《从小知荣辱》读后感
同学们,一滴水可见太阳的光辉,一件事可体现一个人的精神,让我们从小事做起,从现在做起,为我们的祖国增添光彩!
以前,我认为爱国都是体现在轰轰烈烈的大事上,古有屈原投江自尽、岳飞精忠报国,而今有刘翔创世界纪录,杨利伟等几位出色的航天员为国争光……爱国似乎离我们很远,但读了《从小知荣辱》这本书之后,我对“爱国”这两个字有了更深刻的了解。肖邦曾说过:“爱国高于一切”。是啊,爱国是一种崇高而又圣洁的情感,不是一些虚伪的谎言,也不是一些做作的感叹,而是实实在在的行动。让我们一起来品味书中那一个个感人的故事吧。留学生王渊本可以得到一十分荣耀的奖项,但这必须更改国籍,奖杯与她只有咫尺距离,但她却毅然放弃了,在奖杯与祖国之间,她毫不犹豫地选择了祖国;小姑娘为了一枚硬币,竟不顾一切地在雨中寻找着,找不到就绝不回家,大家一定会认为这有点小题大做了,但她用自己的行动证明了她对祖国的热爱;一位病危的老人在深度昏迷的状态下,亲人的呼唤并没能把他叫醒,而国歌却唤醒了他,可见祖国在他心里占有多大的份量……同学们,相信这些故事你们也一定读过,它们是否拨动着你的心弦,震撼着你的心灵?看看我们的日常行为吧,升国旗时不行队礼、不行注目礼,不唱国歌,交头接耳、左顾右盼,甚至不爱护红领巾、国旗,在纸币上乱涂乱画……这些行为看起来是简简单单的小毛病,但都是对祖国不尊重,不热爱的表现。小姑娘、老人、王渊……他们都是普普通通的人,做出了看似平凡却闪耀着爱国光辉的举动,而我们小学生现在可以做的有很多:如每天多认识一个汉字;多背诵一首古诗;多欣赏一曲中国民歌;更多地了解祖国璀璨文化;时时刻刻关心祖国发生的一切……这些看上去都是一些小事儿,但都是实实在在的爱国。
同学们,一滴水可见太阳的光辉,一件事可体现一个人的精神,让我们从小事做起,从现在做起,为我们的祖国增添光彩!
落幕悲伤
跟你共同度过了二百多个日日夜夜、
在那段冗长而寂静的时光里、
任何的幸福、
到现在、似乎都演变为悲伤的载体、
这段爱、
究竟是不应该开始、还是不应该结束、
是、我们都还小、
我们都是些善良而又向往爱情的孩子、
我们没有一点什么邪恶的念头、
纯真的、没有一丝杂质、
时间、毕竟不会倒流、
感情、注定会有结束、
那些天长地久的承诺、
那些海枯石烂的誓言、
这一刻、都变得渺小而又不现实、
我梦想的巴黎、我梦想的埃菲尔铁塔、
对、梦想、终究是梦想、
就像我们的爱情一样、
就像我所想的那样、
我们都会时常地仰望天空、
那是因为、仰望天空、是想要得到那份久违的温暖、
时常仰望天空的孩子、都已被寂寞
所缠绕、
也许、我们真的只是对方生命中的一个过客、
终究会远去、
很多我们以为一辈子都不会忘记的事情、
就在我们念念不忘的日子里、被我们遗忘了
。
所以、请你忘了我、
你真的可以忘了我、
而我、
也会
努力
忘记你的。
剧终。落幕、悲伤。
相关推荐
-
知荣辱《找准人生的北斗星》让我知道了热爱祖国是光荣的,好逸勿劳是可耻的。我们生活在和平的世界中,应当为祖国作贡献。人不能等着别人为你铺好路,而是自己去走,去犯错,而后,创造一条自己的路。只要我们生平心血所注的思想、安生立命的事业能够在世人心中存活,哪怕躯体散成了飞灰,散入太空,在世人口碑中还占有一席之地。黄继光、邱少云、董存瑞都是我们学习的好榜样。在杭州的萧山区公安局的治安大队副队长张叶良,就是一位永远活在我们心中的英雄。为了杭州的安宁,在一月四日晚上七点整,在没有灯光的黑夜中,在萧山银通酒店实施绑架的歹徒用锋利的尖刀狠狠地刺进张叶良同志的胸膛,不幸的是他在一楼酒店大堂时终于到下了,但是张叶良同志还是拨通了守侯在外的战友的电话。从酒店大堂沿着血迹,到四楼,这是他用忠诚走完的最后一段路。到医院门口时,张叶良却仍然不望人民警察的神圣职责,最后他却抢救无效光荣地牺牲了。在6年前,刘霆的妈妈患上了尿毒症,爸爸不堪忍受,离家出走,一个美满快乐的家庭在一瞬间却变成了一个母子相依为命的世界。在这艰苦的环境里,刘霆以优异的成绩考上了浙江林学院,“谁言寸草心,报得三春晖”,父母辛勤养育子女,子女长大后,回报父母这是父母与子女之间的承诺,刘霆在这样艰苦的环境里,仍然守住了这样的责任。在照顾妈妈同时,刘霆一直没有放弃自己的学业和理想。因而,知荣辱,树新风,再塑陇人品格,我们成为少先队员,更应该懂得知荣辱观。550字 六年级
-
知荣辱,树新风我们的中华民族是一个知荣辱、重礼仪的民族。素有“礼仪之邦”的美称!古代的大教育家孔子也曾说过:“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”意思是提倡人们要用道德和礼节来感召人,使之达到知耻而向善的目的。今天,我就借这篇作文,和大家来谈一谈“荣”与“辱”!一.荣近段时日,“八荣八耻”这四个字经常挂在同学们的嘴边,但“八荣八耻”到底是什么呢?我常常这样想。现在,我终于知道了“八荣八耻”是什么了,原因就在与下面的着一段话——周恩来:为了国家和人民,鞠躬尽瘁,死而后以;雷锋:具有“钉子”精神;自己穿补了又补的袜子,用掉光了搪瓷的牙刷杯,却以战友的名义给经济困难,母亲重病的战友家寄钱;钱学森:美国说他抵五个师,宁肯枪毙他也不放他回国,想阻拦中国的科技发展,但钱学森经历5年,冲破重重阻拦,终于回到祖国的怀抱,并为我国的火箭导弹和航天事业做出了宝贵的贡献;孔子:古代的大教育家,他的《春秋》、《诗经》和学生后来把他的日常言行所编成的《诗经》三本书对我国以后的教育事业有很大的帮助;邱少云:为了整个班,为了整个潜伏部队,为了夺取“391”高地这次战斗的胜利,他趴在火堆里一动也不动,直到生命的最后一刻;毛泽东:我们的伟大领袖,为了新中国的诞生,付出了毕生的精力,平时对待人民群众和官兵,仿佛亲人一般;濮存昕:担当“防艾滋病义务宣传员”,他走上街头义务献血,与艾滋病友如兄弟般握手相拥,展现的是崇尚科学,关爱生命的高尚情怀;洪战辉:十二岁扛起家庭重担,在贫困中求学,在艰辛中自强,在背起捡来的妹妹上大学的故事里感动了世人,感动了中国。这些光辉的名字,都是众所周知的,他们是是祖国的荣耀与骄傲,但不知大家有没有发现,在我们的身边,也有许多默默无闻,无私奉献的人。在我的身边,就有一位这样的老人!他已经八十出头了,而且身患残疾,每天只能坐在轮椅上,艰难地走动,生活也不能自理。在他居住的房子附近,有一座桥,这个桥已经年久失修了,上面还没有护栏,一些三轮车、过桥的人们,经常不慎掉入桥下的河中,因此行人过桥安全没有保障。这些事情老爷爷心中最有数。他拿出自己平日省吃俭用所积攒下来的钱,帮这座桥整修,还装上了不锈钢护栏。虽然这位老爷爷现在已经逝世了,但他的崇高品质,将永远刻在我们的心灵深处!二.辱在我们的身边,有些人知“辱”字难听,却还硬要把这个字眼挂在自己的身上!这些“辱”的事例数不胜数!汪精卫、陈功博、周佛海等出卖国家与人民的人将永远成为每个中国人的耻辱。共产党是祖国的先锋队,起着带头的作用。可有些领导、干部却大唱反调,利用自己的权势,贪污国家公款,随意收取他人贿赂。举个用餐的例子吧。在公务用餐时都提倡的是节俭。但是有很多人都且以有人请吃为给面子,以无人请吃为丢失身份,宴席越贵越感到受尊重。有一则报道就记载了这样一件事实。在黑龙江省曾经有一个人为了请当官的吃一餐饭,这一桌就花掉了30万元,对于我们学生来说,这是一件多么奢侈的事情啊!不仅不感到耻辱,还表现得麻木不仁。不仅如此,我们许多学生也都受到了熏陶。例如:助人为乐本是一件好事情,但一些人却认为这样做的人是傻子,便以投机取巧而倍感自豪,因此变得自私、冷漠,对待事情漠不关心;在考虑问题方面,都是以自我为中心,没有集体主义思想,变得心里只有自己没有他;在攀比吃穿方面,显得热情积极,在学习方面变得不顾一屑`这些现实的写照,反映的事实太多、太多了,在现实生活中存在的社会风气的问题也实在是太多、太多了。如果不加快制止,可想而知这个社会会变得怎样黑暗、怎样可怕。作为新世纪的小学生,我们肩负着祖国现代化建设的艰巨重任,承载着民族兴旺的光荣使命。在社会主义荣辱观的践行中,在弘扬时代精神,树立科学品格的征途上,小学生责无旁贷!实践荣辱观,我们更要自强不息,立志成才,用无悔的青春创造闪亮的人生,与祖国共奋进,与时代共前行,作社会主义荣辱观的坚定践行者!芸芸众生中,我,像个无知者。但我不因渺小而枉自菲薄,不因无知而自矮三分。在追逐梦想的征途上,我时刻不敢放松自己。在社会变革的年代里,我要以青春的昂扬,以年少的锐气,坚守诚信,守住本分,坚守勤奋,守住理想,坚守科学,守住信仰,坚守信念,守住精神,以荣辱观为科学指引,用昂然锐气在天地间书写一个大写的人生!我知道,这条路很长,但我依然会艰难地—前行!1200字以上 六年级 叙事
-
知荣辱,树新风中国是一个有上千年历史的文明古国!”他像一只雄鸡,在世界的东方,如金鸡报晓般,向全世界报晓;她像一颗明珠,光辉四溢地闪烁在世界的东方,使这个古老的国家更加光彩夺目。她那悠久的历史,培养出一代又一代的华夏儿女。我听到一个个坚定的声音久久回响:荣,是诸葛亮忠诚不事二主,“鞠躬尽瘁,死而后已”;荣,是文天祥在逼迫中仍不改色的一片丹心;荣,是刘胡兰在钢刀前英勇就义;荣,是无数红军战士不畏艰险走完二万五千里长征路;荣,是张思德为人民利益而死,死的重于泰山。他们高呼着“不知荣辱乃不能成人”,兢兢业业地遵循着“宁可毁人,不可毁誉”的道德底线,用一身正气,用血和身躯,书写了五千年华夏历史的道德篇章,树立了一座伟大的精神和道德丰碑。他们像一颗颗明亮的星星,照亮了我们前方的路。!我们要知荣辱,树立新的风象,让明辨荣辱的智慧之光燃烧起来!让辨别真善美的心灵之光燃烧起来!350字 六年级 抒情散文
-
知荣辱,树新风这是一名问题少年的自白:他的父母是地道的农民,生活上很疼爱他,但是教育方式却很简单粗暴,经常念叨“树得剪,孩子得管”、“棍棒出孝子,打骂成人才”。他在小学的时候结识了一些不良的学生,慢慢地学会了吸烟,受了父母的打骂,学会了逃学,在缺钱的时候,就用刀子捅人要钱,最后当啷入狱,被判了4年的有期徒刑。在看这个故事的时候,我在心里发笑,嘲笑他一点自制力都没有,要是我,绝对能够约束自己,不会走上犯罪抢劫的道路。等我看完了整篇文章,掩卷而思的时候,我觉得自己的想法有点“饱汉不知饿汉饥”的味道了。是啊,一个人生活在社会上,受到各种各样的诱惑,如果他一旦养成了不良的习惯,要矫正过来是很不容易的。我生活的这个城镇,经济比较发达,人们的生活富裕。可是也就在这个城镇里有一些小孩子,穿得花里花哨,带着刀子在街上行走,一副“我是流氓我怕谁”的架势。他们有钱的时候,要在嘴里叼跟烟,没钱的时候,会鬼鬼祟祟地东张西望,顺手带点东西去换钱。他们的家里很穷吗?我可不这么认为,从衣服上就可以看出来,他们的父母没有少给零花钱。可是他们为什么这样做呢,难道他们不知道这样做是违法的吗?“勿以恶小而为之”,他们现在觉得做的坏事很小,并不会造成什么坏的影响,可是长大以后呢?他们能成为一个合法的公民吗?老师经常教导我们:我们的祖国是一个法制健全的国家,遵纪守法是每个公民应尽的义务。我们是小学生,我们更是要遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。在学习“八荣八耻”的活动中,我们中队开了一次“遵纪守法”为主题的队会,同学们在队会上踊跃发言,积极开展批评和自我批评,深刻反省以前出现的一些小错误。队会以后,同学之间互相抄袭作业的情况看不到了,因为一点小分歧互相漫骂的情况不见了,见到长辈主动问好的情况多了,看到其他同学有困难,主动伸出援助之手的情况多了。知荣辱,树新风,我们在学习中前进,在前进中学习,自强自律,自我约束,争做社会主义好少年。邮:325204浙江省瑞安市第二实验小学(塘下镇赵宅)六(2)班陈一雅800字 六年级 抒情散文
-
知荣辱,树新风“以热爱祖国为荣,以……”教室里传出一片朗朗的读书声。正是这朗朗的读书声引起了我的疑问:难道大家都懂得什么是荣,什么是耻吗?在校园生活中,你是否发现这样那样的尴尬事。一个顽皮的同学总是喜欢给他人取一些难听的绰号,小胖啊,树干啊,秃眼金鱼啊;一个同学总喜欢占别人的小便宜,看看别人的钢笔新买的,挺好用,就强借了几天,用得差不多了,才归还;一个同学手脚不干净,看到同学带了钱放在文具盒里,他会趁机会拿进了自己的口袋。难道他们不知道自己的所作所为是不光彩的,是丢脸的,是耻辱的吗?在社会生活中,你是否看到过一些不平的事情。一位阿姨从银行里提了现金出来,走在马路上,被飞奔而过的摩托车手抢走了手上的提包;一位叔叔挣眼看着十字路口的红灯,就这样闯了过去;一名司机酒后架车,将一位行人当场撞死。为什么这个社会总是有许多不光彩的,丢人的,耻辱的事情在上演呢?今天,读了老师推荐的《找准人生的北斗星》一书,我才知道了,这社会上还是有许许多多光荣的、动人的故事在时刻上演着。陈法庆,中国一名普通的农民,他发现祖国的环境受到污染,拿出了43万元投入环保公益广告。19岁的刘霆带着妈妈一起上学,在照顾妈妈的同时,没有放弃自己的学业和理想,最终考上了大学。殷顺民35年如一日,在护理员的岗位上做着照料伤残军人的活儿,他不怕脏,不怕累,无怨无悔地工作赢得了大家的尊重。80高龄的张杰把自己省吃俭用积攒的1200万元财富用于支持家乡的教育事业,为无数学子点燃了希望火花。…………读着这本书,我的心中有着太多的感动。“以热爱祖国为荣,以……”读着胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”,我对于社会主义荣辱观有了更深刻的了解。我相信,只要更多的人投入到对“八荣八耻”的学习,祖国的明天一定更美好。650字 六年级 议论文
-
《知荣辱树新风》读后感《知荣辱 树新风》读后感读了《知荣辱 树新风》这本书,里面的八荣八耻歌一直在我耳边不停的响起“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。”热爱祖国,从生活中的一点一滴做起,保卫祖国,为祖国争光是理所当然的事情,祖国要团结,不能互相残杀,时时刻刻都要把祖国放在第一位,为祖国做出贡献的人,会被人民所记住,而那些背叛祖国,甚至妄想分裂祖国的将永远被钉在历史的耻辱柱上。“以服务人民为荣,以背离人民为耻。”为人民服务,流芳百世;背离人民,悔恨无穷!为人民服务,人民时刻记住他;背离人民、损害人民利益、侵占公共财产的贪官污吏,他们必将遭到人民群众的唾弃,得到应有的惩罚。“崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。”学习科学,向新社会更踏进一步。世界上有不少荒谬的、伪科学的杀西,其实并不高明,但有些人却放弃了自己的观察和思考,以致成为伪科学的俘辱,这是很可悲的。“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。”如果人生是逆水行舟,那么只有在险礁密布中勇搏激流,才能感受到奋斗的充实。命运需要自己用劳作去开创和把握。发挥自己的眼睛和双手的作用只要坚持不懈,就一定能从汗水里结出丰硕的果实。“一团结互助为荣,以损人利己为耻。”爱心是可以互相感染的,“人”字的结构就是相互支撑。只要人人都发扬一点互帮互助的精神,这个世界就会变成美好的乐园。互助,在帮助别人的同时也帮助了自己;而损人,往往并不利己,甚至到最后还是害了自己。读了《知荣辱 树新风》它让我懂得了以何为荣,以何为耻。读了《知荣辱 树新风》它让我知道了要热爱祖国,热爱家庭、班级、学校。读了《知荣辱 树新风》它让我知道了要服务人民、服务父母、老师、同学和长辈。读了《知荣辱 树新风》它让我知道了要崇尚科学,努力学习、发奋成才。读了《知荣辱 树新风》它让我知道了要辛勤劳动,主动做家务事、打扫班级、学校卫生。读了《知荣辱 树新风》它让我知道了要团结互助、学会合作、相处,关心同学、乐于助人。读了《知荣辱 树新风》它让我知道了要不弄虚作假,不说谎、骗人。读了《知荣辱 树新风》它让我知道了要遵纪守法、遵纪校规、班规。读了《知荣辱 树新风》它让我知道了要勤俭节约,不与他人攀比,珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸。让我们争做新时代知荣辱,树新风的好少年吧!900字 高中 读后感
-
知荣辱讲文明知荣辱 讲文明 知荣辱 讲文明 ——读《社会主义荣辱观教育读本》有感 读完了《社会主义荣辱观教育读本》,我觉得我们的祖国有这么悠久的历史和灿烂的文化,这么多的伟人为了国家的繁荣富强抛弃了优厚的国外生活条件,回到祖国母亲的怀抱。这么多的革命烈士从小就热爱祖国,长大了为国捐躯。“天下兴亡,匹夫有责”,显示了中华儿女为国家民族而不顾个人安危的高尚品德。读了这本书,我也更深刻地了解了xx爷爷提出“八荣八耻”的深刻意义。 做为一个小学生,对照“八荣八耻”,我有些地方做的还是欠缺一儿点。平时,我胆子很小,交谈能力不是很强,不积极参加学校组织的活动,不是很自信。比起那些革命烈士,我是多么渺小啊!我一定要克服这些缺点,变得更自信、坚强,积极参加学校组织的活动,这样我才能在以后的学习中变得更加出色! 在我们的社区里还存在着乱扔垃圾、乱贴小广告的不文明的现象虽然这些都是一些不起眼的小事,但破坏了整个社区的文明和和谐。我们今后要大力宣扬“八荣八耻”这个主题,要从我做起,不做有损于社区文明的事情。 为了更好得在将来报效祖国,我们应该更加刻苦地学习,掌握丰富的知识,向那些为祖国做出贡献的伟人学习,长大后,为祖国和人民做出贡献!450字 四年级 读后感
-
读《知荣辱树新风》有感读《知荣辱 树新风》有感 中华民族是个优秀的民族,有着五千年文化历史的民族,早在两千多年前,古人就提出了“礼、义、廉、耻”道德观,到了宋代,又有了以“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”为内容的“八德”,并成为中华的传统美德主要内容。在当代社会,到底应以什么为荣,以什么为耻?xx爷爷提出的“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容。孟子说过:“羞恶之心,人皆有之。”还说过“无羞恶之心,非人也。”由此看来,人是知道光荣与耻辱的。 “八荣八耻” 就是对“荣辱”的最好诠释。以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利已为耻;以诚实守信为荣,以背信弃义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。这八句话虽然看着没有大用,但它告诉我什么是光荣什么是可耻。我常常想:小小的我们对是非、善恶、美丑的界限还存在着很多模糊不清的认识,比如:有的同学相互攀比学具、用品、食品和穿戴的价位和品牌,攀比谁的父母官大、钱多、车好,,盲目崇拜明星等等。xx爷爷提出的八荣八耻像一把准确直观的道德标尺放在了我们面前。以团结互助为荣,我们身边就有许多这样的事例:去年冬天的一个星期天早晨,我刚刚起床,就看见天空中阴云密布,大片大片的雪花从天上落下来。顿时,万里江山成了银白色的世界。到了8点多,地上的雪积成了1寸厚,由于气温并没有下降,所以地上非常难走,一不小心好像就会陷下去的似的。路上的行人都一脚深,一脚浅的走着。我跑出门准备玩雪。我看到地上留着水,路变得更加难走了。这时,有一位老爷爷,他的腿脚好像不灵变,一瘸一拐的从对面走来,又来了一位小弟弟,对老爷爷说:“爷爷你是不是很难走啊?”老爷爷说:“恩,我孙子生病了,住在医院我要去看看他可我腿不灵便,怎么办啊?”小弟弟没说话,扶着老爷爷就走了。突然我心里十分内疚:为什么我没去帮助老爷爷呢?以热爱祖国为荣,作家莎士比亚就曾经说过:“我重视祖国的利益,甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。”我们敬爱的毛主席也说过:“不能设想,一个没有强大精神支柱的民族,可以自立于世界之林。”我们应该坚守中华民族的传统美德,树立正确的荣辱观。时代在进步,社会在发展。我们要随着时代的脚步前进。但好的传统还需要我们继承与发扬。作为新时代的青少年,要在传统美德的基础上,树立道德新风。加强促进社会的和谐发展!1000字 六年级 读后感
-
读知荣辱,树新风有感以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。以服务人民为荣,以背离人民为耻。以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣,以损人利己为耻。以诚实守信为荣以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。这八句话虽然看着没有大用,但它告诉我什么是光荣什么是可耻。记得原来的时候,我不是很懂礼貌。家里来了客人,我总是不理不睬的坐在一旁,当客人走的时候,我仍旧若无其事。妈妈告诉我:人人都要有礼貌。家里来了客人要主动问好,客人走的时候,要送客人。如果没有礼貌,人人都会讨厌你。我一开始把妈妈的话当作耳边风,后来我学习了胡锦涛爷爷的“八荣八耻”,知道自己错了。我要改正错误,做一个有礼貌的孩子。随着在学校的学习,我也明白了为什么胡锦涛爷爷提出“八荣八耻”:因为社会很多人,他们分不清荣辱。如果不教育他们,他们就会一错再错,一直到犯罪坐牢,变成危害社会的人。当今社会,如果大家都有礼貌、知荣辱,人人都做好人,那不是更好!所以,我们要牢记胡锦涛爷爷的“八荣八耻”:热爱祖国,从热爱家庭、学校环境做起;崇尚科学,从奋发努力学习做起;团结互助,从帮助同学、团结友爱、做好事做起;艰苦奋斗,从勤俭节约,不浪费粮食、钱,不随意攀比做起...…450字 六年级 读后感
-
读《知荣辱树新风》有感读《知荣辱 树新风》有感 中华民族是个优秀的民族,有着五千年文化历史的民族,早在两千多年前,古人就提出了“礼、义、廉、耻”道德观,到了宋代,又有了以“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”为内容的“八德”,并成为中华的传统美德主要内容。在当代社会,到底应以什么为荣,以什么为耻?xx爷爷提出的“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容。孟子说过:“羞恶之心,人皆有之。”还说过“无羞恶之心,非人也。”由此看来,人是知道光荣与耻辱的。 “八荣八耻” 就是对“荣辱”的最好诠释。以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利已为耻;以诚实守信为荣,以背信弃义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。这八句话虽然看着没有大用,但它告诉我什么是光荣什么是可耻。我常常想:小小的我们对是非、善恶、美丑的界限还存在着很多模糊不清的认识,比如:有的同学相互攀比学具、用品、食品和穿戴的价位和品牌,攀比谁的父母官大、钱多、车好,,盲目崇拜明星等等。xx爷爷提出的八荣八耻像一把准确直观的道德标尺放在了我们面前。以团结互助为荣,我们身边就有许多这样的事例:去年冬天的一个星期天早晨,我刚刚起床,就看见天空中阴云密布,大片大片的雪花从天上落下来。顿时,万里江山成了银白色的世界。到了8点多,地上的雪积成了1寸厚,由于气温并没有下降,所以地上非常难走,一不小心好像就会陷下去的似的。路上的行人都一脚深,一脚浅的走着。我跑出门准备玩雪。我看到地上留着水,路变得更加难走了。这时,有一位老爷爷,他的腿脚好像不灵变,一瘸一拐的从对面走来,又来了一位小弟弟,对老爷爷说:“爷爷你是不是很难走啊?”老爷爷说:“恩,我孙子生病了,住在医院我要去看看他可我腿不灵便,怎么办啊?”小弟弟没说话,扶着老爷爷就走了。突然我心里十分内疚:为什么我没去帮助老爷爷呢?以热爱祖国为荣,作家莎士比亚就曾经说过:“我重视祖国的利益,甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。”我们敬爱的毛主席也说过:“不能设想,一个没有强大精神支柱的民族,可以自立于世界之林。”我们应该坚守中华民族的传统美德,树立正确的荣辱观。时代在进步,社会在发展。我们要随着时代的脚步前进。但好的传统还需要我们继承与发扬。作为新时代的青少年,要在传统美德的基础上,树立道德新风。加强促进社会的和谐发展!900字 六年级 读后感
-
知荣辱,讲文明2006年3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十四届四次会议的委员时提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观。举国上下掀起学习“八荣八耻”,争做光荣公民的热潮。孟子曾经说过:“无羞恶之心,非人也。”意思是说一个不知羞耻的人,就不是人,与动物没有差别。古人说:“民无德不立,政无德不威”。有德,是修养,是文明,是基石;无德,是无信,是卑鄙,是自灭。我们要懂得什么是荣,什么是辱。“八个为荣、八个为耻”就好像一面镜子,每一个中学生都应当勇敢地站在它的面前,照一照,看一看,想一想。如果你的行为光荣的,那么你就应该继续,哪怕你觉得会吃亏、会遭到误解,也该继续;反之,如果你的行为是可耻的,那么就应该停止,哪怕你觉得你的行为会给你带来好处,也该停止。既然我们知道了什么是荣,什么是辱,就应该讲文明,用实际行动去遵守“八荣八耻”。为什么要讲文明呢?因为讲礼仪是中华民族的传统美德,古人云“不学礼,无以立”,礼仪教育是培养人的教养,教人如何尊重人,如何与他人相处。中学生的礼仪教育实质是个人道德品质和个性形成的素质教育,更是提高全民道德素质,振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教育。而且讲文明懂礼仪是做人的起点。每个人来到世上,学习做人就是从讲文明礼仪开始的。连未上学的孩子都知道讲文明讲礼貌,作为新时代的中学生就更应该知荣辱,讲文明。我听过一个故事:有一个年轻人去一家大公司应聘,人事部的主任拌成一个清洁工,“不小心”弄湿了那个年轻人的衣服,那个年轻人出言不逊,骂“清洁工”,结果就没有应聘成功。可见讲文明是多么重要。那么怎样做一个讲文明的中学生呢?其实很简单。尊敬老师,尊敬长辈,见到老师与长辈主动问好;团结同学,与他人和睦相处;不说土话、脏话、粗话,礼貌待人,注意自己的言行举止,不亢不卑,尊重别人,学会倾听;保护环境,不乱丢果皮纸屑,严格遵守《中小学生行为规范》。做到了这些,就能成为一个文明的中学生。同学们,让我们共同努力,成为一个知荣辱讲文明的中学生吧!700字 初二 议论文
-
荣辱辱,一艘苦难的航船,载着全部苦难沉重驶向何方?——题记一直以来,在中国传统文化中,荣和辱泾渭分明,于是荣辱拉着手站在楚河汉界的两边。从小就被灌输“劳动光荣,懒惰耻辱”的思想,“荣”与“辱”这两个本身不带任何色彩的汉字在中国人心里便有了不同的份量。人们追逐“光荣”“荣誉”“荣耀”,回避“耻辱”谈“辱”色变。似乎前人已经把“荣”与“辱”界定得很清楚,后人也就没必要非把“荣”与“辱”调个了。可是,人们谈论这二者真的是只谈论这二者,连怎样区分,如何对待都不曾思考便呼呼睡去,醒后倒也忘得一干二净。在我们眼中,刘翔振臂一呼“亚洲有我,中国有我”是荣;女排姑娘用金牌唤回曾经的光荣,用胜利开启崭新的梦想是荣;潘刚用一个品牌带给一个民族营养是荣。那么什么是辱呢?是韩信的胯下之辱还是司马迁的极刑?是洪战辉的贫穷还是街角的乞讨?其实我们根本无法清晰地界定什么是“荣”何为“辱”,为何还要早早给许多复杂的事情简单划一地贴上大标签呢?界定是困难的,但面对是简单的。一句“胜不骄败不馁”是最浅显却又最深刻的回答。为什么韩信受了胯下之辱却成了历史上高大显赫,举足轻重的人物?为什么司马迁受极刑后还能写出“史家之绝唱,无韵之离骚”?当然,也要问为什么名振一时的高官,名人转眼间成为阶下囚?或许用巴金这一生能给出一个可能的答案,从《家》到《随想录》,在封建迷雾笼罩时,他呼唤青年人冲破“家”的束缚,成就了他的荣耀;经历过那场文化浩劫,他退而总结。在创作的顶峰,他没有骄傲自大,只是默默在创作的土地上耕耘;在文革期间,他用带着忧郁的思想坚持,没有像老舍一样选择立在太平湖中;在经历了苦难屈辱后,他没有跳出苦难开怀大笑,而是紧锁眉头,拿起世界上最沉重的武器——笔。他不宽恕文革,也不宽恕自己。在人生的荣辱之间,在人生的高潮与低谷间,能做到坦然面对是多么不易。或者巴老的经历是荣辱观的最好做答。700字 初三 书信
-
读《知荣辱,树新风》有感我们每个同学都应该有耻辱之心,读了《知荣辱树新风》我有很大的感触。其中使我印象最深的是“热爱祖国”。也许有的同学会问:“什么是爱国,怎样表现才能体现出我们热爱祖国?”让我来告诉你们吧!其实“热爱祖国”包含两个方面的意义:一是要牢记祖国的利益之上;二要把祖国建设成富强、民主文明的社会主义的国家。对于我们中国人来说“中国”两个字是最重要的。虽然一个人的智慧有多有少,成就有大有小,能力有强有弱,但只要为祖国做出贡献就是崇高的。著名科学家钱学森对祖国的贡献是巨大的,他被誉为“中国人的骄傲”但他说“中国”两个字是最重要的,这是多么震撼的语言啊!尽管我们不能做到像他们一样这么伟大,但如果我们节约一粒米,节约一滴水,爱护环境就是为我们的母亲——中国做出了贡献,虽然这个贡献是细微的,但你有没有想过,如果我们每个中国人都这样做的话,那么我们对祖国的贡献就是巨大的了。“热爱祖国”是民族凝聚的基础,也是个人成就完美人生的根本。当今,年轻人思想十分活跃,但不管怎样,任何人都必须回答同一个问题:你的祖国在哪里?你为她做了什么?“热爱祖国”,还要把祖国的事时时放在心上。当前,政府提出要在生产领域、生活领域,减少污染,创造清洁的环境。那么,我们为这件事付出的努力,不就是“热爱祖国”的表现吗?讲到这里我想到陶行知的一句名言:国家是大家的,爱国是每个人的本分。到这里我在提出一个观点:危害祖国的事,坚决不能做。“危害祖国”就是做有损国家利益的事。凡是损害国家利益的事,我们都坚决不能做。对于我们学生来说,大的“危害祖国”离我们很远,但小的事却离我们很近,所以我们要严格的要求自己,不做有损国家利益的事。朋友们爱国就是爱自己啊,让我们行动起来吧!700字 高一 读后感
-
学荣辱学坚强回浦实验小学 三(2)班 陈永彤胡锦涛爷爷的“八荣八耻”让我深深明白了:人,总是要有一点精神的。一个民族要有自己的精神,一个地方也要有自己的精神。一个民族没有振奋的民族精神,就不可能凝聚力量,发展自强;一个地方没有自己独特的地域精神,就不可能加快发展,脱颖而出;一个人如果没有精神,就不可能积极向上,有所成就。而我,最近就学会了:坚强。有一天,郑老师对我们说:“同学们,运动会快到了,你们可要加强锻炼啊!”我们听了,一蹦三尺高。冯新安马上向我提了个建议:“陈永彤,明天我们去广场比赛跑步吧?”“这……这……”我犹豫不定:“好,比就比!”为了争到一口气,我夸下了海口。深夜,我翻来覆去睡不着觉,心里乱得像有二十只猫在抓一样。冯新安是我们班的飞毛腿,他有时还能跑过咱们班的“小刘翔”呢!想到这,我就忐忑不安,对明天的比赛失去了信心。突然,一阵脚步声传来,原来是妈妈来了。妈妈亲切地对我说:“孩子,别泄气,胡锦涛爷爷不是让我们要学会坚强吗?相信自己,战胜他。”妈妈的话如二月春风,拂平了我心中的忧虑。我终于安然入睡了。第二天,我和冯新安如约来到运动场上。妈妈就充当了临时裁判员,只听她发令:“各就各位,预备——跑!”冯新安立刻像脱缰的野马一般向前跑去。我也不甘示弱,紧随其后。呀,不好!我的跑道上有矿泉水瓶!还没等我细想,我就已经像猪八戒踩西瓜皮,滑到哪里是哪里了。眼看冯新安把我落下了一大截,我不禁像泄了气的皮球——软了。我想:干脆放弃吧。可是耳边又响起了妈妈关于坚强的话语,脑海中浮现了刘翔、王军霞等奥运冠军。我顿时有了无穷的力量,双手按地,两脚一蹬爬了起来,拼命向终点跑去。十米、九米、八米……近了,近了,我终于超过冯新安了。那一刻,我学会了坚强。那一刻,我才明白:没有坚强就没有克服困难的勇气;没有坚强,就没有通向成功的动力。胡锦涛爷爷说的八荣八耻,不也是要求我们这种精神吗?指导教师:郑利琴700字 三年级 叙事
-
《陶行知》读后感读罢《陶行知教育学》,掩卷沉思,顿觉获益匪浅。“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。在育才学校经济最困难的时候,他到处奔波,筹措资金,以维持学校的日常生活,当时有人嘲笑他这样做是抱石游泳,学校如同重石,很可能将拖入水底,还是弃石为好。陶行知不予理会,他坚定而乐观地回答:“我不是抱石头游泳,而是抱着爱人在游泳,越游越起劲,要游过急流险滩,达到胜利的彼岸。”陶行知引学校为“爱人”,他不把学校学生当“石头”,正表明他在艰苦险恶的逆境中对学生倾注了他全部炽热的爱,竭尽奋斗之力将他们安全送达理想的彼岸。没有爱便没有教育,没有爱便不成为学校。“晓庄是从爱里产生出来的。没有爱便没有晓庄”,办学者及教师都充满着爱,爱教育爱学生,方能奋斗办出像样的学校。教师没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生,喜欢学生,以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们,使他们与自己越来越贴近。在两颗心逐渐融化为一的过程中,教师按真人的规范导之以行,或示范,或帮助,或催化,或促进,每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。没有对学生爱,即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融,也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。在我们日常的教学中经常会遇到形形色色的学生,有些学生由于父母忙于生计,把孩子扔在一边,他们得不到父母的关爱,学习跟不上,有时我真的不忍心责备他们。想想自己的孩子每晚几乎都在自己的看护下做作业,再想想他们,我们作为教师的有什么理由不去爱他们呢?教育本来就要用爱去浇灌,心与心交融才能回报以真诚。700字 初一 读后感