请君入梦
800字
初一
散文
过客与风是孪生的，从杳无人烟的驿站到废船麇集的港口，如此一生。
——简帧
纵然是在各种语录里做好了备份，终究是无可避免遗落下一些来不及存档的心潮，如此也并不妨碍它们轰然靠岸，淹没记忆里的一整片沙滩，去时自是满目狼藉。是谁第一个在命运的驱逐下闯了进来？是谁在序列中率先离开？我能回答和预见的是，你们的世界，也只有你们的世界，才会纵容我肆无忌惮得迟到早退。
尽管不愿可还是不得不说你们必然将缺席我的未来，或者说这过程本身就是在离席与落座中逐渐流产的闹剧。在擦肩时被目光彼此击中，自投罗网一般的无可潜逃；吮吸着被你们开启的青春兀自苍老，像氧气一般需要；被岁月这把杀猪刀刻错了座右铭也无人知晓；怀念也只是在腐蚀它的原貌。
会遗忘的，尽管曾经选择过刺青铭记；会波澜不惊的，不论彼时多么暗潮涌动。别问我旅途是否愉快，只有一种表情的旅行是单调的。这里的月台是属于过客的，目送才是它的主题。无论夜晚多么美丽，我们终究不能为它放弃黎明。
想来最望求得你们的谅解，彼此青春的碰撞于擦出火花之时也不避免在你我心上无意留下的劣迹。不愉快的争执亦是相处不得绕道的沟壑，我们一直在对方的阴影下乘凉，却老是埋怨对方遮挡了阳光。请恕我的无知！
习惯了沉浸在细节里冥想，用以滋养生命的某处盲区里只有心事的笔触才能取代，才能添画的恒温。我也曾数次勾勒过十年或更久之后的同学会，谁会是你我之中最先为人夫妇者？又将会是谁的孩子最早称呼我为叔叔？互道几句客套话，追问近况，再聊聊当年的趣事。隔夜的烟花，亦有其迟来的美丽，我多想躲进时光的指纹里，为你们拉近那些需要填空的时差。
路漫漫其修远兮。来日方长，擦干眼泪就该上路了。无论被生活蹂躏要挟至何等稀碎，那都是青春的质地，那些残缺也只是被分置在了记忆的角里。较之等待，请选择在步行里截获余生。
终有一天，或许是落霞无法再为我续尾和定义的时候，我会把和你们在一起的时光都裁定成一个个侧面与背影的寄语，装裱成相框挂满整面墙，那是用来收拾残局的记忆的乱坟岗。
初一:乐子
续写《桥》
550字
五年级
记叙文
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
下午，人们回到村子里，村子已经变了样。昔日的美丽高大的楼房，现在已经变成的一堆烂瓦；昔日的高大挺秀的树，现在已经成了发霉的烂木了。太阳渐渐下山了，黄昏把这个村子照得更加残旧。
老汉牺牲了，村民们回忆起当时的情景，不禁害怕起来，想：要不是有党支部书记在——那位老汉果断地指挥这，我们可能也被洪水吞没了。现在他牺牲了，我们是不是也要为他做点事呢？
于是，经过村民的商量，决定在村里建一座纪念碑，来纪念这位伟大无私的人民英雄。可是，在纪念碑上写什么呢？这又要认真想想了。最后，大家还是决定为“舍己为人，无私无畏的人民英雄——党支部书记。”这几个醒目的大字会刻在纪念碑上，也永远会刻在人们的心上。
到了立纪念碑这一天，全村人都集合在一起，一起送老汉最后一程。在老汉的碑前，有很多人伤心得留下了眼泪。一个带着红领巾，扎着小辫子的小女孩走到碑前，说：“老爷爷，您这种舍己为人，无私无畏，沉着果断的精神真值得我们学习！”一位老大娘轻声哭泣地说：“书记,那天要不是你去指挥,我们都可能没命了.但你却把生的希望留给我们,把死的危险留给自己.”虽然那位老汉已经离去，但村民们是不会忘记他，他的精神永远活在人们心中。
从此以后，村民们看到那块方方正正的英雄纪念碑，就会想起老汉的事迹。他们不仅要向老汉学习，处处为别人着想，还要告诉下一代人去学习，让老汉的精神永绽光芒！
展开阅读全文
相关推荐
初一
散文
800字
-
君也入瓮昨是今非凭谁问深文周纳事可循千年转制千年恶一朝天子一朝臣推己及人乃恕道扪心对天念子孙今日笑人牢中坐你知明朝是谁人50字 初一 诗歌
-
请君修身自古以“修身，齐家，治国，平天下”来育人，也为自身立志。身，所谓人之本，修身就是修本，本得以修，方可齐家，而后治国，再者便是平天下。树不修，不可伸至苍天。水不引，不可流入田埂。花木不浇，不可争奇斗艳。人身不修，更不可苟活于世。树木以修枝剪叶成可用之才，人以修身养性得以避其恶习。固以请君修身之。一禅食，一瓢饮，习古圣之贤德，谓之修身。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”处于其墨而不染，谓之修身。艰之磨难，乃对身于性之涵养，可谓之修身。空想，不可谓志。有志而落之实处，方难能可贵。心宽之，性之静，遇事则不躁。而贪婪者必不得心与志所赐之乐也。“一屋不扫，何以扫天下。”古圣之人能通达，而今之众人未能知，是其身未可修也。固不能晓得古圣人之用心也。应请君修身之。“固天将降大任与世人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所有动心任性……”修身之，不可愿天忧人，此非他之过，是吾之命也。修身，苦之必受，若自觉品性匪浅，不成大事，有志难酬，于是请君修身之。孔子，以出国学识为修身;舜，历行天下，察庶民之饥苦以修身;禹，以治水为大，三过家门而不入以修身。舜，禹者，孔子能称其贤。孔子以德育人，此便是教人修身，三千子弟，七十出众，可谓工业之大。静以修身，行以养德。不静则不能逆水行舟，不静则不能归之一处。修身便是修心，心不静则身不修，心静知天地万物，心静通你我之魂，心静则晓乾坤万象，心静则能修身。修身之则知古昔未来，修身则知真理晓事，知万物并育。只力能及，便可达。但未能修必败之。数代帝王未能修身之，安不得天下，则败。纸上谈兵，未曾修身，也败。秦虽强，但不施以仁德，也终亡。“吾日三省吾身”是修身，“意外之财莫贪，过量之酒莫饮，此能通理晓事，纵观风云。”“人之心胸，多欲则窄 寡欲则宽。”修身便是戒此多欲也，“心智苦，意趣要乐，气度要宏，言动要谨。”“读书志在圣贤，非图科第，为官心存君国岂计身家。”为此，请君修身之。对于黑暗与光明，更多的人喜欢光明吧，光明的世界充满温暖，充满生机，那里有和煦的阳光 亲热的柳枝，潺潺的溪水……一切都是那么和谐，我曾在光明的世界生活过，早已厌倦这一切，我更加喜欢黑暗的世界。这源于我的生活吧考试.友情……在黑暗中我找到了快乐。黑暗中只有我一个人，虽前路迷茫但我可以享受精神的宁静，没有试卷的羞辱，友情的考验，我可以躲在角落里偷偷的哭泣。人们看不见我，我如茫茫大海中的一滴水，渺小而卑微。每当早晨下楼梯时，我总不喜欢开灯，因为在黑暗中，我才不会痛苦。人生就像这样，不可能永远在光明的世界里生活，现实是残酷的，如同我的这次考试失败了。我的心黑暗了，一直垂头丧气，整天沮丧着你。直到老师给我们放了一首歌，我才明白光明人人都需要。我在黑暗的世界里开始寻找光明，我不再躲在角落里。勇敢的站起来，寻觅不一样的光明，有些人觉得我很傻。黑暗里怎么可能有光明呢?我却不以为然，黑暗里一定有光明，这里的光明比光明的世界还要光明。。每当我走在漆黑的小路上，十分享受它的宁静。可我也需要一些光明走就走，就当我快要放弃时，看到了一束灯光，她是那样的美丽，那样的高贵。黑暗不是可怕的，不是恐惧的，是一个洞穴，这个洞穴很深很深，但里面有着丰富的宝藏，只要勇于挑战，就一定能发现宝藏。我在黑暗的世界里一次又一次的失望过，但我从来没有放弃寻找光明。黑暗中我感到快乐，我不停地寻找他。有一天我终于找到光明，黑暗中的光明，是那样的美丽。它散发着五彩的光芒。老师开始关心我，是我内心的黑暗，找到一丝光明，但他又很快的消失!恍然又是一片黑暗。我喜欢黑暗世界中的光明，它更令人神往。黑暗中的世界全是死的，周围没有一点儿生机。但光明的一丝照射打破原有的冷寂，但这份欢乐随光明离去，但又很快沮丧，我常想我是否能让这份光明常存。我思索着，终于，我发现了让光明长存的办法。那就是自信，自信让人生美好，让人能开心的在黑暗中寻觅光明，而自信也就变成了光明，在黑暗中，我又看到了光明，他仿佛在抚摸我的脸颊。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。1200字以上 初一 议论文
-
梦入西游话说，当年我好歹也是一个大英雄，如今却沦落到如此地步。哎、当年我与师傅西天取经，回来后立了大功。可那该死的如来，还没看过瘾，要求再一次西天取经，哎，冤啊！但谁要他是领导呢，只有服从。当我们来到一个传说的成都时，师傅要我去要一点饭时，我不服气了，想当年我也是大闹天宫的孙行者，而今天却为了一顿饭而低头哈腰的。我摘下几根毛，一吹，一沓粉红色的人民币出来了。我决定带师傅师弟们下馆子。我知道四川的担担面最好吃了，于是，我们走进一家面馆。服务员看我们穿得破破烂烂的，根本不理睬，我拿钱出来时，他马上点头哈腰：‘‘客人吃什么？’’我们要了一些特菜。桌菜来了！’’一个人端着菜上来。我们很饿，狼吞虎咽地吃了起来。晚上，我们开了一间豪华4人间，我就泡在里面上起了网。这时，突然觉得肚子痛，才发现师傅和师弟也奄奄一息的。‘‘准时菜的问题！’’我变成一只小蚊子，飞到厨房一看，到处都是腐烂的菜和肉。自来水淌出来的水也是浑浊的。我突然觉得人间好恐怖。我回到天上告诉了玉皇大帝，玉皇大帝便让我去帮人间恢复原来摸样。我来带河边，把泥巴，石头捡出，放入了鱼儿。把坏菜清除，在栽上树苗、、、人间又变得可爱了，我不由得笑了，笑得那么甜，那么甜、、、450字 初一 散文
-
相思入梦雨落池塘水自流荷花无奈愁蜻蜓戏乐落尖头风骚颤抖谁比 自风流一夜寒风袭来瘦莲荷叶花羞冷月不堪白云后自斟老酒醉倒黄昏后二说流年写流年夜对屏幕思无言高处不胜寒白天难夜间恋尽管如此并无怨江湖义当先三轻吟浅唱满目殇一缕相思入梦乡夜雨敲窗惊魂愁寒袭侵体叹凄凉四勃勃生机鱼满塘微风起处碧波漾荷花开在水中央满腹心事无心赏五站在桥头望荷艳冷雨突来倒一片莲莲相怜水涟涟人间可恨无情添六千迢迢万里相牵情丝屏前当尽言有心约君三杯酒千山万水谁知难七相思相恋两茫茫愁思倒比情丝长细雨蒙蒙如泣诉水滴声声叹凄凉八阴沉夜雨箜篌响声声悲凄碎柔肠相思只送心上人一缕情思两处望九窗下月影难成双饮酒暗思量泪斟杯酒身已摇晃醉卧楼上相思无奈春时过时光荏流淌痴情呆笑再水一方落叶沧桑十思绪柔情相交替多情惹下泪几滴真情一丝满情怀三九冰冻也水滴350字 初一 诗歌
-
昭君梦精致的玉梳子被一只精致的手握着，在黯淡的湖面上一下下地划着，滴滴泛着苍绿光芒的湖水由梳子上细细的纹路中淌落，滴在水中，荡起了一圈圈的涟漪。昭君跪在湖边，眉峰细细的，仿佛出自擅长淡雅山水画的画工笔下。她乌黑的大眼睛无神而带几分疲惫，茫然地望着远方。深宫林立的高墙禁锢了她姣好的面容，只留下满院的惆怅。16岁那年，她凭着惊世的美貌与聪慧，闯进了这个禁地。入宫后，照例要由画工画了容貌，呈给元帝，以备随时召幸。只因她不肯贿赂画师毛延寿，丹青笔下的她失去了落雁的美貌，美丽的脸庞上却凭空多出了一颗显眼的黑痣。于是，她被锁在这深宫中三年，于是，她失落，惆怅，茫然，彷徨。三年来，多少回梦里，她与皇上一同吟诗弹琴，多少轮明月中，映出她哀愁的眼眸，多少次从梦中的故乡回到冰冷的深宫，却发现已是满脸泪痕。可她仍在等待，她不愿就这样放弃。汉朝与匈奴和亲的消息传来，如同一声惊雷在死一般的后宫炸开。昭君毅然站了出来，十九年的美丽在这一瞬间怒放，光芒照亮整个汉宫，所有人都震惊了。她看到皇上眼中的惊诧、爱怜、不舍，那种在梦中无数次出现的无比熟悉的眼神。她微微一笑，一颗冰莹的泪珠不知不觉从脸庞上滑到衣上。出塞路上，马蹄声声，昭君呆呆地坐在车上，望着窗外缓缓后退的一棵棵白杨树，细眉下那对珍珠般的大眼睛，流出无比的留恋。皇宫逐渐远去，已消失在远方，只剩下一声声划破长空的雁鸣，在湛蓝的碧空中回响。550字 初一 叙事
-
入梦像埋伏在街头的某种气息，无意间经过把往日笑与泪勾起。——题记又是一个静静的冬夜，在被窝里的我迷迷糊糊的，不知不觉就以进入了梦乡。慢慢的仿佛灵魂脱离了身体，轻飘飘的。打望四周，在不知不觉中我到了一个码头。商人们在码头边谈论，今天一袋红宝石成交价格。我从鹅卵石阶梯走下，想着童话也能点缀平静生活。看见了小鞋匠在酒馆外张望什么，朗姆酒该是被谁偷喝了。恍惚间，我看见了安徒生。发现了小秘密，他习惯清嗓后开始在剧院唱歌。只是连歌声都只沦为配角。安静离开那种生活，拿起羽毛笔又想写点什么。精灵路过房间角落，说罗斯基里达夜晚归航了。他检票经历风暴和岛屿，大海的人鱼在陪伴着我。打火匣在暗涌中被老船长点燃，照亮了灵魂深处的漩涡。我想他需要在这场童话中，找哪只天鹅。读不懂的人都在蹉跎过着，忙碌的生活。听哪些提线木偶在字里行间交谈着什么。它们怎懂得那些，人心的悱恻。一个女孩寂寞守候一个城堡，不想知道骑士的传说。于是他在游记中记载，记载十九世纪留下的记号。我愿意买下她手中的火柴，等冬夜的时候悄悄的划亮。光芒中锡兵答应陪他沿途寻找，寻找孩子丢失街边的微笑。我想我们需要在这场童话中，客串个角色。看不出的人都在灯塔下面，竭斯底里的。他笔下的这本新书，明天会流浪到哪家出版社？合眼丹麦的冬天，就快要过去了。掌声后，我想我们也各有所得。一晚，就这样过去了。刚刚醒来，冥想了一阵。有人说你冥想的时候可以看到意识深处的东西，你会明白你“现实的生活”就是在做梦，在这个梦中你迷失了自己，你应该醒来了，做个真真的自己。让自己醒着才能喜悦自在。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。750字 五年级 散文
-
梦想入梦梦中，是轻松的，美好的。在梦中，我避开了家长的批评和牢骚。我喜欢梦。梦中的我，穿上了好久不见的“老朋友”游泳衣，我们一起在水中游呀，游呀……梦中的我，和伙伴们一起玩耍，享受着久违了的快乐。梦中，没有拘束；梦中，只有自由。梦中，有蔚蓝的天，缤纷的花，嫩绿的草。梦中的我嬉戏在它们中间。梦中的清晨，太阳用笑脸迎接我，微风吹过，花儿向我点头，小草冲我弯腰。一切都是那么轻松、自由。我真正感到了――快乐意味着自由！没有自由，世界就没有快乐。幻想着让梦变成现实，宁愿梦中不再如此美好……不可能！梦不可能成为现实，我们只有在梦中遨游，在现实中进行痛苦的煎熬。我不想清醒，只想沉睡，梦见那美好的一切，享受那美好的一切，一切……轻轻的，我醒了。变了，变了，又变回来了。无论我怎样努力，无法改变现实中的一切。“唉！”我叹了口气，看着堆成小山的作业，梦想着再一次回到梦里。300字 六年级 散文
-
昭君梦摇曳，草摇曳，青草摇曳。飘动，花飘动，白花飘动。憔悴，人憔悴，美人憔悴。独倚冢前，忽见长裙花边飘过。“汝为何人，为何来我墓前？”笑而不语。低头用脚尖搓揉着脚底下的草，似孩童一般。“你在嘲弄我的青草，我的青春。”恍然间，我才发觉，眼前是一位面容苍老的老妪。“你还留在这里干什么？”我轻声问道。“等人，等一个在我梦中存在的人，我最爱，亦是最恨的人。”她靠近了几步。“我保留着我的韶华，等着他。”万花丛中，这冢边几簇草绿得越发浓郁。“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”我不由地念出了声。霎那，我又恍若被一阵夹杂着沙的狂风吹过，我不由的眯上了眼。当我再次睁开时，已身处茫茫朔漠。烈日当空，空气却凝结了。远处，扭曲的空气的那一边，一台花轿中，一位貌美如花的女子正在哭泣。“这便是我已逝去的青春。”飘渺的声音传来，就像那夹杂着沙的风。“画图省识春风面，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”“这是你作的吗。”“不，为前人所作。”“若他也能听到这诗，来我墓前就好了。”顿时，这女人已若隐若现。青草摇曳，草摇曳，摇曳。百花飘动，花飘动，飘动。美人憔悴，人憔悴，憔悴。独倚冢前，忽见长裙花边飘过。高一:凌乱400字 高一 抒情散文
-
梦若未醒，请君莫伤很后悔没能好好把握我们在一起的时光，很后悔当时为很那么羞涩，如果当初在勇敢一点，现有何必如此的悔，恨……——题记碎碎细沙，往事似乎还在眼前， 空心的沙漏，娇憨的玩偶，已是对我唯一的劝慰。心冰封，影沉离，模糊的涂鸦是记忆的轮廓，可你的城堡里还有我的影像吗？本觉你只是我生命历程中的一个过客，散了，就该忘了，却不想你说过的每一句话，每一个眼神，都已深深刻入我的脑海。谁说人生只如初见，可为何有那如潮水般的想念，可发不可收。心已伤痕累累，一梦又是千年。抱歉抱歉……若梦未醒，请君莫忧。200字 初二 散文
-
梦入芙蓉浦“上有天堂，下有苏杭。”六月的江南，六月的西湖，真是应验了那一句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我挥动着翅膀，流连在满池的荷塘中，恣意潇洒，偶尔停伫在一株荷骨朵上，不知不觉，在哪一张画卷上留下了我的踪迹。“才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”当年目送友人离开的杨万里，东风摇曳垂杨柳。留恋处，兰舟催发，此去一别不知何年才能重逢。万年的古树，流经岁月蹉跎，依然风姿卓越，记载着悠悠婉的柔情世故。笑看这春去春回，漫天的唯美，“小楫轻舟梦入芙蓉浦。”我飞过断桥，遥想着当年的那个青涩单纯的少年和修炼前年的白蛇。一场六月的雨，成全了他们的邂逅，一把画伞寄存了他们的爱恋。我，蜻蜓点水，掠过，回旋于伞上。庆贺着这一场的相遇，揣测着下一刻的情景。历经千年的白蛇，你纵然能够点石为金，可是终究还是看不透伞预示着“散”。即使没有法海，你与他注定是演绎一场曲终人散。“书房门前一枝梅，书上鸟儿成双对。”特有的越曲小调，引梦更深。三载同窗，去未能发现女儿真身。我嗤笑梁山伯的榆木脑袋。红袖添香伴读书，浑然不知。十八里相送，山路漫漫，更是像在葬送他们的爱情。夜雨芭蕉，离人泪。 游丝牵惹桃花片，珠帘掩映芙蓉面。才子佳人，终究是在话剧本上的大团圆。十里红妆，血红嫁衣，一处孤坟，无处话凄凉。那是一个阴阴沉沉的日子，我飞向青冢，远远的便看见她，哑然无声，天人永隔的殇痛，泪已尽。我眼睁睁看着他们魂归一处，眼角发酸，却是无泪。我忘了，是蜻蜓又怎会有眼泪？这样，也好！我将我最好的年华留在了这西子湖畔，梦中许仙与白蛇笑拈依在，十八里相送的眷恋犹存。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 他是她的风景，她是他的风情。春去春回，我守着这一片荷塘，品味着苎萝里的佳人与千金散尽的才子一见钟情。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹中相宜。”六月的景，六月情，我但愿沉醉不复醒！700字 高二 散文
-
请君修身自古以“修身，齐家，治国，平天下”来育人，也为自身立志。身，所谓人之本，修身就是修本，本得以修，方可齐家，而后治国，再者便是平天下。树不修，不可伸至苍天。水不引，不可流入田埂。花木不浇，不可争奇斗艳。人身不修，更不可苟活于世。树木以修枝剪叶成可用之才，人以修身养性得以避其恶习。固以请君修身之。一禅食，一瓢饮，习古圣之贤德，谓之修身。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”处于其墨而不染，谓之修身。艰之磨难，乃对身于性之涵养，可谓之修身。空想，不可谓志。有志而落之实处，方难能可贵。心宽之，性之静，遇事则不躁。而贪婪者必不得心与志所赐之乐也。“一屋不扫，何以扫天下。”古圣之人能通达，而今之众人未能知，是其身未可修也。固不能晓得古圣人之用心也。应请君修身之。“固天将降大任与世人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所有动心任性……”修身之，不可愿天忧人，此非他之过，是吾之命也。修身，苦之必受，若自觉品性匪浅，不成大事，有志难酬，于是请君修身之。孔子，以出国学识为修身;舜，历行天下，察庶民之饥苦以修身;禹，以治水为大，三过家门而不入以修身。舜，禹者，孔子能称其贤。孔子以德育人，此便是教人修身，三千子弟，七十出众，可谓工业之大。静以修身，行以养德。不静则不能逆水行舟，不静则不能归之一处。修身便是修心，心不静则身不修，心静知天地万物，心静通你我之魂，心静则晓乾坤万象，心静则能修身。修身之则知古昔未来，修身则知真理晓事，知万物并育。只力能及，便可达。但未能修必败之。数代帝王未能修身之，安不得天下，则败。纸上谈兵，未曾修身，也败。秦虽强，但不施以仁德，也终亡。“吾日三省吾身”是修身，“意外之财莫贪，过量之酒莫饮，此能通理晓事，纵观风云。”“人之心胸，多欲则窄 寡欲则宽。”修身便是戒此多欲也，“心智苦，意趣要乐，气度要宏，言动要谨。”“读书志在圣贤，非图科第，为官心存君国岂计身家。”为此，请君修身之。点评：说理充分透彻，立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。800字 高一 议论文
-
梦入桃花源月光洒入窗前，我开始憧憬，虚无缥缈的桃花源。想象——开始。狂风，暴雨。又一个纪元的开端，诺亚方舟从雪山上滑过，日开始不落……罪恶被洗濯，世界不再锋芒毕露，露出圆润的齿轮在转轴上缓慢的开始一次新的滚动！这里的名字叫：桃花源！没有君王制，没有奴隶制。一切美好的如同盘古开天辟地时一样。生物的进化真是奇妙。有谁会知道，若干年后，贪婪会怎样领着这群无知的人类开启罪恶的大门呢？而我便幻化成其中的一员，好奇的开始了一次短暂的旅途。我叫小琳，这个名字是从我原本的名字改写成的，村里的人都这样叫我。我们这里部分不落不分界限，整个桃花源里基本全是房舍和梯田，而在这的其中也有一些错落的树木。但，桃花源的外面，是全部的森林。地球上的一个角落，住着人类，而包裹这些的是覆遍整个星球的森林和海洋。源中有一条小溪和一处小小的湖泊，湖泊便是这小溪的尽头，而它的源头似乎是从一处高高的山上流下来的，但真正的地处，谁也不知道在哪儿。溪流两边是顺流而下的树木，每隔一段便有一处，听说是他们的祖先撒下的种子。空隙处也长满了不知名的小花和绿草。很美丽呢。黄昏，各家的烟囱冉冉的升起袅袅的炊烟，白色的烟雾弥漫在天空。“小琳，吃饭了。”“哦。”好开心哦。说不出来的安谧感觉。我敢发誓：这里的黄昏是绝对的天堂，而这里，无论何时都死无与伦比的仙境。夜晚，悄然而至。各家点起了灯火，透过纸窗，隐约看到摇曳的烛光，我走到了小溪旁，地上软绵绵的，那不知名的小草散发着初生嫩绿的光晕，还是头一次见到。我坐了下来，略微带点冷冷的月光如倾泻的柳丝般垂落了下来，照在了地上。树上。小溪上。月光中，飞舞着一群群的萤火虫，幽幽的黄绿色，触手可及却又那样遥不可及。给这月夜蒙上了一层薄薄的神秘面纱。萤火的飞舞，星星点点，点点缀缀。这种景，用语言，谁也形容不出来吧。因为其中暗含的美好，只有用心去聆听。小萤火虫的扇翅声，仿如催眠曲，将我拉入了沉沉的梦乡……梦醒时分。惊？哀？喜？常？毕竟只是一个梦。却那样真实而虚假的出现在我的眼前。还是昔如往常。上学，放学，做作业……偶尔在暇余时也会想起这个梦，这个只属于我和桃花源的梦！依然，梦中微笑！县实验中学初二周琳800字 初二 议论文
-
梦入儿时曾经，想着，能够再回到儿时，回到那个让我魂牵梦绕的地方。然而，逝去的，终究不会再回来，唯有在梦中，去重温那儿时的快乐……梦中，经常出现一条路。那宽宽的街道两旁，时常会有我们的身影，那是我们成长的地方。那时，街道的两旁还有花坛，坛里种这一些不知名的花儿。几个小孩，不懂事的摘几朵，粘在耳朵上，然后美美地告诉同伴：“看，这就是我的耳环。”……繁星下，一群无忧的小孩快乐的玩耍着，乐不知疲。路的尽头，是一座石刻的麒麟。它是我们这的象征，象征着平安，幸福，吉祥。每当夜幕降临，我们就跑到石像下面完捉迷藏。玩累了，就坐在草坪上，唧唧喳喳的议论起来“石像好高啊！”“你说它是什么啊，会动吗？”“我知道我知道，它叫麒麟，石头做的，当然不会动啦”……“听说谁要是骑上它，会变成神呢”不知是谁说的，大家你看看我，我看看你，然后就像商量好的似的，一起冲向“麒麟”，争先恐后的向上爬。那么高石像，又那么滑，我们一个个摔的四脚朝天。有的年龄小，痛的哇哇大哭起来，引来了路边闲聊的大人，嗔怪着我们，让我们回家，就像赶着一群不听话的小绵羊。回头望望石像，依然屹立在那里，沉默着……以前的“百城汇”不是商场，而是电影院。电影院内的楼厅好大还有一间小卖部。每到星期六星期天，有时候门口的阿姨还会给我们几包瓜子。在黑乎乎的影厅内，我们就座在第一排。那大大的荧幕就在眼前，抬起幼嫩的小脸，一边吃瓜子一边看电影，好惬意。在楼下看累了，我们就到楼上的放映厅。在投影窗上，用自己的两只小手做手影，于是，大大的荧幕上就出现了几只小猫米咪，几只小白兔，惹的楼下看电影的人一阵骚动，而我们却在楼上哈哈的笑起来。电影院后面是家属院。高高低低地房子，有序的坐落在那里。院里有无花果树，石榴树，还有葡萄架。几个馋嘴的小孩，来到树下，眼巴巴的望着那香喷喷的果实，口水都要流出来了。年龄大一些的，禁不住果子的诱惑，像只小猴，几下就爬到了树上，年纪小一些的，就在树下接着。那咧嘴的石榴，翠绿的葡萄，酸酸甜甜，现在想起，都回味无穷。梦醒后，什么都不在了……时光一去不复返，过去的事不会再回来，在花坛中，在葡萄树下的那些小孩，现在都以如陌生人一般，穿梭在早已改变的地方。不知，在他们的梦中，是否也会，像我一样，梦入儿时……800字 高二 叙事
-
请君修身_议论文高中自古以“修身，齐家，治国，平天下”来育人，也为自身立志。身，所谓人之本，修身就是修本，本得以修，方可齐家，而后治国，再者便是平天下。树不修，不可伸至苍天。水不引，不可流入田埂。花木不浇，不可争奇斗艳。人身不修，更不可苟活于世。树木以修枝剪叶成可用之才，人以修身养性得以避其恶习。固以请君修身之。一禅食，一瓢饮，习古圣之贤德，谓之修身。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”处于其墨而不染，谓之修身。艰之磨难，乃对身于性之涵养，可谓之修身。空想，不可谓志。有志而落之实处，方难能可贵。心宽之，性之静，遇事则不躁。而贪婪者必不得心与志所赐之乐也。“一屋不扫，何以扫天下。”古圣之人能通达，而今之众人未能知，是其身未可修也。固不能晓得古圣人之用心也。应请君修身之。“固天将降大任与世人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所有动心任性……”修身之，不可愿天忧人，此非他之过，是吾之命也。修身，苦之必受，若自觉品性匪浅，不成大事，有志难酬，于是请君修身之。孔子，以出国学识为修身;舜，历行天下，察庶民之饥苦以修身;禹，以治水为大，三过家门而不入以修身。舜，禹者，孔子能称其贤。孔子以德育人，此便是教人修身，三千子弟，七十出众，可谓工业之大。静以修身，行以养德。不静则不能逆水行舟，不静则不能归之一处。修身便是修心，心不静则身不修，心静知天地万物，心静通你我之魂，心静则晓乾坤万象，心静则能修身。修身之则知古昔未来，修身则知真理晓事，知万物并育。只力能及，便可达。但未能修必败之。数代帝王未能修身之，安不得天下，则败。纸上谈兵，未曾修身，也败。秦虽强，但不施以仁德，也终亡。“吾日三省吾身”是修身，“意外之财莫贪，过量之酒莫饮，此能通理晓事，纵观风云。”“人之心胸，多欲则窄 寡欲则宽。”修身便是戒此多欲也，“心智苦，意趣要乐，气度要宏，言动要谨。”“读书志在圣贤，非图科第，为官心存君国岂计身家。”为此，请君修身之。800字 高三 议论文
-
秋歌入梦记忆中的秋，天高，云淡，挟着零星的故事碎片镌刻在心底深处，在那一个个将暮未暮的傍晚，你牵着我的手，慢慢地，慢慢地，走在黄叶铺成的林荫小道，叶的清香迷散在鼻息深处。秋，深秋如那一个个干净明快的音符，叩在我心底，激起圈圈涟漪，慢慢漾开，又如那秋花似垂泪的伊人，在刹那间，散出肆意的芬芳……那是一条蓝砖石辅成的小道，斑驳着我童年的回忆，我总喜欢与奶奶携手在那条林荫小道散步，深秋时分，黄叶飘落，似舞倦了的黄蝶，慵懒得在我眼帘投下一道道弧影；繁花凋零，如那晶莹的雪露，静默着融化在泥土深处。淡白的日光投向华盖般的地面，碎了一地屋瓦也都被着了色彩。我奔跑着在你的前方，不停地回眸与你相视一笑，你总爱戴着那条玫红的围巾，毛绒绒地在深秋的风里飘飞，映红了你的脸颊。那时候的我相信时间永不流逝，你也永远不会变老。沿路的有老人盘腿坐在青草的地面，他们的影子交错着，脸上洋溢着笑，眼睛渺远向蓝空，那么透彻、那么轻盈。我遇见了被孩子们圈圈画画的小巷的墙，遇见了被晒着太阳、留有梦痕的大棉被，遇见了别人家的小黑狗，它的影子被拉得又瘦又长......还记得那张旧摇椅吗？跑累了的我会在那里歇息，我把头伏在你的膝盖上，你用粗糙的手抚摸着我卷卷的发辫，嘴里低咛着那些古老的故事，不是王子和公主的故事，就是盘古开天辟地，亦或是葡萄藤瓜棚子底下的故事。你那干涩低沉的声音娓娓道来古老的故事，无论何时都能把我带入一个神秘的境地。我只是静静，静静地听，听那深秋风的低吟、叶的飘零，还有你心底的声音。你把幸福的花圈用秋之絮语编好，戴在我的头上。渐渐，听不见了远处吹来秋的歌语，听不见了你围巾扬起簌簌的声音，我，睡着了。睡在你的膝盖上，被爱意包裹。我睡了，睡在秋的怀里，听着秋清浅的歌声，浸润在甜美、幸福的梦境里。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。800字 四年级 写景
栏目热门
-
1.0