记忆中最美的地方900字

记忆中最美的地方

900字 三年级 写景

在记忆中最美的地方,不是雄伟壮观、气势非凡、响彻云霄的黄果树瀑布;不是古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽、雪峰插云的九寨沟……它只是一个简简单单的地方,把我的心留在了那里,令我魂牵梦绕,流连忘返,无法自拔,只是一眛的喜欢那里。

那是一年炎热的初夏,妈妈带我来到了遥远的姥姥家,姥姥家在一个小山庄。刚开始我还不耐烦的被妈妈牵着走,心不甘情不愿的我,口里嘟囔着:不是说好了吗?带我去好玩的地方,怎么到姥姥这来……妈妈仿佛听到了我自言自语声,停下脚步,对我说:“到了那儿,我保证你会爱上这里。”不一会儿就到了姥姥家,虽然路上用时间不长,但我还是深深地被震撼到了——小村庄的天空一碧如洗,不时朵朵白云飘飘悠悠的出现在我们的眼线里,石子路上不时冒出几朵鲜艳的野花,它们争奇斗艳的开放着,它们生命顽强地生长在石子路上,不怕任何风吹雨打,就算生命到了最后一刻也要坚持似的。我不禁赞叹道,突然觉得我们人类都不会像它们一样,坚持到底……这时天空突然下起了密密麻麻的小雨,我不再留恋眼前的美景,戴上帽子跑回家。

雨后的夜晚,天空不是阴暗的,而是繁星点点,透过树叶的缝隙便可以看到那一颗最闪耀的星星挂在漆黑的天空。如丝绸般的草坪上飞着一只只萤火虫,像莹色的鬼火,飘在草坪上空。这时被调皮的云儿挡住的月亮,钻了出来,我仰着头,看着天上朦朦胧胧的月亮,闪烁着银色的清辉,同时洒下无限银辉。我躺在草坪上,闻着雨后清新的空气,享受着月亮的光辉,仿佛和大自然融合在了一体。我不知不觉地睡着,耳边浮现妈妈的声音,我便迷迷糊糊地跑回家。写好了,投稿

天边露出了曙光,火红的太阳渐渐升起。小村庄也在朝霞的照耀下显现出新的一天,新的气象。村庄边有一条清澈见底小河,河底色彩斑斓的彩石,浮现出来。还有许多小蝌蚪聚在一起,我猜它们应该在商量怎么找妈妈。一朵粉红粉红的荷花竖在那里,还没有开花,只有花骨朵儿,一只蜻蜓飞了过来,落在荷花上,让我想起了杨万里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。小河缓缓的流淌着,时间不知不觉地流逝。一个人静静地坐在那,倾听着耳边微妙的声音,让自己沉醉在这美妙中。

到了离开的时候,自己心中充满不舍,不舍离去,不舍这美丽。虽不忍,虽不想,但时间的流逝,我最终不能留下,那么就让它一直保留在我的记忆中,让绚烂的年华有它的陪伴。

三年级:寕晴兮

记忆中的“六一”欢歌

800字 初一 记叙文

“六一,六一,大地穿上花衣,小朋友们手拉手,过着快乐节日听着这熟悉的童年歌谣,我的心也随着这歌声飞到了我的小学,回到了童年那欢乐的时光。虽童年不再,但我仿佛又听到校园的每个角落都充满了精彩、激切的歌。不信,你也来听!

紧张的歌

“来,快看呐”随着同伴的一声欢呼,我闻声赶过去,呵!这儿正在举行科普知识竞赛呢!参加竞赛的同学每人手中拿一块题板,正在专心致志的听老师问题呢?“世界上最聪明的动物是什么,最庞大的动物是什么?”老师的话刚说完。同学们已经开始在思索了,有的同学在抓耳挠腮,左看右看,半天也没写上;有的同学稍微思索了一会儿,麻利的写上了答案;有的同学写上了可还是不放心,一会儿想

想一会儿看看题板,激动人心的时候到了——老师公布答案了,同学们握着小拳头,期待老师说的答案和自己一样。答案公布后,有的同学高兴的欢呼雀跃起来;有的同学,放下题板垂头丧气的退到了一边。又一轮比赛开始了,场上的同学绷着小脸,瞪着眼睛听题;场外的我也把心提到了嗓子眼,啊!好紧张的答题啊!

愉快的歌

咦?那一张张桌子上放的是什么,怎么吸引了那么多同学?我带着疑问走了过去,啊?那桌子上放着一件件精美的作品,标签上写着作品的名称以及制作原理。小制作人正在全神贯注的对同学讲解呢!咦?那不是我们班的作品吗?我们班的“小发明家”正在津津有味地讲解呢?他发明的磁力秋千是利用磁铁之间相互吸引的关系制成的,还有那制作精美的蒸汽式气垫船是利用反冲原理做的。真好!我不觉的心里默默称赞道。各班的“小发明”还在兴致勃勃,眉飞色舞地讲着发明之作,讲出心中的自豪,欢乐。这一件件制作精美的作品凝聚着同学们的心血,是同学们对美好未来的畅想,愉快的心情陪伴他们度过一个美好愉快的节日。

失意的歌

“不要紧,找找原因,争取下次成功。”挑战无极限的老师正在安慰一个满脸泪水的同学。怎么了,我赶忙过来瞧瞧。喔,原来是自己的作品实验没成功,第一轮就落选了,看着其他同学兴奋的样子,当然掉眼泪了。

今天的校园中依然充满欢乐,充满激情和紧张;也有一时的失意、懊丧,但都是我们真情的流露。因为今天是六一儿童节,虽不再属于已是少年的我们,然我们仍要唱响属于自己的歌。

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