情酿晒在夕阳下面,晚霞流光溢彩,有绿茵随风清幽摆动,最是柔情。然后我可以看到窗前划过的人影,如梦境里的那般,宁静,清姿古雅,那个穿着白衬衫的高瘦男子,静静地走过。并不需要擦肩,不需要回首,只要他这样轻轻地走过,或许他带动的风里还弥漫着熟悉的香气,清香自如。不需要停驻,像一个陌生的旅人一般,或许只是匆匆一瞥,就踏入了自己的旅途。他轻轻地踏过,正如轻轻地走进我的生命里,轻轻地离开,却走进了我的梦里。有时候,做梦醒来,会梦到那个身影。那个无论在何时何地,都能让自己牵肠挂肚的人,无论上一秒多么平静,再看到他的时候,都不平静。像苏蔓喜欢宋翊那样的痴狂,并没有什么前因后果,只是就这样,见了就爱了,爱了,散了,也就算了。迷恋他眼中只有我一个的感觉,那种幸福是拿全世界都不愿意换的。可是我很害怕,等自己醒来的时候,才发现原来一切都不过是一场梦,那么短暂,又那么难捱。生,不如死。有人管它叫红尘,红尘滚滚,我也怕它袭来的时候,会将我们心中的那份可贵的爱淹没。我也不知道心中的那份感觉能支撑着我们走多久,是走一段就分开,还是没启程就已结束?不如自己一个人,遗世独立,寻找意境之美。再回首看你的时候,或许会觉得不过如此,或许会突然悟得且行且珍惜。650字 高二 散文
-
寻找人间的美炎热的酷暑,使人们寸步难行,一滴一滴的汗珠滴落在人们的衣衫。是谁?让这美丽的城市焕然一新?那些“黄衣使者”的身影们浮现在我的眼前。行动美大街上的行人纷纷厌烦地路过这位又臭又脏的扫地老人。炎热的七月,行人纷纷把太阳伞举过头顶。而这位扫地老者一手拿着扫把、一手拿着簸箕,顾不得擦拭那头顶上豆粒般大的汗珠,把身上那环卫马甲搭在垃圾车的铁把上,那白色的衬衣已经被汗浸湿了。遍地的垃圾,众人嫌弃的目光,炎热的天气,这些使老者眼前不免有些晕眩。老者一遍又一遍的重复着他的动作,地上的垃圾一片一片的被扫进簸箕里。炎热的天气里多了几分凉爽,老者挥舞着那手中的扫把,挥动着它那颗矗立不动的决心。精神美一位中年妇女扔了遍地的垃圾,老者气愤的怒视了他一眼,怒气便消失了,要知道,他,一位扫地的有什么勇气面对一位无品德的人呢?转身,拿车上的簸箕和扫把去扫地上那妇女扔的垃圾,一不小心撞倒了那位中年妇女,连忙去搀扶她,谁知道她却恼怒的甩甩手说:“谁要你扶啊?”老者低下头,默不作声的他似乎已经没有了尊严,他的愿望只是要帮助那位中年妇女和打扫地上的垃圾啊!眼神美年轻的小伙子,把一瓶没喝完的矿泉水瓶投篮似的扔到垃圾桶的外面。老者回头看了小伙子一眼,小伙子惭愧的低下了头,小跑着逃走了。老者的眼中有一种无名的坚忍,如一株不枯泉水生生不息,永不停歇。我敬佩他。他是我们人间的天使,带给我们干净的环境和愉悦的心情。人间的美,无非就是身边那些熟悉的人所让你感动的。他带领我们寻找正确的价值观,这些人才是最伟大的。身边那些执着的“黄衣使者”们,你们让我看到了人间的美,也让我明白们:美,无处不在。650字 初三
-
寻找最美老师岁月匆匆,犹如流星划过夜空,不知不觉我已经是一个五年级的小学生了。在我的成长岁月里,遇到过许多老师,有温柔的老师、严厉的老师、漂亮的老师……但有一位老师,她却是最美的。她就是我的语文老师——谢老师。记得有一次,老师布置我们回家写一篇作文。我不会写,就随便翻了几下爸爸给我买的《同步作文选》,于是我便把这篇文章改头改尾,就抄下来了。第二天回到学校,我的好朋友小雨走了过来,说要看看我的作文,我想也没想就给她了,谁知道她跟我说:“你的作文好像和小杰一模一样呀,只是一些语句有所不同。”我慌慌张张说:“走,我们去看看他的。”一去到小杰的位置,我就拿起他桌面文章看,没想到小杰回来了,生气的用书一砸就砸到我的眼角。我的眼角疼极了,泪水直在眼眶里打转。我一气之下用了他桌面的本子还打了他。这件事传到了谢老师的耳朵里。谢老师叫我和小杰到办公室谈话。当谢老师弄清了整件事情的来龙去脉后,她对我说:“你知道自己错在哪里吗?”我说:“我知道,我不应该不经小杰的同意就看他的作文。不该那么冲动就还手打他。”谢老师说:“嗯,知错就改还是好孩子。小杰,你呢?”小杰说:“我不应该冲动打小婷。”谢老师说:“那如果时间倒流,你们会怎样做呢?”我说:“我会先问小杰愿不愿意把作文借给我看。”小杰说:“如果小婷不经我同意看我的作文,我会先劝告她,如果她不听,我就报告老师。”谢老师说:“没错,但是时间不会倒流的,只会流失。正所谓:少年易老学难成,一寸光阴不可轻。你们已经是五年级的小学生了,要学会用好的办法去化解同学之间的矛盾,明白吗?”我和小杰异口同声地说:“明白!”从此,我和小杰成为了好朋友。谢老师教育学生总是用道理来说服人。她是在我迷途的一盏指明灯,她是我游泳的救生圈,她是停电时的一根蜡烛,老师,我想对您说,您真“美”!五年级:叶雅婷650字 五年级 写人
-
汉字中国汉字具有中国几千年的历史文化,它承载着中国文化的历史精华。中国汉字是由“甲骨文”逐渐演变成“金文”、“铭文”、“大篆”、“小篆”。中国汉字源远流长,是我们中华民族的瑰宝。研习,欣赏书法,可以增加书写的美感,增进对民族文化的了解和热爱,同时体现出中国汉字的博大精深和它的非凡意义,也可以培养高雅的审美情趣。中国的汉字是由临和摹结合起来,各扬其长,各避其短。临和摹各有长处,也各有不足。古人说:“临书易失古人位置,而多得古人笔意;摹书易得古人位置,而多失古人笔意。”意思是说,临容易学到笔画,可是不容易学到间架结构;摹容易学到间架结构,可是不容易学到笔画。从难易程度来说,摹易临难,不管是临还是摹,都要以与范字“相像”为目标,从”形似”逐渐过渡到“神似”。中国文字,伴随着我们祖国的发展,伴随着我们祖国的强盛。中国文字,一路记录着我们中国的历史文化,它就像一把钥匙打开我们历史文化的大门,汉字是我们民族智慧的结晶,是中国文化的象征。汉语,是中国人民之间沟通的语言,也是世界上使用最多的语言。中国文字是了解中国文化历史、了解中国历史文化的重要途径,我们要学好汉语,学好祖国的语言,做一个堂堂正正的中国人!中国的汉字方折俊丽、骨力劲健,方圆兼济,结构严谨匀称。汉字书法,是一门独特的艺术。各种各样的书法字体,有着不同的特点:篆书和隶书,给人一种古色古香的感觉,行书流畅,而楷书端庄,草书虽然潦草,却给人一种奔放的感觉……这些有着独特性格的汉字,这些各具特点的书法作品,是我们每个中国人的骄傲。我爱你,汉字!我为你而骄傲!汉字650字 初一
-
1.0