寻找最美老师650字

寻找最美老师

650字 五年级 写人

岁月匆匆,犹如流星划过夜空,不知不觉我已经是一个五年级的小学生了。在我的成长岁月里,遇到过许多老师,有温柔的老师、严厉的老师、漂亮的老师……但有一位老师,她却是最美的。她就是我的语文老师——谢老师。

记得有一次,老师布置我们回家写一篇作文。我不会写,就随便翻了几下爸爸给我买的《同步作文选》,于是我便把这篇文章改头改尾,就抄下来了。第二天回到学校,我的好朋友小雨走了过来,说要看看我的作文,我想也没想就给她了,谁知道她跟我说:“你的作文好像和小杰一模一样呀,只是一些语句有所不同。”我慌慌张张说:“走,我们去看看他的。”一去到小杰的位置,我就拿起他桌面文章看,没想到小杰回来了,生气的用书一砸就砸到我的眼角。我的眼角疼极了,泪水直在眼眶里打转。我一气之下用了他桌面的本子还打了他。这件事传到了谢老师的耳朵里。

谢老师叫我和小杰到办公室谈话。当谢老师弄清了整件事情的来龙去脉后,她对我说:“你知道自己错在哪里吗?”我说:“我知道,我不应该不经小杰的同意就看他的作文。不该那么冲动就还手打他。”谢老师说:“嗯,知错就改还是好孩子。小杰,你呢?”小杰说:“我不应该冲动打小婷。”谢老师说:“那如果时间倒流,你们会怎样做呢?”我说:“我会先问小杰愿不愿意把作文借给我看。”小杰说:“如果小婷不经我同意看我的作文,我会先劝告她,如果她不听,我就报告老师。”谢老师说:“没错,但是时间不会倒流的,只会流失。正所谓:少年易老学难成,一寸光阴不可轻。你们已经是五年级的小学生了,要学会用好的办法去化解同学之间的矛盾,明白吗?”我和小杰异口同声地说:“明白!”从此,我和小杰成为了好朋友。

谢老师教育学生总是用道理来说服人。她是在我迷途的一盏指明灯,她是我游泳的救生圈,她是停电时的一根蜡烛,老师,我想对您说,您真“美”!

五年级:叶雅婷

寻找格桑花

900字 二年级 散文

总是喜欢一个人,随心的去想去的地方,思绪也随着心情的起伏,在空气中敲击成美丽的音符,每当忆起那些属于一个人的旅程,嘴角总是不自觉地上扬,不管是因为遇见风景的感动,还是触及陌生的憧憬……如此,甚好!

——题记

10月的天,秋意渐浓,花成了稀缺。银杏金黄还未盼到,满山红叶还未染色。网络里却传来了格桑花盛开的声音。这来自高原的客人,却落户于这温和的西南。这对于我这个喜欢旅行,喜欢行走的人来讲无疑是致命的诱惑。

那些来自心底的声音,战胜了这副并不强壮身子骨。一个人带上简单的行囊,悄然出发……

旅行的期盼是美好的,而那些过程却是艰难的.

不熟悉路线,只有按照记忆中的痕迹,去试着寻找熟悉的感觉。好不容易找到的方向,给予的还是一份漫长的等待。有那么一刹那,我有想过,就这样转身往回走,毕竟回去的路是那么熟悉而又温暖。站在公交站牌下的我,就像刚出校门的那会儿一样,似孩子一样无助……

而旅行的魅力就在于无论有多少等待,都有美丽的风景在召唤,而这一路上还会遇见很多美好的人……

是的,在这已经被我定义为“寻找格桑花”的旅程,我还是有那么几分期待能遇到一起寻找的 人……俗话说,心诚则灵。大概是这份小小期待让无意间路过天使的听到,真的让我在这众多的等车人群中找到一双同样在寻找的眼睛。那分遇见的惊喜,让我觉得,这次旅程应该从遇见这位女孩开始……

并不是特别俏丽的脸,却有一副特别温婉的轮廊。一路车程,本来是应该养精蓄锐的,却因为有了她的陪伴,多了“咯咯”的笑声……有那么一瞬间,我仿佛觉得我们不是偶然遇见的旅伴,而是很久未见的朋友。

对于一个在高原见过格桑花的女孩来讲,这漫山遍野的花朵,让我眼前一亮的同时,并未带给我太多的惊喜。只是觉得平日琐事的繁杂,需要一个排解的点,而这清淡的花香刚好给予了我新鲜的心情。停留驻足,拍照留念。我的世界里并没有那么多欢呼雀跃的元素。而看见她,让我觉得有些笑容和感动配得上这幅美丽的风景。

那些简单的笑容和分别的拥抱,一句遇见你真好,温暖了整个旅程。不管是高原还是西南,格桑花,我找到了。心中的某些几乎要放弃的信念有了继续的理由,人生的旅程中又多了一份暖心的记忆……

遇见花朵,是预料之中,遇见你,却是设想之外,却因为遇见了你,美丽了看花的心。

旅行可以说走就走,遇见全凭天意。一路行走,一路感动……

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