故乡的风筝
故乡的二月终究还是来了。东风吹得乡里暖曛曛的,于是乡下人顿时明朗了人也变得豁达了,走路也健步如飞,仿佛积蓄了一的力量。/>/> 三月,乡下人就忙起来了播种、除草、施肥……。大清早,就可以看见田里忙得不亦乐乎的身影了。大人出去的时候,我们小孩子是最相宜的,在家里瞎折腾一阵还不够,就几个人一伙,嘴里吃着烤番薯,手里还抓着一个;往往是几个人一起去田埂上放风筝。乡下的风筝可不比城里的差,各种各样的都有,乡下人朴实,也不会卖太贵;其实做起来也不是太难,自家拼几块布,再从竹林里砍几棵竹子,切成竹片便可以了,小孩子做一个也用不了多长时间。出去放的时候再多拿一团尼龙线便可以啦!/>/> 乡下风大,几个较野的孩子就一边放风筝,一边追着风筝跑,高兴的时候哼一曲小调,有时候还会喊上一两句土得掉渣的方言;跑累了,便在树下坐着,坐着坐着便睡着了。/>/> 乡下的泥土带着花的芬芳,每踏上一方沃土,我都可以感受到它灵魂的诉说,每一次放风筝,都把我带到魂牵梦绕的地方,拒绝一切繁华喧嚣,独留下心灵的宁静,让我有一份纯真的美好。/>/> 今年的二月我也确实瞅见了它,只不过是换了地方。在那个宁静的公园,风筝在天上缓缓地摇曳,依然觉得它很美丽;因为它勾出我对童年满满的回忆。风筝,带着乡里的味道,奋斗的执着,又重回到我的眼中,似乎在向我诉说着当年的往事。每一个春天,那一个个风筝,都会被细长的白线放飞到天上去,它们永远是我记忆的一部分。/>/> 那一天春光明媚,我也做了一件事;像童年时一样去公园放飞了风筝,那一只精巧的风筝是一个乡下孩子送的,时间久了却也没看见什么磨损,是我们饯别的礼物。每每看见它,我便想起我的故乡。几代人的辛勤劳作,使乡里有了一个腾飞;因为他们都有同一个梦想。/>/> 是的,每实现一个梦想,便会放飞一个风筝;乡里的风筝带着我的理想遨游于天空中。放飞梦想,使我的人生更生动,只是我的人生有时泛过一丝苦涩的痕迹。/>/> 城里的孩子大都比乡下的孩子辛苦,每当乡下孩子在窗前看着星星的时候,我们总以书为枕,奋斗到深夜,而少了一份与大自然的拥抱,肩上的书包足以把我们压垮!/>/> 人生无怨无悔,但我童年的风筝总是让我的心变得静谧,我永远不会忘记,在那一个春天,那片充满花香的沃土,我放飞过的“风筝”,走过那一条田垄,去感受它们的呼吸。而那放飞的风筝,则让我收获了一份恬静与美好!/>/>
江苏南京鼓楼区南京树人国际学校初一:潘岳峰
恶魔岛冒险
今天放学,谷孟阳突然塞给我一张纸条:明天上午我去你家,到时打开电脑。
第二天,他果然来了。我一看见他便问:“你要干什么?”他小声说:“我带你去恶魔岛冒险,走。”他把一个软件在电脑前一晃,这时,电脑出现一排字:恶魔岛只有一条出路,否则会困死在那。如果你要去的话,请点击水图标。我还没来得及说出半个字,谷孟阳就已经点击了。这时,电脑发出强光,把我们吸了进去。
进去之后我发现我们在一个墓地里。这时,头上突然滴下了大滴大滴的水,我们往上一看,顿时吓了个半死,一条肉差不多腐烂完的蛇正注视着我们呢!那大滴的水正是它的口水!我们哆哆嗦嗦的说:“蛇先生,近来……可好?能……待会再……聊吗?”说完溜之大吉。后面传来脚步声,回头一看,天!蛇倒是没有不过取而代之的是三个僵尸!突然,看见俩洞,我们不管三七二十一,先跑进了左边的洞。总算逃过了这一劫,可还有一劫呢!我们昏头昏脑的撞上了俩木乃伊,木乃伊又向我们扑来,我急中生智,往水里一跳,可哪知,5条鳄鱼又向我们游来,我们又开始逃,走到一个迷宫前,这迷宫简单,我们一会就过去了。不过好景不常,5个丧尸正向我们跑来!这时我发现身旁有一盆水,一把火,我想,鼠标不正是老鼠吗?我们进来时点水,出去时就应该点火。于是我抓起老鼠向火摔去,顿时发出强烈的光,之后我就什么也不知道了……
当我醒来时,我们正在我的家里。冒险恶魔岛真是不去终身遗憾,一去一生难忘啊!
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风筝清晨,带着一颗忧愁而迷惘的心,我独自一人在广场上漫无目的地走着。风,凉丝丝的,云厚厚的,见不到一丝阳光。想起昨晚和父亲的争吵,我仿佛觉得万物都失去了光彩,无论是树,是花,还是草。不远处的草地上,有一个小男孩正用小手托着下巴,笑眯眯地向上望着。我顺势看去,顿时一震——那不是风筝吗?在我七彩般梦幻的童年,也曾经时常有过一只风筝在天空中自由地飞翔,儿时的我,也如那小男孩一样,趴在翠绿的草地上,天真的想:如果我能像风筝一样,在广阔无垠的蓝天中飞舞,和清风结伴,跟白云谈心,与鸟儿一起翱翔……那有多好!曾以为风筝是自由的,而现在才知道它也被一条细细的线牵引着,曾以为风筝可以无拘无束地随意翻飞,现在才知道它与风、云、鸟都有一层隔膜。也许风筝好想按自己的意愿去飞,可身上的线却不允许它那样做;也许风筝很茫然,它不知道这条线是善意的导向呢,还是恶意的束缚。望着风筝,我想到了我自己,难道成长真的意味着更多的烦恼?此时,在我眼里,天不再是那么蔚蓝,而是灰蒙蒙的,像一只扣在头顶的锅,草地也不再是那么绿,而是像一片暗淡无光的沼泽……忽然,起大风了,那位父亲用力拉着风筝线,小男孩大声喊:“爸爸,线要断了!”我一听,心里不禁一喜:风筝要自由了!线果然断了,但我却高兴不起来,反而悲伤起来,因为风筝在空中不停地打着转儿,没有目的地,没有方向,任凭风的摆布——它不知如何是好。我终于明白,为什么风筝身上有一条牵引的线——那是一条导向索,当风筝迷失方向的时候,它会带它走向一条光明的路!线的一头是它自己,另一头是充满爱与关怀、理解的“家”。我突然发现自己由烦恼变得快乐了,有一种长大的感觉。长大真好!风渐渐停了,风筝缓缓地落下来,被一双充满温暖的手捧起来,它回“家”了。云渐渐散了,露出一片湛蓝的天空……700字 初一 叙事
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风筝还记得小时候,我最喜欢同几个朋友骑自行车去马坝公园里面放风筝。结伴骑自行车去到了公园。我们马不停蹄地开始来放我们的风筝了。我拿着手中的线,走到去两三米米远的地方,后面拿着风筝的朋友们时刻等待着我发出指令。呼,一阵大风吹过,我立即兴奋的对着后面的朋友们说:“放,快放。”听到指令后,他们不约而同的把拽在手里的风筝放开了,我立刻拿着那根线,跑呀跑、跑呀跑。手里的线,变得越来越少了。后面的朋友们不停地追着跑,她们可不是追着我,而是追着我们的风筝,生怕它坠落下来。不一会儿,我们的风筝飞得老高老高的,我停下脚步,拿着手里的线,时不时扯一扯。这时,我把线交到另一位好朋友的手里了。她使劲的跑,使劲的跑。手里的线现在也越变越少了。她跑累了,抬头一看,我们的风筝是公园放风筝里放的最高的一个,比公园的马鞍山还要高呢。身边有位“小毛豆”他仰起头看到了我们的风筝,不禁感叹道:“哇,姐姐,你们的风筝飞的好高啊!”。我想,这时我们大家的心肯定是美滋滋的。轮到我的小表妹放了,她可是个新手来的。这不,她只顾着跑,把我们的风筝和人家的风筝缠绕在一起了,渐渐地,渐渐地飘落下来了,不一会儿,就飘到了我们的跟前。看到这情景,我心里头可不是滋味,我们那么辛苦才把这风筝放的老高老高的,就被小表妹给毁于一旦了。于是我气呼呼的对着小表妹说到:“你怎么那么不小心啊,我们大家那么辛苦才把风筝放的那么高,就被你给毁了。”我的朋友看到了这一幕,连忙对我说:“别人也不是有意的啊,都是新手嘛,有哪个新手一开始就会放的呀?风筝坠下来了我们可以重新放的嘛,不是么?”这时,我心里后悔对表妹说的那一番气话了,于是我连忙对她了声对不起,她也原谅了我。接着,我们又重新把风筝给放飞了,这次,它飞得越来越高,越来越高……韶钢东区实验学校初一:邱蓉700字 初一 记叙文
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风筝(一)玻璃面映着苍黄的脸背着心情已有了疲倦泪珠滴在冰冷的指间浅浅的笑丢落在昨天雨儿开始竭力的嘶喊打破了沉静中的花坛(二)我背着厚厚的包袱想象在自己的国度一个人感觉有孤独一个人生活有无助会笑会难过更会哭在小圈里静静独舞(三)时间在视线里分分秒秒流逝孤独与寂寞在日日夜夜吞噬一个人一张床孤孤单单回忆这个夜这些人寂寂寞寞七夕150字 初一 抒情散文
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风筝3月27日 星期天 晴放风筝今天,我和爸爸妈妈去日湖放风筝。到了那里,我买了一个彩色的鲤鱼风筝。一到广场,我就看见人山人海,热闹非凡。开始放风筝了!爸爸拿线放了起来,一开始风筝飞得很低,然后慢慢地飞了起来,风筝越飞越高,飞得都看不到了,好像风筝被云海吞没了。一会儿,又好像鲤鱼在云海中游来游去。爸爸叫我我来放一放,我拿着风筝线放了起来,但风筝一点都没动,怎么办,我只好向爸爸求助了。爸爸说:“先把风筝拿起来背向风向,然后再把风筝放起来”。我照着爸爸的话放了起来,风筝真的放上去了,在天空中飞来飞去。我想:放风筝也有讲究啊!250字 二年级 叙事
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风筝“儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢”。春天来了,繁花似锦,鸟儿亮出清脆的歌喉,垂柳跳起了优美的舞蹈。正式放风筝的好季节!我和小明来到广场,哇,广场上放风筝的人还真不少呢,天上有各具特色的风筝,有好玩的猪八戒风筝,有美丽的蝴蝶风筝,还有雄壮威武的老鹰风筝。他们飞得高高的,好像在比赛呢!我们拿出自己的蝴蝶风筝,这风筝后挂着粉色的飘带,像仙女翩翩起舞的衣袖。看到别人的风筝飞得那么高我迫不及待的把风筝用力抛向天空。风筝在天空翻了几个滚边一头栽下来。我把风正给了小明,他试了一下,结果一样。于是,小明发言了:“是不是风力不够”?我说:“可能是我们没有掌握技巧吧”?“走,我们去找个高手问问吧”。我出招说。我们找到一位老爷爷,他把所有放风筝的技巧都传授与我们,在他的指挥下,我和小明顺利的放起了风筝。我们的风筝飞得好高好高。350字 小学 叙事
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风筝一天康菘涵正在写作业,他看见电视上有人放风筝,风筝是一个老鹰的图案,他慢慢地放着手里的线,风很大。风筝飞起来了!飞起来了!我欢呼地叫了起,我也要去放风筝!放风筝!对了,找爸爸,他冲进爸爸的房间,爸爸正在睡觉,太阳都晒屁股了还呼呼大睡,我找来一根狗尾巴草悄悄地走到爸爸床前,弯下腰,用狗尾巴草,放进爸爸的鼻孔里,爸爸立刻坐了起来,连打三个喷嚏说:“痒死了、痒死了。”我哈哈大笑说:“爸爸带我去放风筝好吗?”爸爸揉了揉鼻子说:“不行,不行,我要睡觉,明天带你去。”我亲了爸爸几口,“好爸爸,好爸爸去吗!去吗!”爸爸只能无耐地穿上衣服,慢悠悠的起床带我去放风筝。他们也买了一个老鹰的风筝,兴奋的来到了宽广的草地上,草地碧绿碧绿的。四周开了各种各样的小花,鸟儿在枝头唱歌也是来看我放风筝的吧?爸爸把风筝上接了一根很长很长的线,叫我拿着线轮说:“千万别放手,不然风筝就飞了。”我们开始放风筝了,爸爸高高举起风筝,随风跑了起来,我也跟着跑了起来,风筝缓缓地飞起来了,我学电视里慢慢地放线,不一会儿,风筝就掉了下来,有可能是风不大,有可能是我不熟练。一次一次地失败,但是最后还是放上了蓝蓝的天空。450字 小学 叙事
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风筝风筝满天飞“草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是一首清代高鼎的诗《村居》,它描绘了儿童放风筝的风景。春天来了,今天,爸爸和妈妈带我来到小区广场上放风筝。广场上的树木矗立,像一个个手持钢枪的士兵。广场中心有一座假山,假山上有许许多多的蚂蚁在搬家,广场四周有一棵棵的柳树,碧绿的枝条长长的,风一吹,柳条像四个小仙女一样在空中摇晃。广场上人山人海,有老人,有青年人,有妇女,还有一些孩子们。老人们在广场上锻炼身体,年轻人正打着羽毛球,妇女们看着淘气的孩子们,孩子们则在广场上你追我赶地玩耍。看!多热闹啊!然而在广场上最引人注目的还是放风筝。在广场的每个角落里,有很多人都在放着风筝。他们分别是大哥哥、小姐姐、小妹妹和小弟弟。在广场的中心有一个老爷爷正在卖各式各样的风筝,大部分人都从那里买,也有一些人从家里带风筝。天空中风筝真多,有鲸鱼的、有蜈蚣的、还有飞鸟的,各种各样,真美啊!我们拿出一个从家里拿出来老鹰风筝。我拿住了风筝,举在半空中,风一来,我立向前飞快地跑,爸爸说:“放!”我就马上放开手,爸爸也开始摇线。我看见那风筝迎风飞舞,使我的心情也快乐无比。只见风筝越飞越高,让我情不自禁地赞叹到:“呀!风筝真美啊!”我昂着头看着那风筝在天空中自由地摇摆、飞翔,越飞越高。过了一会儿,不知是什么东西让风筝快速滑落,十米、九米、八米、七米、六米……我大惊失色,对爸爸大喊:“爸爸,快点,风筝掉下来了,快收线啊!”爸爸立刻摇着线轮收线,风筝才安全地回到我身边。没过多久,爸爸又一次把风筝放回到自由的天空,让它快乐地“游玩”。这时,来了一个小孩子。他个子高高的,头圆圆的。他对我说:“来,我们玩风筝大战好吗?”我说:“来吧,怕你啊!”这是我们的第一战,他先把巨蛇风筝往我这里甩,他的风筝把我的老鹰风筝拍倒了,我也不甘示弱,我让风筝向上飞,然后我一拉,他的巨蛇风筝像巨佛的手掌重重地拍到了地上。我说:“哈哈哈,我赢了!”第二战,他又换了一个棕熊风筝,我们同时飞起,我的风筝向高飞,而他的往左飞,我又一次控制风筝像刚才那样去“收拾”他的风筝,但他一躲,我的风筝扑了个空。由于他快速拉线把我的风筝撞了下来,万幸的是我的风筝没摔到地上。我马上又一飞,又一撞,终于把他的风筝撞了下来。我大喊道:“哈哈哈,这局我又赢了!”,我兴奋极了。这时他的脸红红的,他说:“我输了。”想起了连输两局,他哭了。我连忙上去安慰。黄昏了,广场上的人渐渐少了许多,我告别了这个“不打不相识”的新朋友。春天放风筝真有趣呀,又是那么的快乐!我回家了,但眼前却是满天的风筝……1000字 四年级
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风筝我的风筝哪去了?线断了,愿绝了,残余的线从空中无情地落下来。风筝却溜走了,被蓝天无情剥夺了。四周变得黯然了,前方变得渺茫了,眼睛变得模糊了,我不知所措,那放了两年的风筝没有了……自从接到了朋友的电话,我一直在望着前方发呆,不知怎么得,我动不了了,脑子有些麻木,鼻尖有些酸涩,眼睛也有些模糊,“数奥竞赛取消了,感受如何?”听着那熟悉老友的声音,我却无法应答,迟迟没有反应,我并不是没有感受,只是嘴怎么也张不开,好像不是我的。或许那只是一句儿戏,给我放松一下罢了;或许那只是吓我一吓罢了……我宁愿相信这是一句编得天衣无缝的谎言,我也不要相信这是真的,可为什么那电话筒里的声音十分坚定,十分自信?我一动不动地坐在椅子上,脑子里一片空白,我也不知自己在干什么,时间在一分一秒地过着,过了良久,我才回过神来,我摇了摇头,又坐到了桌子前,虽然是人到了,心却未到,一晚上才做了几页书,我怎么也不相信这是真的,是在做梦吧!可捏了一下自己,好痛,我需要有人来证实,我才相信。第二天,一走进教室便看见有几人在哭,霎时间,一股不好的预感迎面袭来。过不然,孙老师走了进来,那句话我听得十分清楚,“数奥竞赛取消了”,这7个字却引起来了满教室的痛苦,此时此刻,我不得不承认那不是谎言而是事实,眼前昏暗了,我不知该怎么办,手脚不知该往哪放,全身感到不自在。四周全是哭泣声,甚至有的已哭的失声了,同桌于波也捂着脸痛苦,我一直认为我很坚强,我认为我的心理素质很好,可那一次又一次的酸味,一次又一次涌来的泪水,使我哭了。顿时,我想起了那首周杰伦的《世界末日》,那不正是说的我吗?“想笑来伪装掉下的眼泪,点点头承认自己会怕黑,我只求能借一点的时间来赔,你却连同情都不给。想哭来试探自己麻痹了没,全世界好像只有我疲惫,无所谓反正难过就敷衍走一回,但愿绝望和无奈远走高飞……”那前方的路如此渺茫,在漫天大雾中若隐若现,我不知所措。我也只能说“天若有情天亦老”,可这个玩笑未必开得太过火了,让人无法承受。我抛弃了一切来学数奥,到头来却是一句拒绝,我受不了。我曾经面对的是一座陡峭的高山,我抛开一切去攀登它,就快要成功时,这座山崩塌了,我摔了下来,受了重伤。以后还要面临着什么我不知道,我只知道期望越高,失望就越大。我多么希望能得到一杯忘忧水,醒来之后就忘掉了不愉快,可这只能在童话中实现。这一段黑暗的的经历深深地刻在了那里我的脑中,成为了一段永不忘的回忆。面对这一切,我什么话也不想多说,我只能叹息着:我的风筝哪去了?线断了,愿绝了。那剩余的线从空中无情地落下来,风筝却溜走了,被蓝天无情剥夺了。四周变得黯然了,前方变得渺茫了,眼睛变得模糊了,我不知所措,那放了两年的风筝没有了……1000字 初二 议论文
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风筝——你就象风筝,飘得很远很远,逐渐消失在我的视野里。——可是线还在你手里,只要你扯一下线,还是可以找到风筝的。——可是,我找不到线了。老妹,总是会在那么不经意的时候想起了你。我看到瘦弱的女子时会想起你亦单薄的身躯;我看到桌上一份精致的冰淇淋时,会想起你激动扯我衣袖的模样。还有米老鼠,还有我左手上,你为我戴的黑色手链,这些,都可以让我想起你。原来想起,是那么简单又瞬间的事情。可是,为什么想起你,总会让我尝到有些忧伤的味道?我们不是亲姐妹,我们没有以血缘关系为纽带的关系。我们只是一时兴起,以姐妹相称,然后便一直互称至今。那时侯的我们,总觉得要以什么亲昵的专属我们的称呼来代表对方,以为这样我们便可以一直这样亲昵下去。于是,便会与周围的好友结拜什么姐妹,兄妹,姐弟,玩得不亦乐乎。可是呢,人的心就只有这么大,只能容得下这么多人,有人进来,便会有人出去。我们在不断的结识新朋友,我们开始有着各自的生活,我们的行程表开始没有交集,甚至连通话里的内容,也开始变得苍白无力。你在电话那头,没有说话,是因为你文静,我在电话这头,没有说话,是因为我没话说。我们开始草草地说声结束话题,然后我就会抢先挂了电话,因为挂电话后的“嘟嘟”声音会象在空寂的房里,不断回响的声音,那么的清晰和有力,一下一下地敲击着心房。已有多久没听到你银铃般的笑声?你又已多久没看到我夸张怪诞的表情?我记得我们手挽着手将大街上的小吃通通吃遍;我记得,你委屈地喊我一声“姐”,然后调皮地再喊一声“老姐”;我还记得,你拿着手机,兴奋地给我看手机屏幕上王子的相片,然后和我谈论棒棒堂和飞轮海。可是,这些都已经是回忆了。我知道,你已挽着另一个人的手,然后高兴地穿插在大街小巷。那么我呢?我也有一个很好的朋友,陪着我吃美味佳肴。你有你的生活,我也是。我们并不是象当初想象的那样,没有谁便生活不了。我开始相信一句话:这世上没有谁离不开谁,只是看你接不接受。那么,我接受了,老妹。我懂得,并不是悲痛欲绝才能显示我有多舍不得,把你安静地放在心里,贴上“美好回忆”的标签,是不是更显得我珍惜你?我知道时间总会磨灭一些东西,但也总会有一些人或事在时间的雕刻下形成雕塑,屹立在记忆的广场里,成为一段回忆的标志。你第一次对我唱的歌,是的《风筝》,寂静的教室里,只有你的歌声在夜空里撞击着。知道吗?老妹。对我而言,你也是一个风筝,只是我不想辛苦地去寻觅牵引你的线头了。因为我知道会有另一个人接替我来放飞你,因为我知道,我们有各自的远方。我明白:如果你因为错过太阳而悲伤,那么你就会错过群星。所以老妹,我们都要好好珍惜,陪伴在我们身边的人。1000字 高二 记叙文
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风筝与风共舞,直上青云。小时候,总爱抬头看风筝轻轻地上下翻飞。看见它们点缀天空,心中就会洋溢起无限柔情。对我来说,最幸福,最温暖的事,就是在风筝飞舞的季节,牵着妈妈的手,带着风筝来到广场。你看,那被风筝点缀得绚丽的天空中,飞得最高的那只风筝俨然一刷王者的姿态。“妈妈,看那只风筝飞得多高!”我惊羡地喊着。妈妈只是柔柔地一笑:“你也可以啊!”“怎么可能,我的风筝还没有起飞呢。”“哪一只风筝不是从地平线一点点飞上高高的天空?妈妈相信你!”那温柔却又笃定的眼神,给我自信与力量。我的行动,妈妈的神态,心中的感受,简约面细腻。我牵着风筝,在广场上奔跑,任风呼啸在我的耳际。看着妈妈追缴上扬起一个漂亮的弧度,我的心中慢慢是幸福。风筝乘风飞起,我赶紧动线轴,但只是一瞬间,风筝在空中划过一道美丽得弧线后,就轻轻地飘落了。我无可奈何地叹了口气,捡起地上的风筝。又有什么关系呢,每一只风筝都是从起点飞向终点,都有过跌落的经历,那些飞翔在天空中的风筝,都是因为它们失败而决不放弃。我再一次前期风筝,再次起飞,跌落,起飞……终于,风筝摇摇晃晃地飞起来了,我慢慢地动线轴,风筝向蜗牛一般执着,再次翻飞。”起飞、跌落、起飞……一点一点地向上飞,线轴上的白色线圈一点一点地小时,风筝飞得更高了。我捏着长长的线一松一紧,湛蓝的天空中,一直风筝努力地向上飞,湛蓝的天空下,妈妈的笑脸在四处撒播的金黄色光线中很美、很美。现在,我的手中握着空荡荡的线轴,天空中飞得最高的那只就是我的风筝。是的,它成功了,它超越了所有的风筝,成为真正的王者,它冲着我欣然地笑着,消除繁华而朴素的美。妈妈兴奋地说:“我就知道我的女儿一定可以的!妈去给你买线。”看着妈妈奔跑时胖胖的背影,我的眼前泛起一层白雾。天空中的那只风筝只剩下一个依稀可以看清轮廓的蓝色斑点。“妈,不用了!”我轻轻地扯断了那根不断向上企图挣脱的线。它拥有天空的颜色,仿佛要与蓝天白云融为一体,也许只有天空才是风筝最终的归宿,那儿是它真正的天堂,那么就让它飞吧。理由:文章开篇自然,结尾悠长。文章开篇概括风筝特征,入题自然巧妙。结尾写风筝“我”心中的悠然与快乐,写得精彩含畜,韵味悠长。描写细腻,层次感强。小作者从深情回忆自己小时候看风筝的快乐起笔,层次井然地记叙了一次和妈妈在广场放风筝,使之成为王者的经历。由失败到再飞成功者,整个描写都很细腻,也极富层次感。缘事悟理,主题深刻。文章没有仅仅局限在放风筝的描述上,而是通过对事件的描述,深刻地表达了放风筝能够使精神境界得以提升的主题。其中文章最大的亮点就是“描写细腻,主题深刻。”1000字 初三 记叙文